PAGE26-安徽省蚌埠市田家炳中學、蚌埠市九中、五中、鐵路中學四校2024-2025學年高一語文12月聯考試題（含解析）一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，共9分）漫說姓名文化當我們熱喧鬧鬧地探討非物質文化遺產時，我以為，我們其實遺忘了最大的一筆遺產——姓名文化。姓名文化經數千年積累演化，形成了一整套獨特的文化系統，蘊涵著豐厚的人文信息、民俗資源、歷史積淀、社會符號、文明指向、思想意趣、家族身份、修養成果。這一文化系統不但影響了其他民族，而且輻射至周邊地區。人人都有自己的原初之根、文化之根。這個根是民族、國家和籍貫不能替代的。我們的5000多個姓氏，大多源于上古，幾乎都存有自己的起源故事和嬗變歷史。從先秦姓與氏的“別婚姻”“別貴賤”，到秦漢的姓氏合一，再到中華民族大家庭內很多民族紛紛采納漢姓，每個姓都是一部歷史。根的意識曾是我們民族歷史文化的組成部分，根的文字載體就是綿延不斷的譜牒，根的終極意義是宗親歸屬感。從前，譜牒和宗親的廣博關懷可以讓千里之外的人也互為依托;現在宗親仍可以令個人與家庭在茫茫人海中，在生疏的大千世界里，尋求到一份精神的安慰.這宗親早已不是血緣之親，而是一種自然存在的橫向聯系。在濃濃的姓氏文化熏陶下，不管走到哪里，仰視“四知堂”的匾文，我們就知道了主子姓氏的歸屬;遠遠望見“隴右名望”，我們就明白了這一村的大姓是什么。有形的物質文化遺產寄身于無形的非物質文化遺產之中，無形的姓氏文化則保存在有形的匾額和石刻里。我們的人名文化歷史也很悠久，內涵更為豐富。從商代的干支入名，到后來的“不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣”入名的禁忌;由春秋戰國時期打破禁忌，好以賤丑隱疾為名，再到西漢以后尊崇圣潔文靜為風尚;從新莽禁用雙字，到南北朝盛行二字;由唐宋時期形成的以輩次命名，再到清乾隆欽定孔子后裔輩次用字30個，不但組成了綿延不絕的人名歷史，也在人名的走向轉變中顯示了我國歷代的官風民俗。人名文化還包括字、號，還有學名、小名、諢名，互補互襯，傳遞出長輩的期盼、自己的志向和旨趣。我們的人名文化最講究避諱，“為尊者諱，為親者諱，為賢者諱”是避諱的基本原則，反映了我國文化傳統的道德觀念。其中，家諱、內諱是家庭之避諱，國諱、憲諱、圣諱，屬于社會之避諱。在避諱中，嫌名，即避字音同或字音近之諱，最為普及。避諱的方法有改字、空字、缺筆、換音。那個時代，家諱這一顯示民族倫理精髓的避諱最為堅韌。姓名文化，作為最大的非物質文化遺產，必需是一種活的傳承，而這傳承就在我們每個人的身上。我們全部人都是這傳承的載體，我們全部人都應當對其興衰負責。如何傳承我們的姓名文化，這個問題須要我們每個人思索。1.下列對“姓名文化”的理解和表述，不正確的一項是A.姓名文化是最大的一筆非物質文化遺產，經過數千年的積累和演化，蘊含著豐富的內容。B.幾乎每個姓氏都有自己的起源故事，每個姓都是一部歷史。C.“為尊者諱，為親者諱，為賢者諱”是姓名文化避諱的基本原則，反映了我國文化傳統的道德觀念。D.每個人都是姓名文化的傳承者，都應對它的興衰負責。2.下列對文章內容的理解，符合原文意思的一項是A.我們源于上古的5000多個姓氏，都存在著自己的起源故事和演化歷史。B.人名文化比姓氏文化歷史更悠久，所包含的內容更豐富，它傳遞著長輩的期盼和自己的志向旨趣。C.綿延不斷的譜牒上的文字記錄的是人們的原初之根，文化之根，它能給人一種宗親歸屬感。D.人名文化中的避諱包括家庭避諱和社會避諱，顯示了民族倫理精髓。3.依據原文，下列表述不正確的一項是A.現今社會，宗親仍可以讓人們在茫茫人海中和生疏的世界里獲得一份精神安慰，這在肯定程度上正體現了現代社會的人們對自己的原初之根和文化之根的認同。B.人名的走向轉變正顯示了我國歷代的官風民俗，由乾隆欽定孔子后裔輩次用字30個這一現象可看出，清朝是我國古代最尊崇儒家思想的一個朝代。C.春秋戰國前期，有“不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣”入名的禁忌，如今這種禁忌在人名文化中消逝。D.姓名文化之所以是我國最大的非物質文化遺產，其主要緣由是沒有任何一種文化遺產像姓名文化那樣與全部人都休戚相關?！敬鸢浮?.C2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查篩選整合文中信息和把握文中重要概念的含義的實力。論述類文本閱讀在概念題型上往往有這樣幾點設題：部分與整體、夸大與縮小、因果顛倒或強加因果、尚未發生和已經發生、可能和必定、答非所問或張冠李戴、混淆黑白等。C項，“‘為尊者諱，為親者諱，為賢者諱’是姓名文化避諱的基本原則”，偷換概念，原文是“我們的人名文化最講究避諱，‘為尊者諱，為親者諱，為賢者諱’是避諱的基本原則”。原文表述的是“人名文化”避諱的基本原則，而不是“姓名文化”，事實上姓是可以相同的。故選C?！?題詳解】本題考查篩選整合文中信息和把握文章內容要點的實力。做這種題時學生必需養成一種良好的閱讀習慣，在通讀全文的基礎上，快速搜尋到每個選項所涉及的段落，然后細致比較選項的說法是否與原文一樣。A項，“我們源于上古的5000多個姓氏”，說法肯定，原文第2段的表述是“我們的5000多個姓氏，大多源于上古”；B項，“人名文化比姓氏文化歷史更悠久”，夸大其詞，原文第5段的表述為“我們的人名文化歷史也很悠久”；D項，“家庭避諱和社會避諱，顯示了民族倫理精髓”，曲解文意，原文是“家諱這一顯示民族倫理精髓的避諱最為堅韌”，可見，“顯示民族倫理精髓”的只是“家諱”，并不包括“社會避諱”。故選C?！?題詳解】本題考查依據原文內容進行理解分析推斷的實力。做這類題因為是“推斷和想象”，所以，選項的內容就不肯定都是原文的句子，而是在原句的基礎上，加上出題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對文章的熟識和理解，以便解題時快速找到其在原文中的相關區域，進而進行比較、分析、推斷；其次，要清晰選項都是在文中句子基礎上進行的合理的推斷，絕不是憑空進行的，所以找到文中對應的句子，聯系上下文篩選信息、推敲選項；最終，將選項和原文信息進行比較時，駕馭一些常見的設錯方式很有必要，這可以使思維變得更加靈敏，提高解題速度和精確率。B項，“由乾隆欽定孔子后裔輩次用字30個這一現象可看出，清朝是我國古代最尊崇儒家思想的一個朝代”，無中生有。依據原文無法由“乾隆欽定孔子后裔輩次用字30個這一現象”推出“清朝是我國古代最尊崇儒家思想的一個朝代”這一結論。故選B?！军c睛】常見的錯誤類型有：1、無中生有：即題目依據原文內容有意捏造事實，無中生有，出現一個似是而非的推斷，或者出現一個正確推斷，但是這一推斷不能從原文任何一處找到相關依據。