重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

一、項目建設的背景和必要性

隨著經濟的迅速發展和技術的進步，電力行業對電力人才數量和

人才規格的要求不斷上升。專業資源庫的建設可以適應電力行業快速

發展、共享專業教學改革、提升人才培養質量、強化技術服務、構建

學習型社會多樣化學習的需要。

（一）項目建設的背景

教育部、財政部于2010年至2015年期間已建成78個專業教學

資源庫，有力地推動了優質教學資源共享，促進了同行間的交流，極

大地促進了教師教學研究能力的提升，為提高人才培養質量奠定了基

礎。教育部、財政部在2016年啟動新一輪的專業教學資源庫項目建

設，《申報指南》中提出，對專業布點多、學生數量大、行業企業需

求迫切的專業，中央財政給予經費支持建設國家專業教學資源庫，為

全國相同（相近）專業的教學改革和教學實施提供范例和優質資源。

發電廠及電力系統專業（簡稱為電氣專業）涉及電力的產生、傳

輸、轉換、控制、存儲以及利用，畢業學生可在發、供電企業、電力

建設企業、工礦企事業單位等從事電氣運行、維護、安裝、檢修、設

計等方面的技術和管理工作，是一個寬口徑專業，適應面廣，社會需

求量大，開辦院校多，具有廣泛的發展前景。至2015年，全國已有

93余所職業院校開設此專業，在校生超過14萬人，從事發電廠及電

力系統相關專業教學的專業教師已達9千余人。可見，發電廠及電力

系統專業教學資源庫的建設不僅使近23萬高職師生受益，還具有很

強的社會效益。

（二）項目建設的必要性

1．適應電力行業快速發展、服務國家經濟發展的需要

電力生產包括發電、輸電、變電、配電、用電五個環節，電力行

1

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

業快速發展，電網規模和結構發生了變化，從最初的局域小規模電網

發展到今天的跨區互聯大電網。隨著堅強智能電網規劃的逐步實施，

新能源產業迅猛發展，未來電力系統將呈現以下重要發展趨勢：發電

側從火電、水電、核電向光伏發電、風電等多元化、可再生能源方向

發展，電網向特高壓骨干網、智能互動方向發展，物理電網將與信息

系統高度融合。電源和電網結構的調整、設備設施、工程環境的改善，

導致電氣工程技術領域發生了深刻變化，電氣設備和電力系統運行向

數字化、信息化、智能化方向發展。隨著電力設備和技術的不斷更新，

對電力設備制造、生產運行、檢修和維護等從業人員的能力和素質提

出了更高要求，急需培養大量適應電力行業發展需要的高素質技術技

能型人才。面向水力、風力、太陽能及核能等清潔能源領域、智能電

網輸變電、用電領域，適應電力行業的快速發展，立足國家支柱產業，

形成與國家經濟和產業轉型升級相匹配，服務國家經濟發展，為國家

經濟轉型和“一帶一路”戰略實施提供強有力的支撐。

2．共享專業教學改革、提升人才培養質量的需要

在近幾年的國家示范(骨干)院校建設中，一批院校在發電廠及電

力系統專業教學改革、專業建設、課程建設等方面形成了大量的優質

教學資源，但建設成果仍存在普適性不強、固化不充分等問題。全國

發電廠及電力系統專業分布范圍廣，但不同院校該專業辦學歷史不同，

辦學水平不均衡，專業服務面向有較大差異。通過聯合高職院校、企

業組建一流團隊、匯聚一流資源，建成一個國家水平、滿足多樣性需

求的開放共享型專業教學資源庫，從而推動發電廠及電力系統專業在

職業教育領域中的教學改革與教學實施,為學校教師、學生、企業員

工、社會學習者提供一流的網上學習資源，使專業教師、全國高職在

校生能享受高質量的專業資源而從中受益；推動職業教育發電廠及電

2

重慶電力高等專科學校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

力系統專業教學改革，擴展教與學的手段、范圍和形式；探索基于資

源庫使用的學習、培訓等學習成果認證、積累和轉換機制；通過優質

