孩子樂于助人的事跡（通用7篇）在平平淡淡的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是許多的，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣闊干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而照實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。下面是我細心整理的孩子樂于助人的事跡，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

孩子樂于助人的事跡（篇1）

她，勤奮學習，努力學好每一門功課;

她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，關心爺爺、奶奶分擔憂愁;

她，誠懇文明，遵守社會公德，力所能及的關心人。

她就是武橋中心學校三班級一班的同學——王芋杰，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆和善、頑強、寬容的心對待每一天的生活。

不幸的家庭變故——頑強的少年

父親病故，母親改嫁，家里的全部收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子里她學會了頑強獨立，學會了微笑面對人生。

扛起家中的重擔——懂事孝順的少年

不幸的家庭沒有打到這個頑強的小姑娘，從今芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴峻的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病經常不定期的發作，小小年紀的她除了要照看弟弟衣食起居，還必需擔當起家里的全部家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽擱學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要抓緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一班級弟弟的.功課，儼然，這些不該是孩子應當承受的，而小芋杰照舊悄悄的承受著，由于她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個家布滿生氣。

傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年

為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。芋杰說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的苦痛。每天晚上，姐輪番給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會夸我手巧，比那些藥膏還有用。”芋杰臉上洋溢著滿滿的笑容。

多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年

在學校，王芋杰是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠準時完成老師交代的各項任務，她愛好愛好廣泛，寵愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特殊愛好繪畫，多次參與美術競賽都獲了獎;她樂于關心身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立即交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成果優秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學干”等光榮稱號。

王芋杰，一個頑強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈專心對待每一天的生活。

孩子樂于助人的事跡（篇2）

葉樹元，男，三臺縣水務局干部。主要先進事跡：他只是個一般的公務員。15年來，他共拿出30多萬元資助了33名貧困女生。盡管他債臺高筑，家庭破裂，寄人籬下，但他無怨無悔。為讓愛心助學不因缺錢而停頓，他到城郊包了幾畝土地種花，在城里開了兩家花店賣花。為節約費用，他自己種花，自己運花。錢仍舊不夠，他又承包一些單位的綠化工程，還利用自己攝影的專長，與人合作制掛歷賣。備受眾人敬重的葉樹元，懷著對妻子和女兒的無限愧疚，離婚了，把全部家產留給妻子，自己掃地出了門。他說：“我的.資助是要回報的，就是要受助者勤奮學習，好好做人，感恩社會；而不是給我什么，也不是組織和社會給我什么。盡管我已欠債20多萬元，但還是要把這項愛心工程連續下去。

祁志富，男，涪城區濱江社區居委會主任。主要先進事跡：從事社區工作二十余年如一日，風雨兼程，克已奉公，心系百姓，工作上能樂觀主動、任勞任怨，被人們親切地稱為“群眾的貼心人”，樂觀帶領社區全體同志學習新時期社區工作的新學問，社區工作有聲有色，在社區內和社會上產生了較好的影響。他經常利用節假日、休息時間免費為社區貧困居民、五保老人家庭疏通廁所、廚房下水道，為社區貧困居民、農夫工子女聯系上學等公益事業，得到了社區居民的高度評價。__年被市委評為“最佳文明市民”，多次被各級黨委、政府評為“先進個人”、“優秀共產黨員”。

孩子樂于助人的事跡（篇3）

王旭東同學，是大連市西崗區建設學校六班級三班的一名同學。他是一個德、智、體、美、勞全面進展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現始終優秀，特殊在助人為樂方面表現得尤為突出。

王旭東同學有一顆真誠和善的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不當心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學連續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出苦痛的表情，王旭東見此情景趕忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，王旭東關切地詢問著。

“感謝你!”張策感謝地說。

“不用客氣，我們都是同學要相互關心才行!”王旭東攙著張策漸漸地向醫務室走去。

王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊！作業怎么能完成啊！劉子鍵開頭給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最終的盼望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

王旭東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔當班級學習委員以來，總是盡職盡責地關心每名需要關心的.同學。他經常用自己的急躁化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜愛和他相處。班級中有幾名學習上有困難的同學，他們每當遇到不會的問題就情愿請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都特別具體、很清晰，并且還不斷詢問：“清晰了嗎？”直到問問題的同學臉上露出絢爛的笑容才肯放心。在王旭東的關心下，許多同學的學習成果都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成果還興奮！

孩子樂于助人的事跡（篇4）

梁言，女，14歲，五河縣小溪學校八2班同學。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的.綜合素養，連續兩年被評為校五好同學，優秀同學干部。她是同學中的名人，她是校內里的一道亮麗的風景線。

梁言是一個喜愛集體、關懷她人、品質優秀的好同學。她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她常常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，常常主動關心學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍急躁地給她們講解題目的思路，直到她們聽懂為止。