2、混淆范圍：命題者常常有意刪掉原句的有關部分，使選項與原文對應句相比，或擴大了表達的范圍，或扭曲了意義內涵。3、夸大其詞：這種設題，或在范圍上將原文的部分變為全部，或在程度上將原文輕的變為重的。4、正反混淆。5、強加因果（或“因果倒置”）。6、以偏概全：有意缺漏某一方面的內容，把其中一方面或一部分所具有的某些特點說成是全部同類事物所具有的特點。7、張冠李戴：把甲的說成是乙的。8、由或然推出必定：這種錯誤，原文用了“可能”“可以”“能夠”“或許”等詞語，而推斷中常常用了“必定”“必將”“肯定”“定然”“定要”等詞語，因而造成了錯誤。9、由未然推出已然：也就是原文中表達事物的可能性，在選項中當成了現實性來表述；原文中的預料，在選擇項中卻當成了事實。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題轉換角色侯發山二娃是“上一當燴面館”的小店員。不像正規的酒店，即使小店員這個角色，也分前廳、后廚，前廳又分傳菜的、迎賓的，后廚又分擇菜的、洗涮的，等等，多了去。二娃沒有詳細的工作，卻不輕松，有什么活兒干什么活兒，端盤子，抹桌子，掃地，擦玻璃，有時間還要起五更陪著老板去買菜。老板太摳門，大廚也不聘用，自己掌勺，服務員就聘用了兩個人，除了二娃外，還有一個女孩子，山桃，她負責擇菜，洗刷碗筷，吃飯時辰，還要站在門口招呼人。雖然忙一些，老板給的工資不低，管吃管住，每月兩千元，這在同行業中已經是不低的了，有的星級酒店只給一千多一點。當然，這里是說錢不見錢，老板承諾年底一塊兒給。明天就是臘月二十三了，老板承諾開工資，放假，回家過年去。二娃盤算著自己能開多少錢，回家給爹捎個帽子，給娘選件羽絨服，給小妹買個手機……結果一晚上也沒睡踏實，老是在做夢，一會兒夢見自己在超市選擇東西，一會兒夢見自己坐在火車上，一會兒夢見自己到老家了。等到醒來，已經是早上八點了。他慌張爬起來，臉也顧不得洗，就蹬蹬蹬下樓了。面館在一層，他住在樓上。結果大門沒開，老板還沒來！若擱平常，老板七點左右就到了。二娃忙打開門，發覺山桃瑟縮著膀子站在門外面，山桃在另外一個地方，和一幫一塌糊涂的女孩子住在一起。兩個人整理罷房間的衛生，已經是九點鐘了，老板還沒來。怎么回事啊？二娃感到什么地方不對勁，打老板的電話，被告知手機已經關機。二娃茫然無措的時候。陸接連續來了幾個人，都是找老板的：一個是房東，說是要房租的，一年的房租四萬八，老板一分錢也沒給；一個是殺豬的，是來要賬的，說老板用了他大半年的肉，欠了五萬多；一個是菜農，也是來要賬的……原來老板承諾今日兌付，所以他們才來了。到了十一點，老板還沒露面，電話還是關機。直到這時，那幾個討賬的感覺受騙了，對著二娃和山桃罵罵咧咧的，似乎他們是冤的頭，債的主。二娃和山桃不敢反對，也不知道如何反對，任憑他們的唾沫飛到臉上。幾個債主知道兩個服務員也是受害者，欺壓他們也沒啥意思，便自認倒霉，就又罵罵咧咧地走了。山桃松了口氣，怯怯地說，二娃，咱也走吧？二娃點點頭，轉而搖搖頭，說，連回家的路費都沒有，咋走?。可教艺f，我、我也沒有路費……我身上只有十幾塊錢。二娃說，你回家一趟得多少錢？山桃說，汽車、火車、三輪車，得一千六百塊。咱兩個差不多。二娃說，哎，這冰箱里還有肉，還有青菜，咱把路費掙出來再走吧？

山桃遲疑了一下，說你會做燴面？二娃說，沒有吃過豬肉還沒見過豬走路？把生的做成熟的就中，來咱這小店的，身份跟咱差不多，不是啥講究人，即使有些差池，不會找麻煩的。你真有把握？山桃撲閃著眼睛。想著是給咱的家人做飯吃哩，能錯到哪里去？二娃蠻有信念地說。中！山桃的兩只眼睛越來越亮。說干就干，二娃把火打開，一邊燒水，一邊去切肉；山桃擇蔥、剝蒜……當把第一碗燴面端給一個中年漢子時，說實話，二娃的心里還沒底，忙讓山桃把醋、辣椒、鹽拿過去，說大哥您看看合您口味不，須要啥您自己添加。中年漢子哧溜了一口，頭也不抬，說，中，中，中。二娃和山桃相視一笑，信念大增。接下來，更加操勞。還好，一碗接一碗，沒有一個顧客說孬的。忙到天黑，兩人算了算賬，掙了六百塊。照這個數目，咱再干六天就能把兩個人的路費掙出來。二娃掰著指頭說。其次天早上，二娃去市場上進菜；山桃在店里忙活。九點鐘，飯店準時開門營業。這一天，兩個人賺了七百塊。……到了臘月二十八，二娃和山桃已經賺了六千塊錢。二娃說，山桃，咱回家是不行能了，車票估計買不到了。咱不如不回家，接著干下去，然后把賬一撮兒一撮兒還清再做準備，你看如何？中！聽你的。山桃說。就這樣，二娃和山桃干了多半年，最終還清了前任老板全部的欠款。由于兩個人專心經營，口碑傳了出去，飯店的生意越來越好，要關門已是不行能了，兩個人也舍不得關門，于是打出廣告，聘請三個小店員，把生意往紅火處弄。報名者蜂擁而至，當其中一名站在二娃面前時，他愣住了——這個人是年前逃跑的老板！二娃不計前嫌，收留了老板。沒過多久，飯館的名字由“上一當燴面館”改為“小夫妻燴面館”。怎么回事？您自個兒琢磨去吧。(選自《小說月刊》)4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項是（）A.“說錢不見錢”“承諾年底一塊兒給”，奇妙再現、揭示了社會上的某些不良現象，為后文老板當面賴帳的情節作鋪墊。B.事先空口承諾，事后當面賴賬，嚴峻違反了社會倫理、誠信經營等道德要求，小說借此引發了人們關于創業的思索。C.二娃和山桃在老板約定發給他們工資日子的前夕都沒有休息好，兩人一夜都沉醉在美夢之中，因而其次天也都起晚了。D.山桃“撲閃著眼睛”“兩只眼睛越來越亮”，兩次細微環節描寫表現出了山桃一樣的心理世界，也烘托了二娃的自信性格。5.小說以“轉換角色”為標題，該如何理解其內容、寓意？請簡要概括。6.小說結尾，老板回來應聘店員，二娃收留了老板，作者為什么這樣寫呢？請結合全文，談談你的觀點?！敬鸢浮?.B5.①二娃、由山桃與他們的老板角色轉換,店員轉換成老板,老板轉換成店員:②二娃與山桃,由店員、同事的角魚關系轉換成夫妻角色關系;③不講誠信者終究會轉換成失敗者,誠懇講信用者終究會成為勝利者。6.①這樣寫能使情節更加曲折動人,增加小說的波折性;②這樣寫能回扣標題,完成二娃與老板之間的角色轉換④這樣寫能更好地表現人物,烘托二娃不計前嫌的博大胸懷;④這樣寫能啟發讀者思索,能更好地深化主題,宣揚正能量,為讀者樹立學習的榜樣?！窘馕觥俊?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，表現手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項”，要求選出“恰當的一項”，立足考查“內容和藝術特色”，然后閱讀每個選項，再逐一進行分析。