教學資源共建共享，帶動全國高職院校相關專業教育理念、教學方法

和學習方式變革，提升發電廠及電力系統專業建設水平；從而全面提

升高等職業教育人才培養質量和社會服務能力。

3．強化技術服務、構建學習型社會多樣化學習的需要

根據國家戰略部署，中國向創新型、學習型社會實踐并深入，要

求電力行業的發電廠及電力系統專業從業人員不斷加強學習，不斷更

新知識、提高技能，跟上技術的更新與進步，實現終身學習。隨著新

能源、智能變電站的建設，新技術、新設備、新工藝的不斷涌現，要

求電力相關行業從業人員不斷加強學習，不斷更新知識、提高技能，

跟上技術進步的需要。同時，需要對進電力企業人員進行職業培訓，

適應行業發展需要。發電廠及電力系統專業國家教學資源庫的建立可

為學校教師、學生、企業員工、社會學習者提供一流的網上學習資源

和信息交流的服務平臺，推進我國向創新型、學習型社會的轉變。

二、項目建設團隊實力

發電廠及電力系統專業資源庫建設項目共聯合全國各地的13所

院校、16家企業和2個出版單位，組成項目建設團隊，實力雄厚。

(一)項目主持單位優勢

項目主持單位重慶電力高等?？茖W校是一所由國家電網公司舉

辦，重慶市電力公司主管、與重慶市教委共建的公辦具有60多年辦

學歷史的全日制普通高等學校。2013年學校通過了重慶市級示范性

高職院校建設項目和國家骨干高職院校建設項目驗收，率先建成重慶

3

重慶電力高等專科學校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

市和全國電力行業內第一所國家骨干高職院校。目前，學校有國家級

重點專業5個、市級重點專業3個，市財政支持專業服務產業發展能

力建設專業5個。學校是重慶市和全國電力系統首批高職高專院校人

才培養工作水平評估“優秀”學校，“全國電力職業教育教學指導委

員會”供用電專委會主任單位、“重慶市高等教育學會”常務理事單

位、“重慶市高等職業技術教育研究會”副理事長單位、“中國電力職

教委高職協作網”副主任單位。

(二)聯合院校優勢

圖1聯合申報院校的區域分布圖

參與項目建設的13所院校中，有山東電力高等?？?、四川電力

職業技術學院、保定電力職業技術學院、福建電力職業技術學院、武

漢電力職業技術學院、山西電力職業技術學院等11所具有鮮明行業

特色的電力系統內職業院校。安徽電氣工程職業技術學院、四川電力

4

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

職業技術學院等2所國家示范（骨干）高職院校術學院，廣西電力職

業技術學院、重慶水利電力職業技術學院、南京鐵道職業技術學院、

武漢電力職業技術學院等4個省級示范（骨干）高等職業院校。聯合

建設院校分布于我國華北、華中、華東、華南、西南、西北等地區的

10個省市自治區。

聯合院校專業建設形成了各自特色，課程體系開發成效顯著，師

資力量雄厚，校企合作、工學結合教育教學改革成果卓越，實訓基地

建設實施了校企合作，社會服務能力強。在電力行業和各自區域內具

有較大影響力和辦學特色，代表我國高職院校發電廠及電力系統專業

建設水平。

聯合建設院校的行業特色和電氣專業建設的實力，是成功建設發

電廠及電力系統專業教學資源庫的基石。

(三)合作行業企業優勢

圖2合作企業情況

5

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

項目成員單位均是全國電力教育教學指導委員會的成員單位，項

目組聘請行指委主任張志峰為首席顧問，電力行指委的參與對發電廠

及電力系統專業教學資源開發項目的指導，使項目更具前瞻性和先進

性，具有更大的普適性、推廣性。

近幾年，發電企業、供電公司、設備制造廠家等18家國內外行

業知名企業一直參與發電廠及電力系統專業資源庫建設，并開展共建

實訓室、對外培訓和科學研究等校企合作，為資源庫建設提供了大量