孩子樂于助人的事跡（篇5）

小紅同學是個德才兼備、品學兼優的好同學，她敬重師長，團結同學，誠懇守信，樂于助人。工作中，她講究方法，敬重同學，博取眾長，不僅樂觀完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動帶領班干做好班務，精彩完成學校交賦的各項任務。學習中，她勤奮刻苦，善思好問，精益求精。她總能熱心的關心學習有困難的同學，急躁地講解輔導，常常督促同學的學習，在她的帶領和關心下，班級的成果取得明顯的提高。生活中，小紅同學更是一位“溫心”的好“姐姐”，同學病了，她即刻上前，噓寒問暖，細心照看，急同學所急，想同學所想。一點一滴，同學們都看在眼里，感恩在心頭，在班級的評比中她以最高票當選為“我身邊的好同學”，更被學校評比為“優秀班干部”。在家里，她打掃衛生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。而我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學們心中的小太陽，時刻用真誠的愛去暖和著身邊的每一個人。

孩子樂于助人的事跡（篇6）

金__，女，朝鮮族，20__年10月生，龍井市安民學校六班級二班同學，擔當學校大隊委員。

金__同學是一個陽光女孩。她布滿愛心，自強自律，品學兼優，全面進展。在家里,她是位敬重長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,敬重師長,團結同學的優秀同學;在社會,她是位誠懇守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和四周人的全都好評，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。她連年被學校評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”;由于她數年來悄悄無聞的無私奉獻、樂于助人，20__年3月還被授予了“校內小雷鋒”的光榮稱號。

幾年來，她做了許多好事。學校里三班級的一名同學得了重病需要做大手術，因家里困難拿不出那么多的手術費，學校舉辦了捐款活動，她把自己平常積攢在存錢罐里的100多元錢全部捐了出來;還有學校的尹署華老師意外摔傷，左腿四根筋全部斷裂，需要做大手術。可是家里又非常貧困，學校老師紛紛捐款，她聽說了，其次天也捐了200元錢。還有一次，她聽說老師們正在為一位身患白血病的2歲孩子捐款，她征得了媽媽的同意，毫不遲疑地把自己的壓歲錢500元錢捐給了小女孩。她為班級、為同學做的好事更是數不勝數，她心系班級，看到班級的笤帚、拖布壞了，就買來新的，靜靜的放在衛生角里;學校組織文藝匯演時，她和媽媽熱心為班級表演的同學買來服裝;學校舉辦運動會時，她又給同學們買雪糕、零食;在街上，觀察那些乞討的殘疾人時，她從來不熟視無睹，哪怕只有一元錢也會靜靜放到這些人的手里;她隨時把愛心獻給需要關心的人，每次坐公交車時都會主動把座位讓給老人。一次放學的時候，她聽一位奶奶說，有一個家庭非常貧困，都沒錢給孩子買衣服，她很難受。晚上她就跟媽媽一起整理出了很多自己穿小的衣服。其次天，她跟媽媽拿著滿滿一大箱衣服送到奶奶那里，讓奶奶把那些衣服轉交給那個小伴侶。那位奶奶連連夸贊她是雷鋒式的好孩子。這種高尚的品行和布滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉,而是一種長期的、自覺的行為。

她還非常關懷孤兒院的兒童和敬老院的老人。20__年2月，她用自己積攢的600多元壓歲錢買了水果、文具、日用品去探望了“島村孤兒院”的孩子。春節時她又帶著水果和春聯去了“999敬老院”探望了那里的爺爺奶奶。20__年“六一”她又用自己平常積攢的1000多元錢買了日用品和食品，帶動班級的十多個同學一起到“龍井市孤兒院”探望了那里的孩子們。在那里和孤兒院的孩子們共進午餐，并為他們表演了跆拳道、舞蹈等，給孤兒院的孩子們帶去了節日的歡樂。她的行為受到了大家的贊揚，事跡被登在龍井教育信息網上。

雖然她年紀不大，但是卻熱心參與公益活動。從20__年8月開頭，她每月捐款30元到“壹基金暖和包”，9月份參與了“盼望工程一對一助學”，“孤兒保障大行動”等活動。她說自己還是一個學校生，還沒有力量直接去關心那些貧困兒童和孤兒們，但是她會秉承著一顆樂于助人之心，把愛的火種永久傳遞下去。

她的先進事跡得到全校師生的全都好評,在她小小的心里始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛心是她不懈的追求,她是同學們楷模，更是校內里一道靚麗的風景線。

孩子樂于助人的事跡（篇7）

李__，男，11歲，豐潤區南關學校四班級班長，現任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，連續四年被評為校三好同學，他是同學心中的榜樣，是校內里的一道亮麗的風景線。

他喜愛集體，關懷他人。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他常常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，常常主動關心學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍急躁地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導關心下，他仔細負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，幫助老師仔細做好班級管理工作。他在班里成立了幫困小組，成果優秀的同學與學習困難同學建立一幫一對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成果提高很快。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，由于他知道勞動的辛苦，假如有同學不守紀律，他會準時給同學們指出來，關心他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，到處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

李愛學習，勤思索、愛鉆研、求知欲劇烈，各門功課都努力學好，課前，他能仔細做好各門功課的預習，課堂上樂觀思索，小組溝通中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很奇妙的傳授給同組同學。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業