本題中，B項，“當面賴賬”錯誤，選項分析不精確，從文中來看，老板是關機不現身；選項對小說主題的概括理解角度也不精確，小說的主要人物是二娃，主題的概括應從他身上概括，而不應從老板身上概括。故選B項?！?題詳解】本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品嘗精彩的語言表達藝術的實力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說以‘轉換角色’為標題，該如何理解其內容、寓意？請簡要概括”，這是針對小說標題設題，題目是文章的眼睛，分析文章的標題留意從和文章的情節、結構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行分析。標題的含義留意從兩個層面進行分析，表層含義和深層含義。表層含義要結合文章的情節進行分析，深層含義結合文章的人物性格特征、時代背景和文章的主旨分析。結合文本內容“就這樣，二娃和山桃干了多半年，最終還清了前任老板全部的欠款……二娃不計前嫌，收留了老板”分析可知，表層意思：二娃、山桃與他們的老板角色轉換，店員轉換成老板，老板轉換成店員。結合文本內容“沒過多久，飯館的名字由‘上一當燴面館’改為‘小夫妻燴面館’”分析，二娃與山桃，由店員、同事的角色關系轉換成夫妻角色關系。結合“由于兩個人專心經營，口碑傳了出去，飯店的生意越來越好”“這個人是年前逃跑的老板”分析可知，不講誠信者終究會轉換成失敗者，誠懇講信用者終究會成為勝利者。考生圍繞這些方面分析作答即可?！?題詳解】本題主要考查學生探討作者的創作背景和創作意圖，對作品進行特性化閱讀和有創意的解讀的實力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說結尾，老板回來應聘店員，二娃收留了老板，作者為什么這樣寫呢？請結合全文，談談你的觀點”，這是針對小說結尾設題，考生要先明確小說結尾的方式，然后明確結尾的作用，最終從這些角度分析作答即可。小說結尾常見的作用：突生波瀾，震撼人心；照應前文，不突兀。留下空白給讀者想象空間，讓讀者進行藝術再創建。深化主題；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人尋味；給人以喜悅欣慰之感；反應美妙愿望。小說寫的是大眾創業的故事。二娃和山桃在“上一當燴面館”打工，歲根年底，因債臺高筑，老板失聯了，出逃了。剩下這店員倆，走投無路，回不了家過年，也無法應付紛至沓來登門討債的人。無望時，倆店員商計利用冰箱里剩余的魚肉菜蔬，自作主見、有針對性地面對顧客，做起燴面，辛苦經營了年前幾日，竟賺起了小錢；又專心經營半年，倆人口碑傳出，生意旺興，還清了老板欠的債。倆人又收獲了愛情，便招牌換記“小夫妻燴面館”，打出廣告，聘請小店員，“把生意往紅火處弄”。不想出逃的老板竟回來應聘。這樣寫能使情節更加曲折動人，增加小說的波折性。回扣標題“轉換角色”。老板負債出逃和店員絕處逢生轉換角色的演繹，烘托二娃不計前嫌的博大胸懷。使作品營造了一種特別感染讀者的藝術氛圍，讓人得到創業艱辛和如何勝利的啟迪，能更好地深化主題?！军c睛】小說閱讀的選擇題考查的范圍特別廣泛，所涉及的考點有分析人物形象、梳理小說情節、概括小說主題、鑒賞表達技巧等，可以說是一種綜合型試題。做好這種題目，既要通觀全文，又要分析細微環節。首先要分析人物，明辨感情。小說中的人物是鮮活的，作者在塑造人物形象時，往往會通過小說中的人物表達自己的情感看法，或愛或憎，或褒揚或貶抑。在選項中，命題人往往從褒貶錯位、輕重失誤的角度設置陷阱。然后依據情節，分析因果。在選項中命題人往往從強加因果、曲解原文、斷章取義等角度設置陷阱，遇到這類選項，考生要結合相關情節細致推究小說的因果關系。借助要核對原文，明辨技巧，這道題時?？疾楸磉_技巧，在選項中，命題人從表達技巧的角度對小說進行賞析，一般會從無中生有、張冠李戴的角度設置陷阱?？忌獙Ρ磉_技巧的基礎學問心中有數，精確推斷小說是否采納某種表達技巧。最終還要梳理內容，把握主旨，一篇小說中有情節設計、人物刻畫、環境描寫等多項詳細內容，這些內容又都和主旨情感有關。命題人往往會在內容和主旨上設題。小說結尾的設題方式有如下幾種：這篇小說的結尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。談談你對這篇小說結尾的看法。有人說這篇小說的結尾很震撼人心，有人說還是去掉結尾好。你認為怎樣更好?為什么?從如下幾個角度分析理由。情節角度：①陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心。②與前文的內容/伏筆照應，使情節連貫/基調一樣。主題角度：深化主題+結合內容詳細分析(諷刺，揭露……)。手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。情感角度：悲劇性結尾，(與……形成劇烈的對比)震撼人心，有極大的感染力。喜劇性結尾，符合主子公的意愿，給人以愉悅、和諧之感。在解答這一類問題時，主要應從這樣幾方面入手：①作者這樣寫對情節發展起到什么樣的作用？是使情節波瀾起伏，還是出人意料？是戛然而止，還是水到渠成？②作者這樣寫對人物的塑造可以起到什么樣的作用？是使人物形象更加顯明，還是讓人物形象更加豐滿？③從表現主題方面思索，作者這樣寫是可以突出小說的主旨，還是可以使主題表達更進一步？④從時代背景考慮，當然這一點須要考生對小說所涉及的時代背景有所了解，或者小說本身能供應故事的相關背景，否則就可能無從入手。（三）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：智能手環是一種穿線式智能設備。智能手環運動監測功能通過重力加速傳感器實現。重力傳感器已是一種很成熱的技術，手機也罕有應用，比如現在智能手機的屏幕翻轉功能，就是通過傳感器來實現的。傳感器通過推斷人運動的動作得到一些基礎教據，再結合用戶之前輸入的個人身體體征的基本信息，依據一些特定算法，得到針對個人的特性化監測數據，諸如運動步數、距離以及消耗的卡路里等，從而推斷運動的頻率和強度。由于每個人運動隨個人身體體的不同而產生不同的效果，因而用戶在運用手環進行監測前須要在APP中錄入自己的性別、年齡、身高、體重等信息，信息自動同步到手環中，通過傳感器監測運動動作，經過特定算法最終實現運動監測的功能。睡眠監測也通過相同的傳感器技術實現。人的睡眠接照腦電波信號可分為五個階段：入睡期、淺睡期、熟睡期、深睡期、快速動眼期。在不同的階段人的腦電波可以快速變更，有意思的是，重力加速傳感器并不具備干脆探測腦電波的功能，所以它是將人在眼中動作的幅度和頻率作為衡量睡眠的標準，來推斷睡眠處于哪個階段，手環的智能鬧鐘功能，會在快速動眼期將用戶喚醒，因為在快速動眼期睡眠者會出現與醒悟時相像的高頻低幅的腦波，比較簡潔喚醒，假如此喚時醒，睡眠者會感到神清氣爽，有一個很好的睡眠效果。