生產一線的工程案例和技術支持。參與合作的企業主要有中國核工業

集團公司江蘇公司、中核集團福建福清核電有限公司、中國廣核集團

有限公司、國網重慶市電力公司電力科學研究院、上海ABB工程有

限公司、重慶新世杰電氣有限公司、國網新疆電力公司、華潤新能源、

大唐國際紅河、華能滇東、中電荔新、黃浦電力等國內行業知名企業

長期在人才培養、專業建設、課程建設、實訓基地建設等方面深入合

作。

高等教育出版社和電力出版社為項目開發提供豐富的教材、課件、

音視頻等教學素材，這些出版社長期服務于電力行業并取得了卓越的

成就，為專業共享型教學資源庫推廣提供有利的支撐和保障。

電力行指委的指導，國內外行業知名企業的合作及出版社的全力

技術支持，為資源庫建設提供大量的、豐富的、先進的生產實踐資源，

使發電廠及電力系統專業教學資源庫建設具有領先性。

6

重慶電力高等專科學校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

三、項目建設基礎

學校設有國家職業技能鑒定所、國家能源局華中監管局批準的電

工進網許可證考試點，學校辦學水平在行業同類院校中居領先地位。

學校秉承“立足電力行業，服務社會發展，踐行民生責任”的辦學理

念，充分發揮行業辦學優勢，致力于培養高素質技術技能型人才，為

地方經濟與電力行業的升級發展服務，在同類高職院校中具有一定的

帶動和引領作用。

學校現有全日制在校生近5000人，圖書館藏書48.5萬冊，有完

善的電子圖書查閱系統和網絡服務體系。學校現有實驗室、實訓基地

87個，教學儀器設備總值3253萬元，校外實習實訓基地131個，其

中，智能變電站實訓中心、變電站三維仿真、1000MW火電機組仿真、

變電站綜合自動化等多個應用型工程實訓中心達到行業領先水平。學

校現有專任教師251人，具有副高及以上專業技術職務的教師103人

（其中教授30人），具有研究生學歷的教師126人，重慶市高等院校

優秀中青年骨干教師2名，重慶電力行業評標專家22名，新技術應

用推廣專家15名，國家職業技能鑒定高級考評員17名，注冊電氣工

程師（發輸變電、供配電）10名。同時，學校聘請企業一線技術專

家參與學校專業建設、教學改革和教學工作，定期選送專業教師到企

業開展實踐技能培訓，推動教師業務素質和職業能力的全面提高，有

一支專兼結合的“雙師型”教學團隊。

學校重視專業與課程建設，持續推進教學研究與改革?，F有國家

級精品課程3門、國家級精品資源共享課程3門、市級精品課程8門、

7

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

市級精品資源共享課4門、市級精品視頻公開課3門；現有市級教學

團隊8個。近5年來，承擔省部級教研項目47項，其中重大項目1

項，重點項目19項；獲國家級教學成果獎1項，省部級教育教學成

果獎31項。承擔各級各類科研課題100余項，以第一作者公開發表

論文445篇，出版教材75部，獲市級或電力公司獎項12項，實現科

研與社會服務項目總收入1500余萬元，擁有授權專利82項。

學校已建成共享型課程資源中心、頂崗實習管理平臺、實驗實訓

教學管理平臺等網絡信息平臺，支撐學校教育教學及人才培養，提升

學校信息化管理和服務水平。其中學校在國家骨干高職院校建設期間

開發建設的共享型課程資源中心，建有70余門優質核心課程，包含

專業、課程、實訓、職業培訓、技能鑒定等大量信息資源，實現了專

業教學資源校企共享、師生共用，提高了優質教學資源的利用率，為

學生和企業員工自主學習提供了學習資源支撐。

依托行業平臺優勢，發電廠及電力系統專業團隊不斷積累大型項

目管理經驗，負責、統籌和管理了多項國家級和省級教學及科研項目，

主持的省級及以上項目主要包括：

1.負責國家骨干“發電廠及電力系統專業與專業群”重點專業建

設（教高函[2010]27號），已通過驗收。

2.負責2010年重慶市級示范“發電廠及電力系統專業與專業群”

重點專業建設（渝教高〔2008〕70號），已通過驗收。

3.負責行業指導職業院校專業改革與實踐項目（教行指委辦函

﹝2014﹞23號），已通過驗收。

8

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

4.負責國家共享精品資源課程建設2門，國家級精品課程2門，

省級精品課程3門。

5.普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規劃教材建設3

門，其中2本為國家精品教材，出版并廣泛應用于高職人才培養及企

業培訓。

6.負責中央財政支持地方高校實訓基地建設（渝財教〔2014〕130

號），通過驗收。

7.負責中央財政支持地方高校實訓基地建設（渝財教〔2015〕117

號），這正在進行。

項目主持單位的發電廠及電力系統專業教師團隊榮獲國家級教

學成果獎1項，重慶市教學成果獎一等獎2項、二等獎3項，全國職

業院校信息化教學大賽二等獎1項，教育部高職高專電力技術類專業

教指委教學成果一等獎1項，中國電力企業聯合會電力職業技術教育

教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎2項，重慶市優秀教育技

術科研成果獎一等獎1項、國網重慶市電力公司科學技術進步獎二等

獎2項，重慶市高?！笆屑壗虒W團隊”1個。該專業的學生在全國職

業院校技能大賽、全國大學生數學建模、全國大學生電子設計競賽、

全國大學生“挑戰杯”、“發明杯”創新創業競賽、全國大學生節能減

排科技作品競賽獲獎累計達30多項。

項目主持單位發電廠及電力系統專業建設具有悠久的歷史、特色

鮮明，辦學水平高，師資力量雄厚，專業建設成果豐碩，與電力行業

9

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

各企業緊密結合，社會服務能力強，具有較大的影響力和輻射力，有

能力承擔發電廠及電力系統專業教學資源庫的建設。

四、教學資源庫建設內容

根據專業教學資源庫建設要求、結合發電廠及電力系統專業教學

資源庫的建設目標，設計教學資源庫的結構框架。為同時滿足職業院

校學生、教師、企業人員和社會學習者，設計出“五中心一平臺”的

資源庫結構，即：專業建設資源中心、課程資源中心、虛擬仿真中心、

校企合作中心、安全用電咨詢中心以及資源共享式交互學習平臺。發

電廠及電力系統專業教學資源庫的結構框架如下圖一所示。

圖3發電廠及電力系統專業教學資源庫結構框架圖

10

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

(一)專業建設資源中心

專業建設資源中心由發電廠及電力系統專業介紹、全國及區域人

才需求調研報告、專業辦學條件配置標準、職業崗位能力分析、人才

培養方案、課程教學體系、課程標準、教學團隊等專業資源所組成。

表1是專業建設資源中心的主要建設內容。

表1專業建設資源中心

序

主要內容建設內容描述

號

由參與建設院校的說專業、專業介紹等組成，說專業以多媒體視頻形式

1專業介紹展示，力求多樣化和差異化，展現不同院校發電廠及電力系統專業的專

業特色及歷史積淀。

(1)國家產業政策發展報告

人才需求(2)分區域產業情況報告

2

調研報告(3)分區域企業人才需求調研報告

(4)職業院校人才培養狀況調研報告

專業辦學(1)專業教學團隊配置標準

3條件配置(2)校內實訓條件配置標準

標準(3校外實踐條件配置建議

(1)電氣值班員崗位能力分析

(2)變電站值班員崗位能力分析

職業崗位

4(3)變電檢修工崗位能力分析

能力分析

(4)繼電保護工崗位能力分析

(5)電氣試驗工崗位能力分析

(1)發電廠及電力系統專業人才培養方案模板

人才培養

5(2)專業建設調研報告

方案

(3)不同個性專業人才培養方案

11

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

序

主要內容建設內容描述

號

(1)課程體系的基本要求

課程教學

6(2)課程體系的基本構成

體系

(3)實踐體系的基本要求與構成

(1)課程標準：課程基本信息描述

(2)個性化課程標準

7課程標準

■專業核心課程標準

■專業方向課程標準

(1)專業建設指導委員會組成要求

教學團隊(2)專業帶頭人基本要求

8

信息(3)專任教師信息庫

(4)兼職教師信息庫

(二)課程資源中心

按照人才培養模式要求，結合電力類高技能型人才職業素質培養