（摘編自沈丹（智能手環是如何進行數據傳輸的》）材料二：智能手環主體一般采納醫用橡膠材質，自然無毒，外觀設計高檔時尚、大方，不僅具有運動健康秘書的功能，還具有時尚裝飾的功能，有流線花環，顏色也是多樣，這種設計風格對于習慣佩戴首飾的用戶而言，頗具有誘惑力。手環的設計風格堪稱百搭。而且、別看小小手環個頭不大，功能還是很強大的，比如它可以說是一款高檔的計步器，具有一般計步器的一般計步，測量距離、卡路里、脂肪等功能，同時還具有睡眠監測、高檔防水、藍牙4．0數據傳輸、疲憊提示等特別功能。智能手環內置低功耗藍牙4．0模塊，可以與平板、PC客戶端進行接，可以隨時隨地設置身高、體重、步幅等信息和上傳運動數據。另外，智能手環還具備社交網絡共享功能，比如用戶可以將睡眠質量、飲食狀況和熬煉狀況以及心情記錄等通過綁定微博等社交網絡進行共享。在運用時間上，由于智能手環內部內置了一顆鋰聚合物電池，續航時間可達10天，續航實力還是很強的。摘編自（智能手環有哪些特點及特性）》）材料三：幾年前，智能手環作為可穿戴設備進入大眾視野，以實現健康管理、運動監測、手機交互等功能為目標被炒得火熱。功能看似高端，門檻實則低，一時間市場內涌現了大量可穿數設各廠商。然而近年全球可穿戴行業態已顯，智能手環炒作紅利期已退湖。前瞻產業探討院發布的《可穿戴設備行業市場前瞻與投資分析報告》數據顯示，在2024年第三季度，全球可穿戴市場出現疲軟態勢，整體銷量為2300萬只，僅僅保持了3．1％的微弱增長，出貨量則為270萬只，較2024年同期的560萬只下降了51．6％。預料2024年我國可穿戴設備市場規模在400億元左右。真正隨著熱潮成長起來的智能手環企業少之又少，早期進入市場的品牌如今的經營狀況也很慘淡。種種跡象都表明智能手環遇冷是行業的現狀，我們須要思索智能手環在脫離炒作紅利期后，原委是哪些緣由導致了它的降溫。目前來看，智能手環的需求照舊存在，也非純概念炒作，并且在萬物互聯的時代，智能手環作為能隨身攜帶的電子設備其實還有很大的想象空間。雖然野蠻生長的紅利期已過，但是找尋到智能手環的剛需，照舊能成為它下一次熱潮的引爆點。（摘編自沙水《智能手環春天已過，將來出路在何方？）7.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A.在手環進行監測前在APP中錄入自己的性別、年齡、身高、體重等信息，目的是通過特性化數據來推斷運動的頻率和強度。B.手環的智能鬧鐘功能工作原理主要是依據睡眠中動作的幅度和頻率來實現的，在探測到出現高頻低幅的腦波時喚醒睡眠者。C.智能手環可以隨時隨地上傳運動數據，也可以通過綁定微博等社交網絡端共享睡眠質量、飲食狀況和熬煉狀況等。D.幾年前，智能手環被炒得火熱，由于門檻低，市場內涌現了大量可穿戴設備廠商，如今智能手環炒作熱潮已退。8.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A.目前重力傳感器已是一種特別成熟的技術，智能手環通過運用這一技術來推斷人運動的動作，得到一些基礎數據。B.智能手環內置低功耗藍牙4．0模塊，可以與平板、PC客戶端進行連接；內置了一顆鋰聚合物電池，續航時間可達10天。C.從材料三圖表中可知，2024年是智能穿戴設備野蠻生長的紅利期，此后雖然市場規模還處在增長中，但增速已放緩。D.智能手環雖遭受到發展困難，但目前智能手環已找到市場的剛需，在這萬物互聯的時代，正在成為下一次熱潮的引爆點。9.依據材料，請用三句話分別概括每則材料的主要內容，每句話不超過20字【答案】7.B8.D9.①智能手環通過傳感器的數據實現監測功能。②智能手環外觀越來越時尚，功能更加強大。③智能手環行業市場遇冷，期盼下一次熱潮?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息，概括中心愿思的實力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區位，然后細致分析。命題的手段為變更文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難。B項，“在探測到出現高頻低幅的腦波時喚醒睡眠者”說法錯誤，原文“重力加速傳感器并不具備干脆探測腦電波的功能”。故選B。點睛：做選擇題，基本方法是解除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內容與原文有關內容細致、細致地比較、比照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內容呢？比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要實行了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，變更原意)、“漏”(只強調問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一樣。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優先比對：指代詞(如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“全部”“人人”等)，看它是否有隨意擴大或縮小外延現象；程度詞、時間詞(如“或許”“或許”“必定”“可能”“似乎”“已經”“將來”等)，看它是否混淆偶然與必定、已然與未然，說法肯定等。比對關系，(句間、分句間的邏輯關系)，看這種關系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應在篩選的基礎上關注信息間的聯系。因此，比對分句間的邏輯關系是比對的重點內容。比對關系分兩步：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關系(重點抓關聯詞)，一般的有因果、條件、假設、目的等關系，但以因果關系居多。其次步，比對每一分句的意義在原文是否有依據，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據。尤其看因果關系，是否有強加、倒置不當。比對依據和結論，看推斷是否成立。推斷題選項的表述，有的是完整的推斷形式，緣由結果或條件結論同時出現；有的只是一個推斷句。對完整推斷形式的表述，一看所述緣由或條件文中是否有依據，二看所述結果(結論)文中是否有依據，三看緣由或條件與結果或結論之間是否有合理的邏輯關系。