的目標，搭建結構化課程，擬建設《電機學》、《電氣設備及運行》、

《高電壓技術》和《電力系統運行》等14門專業課程，其中有2門

專業基礎課，10門專業核心課，2門專業拓展課。

表2發電廠及電力系統專業課程資源中心

課程類型課程名稱學期課程資源

電路與磁路11.課程標準

專業基礎課

電子技術22.負責人說課

電機學23.教學日歷

專業核心課程電力系統運行34.教學設計

電氣設備及運行35.學習指南

12

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

高電壓技術46.教學錄像

電力系統繼電保護47.教學課件

二次接線技術38.數字化教材

變電站綜合自動化49.課程考核評價

10.習題與試題庫

電力生產安全技術4

11.實訓項目庫

變電運行與仿真實訓4

12.實訓指導書

繼電保護裝置調試實訓5

13.工程案例

PLC技術與應用5

14.技術資料和參考

專業拓展課程

高壓輸電線路運行與檢修5

資料

課程建設可依照在線開放課程的特征與要求進行建設，課程資源

要在保障科學性和有效性的前提下盡可能設計成較小的學習單元，顆

?；鎯Γ阌跈z索和組課。素材將由所有參與院校的師生共同收集

與創建；通過校企全面合作，專兼職教師共同確定每門課程的知識點、

技能點，按照知識、技能的相關性，將不同的素材結構化組合形成積

件；再根據課程的不同，分別以學習單元、工作任務等項目為單位，

多個積件結構化組合形成課程教學模塊；再進行教學設計，實施并記

錄教學過程，實現線上教學或線上、線下混合教學，完成教學評價，

最終形成完整的課程。

建立課程建設審核與動態更新機制，要求課程資源每年更新至少

10%，定期組織由企業專家、課程專家、骨干教師組成的評審專家小

組進行論證評審，驗收課程資源，保證建設質量。

13

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

(三)虛擬仿真中心

虛擬仿真中心由發電廠仿真系統、虛擬變電站、電力安全仿真軟

件、智能變電站電氣設備檢修仿真4個特色資源包所組成。

1．發電廠仿真

由于電力企業生產的特殊性，《電力生產安全工作規程》不允許

學員在現場進行任何操作，將生產現場的實際操作環節轉移至仿真系

統，學生通過仿真裝置獲得生產現場無法獲得的工作經歷。

發電廠仿真系統依照發電廠實際生產流程，利用仿真機模擬真實

工作任務、真實工作過程、真實工作環境，通過“事故重現”反復演

練“事故處理”，提高學生職業能力和職業素質。仿真過程中可按企

業生產組織模式實施，分別設置值長、主操、副主操等崗位，嚴格按

企業運行規程進行仿真練習。

利用發電廠仿真系統面向學生和企業員工開展崗位技能培訓以

及職業資格取證（如電氣值班員）培訓。

2．變電站仿真

虛擬變電站擬包括一座110kV變電站，兩座220kV變電站，利用

三維動畫技術構建變電站一、二次場景，還原變電站所有的電氣設備。

仿真系統教員機可提供異常和故障設置、操作記錄、工況選擇等功能；

學員機可實現異常巡視、倒閘操作、事故處理、運行監視等功能。通

過教員機“操作記錄”，實時記錄學員的一切操作，教師按照“操作

記錄”判斷過程的正確性，給出最終評判，同時便于分析學員操作過

程中存在的問題。利用虛擬變電站可面向學生和企業員工開展崗位技

能培訓以及職業資格取證（如變電站值班員）培訓。

14

重慶電力高等專科學校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

3．電力安全仿真

將電力安全規程與規范融入各類工作場景中，并將各項工作場景

制作成3D游戲環境，在游戲環境中提供各種工作場景角色扮演，通

過不同角色的工作規范和流程要求，讓學習者把枯燥的安全規程與規

范在這樣一項項的模擬工作場景里融會貫通。

4．電氣設備檢修仿真

電氣設備檢修仿真利用最新的可視化仿真技術、通過對常規變電

站、智能變電站電氣設備包括隔離斷路器、電子式互感器、變壓器、

常規高壓斷路器及其操動機構、高壓隔離開關、GIS等設備建立三維

可視化仿真模型，全方位了解設備的內、外部結構。同時，通過對變

電設備的檢修流程模擬，進行可視化的檢修仿真操作，使得學生和企

業員工能夠系統的學習變電設備檢修過程。

(四)校企合作中心

通過校企業合作的方式，匯集行業、企業的生產標準、技術標準、

操作規范、企業案例、企業及崗位信息等，同時為學生、企業在崗員

工或其他學習者提供職業培訓資源，為個人職業提升和終身教育提供

支持。

1．行業企業標準