對只是一個推斷句的表述，一看文中是否供應了現成的結論，二看結論(既然是推斷想象，“這個結論”文中往往沒有供應)是否符合客觀事實與邏輯事理?！?題詳解】試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的實力。解答此題時，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有肯定區分，命題者常通過變更敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要細致核對，找出符合題干的選項。D項，“但目前智能手環已找到市場的剛需……熱潮的引爆點”錯誤。原文“但是找尋到智能手環的剛需，照舊能成為下一次熱潮的引爆點”表示的意思是一種推想。故選D?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息及分析語言特色，概括中心愿思的實力。答題時留意審清題干，然后結合材料內容，概括文意作答。結合材料一的內容分析，抓住關鍵句“智能手環是一種穿線式智能設備。智能手環運動監測功能通過重力加速傳感器實現”分析可知，主要講智能手環通過傳感器的數據實現監測功能。結合材料二的關鍵語句“智能手環主體一般采納醫用橡膠材質，自然無毒，外觀設計高檔時尚、大方，不僅具有運動健康秘書的功能，還具有時尚裝飾的功能，有流線花環，顏色也是多樣，這種設計風格對于習慣佩戴首飾的用戶而言，頗具有誘惑力”“別看小小手環個頭不大，功能還是很強大的”等分析可知，主要講智能手環外觀越來越時尚，功能更加強大。結合材料三的關鍵語句“真正隨著熱潮成長起來的智能手環企業少之又少，早期進入市場的品牌如今的經營狀況也很慘淡”“雖然野蠻生長的紅利期已過，但是找尋到智能手環的剛需，照舊能成為它下一次熱潮的引爆點”分析可知，主要講智能手環行業市場遇冷，期盼下一次熱潮。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成小題。范育字巽之，舉進士，為涇陽令。以養親謁歸，從張載學。有薦之者，召見，授崇文校書、監察御史里行。使河東，論韓絳筑啰兀二寨：“始調外郡稍遠邊城前后三十萬夫，遼州最為窮僻，然猶上戶配夫四百三十四，僦直計三千緡，下者十六人，其直一百。輦運所經二十二驛，宣撫司不先告期，轉運使臨時督辦，致民皆破產，上下莫敢言。獨遼守李宏能約民力所勝，而饋不失期，顧以訴其實，翻令鞫[注]罪。愿貸被劾官吏，其芻糧在道者隨所至受之，使已困之民成蒙德澤。”神宗皆從之。坐劾李定親喪匿服，罷御史，檢正中書戶房，固辭，乃知韓城縣。詔往鄜延議畫地界，育言：“保疆不如持約，持約不如敦信。前日疆場嘗嚴矣，一旦約敗兵孥，斗者跌于前，耕者侵于后，是封溝不足恃也。使人左去而兵革右興，金繒朝委而烽煙夕舉，是持約不足恃也。今我見利而加兵，當講好之后，復獨立界，不亦愧乎！”安南行營郭逵、趙卨離以兵十萬伐交阯，行及長沙病死相屬逵與卨又不輯睦育疏其不便不從久之知河中府徙鳳翔以直龍圖閣鎮秦州。元祐初，召為太常少卿，改光祿卿、樞密都承旨。劉安世暴其閨門不肅，出知熙州。時又議棄質孤、勝如兩堡，育爭之曰：“熙河以蘭州為要塞，此兩堡者蘭州之蔽也。棄之則蘭州危，蘭州危則熙河有腰膂之憂矣?！庇终埑抢钪Z平、汝遮川，曰：“此趙充國屯田古榆塞之地也?！辈粓?。入為給事中、戶部侍郎，卒。高宗紹興中，采其抗論棄地及進筑之策，贈寶文閣學士。（選自《宋史·范育傳》，有刪減）[注]鞫：審問。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.行及長沙病死／相屬逵與卨／又不輯睦／育疏其不便／不從／久之／知河中府／徙鳳翔／以直龍圖閣鎮秦州B.行及長沙／病死相屬／逵與卨又不輯睦／育疏其不便／不從／久之／知河中府／徙鳳翔／以直龍圖閣鎮秦州C.行及長沙病死／相屬／逵與卨又不輯睦育／疏其不便／不從／久之／知河中府／徙鳳翔／以直龍圖閣鎮秦州D.行及長沙／病死相屬／逵與卨又不輯睦育／疏其不便／不從／久之／知河中府／徙鳳翔／以直龍圖閣鎮秦州11.下列解說，不正確的一項是（）A.進士，中國古代科舉制度中，通過最終一級中心政府朝廷考試者，稱為進士。B.漢字，是記錄漢語的符號。關于漢字的構成，前人有所謂“六書”說，即認為漢字的構成有“象形”“指事”“會意”“形聲”“轉注”“假借”六種方法。C.對聯，也叫楹聯、對子等。對聯講究平仄，無論長短，上聯最終一個字必需是仄聲，下聯最終一個字必需是平聲。張貼時，一要按傳統習慣，上聯在右邊，下聯在左邊。D.贈，是指給有功勞的官吏或其父祖加封官爵。文中是指給范肓加封官爵。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.范育關注民生，敢于說出真話。出訪河東時，他對韓絳修筑噦兀二寨這一舉措予以指責，指出修寨導致百姓全都破產。B.范育見解獨到，主見定邊以信。他受詔令前往鄜延協商劃定邊界，說：“保衛邊疆不如堅守條約，堅守條約不如示以誠信。”C.范育宦海沉浮，曾經出朝做官。李定犯罪被罷免，他受牽連而被免掉御史之職，曾因劉世安的揭發而出朝任熙州知州。D.范育有遠見卓識，有戰略眼光。他提出的反對放棄質孤、勝如兩處城堡和在李諾平、汝遮川筑城的策略在他死后終被采納。13.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）今我見利而加兵，當講好之后，復獨立界，不亦愧乎?。?）諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。（出自《荊軻刺秦王》）【答案】10.B11.D12.C13.(1)現在我方看到好處就發動斗爭，在剛與敵方講和之后，又自己另立邊界，不也應感到慚愧嗎！(2)那些拿著兵器的宮廷侍衛，都陳設在大殿下面，沒有秦王的吩咐不能上殿?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言斷句的實力。解答此題一般應留意：首先要細致閱讀文段，把握語段的基本意思，然后充分利用各種標記詞及句式特點斷句。本題結合上下文，通覽全句，在整體理解句意的基礎上，結合人物、事務及關鍵詞推斷。句意為：軍隊行到長沙，就病死很多人，郭逵與趙卨二人又不和諧，范育上書講明不利之處，朝廷沒有聽從。很久以后，任河中府知府，調往鳳翔，以直龍圖閣的身份出鎮秦州。依據前面語境“安南行營郭逵、趙卨離以兵十萬伐交阯”，“行”前面的主語應當是軍隊，軍隊“行及長沙”，士兵“病死相屬”，可見“病死”應當停頓到后邊，所以解除A、C項?！拜嬆馈保馑际恰昂椭C”，而“育”是人名“范育”，依據語境分析，“疏其不便”是“范育”，而“（郭）逵”與“（趙）卨”不和諧，所以解除D項。