將行業、企業的生產標準、技術標準、操作規范等組成相應行業

企業標準集合，并制定淺顯易懂、形式多樣的動畫或真人操作演示視

頻來展示電力系統要求的標準化作業多媒體資料，為在校師生、行業

15

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

內相關企業的從業人員或其他學習者掌握嚴謹科學的規范，提供學習

的途徑和資源。

2．企業工程案例

以校企合作完成的典型技術工程案例和行業領先的典型解決方

案組成工程案例集合，為企業、社會學習者和師生提供實際的企業解

決方案，提高學習者的工程應用能力。

3．職業崗位培訓

職業崗位培訓是企業、職業院校開發和實施職業培訓和企業崗位

培訓的載體和依據。根據不同用戶在不同成長時期的職業需求設置了

進網許可類培訓包、職業資格類培訓包和企業崗位培訓包，面向所有

用戶，為個人職業提升和終身教育提供支持。

進網許可類培訓包面向學校學生、電力企業和社會人員提供電工

進網作業許可證的培訓資源，利用教學課件、教學視頻、試題庫、虛

擬仿真等資源對考生進行考前理論和實操培訓。

職業資格類培訓包針對發電廠及電力系統專業所涵蓋的電氣值

班員、變電站值班員、繼電保護工、電氣試驗工、變電檢修工5個職

業工種進行進階式開發培訓資源，即每個工種從初級工、中級工、高

級工、技師及高級技師5個技能等級進階式開發。每個工種的培訓資

源中包含職業概況、職鑒培訓方案、培訓課件、試題庫、虛擬仿真等

內容，指導學校、企業和社會其他單位開展電力類職業工種的鑒定工

作。不同層次的學習者可根據自身特點選擇相應的學習資源進行學習，

16

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

從而達到相應工種等級的理論培訓和技能培訓要求，以通過職業資格

鑒定，并取得國家職業資格證書。

企業崗位培訓包是依據企業培訓需求，行業協會、企業和學校聯

合開發的分層次、個性化、可定制的培訓資源，主要面向國家電網公

司和南方電網公司下屬的分公司、各類發電企業、電力建設公司、電

氣設備制造公司以及具有自備電廠和變電站的大型生產企業提供培

訓方案和計劃，為其員工進行崗前、在崗、職業能力提升和新技術培

訓，或為其他學習者提高工程能力，提供企業培訓資源。

4．行業技術信息

包括典型產品技術資料、新技術、新工藝等資源。依據發電廠及

電力系統專業面向崗位群，選擇應用廣泛的發電機、變壓器、斷路器、

隔離開關等電氣一次設備作為學習的資源，多角度擴展學習者的專業

認知面。同時，從電力行業現狀和發展趨勢出發，收集整理國內外最

新技術和工藝資源，介紹電網發展的前沿技術，如智能電網、電子式

互感器等，拓展學習者的專業視野，把握專業發展的前沿，為學習者

的職業選擇或遷移提供知識和技術儲備。

5．企業及崗位信息發布

介紹發電廠及電力系統專業覆蓋的各類型企業的的信息，發電廠

類企業、電力系統企業、電力類設計院、電力類安裝公司等企業內部

結構組成，工作基本流程等，并將合作企業以及國內著名企業按地區

進行歸類鏈接。崗位信息展示行業企業崗位需求及供給情況，即為參

與建設企業或相關企業提供人才需求發布，同時又能滿足各類學習者

17

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

個人職業生涯發展的需要。

(五)安全用電咨詢中心

安全用電咨詢中心構建一個面向社會用電人員普及安全用電知

識的平臺。咨詢中心里將列出《電力法》、《電力設施保護條例》、《電

力供應與使用條例》等電力法律法規，并結合圖片和動畫制作安全用

電指南、家庭用電常識、安全用電知識問答以及觸電急救措施等內容，

安排專業教師全方位多角度解答用戶的問題，講解安全用電注意事項

和電力設施保護的重要性，積極引導廣大用戶學會判斷危及電力設施

安全運行的不安全行為，提高全民安全用電意識，形成“依法用電、

節約用電、安全用電”的良好社會氛圍。

(六)資源共享式交互學習平臺

基于職業教育數字化學習中心系統[簡稱：智慧職教]V1.0，搭

建“資源共享式交互學習平臺”，通過平臺形成一個由發電廠及電力

系統專業的學習者及其輔助者（包括教師、專家、輔導者、同伴等）

的“學習社區”，通過提供不同的激勵機制，激發用戶對資源的利用

和貢獻。采用積分方式來鼓勵資源使用，個人經驗值或積分的積累是

通過上傳資料來實現的，系統返給上傳者的經驗值或積分多少的依據

是其資料的下載量，滿足教師、學生及其他人員上傳自創資源，分享

個人成果，提供展示個人才華的應用需求，并為專業資源庫建設和更

新提供“支撐”。

18

重慶電力高等專科學校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

通過這種“服務”換“服務”的開放式運營模式，形成專業資源

庫的可持續發展機制，實現用戶的自我發展、自我成長。

五、項目建設計劃安排

項目建設將分為三個階段進行：第一階段為資源庫的籌備，第二

階段為資源庫的集中建設，第三階段為資源庫的應用推廣及持續更新。

(一)資源庫的籌備

項目籌備階段主要完成項目建設團隊的組建、學習調研、素材的

獲取、分類、分析及建設方案的設計。召開項目建設方案論證會，邀

請各高職院校、企業、行業的相關專家參與，就職業標準、技術標準、

業務流程、作業規范、理論教學及實踐項目設置、教學設計、實踐操

作、以及企業生產的典型工作任務及所需的職業能力進行分析，提出

建議，以實現行業企業與學校教師共同合作進行教學設計，形成資源

庫總體方案和各子項目建設方案。明確各項目責任人，建立項目負責

人管理制度，確定子項目負責人，全面負責項目的實施工作。項目主

持單位將建設任務按季度、年度分解到各子項目組，各子項目再將工

作任務進一步落實到具體的工作人員，確保建設項目有計劃、有步驟

地穩步推進實施。

(二)資源庫的集中建設

根據建設方案，各項目建設小組進行資源庫開發與建設，包括網

絡平臺本身的構建及資源庫內容的建設。網絡平臺是各種素材呈現的

載體，而各種資源、素材是資源庫的核心要素。按照計劃進度穩步實

19

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

施。實行目標管理，在規范程序、明確建設項目監測指標的前提下，

實現責權利統一，對項目建設的進程、資金的投入和使用等進行動態

監控。所有子項目負責人按季度、年度對建設進度、建設經驗與不足

等進行總結，并定期向項目建設工作組匯報。實行突發事情、突出問

題隨時匯報制度，使問題獲得及時解決。對方案執行情況和項目的實

際效果進行定期的績效評估與考核，提出評估意見和改進建議。

根據項目團隊前期合作的情況，考慮合作單位現有建設成果并發

揮各自在資源庫建設中的優勢，充分討論、協商的基礎，然后劃分出

子項目，項目負責人對子項目負全責，各參與單位對所建設內容負全

部責任。

(三)資源庫的應用推廣及持續更新

資源庫初步建成后，進行資源庫運行，分別對教師、學生、企業、

社會其他人員應用資源庫資源情況進行在線測試。不斷掌握資源庫運

行情況，并召開專業教學資源庫建設研討會，收集使用和評價意見，

完善充實開放型網絡化發電廠及電力系統專業教學資源平臺素材庫，

具體包括數字化教材、教學課件的完善；虛擬企業、虛擬場景、虛擬

設備以及虛擬實訓項目的完善。依托行業企業及合作學校在全國范圍

內進行發電廠及電力系統專業教學資源庫成果推廣。引導、協助高職

院校發電廠及電力系統專業應用該資源庫進行專業建設、課程設計；

提高發電廠及電力系統行業對該資源庫的認可度，推動企業應用該資

源庫進行人才培訓與培養等。

20

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

六、項目實施措施

為保證按時、高質量地完成發電廠及電力系統專業教學資源庫的

建設與推廣工作，從組織保障、經費保障、制度保障三個方面確保建

成國內一流的專業教學資源庫。

(一)項目組織保障

為保證“發電廠及電力系統專業教學資源庫”建設項目順利實施，

實現項目建設目標，著力健全組織機構，強化組織保障，一是組建項

目建設監控領導小組,負責資源庫建設的宏觀指導、統籌規劃和統一

協調工作，定期研究和分析項目建設進展情況，加強項目建設的指導、

控制和監督；二是成立項目建設領導小組，由主持單位重慶電力高等

?？茖W校校長白云慶擔任組長，成員由項目建設單位各子項目負責人

組成，具體落實項目規劃、建設實施與制定管理文件，并協調各參建

單位的資源庫建設工作。三是設立資源庫建設辦公室，全面負責建設

項目的組織、協調、檢查和日常管理，組建專項工作組和子項目建設

組，根據資源建設規劃及步驟，分年度、季度制定工作計劃，具體實

施各專項工作和子項目建設工作。

(二)項目資金保障與管理

根據教育部、財政部相關政策制定《發電廠及電力系統教學資源

庫建設項目專項資金管理辦法》，保證建設資金規范、合理使用。項

目建設經費實行專項管理，專款專用，嚴格執行建設項目全面預算管

理。嚴格按照項目建設投資計劃支出，合理有效使用各項建設經費，

對建設項目的實施、資金投向及年度資金調度安排、資產購置實行全