故選B。【11題詳解】本題考查了解并駕馭常見的古代文化學問的實力?；卮鸫祟愵}目，必需熟記文學常識的主要內容，區分文學常識的概念，細致察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，還可以結合該詞語所在的語段及詳細語境分析。D項，“給有功勞的官吏或其父”、“給范肓加封”，錯。贈，是指給已死的官吏或其父祖追封官爵。文中是指給范育追封官爵。故選D?！?2題詳解】本題考查學生篩選信息和概括文章內容要點的實力，此類試題解答時考生應找出選項對應的語句，然后與選項進行比較分析。從歷年高考出題規律來看，這類題目常涉及人物行為舉止、人物主見、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、選文的綜合性八類信息的篩選。解答的方法是，在原文中找準區間，找準對象，切忌張冠李戴，忌斷章取義，無中生有。C項，“李定犯罪被罷免，他受牽連而被免掉御史之職”，錯，原文是說“坐劾李定親喪匿服，罷御史”，文中并沒提到李定犯罪被罷免，而且范育是因彈劾李定而被免掉御史之職的。故選C?！?3題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的實力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特別句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容依據上下文補充，平常訓練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點有：（1）利，好處；加兵，發動斗爭；講好，修好、講和；立界，設立邊界。（2）郎中，古今異義詞，此處為宮廷侍衛；兵，兵器；郎中執兵，定語后置句，“執兵郎中”；陳，陳設；執，拿著；詔，皇帝的吩咐?！军c睛】文言文閱讀段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于考生精確理解文言文的主要內容。所以，考生千萬別忽視這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外須要留意的是，考生在閱讀全文的過程中，遇到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應接著閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不行憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數句子、大多數詞語，可以實行干脆翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采納意譯作為協助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必需遵從?？忌隙ㄒB成推敲語句的習慣。翻譯成現代漢語以后肯定要讀一讀，看看是否通順、流暢。假如不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當的進行意譯。參考譯文：范育字巽之，考中進士，任徑陽令。因奉養父母告假回鄉，跟隨張載求學。有人舉薦他，皇帝召見，任命為崇文校書、監察御史里行。出訪河東，指責韓絳修筑啰兀二寨：“起先從外州稍遠邊城前后調集三十萬民夫，遼州最為偏僻窮困，上等人家還要出夫四百三十四，雇金共計三千緡，下等人家要出十六人，雇金一百緡。運輸所經二十二驛，宣撫司不預先告知時間，轉運使臨時督辦，致使百姓全都破產，上下無人敢說實話。唯有遼州太守李宏能夠斟酌運用民力，運輸不誤期限，只因為申訴實情，反而受到審問定罪。希望寬恕被彈劾的官員，那些糧草運輸在途中的就地接收，使已窮乏的人民都能受到皇帝的恩澤?！鄙褡谌悸爮?。因為彈劾李定隱匿親亡不服喪，被免掉御史，任檢正中書戶房，他堅決推辭，于是任韓城縣知縣。詔令前往鄜延協商劃定邊界，范育說：“保衛邊疆不如堅守條約，堅守條約不如示以誠信。以前的邊界很嚴，一旦條約撕毀發生斗爭，戰士失敗在前，耕種的人侵凌在后，所以說邊界壕溝不足以依靠。議定邊界的使臣剛離開而軍事就會興起。金帛早上送去而斗爭傍晚就爆發，所以堅守條約也靠不住?，F在我方看到好處就發動斗爭，在剛與敵方講和之后，又自己另立邊界，不也應感到慚愧嗎！”安南行營郭逵、趙卨擁兵十萬討伐交阯，軍隊行到長沙，就病死很多人，郭逵與趙卨二人又不和諧，范育上書講明不利之處，朝廷沒有聽從。很久以后，任河中府知府，調往鳳翔，以直龍圖閣的身份出鎮秦州。元祐初年，朝廷召他擔當太常少卿，改任光祿卿、樞密都承旨。劉安世揭發他對妻女管教不嚴，出朝任熙州知州。當時朝廷正在探討放棄質孤、勝如兩處城堡，范育爭辯道：“熙河以蘭州為要塞，而這兩堡是蘭州的屏障。放棄兩堡那么蘭州就有危急，蘭州有危急那么熙河就會有腰背受敵之憂了?！庇謶┣笤诶钪Z平、汝遮川筑城，說：“這就是趙充國屯田古榆塞的所在?！睕]有答復。入朝任給事中、戶部侍郎，去世。高宗紹興年間，采納了他反對棄地和筑兩城的策略，贈寶文閣學士。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）八月十五日夜湓亭望月①白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園②邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。昨風一吹無人會，今夜清光似往年。[注]①此詩為作者被貶為江州司馬后所作。②杏園：唐時朝廷舉辦慶宴的場所。14.下列對這首詩的賞析不恰當的一項是（）A.題目中的時間“八月十五日”和地點“湓亭”，點明白望月的特定環境。’B.首聯點題，寫詩人往年八月十五日在曲江池畔參與朝廷盛會，舉杯歡飲的場景。C.頸聯描繪了詩人多次望鄉和望月的景象，使特定時間內詩人的思鄉之情更為劇烈。D.尾句突出月亮還是從前的月亮，暗含人已不是從前意氣風發之人了。15.本詩前兩聯在表達詩人的感情時主要運用了什么手法？請結合詩句簡要簡要分析?！敬鸢浮?4.B15.詩歌前兩聯通過今昔對比來表達情感，詩人將往年中秋所在地點與今年中秋所在地點、往年的樂游之景與今年的冷清之景等進行對比，表達了詩人的思鄉之情以及遭貶謫的孤寂和凄苦之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌主要內容的基本實力。解答此類題目須要學生精確細致把握詩歌主要內容，從詩歌的結構、內容、手法的全方位進行詳細分析，重點把握詩歌的表達意蘊。B項，“首聯點題”，錯，應為頷聯點題。首聯描寫的是詩人于往年八月十五日在曲江池畔參與朝廷盛會的場景。而標題的意思是作者于今年八月十五日夜在湓亭望月的情景，與之相對的應是頷聯“今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前”。故選B?！?5題詳解】本題考查詩歌藝術手法的鑒賞實力。題干要求賞析前兩聯，首先要明白該兩聯相關句子的大意（翻譯），即解說或概括詞句內容；其次要看詞句用了什么修辭手法、表達方式等；最終分析詞句中包含的詩人的情感。首先找準答題區域：昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。然后明確手法：對比。其次照應手法結合詩句進行分析：“昔年”與“今年”為時間上的對比，“曲江池畔杏園邊”與“湓浦沙頭水館前”為地點上的對比。結合注釋“①此詩為作者被貶為江州司馬后所作。②杏園：唐時朝廷舉辦慶宴的場所?！笨梢钥闯鰞陕撝写嬖谥甑臉酚沃芭c今年的冷清之景的對比。最終明確感情：結合注釋“①此詩為作者被貶為江州司馬后所作。”可以得出詩句中流露出詩人遭貶謫的孤寂和凄苦之情。再結合詩中“望鄉”等詞語，可以看出詩人的思鄉之情?！军c睛】分析詩歌表達的思想感情，首先要看提示，定基調。詩歌的標題、作者、注釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內涵。意象是情感的載體，意象所體現出來的色調是情感的反映。美麗閑適、色調明麗的意象往往表達的是喜悅之情，冷清凄迷、色調暗淡的意象往往表達的是悲傷之情。然后，品詞句，悟感情。作者在詩詞中常常會有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現在只言片語上，要擅長把握這樣的詞句，借此領悟情感。（三）名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荊軻刺秦王》荊軻在告辭時所吟唱的詩句：________，________。（2）《沁園春長沙》中表現詩人蔑視權貴的句子是：_________。（3）《記念劉和珍君》描寫真正的革命者不管現實多么殘酷，斗爭多么艱苦都決不回避，都要英勇地面對它、正視它的句子：___________，_____________，_______________。【答案】(1).風蕭蕭兮易水寒(2).壯士一去兮不復還(3).糞土當年萬戶侯(4).真的猛士(5).敢于直面慘淡的人生(6).敢于正視淋漓的鮮血【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的實力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的干脆默寫。此類試題解答時，默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。留意重點字的寫法。如“蕭”“侯”“慘”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應當結合詩句的意思。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。近年來，外賣已成了人們日常生活的行業，伴隨行業的發展壯大，使得“舌尖上平安”的問題愈益凸顯和關注。多數事實證明，在一個沒有規則、監督又缺位的市場環境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（）。誰來擔此重任？誠然，政府及主管部門。作為社會秩序的維護者與裁判，剛好制定外賣業的運行規則、行業標準、質量要求等。近年來，外賣業的快速崛起，導致監管法規及嬉戲規則建設滯后，《網絡餐飲服務食品平安監管管理方法》直到今年1月1日起才實施，外賣供應者須有實體店和食品經營許可證等規定也才得以明確。此后，相關的法規與監管也還需進一步完善。相較于政府及主管部門的監管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關方”，但它并非食品的干脆生產制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是干脆接觸食品的運輸者，對商家有無實體店、衛生條件等，因此，作為外賣平臺，在整個產業鏈上，其天生具備監督員的角色定位。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.伴隨行業的發展壯大，使得“舌尖上平安”的問題愈益凸顯和受到關注。B.伴隨行業的發展壯大，“舌尖上平安”的問題愈益凸顯和關注。C.發展壯大的行業，使得“舌尖上平安”的問題愈益凸顯和受到關注。D.伴隨行業的發展壯大，“舌尖上平安”的問題愈益凸顯和受到關注。18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A.明顯，人們須要給外賣一位盡職盡責的食安“守門員”，與任何餐飲食品領域一樣。B.明顯，任何餐飲食品領域與外賣一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”。C.明顯，外賣與任何餐飲食品領域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”。D.明顯，不僅任何餐飲食品領域須要監管，而且外賣也急需一位盡職盡責的食安“守門員”。19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.不行或缺義不容辭燃眉之急一覽無遺B.不行或缺責無旁貸燃眉之急一目了然C.司空見慣責無旁貸迫不及待一目了然D司空見慣義不容辭迫不及待一覽無遺【答案】17.D18.C19.B【解析】【17題詳解】本題考查辨析并修改病句的實力。解答此類題目，應先閱讀劃線句，然后依據主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分?！鞍殡S行業的發展壯大，使得‘舌尖上的平安’問題愈益凸顯和關注”，這句話語病有二：其一，“伴隨”與“使得”的前后運用，導致主語殘缺；其二，“問題愈益凸顯和關注”搭配不當，“問題”與“關注”搭配不當，A項，“伴隨”和“使得”誤用，導致主語殘缺；B項，“問題”應為“受到關注”，搭配不當；C項，搭配不當，是“發展壯大”使得“問題凸顯和受到關注”。故選D?！?8題詳解】本題考查學生語言表達連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一樣性，明確句式的對稱性，明確前后內容的照應。