21

重慶電力高等專科學校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

過程管理。定期召開項目建設團隊會議，要求參與建設單位公布經費

使用情況，確保項目建設資金合理、合法、合規使用。

本項目總預算資金為1,200萬，其中申請中央財政800萬、地方

財政投入200萬，學校自籌投入200萬，預算合理、資金落實有保障，

能保證項目順利實施。

(三)項目制度保障

學校為保證建設項目的順利開展及資金的合理使用，積極采用現

代管理方法，建立一系列科學嚴格的管理制度，確保項目建設內容高

質量完成。

1．建立目標責任制

建立項目負責人管理制度。為保證建設項目的順利開展及項目建

設的質量和成效，各子項目批準立項后，以立項建設協議書為依據，

將目標與責任落實到具體負責人，并嚴格按批準的建設內容和進度進

行監管、檢查，保證項目建設工作的科學性和合理性，以及建設工作

的建設內容和經費的進度。

2.建立動態監控機制

為保證建設項目的順利開展及資金的合理使用，建立項目管理的

監控制度,對建設項目實施全過程動態監控。監察審計小組和項目建

設辦公室對各子項目的建設情況（進度、質量、經費使用等）進行監

控。建立項目建設動態監控機制。

七、項目資金預算

22

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

職業教育（項目名稱）專業教學資源庫項目預算單位：萬元

支出收入

申請

經濟業務分類項目籌措資金

部本專項

其中

項目舉辦行相

方業關

開支范圍專用預算

專用委托其他商信息網絡占項目預占項目預或地企院

（業務事項）設備總額合合

咨詢費印刷費差旅費會議費培訓費材料業務品和服及軟件購……算總額比算總額比

購置計計方業校

費費務支出置更新（%）（%）

費財政支自

投持籌

入資資資

金金金

合計2010150120301061517050125-130080061.5450038.46200100200

1．素材制作--101010-300202020-390240150603060

1.1專業建設

--222-60444-78483012612

素材

1.2課程素材--222-60444-78483012612

18.4611.54

1.3虛擬仿真

--222-60444-78483012612

素材

1.4校企合作

--222-60444-78483012612

素材

1.5安全用電

--222-60444-78483012612

素材

23

重慶電力高等專科學校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

職業教育（項目名稱）專業教學資源庫項目預算單位：萬元

支出收入

申請

經濟業務分類項目籌措資金

部本專項

其中

項目舉辦行相

方業關

開支范圍專用預算

專用委托其他商信息網絡占項目預占項目預或地企院

（業務事項）設備總額合合

咨詢費印刷費差旅費會議費培訓費材料業務品和服及軟件購……算總額比算總額比

購置計計方業校

費費務支出置更新（%）（%）

費財政支自

投持籌

入資資資

金金金

2．企業案例收集

--4040--50----1308050201020

制作

2.1電網運行

--88--10----261610424

案例

2.2發電廠運

--88--10----26166.15103.85424

行案例

2.3工程設計

--1212--15----392415636

案例

2.4科技研發

--1212--15----392415636

案例

3．課程開發20102020201020090---390240150603060

3.1電機學212221209---392415636

3.2電力系統

212221209---392418.461511.54636

繼電保護

3.3電氣設備

212221209---392415636

及運行

3.4高電壓技

212221209---392415636

術

24

重慶電力高等?？茖W校發電廠及電力系統國家教學資源庫可行性論證報告

職業教育（項目名稱）專業教學資源庫項目預算單位：萬元

支出收入

申請

經濟業務分類項目籌措資金

部本專項

其中

項目舉辦行相

方業關

開支范圍專用預算

專用委托其他商信息網絡占項目預占項目預或地企院

（業務事項）設備總額合合

咨詢費印刷費差旅費會議費培訓費材料業務品和服及軟件購……