本題中，前面說“外賣……”，后面說“誰來擔此重任”，由此可知，承接上文，主語應為“外賣”，而且應是強調“外賣”須要食品平安的“守門員”，這就解除A項、B項，這兩項變更了主語。D項，“不僅……而且……”不合邏輯，且句子顯得繁復，解除D項。故選C項。【19題詳解】本題考查正確運用詞語（包括熟語）的實力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤?！安恍谢蛉薄保硎咎貏e重要，不能有一點點的缺失，通常形容必不行少的因素或是部分?！八究找姂T”，指某事常見，不足為奇。第一處，句中修飾“行業”，且是說“外賣行業”在生活中特別重要，應用“不行或缺”?！柏煙o旁貸”，自己應盡的責任，不能推卸給旁人?！傲x不容辭”，道義上不允許推辭。其次處，結合語境“政府及主管部門”分析，此處是說在食品平安方面，“政府及主管部門”有不行推卸的責任，應用“責無旁貸”?！叭济贾薄?，形容事情已到眼前，情勢特別緊迫?！捌炔患按?，急迫得不能等待，形容心情急迫。第三處，結合前面的“剛好定制”等內容可知，此處是強調形勢的緊迫，應用“燃眉之急”。“一目了然”，一眼就看得很清晰?！耙挥[無余”，一眼看去，全部的景物全望見了。形容建筑物的結構沒有曲折變更，或詩文內容平淡，沒有回味。第四處，結合“其麾下成千上萬的外賣送餐員更是干脆接觸食品的運輸者，對商家有無實體店、衛生條件”等內容分析，句中是說這些外賣送餐員對于商家的狀況應當很清晰，應用“一目了然”。故選B項?！军c睛】語句連接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫連接句，排序的題目主要從陳述對象的轉換、關聯詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、和上下文的依次照應、和空格前后的連接等角度分析。填寫連接句主要從陳述對象的一樣，虛詞的運用，句式選用、情感基調、前后的邏輯依次和音韻的和諧的角度選取。20.某校高一（8）班同學在慶祝中秋聯歡會上，主持人不當心將春節、端午節、中秋節的幾副對聯弄亂了。請你幫他依據節日先后整理好對聯寫出來。（只填寫序號）①窗含明月特別圓②冰心潔玉大夫詩③迎新春前程似錦④賀佳節事業輝煌⑤地得清秋一半好⑥芳草美人屈子賦【答案】③迎新春前程似錦④賀佳節事業輝煌⑥芳草美人屈子賦②冰心潔玉大夫詩⑤地得清秋一半好①窗含明月特別圓【解析】【詳解】本題考查對聯的實力，屬于語言表達中的仿寫句式。仿寫時，肯定要留意形似和神似兩方面，即仿修辭，仿句式，仿內容。做題時要留意審清題干要求“依據節日先后”。本題須考慮春節、端午、中秋的時間和節氣特點，以及詞性和平仄?！坝麓呵俺趟棋\”對應“賀佳節事業輝煌”，“錦”三聲屬仄，“煌”二聲屬平，符合對聯尾字仄起平收的規律；其次看詞性是否相同、詞義是否相近，“迎”與“賀”均為動詞，“新春”與“佳節”均為名詞，“前程”與“事業”均為名詞，所對應的詞語意思相近。由“迎新春”可知此聯對應春節，時間為農歷正月初一。“芳草美人屈子賦”對應“冰心潔玉大夫詩”，“賦”四聲屬仄，“詩”一聲屬平，符合對聯尾字仄起平收的規律；其次看詞性是否相同、詞義是否相近，“大夫”是“屈子”的身份、職務，“屈子賦”與“大夫詩”相對，都是指屈原的文章?！胺疾菝廊恕笔乔恼吕镞\用的意象，“冰心潔玉”表現了屈原高潔的品質，二者可以對應。由“屈子”、“芳草美人”等詞語可推斷此聯對應端午節，時間為農歷五月初五?！暗氐们迩镆话牒谩睂按昂髟绿貏e圓”，“好”三聲屬仄，“圓”二聲屬平，符合對聯尾字仄起平收的規律；其次看詞性是否相同、詞義是否相近，“清輝”對應“明月”，二者均為名詞，“清輝”指月亮的光輝。因此二者詞義相近。由“清輝”、“明月”以及“圓”這些字眼可以看出此聯對應中秋節，時間為農歷八月十五?！军c睛】對聯式仿寫的一些規則有：（1）要字數相等，斷句一樣。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必需相同，不多不少。（2）要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。（3）要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必需在相同的位置上。（4）要內容相關，上下連接。上下聯的含義必需相互連接，但又不能重復。對聯題歸根結底是一個語言表達題。明白曉暢的文意、精煉精確的用詞、美麗文靜的表達應當是語言表達實力的詳細體現。因此，擬寫出對聯之后，應檢查文句是否通順，上下聯的詞性、結構、平仄是否符合要求，所用文字是否精當等。21.下面是淘寶客服贈品申請流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個字。【答案】示例：客服收到買家提出贈品要求后，假如符合贈品規則，可干脆在訂單備注添加贈品；假如不符合，則須提交上級審批，審批通過后在訂單備注添加贈品，如審批未通過要即時回復買家?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生圖文轉換的實力。解答這類題目，先要明確圖的類型，如本題是流程圖，然后就要分析圖上的內容以及各部分內容的關系，最終依據箭頭的指向依據肯定的依次進行概括。題干說這是“淘寶客服贈品申請流程圖”，所以應從“買家提出贈品要求”起先，即提出要求，接著淘寶客服依據贈品是否符合規則進入其次步，符合的話就可以在訂單備注中添加贈品，如不符合規則，就要提交審批，審批合格后在訂單備注中添加贈品，假如審批沒有通過，就要即時回復買家。【點睛】流程圖做題方法：看清晰題目要求，明確陳述對象是什么；把握概念間的關系，方框里的詞語屬于關鍵概念，是流程中的關鍵環節，（不能遺漏），帶箭頭的橫線展示著事務發展的趨勢或動作行為的走向，橫線上的詞語，屬于概念間（環節間）發生關系的方式，起過渡和連貫作用；分析幾個概念在整個事務或行為過程中的地位及作用，分析其間的關系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉折、承接等，依據此來選定過渡詞語或關聯詞語實施連綴。四、寫作（60分）22.請以“一個時時催我奮進人”為話題，寫一篇記人的文章，題目自擬，立意自定，不少于800字?！敬鸢浮坷模阂粋€時時催我奮進的人濃密的黑發中夾雜著些許銀白,飽經風霜的臉上早已看不出當年的姣好容顏,略有彎曲的背詮釋了十多年的辛苦。她卻無怨無悔,在我成長的征途中時時催我奮進,她就是我的媽媽!窗外的北風怒號著,好不歡暢,雪花在空中凌亂的舞著。大地也知曉冷暖,深深地埋在雪下不愿露面,到處是白茫茫的一片,冷冽,張揚。待我走出門,這銀裝素裹的世界白的這么徹底,只有路上三三兩兩的農夫,一腳一個坑,緩緩地,當心