一輪復習精品資料(高中)PAGE1-三十九第一次世界大戰與凡爾賽—華盛頓體系下的和平1.(15分)(2021·麗江模擬)閱讀材料,回答問題。材料1914年8月,英國部署在遠東的海軍兵力變得相當薄弱,而需要保護的地域范圍則從印度洋一直到太平洋。包括澳大利亞和新西蘭兩個自治領的海軍在內,英國海軍在新西蘭派駐有4艘巡洋艦,在澳大利亞部署了1艘戰列巡洋艦、4艘巡洋艦、3艘驅逐艦、2艘潛艇。另外,英國海軍中國分艦隊有1艘預備役老式戰列艦、2艘裝甲巡洋艦、2艘巡洋艦、8艘驅逐艦、3艘潛艇,東印度分艦隊有1艘戰列艦、2艘巡洋艦。相比之下,可以集中全部兵力于本土的日本海軍有2艘“無畏”艦、2艘高速戰列巡洋艦、14艘“前無畏”艦、13艘巡洋艦、13艘輕巡洋艦、7艘老式巡洋艦、9艘炮艇、50艘驅逐艦、31艘魚雷艇和13艘潛艇,總計46萬噸。德國東亞艦隊有2艘裝甲巡洋艦、3艘輕巡洋艦和8艘炮艇。另外,法國在遠東部署有2艘裝甲巡洋艦,俄國有1艘裝甲巡洋艦,法俄還各有2艘和1艘老式小型巡洋艦。隨著戰爭形勢的急劇變化,英國對日本的依賴程度不斷加深,不得不從限制日本的立場上步步后退。 ——摘編自胡杰《英國視角下的英日一戰海軍合作》(1)根據材料并結合所學知識,概括1914年8月各國在遠東海軍布署的特點及其原因。(9分)(2)根據材料并結合所學知識,指出上述海軍布署所帶來的影響。(6分)〖解析〗第(1)題第一問,結合所學知識,分別從英、日、德、法、俄等國的角度進行分析作答,如:英國力量削弱但仍力圖控制全局;日本海軍力量強大;德、法、俄仍有一定的海軍部署。第二問,結合所學知識及第一問的〖答案〗主要從英國、日本以及歐洲國家的角度分析作答即可。第(2)題結合所學知識以及第一題第一問,從英日、美日關系的發展,日本在亞太地區的擴張,列強在亞太地區爭奪的角度分析作答即可。〖答案〗:(1)特點:英國力量削弱但仍力圖控制全局;日本海軍力量強大;德、法、俄仍有一定的海軍部署。(3分)原因:英國海軍力量強大,長期充當海上霸主;第一次世界大戰爆發,歐洲列強忙于戰事無暇東顧;日本實力提高,企圖稱霸亞太。(6分)(2)影響:加強了英日同盟;有利于日本在亞太地區的擴張;激化了美日矛盾;列強在亞太地區爭奪更加激烈。(6分)2.(15分)閱讀材料,回答問題。材料1914年10月4日,德國93位文化界的代表簽署了《對文化界的呼吁書》,聲稱普魯士軍國主義是德國文化免受俄國野蠻斯拉夫專制文明和西方物質主義文明沖擊的唯一護衛。1914年10月16日,德國3000名教授(占德國所有教授的80%)在《德意志帝國高校教師宣言》上簽字。他們在宣言中宣稱:“不僅僅是德國文化的未來,甚至整個歐洲文化都在戰爭中面臨存亡關頭。德國文化與歐洲文化的生存都直接依賴于德國軍隊在戰場上的命運。”德國阿爾弗雷德·齊摩恩說,1914年戰爭不是同盟國和協約國之間的一場簡單戰爭,它是思想戰爭——一場兩個政府,社會進步的不同和不一致的觀念之間的沖突。——張國臣《一戰背景下德國知識界對戰爭原因的釋讀》(1)根據材料,歸納德國知識界關于第一次世界大戰原因的釋讀。(不得摘抄原文)(6分)(2)結合所學知識,試評析“1914年戰爭”是“思想戰爭”的觀點。(9分)〖解析〗第(1)題根據材料“普魯士軍國主義是德國文化免受俄國野蠻斯拉夫專制文明和西方物質主義文明沖擊的唯一護衛”“德國文化與歐洲文化的生存都直接依賴于德國軍隊在戰場上的命運”得出文化保衛;生存危機。第(2)題根據材料可知,德國知識界認為第一次世界大戰是正義的反侵略戰爭,并沒有充分認識到第一次世界大戰的本質是帝國主義兩大軍事集團之間爭奪世界霸權的帝國主義戰爭。該觀點掩蓋了第一次世界大戰的非正義性,為德國進行世界大戰辯護,鼓動德國人民參與戰爭;戰爭給德國帶來巨大災難。〖答案〗:(1)釋讀:文化保衛;生存危機。(6分)(2)評析:第一次世界大戰的本質是帝國主義兩大軍事集團之間爭奪世界霸權的帝國主義戰爭;該觀點掩蓋了第一次世界大戰的非正義性,為德國進行世界大戰辯護,鼓動德國人民參與戰爭;戰爭給德國帶來巨大災難。(9分)〖加固訓練〗閱讀材料,回答問題。(15分)材料戰爭(第一次世界大戰)也使主張歐洲統一的人壯大了聲勢,他們的目的不僅僅是阻止戰爭,他們還有經濟目的。的確,關稅壁壘大大妨礙了商品流通,限制了蓬勃發展的大批量生產。許多人強調歐洲人的共同根源:古希臘、羅馬帝國和初期的基督教,他們還指出在歐洲國家后來的歷史上有許多相似點,這是邊界的多次修改所無法掩飾的。這種“歐洲熱”發展到制訂精確的計劃。丹麥人黑爾福特的《新歐洲》一書相當成功。弗朗德勒的作家與政治家、貴族出身的考登霍夫-卡萊爾吉創建了泛歐洲運動,參加的人數可觀。然而,關于通往統一歐洲的途徑,關于組成統一歐洲的國家和民族,關于將采取的政治制度,則意見分歧。所有人都明白歐洲統一的必要性,但主權國家卻是無法回避的現實。……這些人缺乏更為具體的思想,也得不到歐洲政府與人民的持久支持,但是他們的想法和觀點幸存下來,在1945年東山再起。——〖法〗J.阿爾德伯特等《歐洲史》(1)根據材料并結合所學知識,指出第一次世界大戰后,“歐洲統一”主張問世的背景。(6分)(2)根據材料并結合所學知識,指出第一次世界大戰后,“歐洲統一”主張的結果,并分析其原因。(9分)〖解析〗第(1)題由材料“(第一次世界大戰)也使主張歐洲統一的人壯大了聲勢,他們的目的不僅僅是阻止戰爭,他們還有經濟目的”得出吸取第一次世界大戰的教訓,發展經濟的需要;由材料“強調歐洲人的共同根源”得出具有共同的文化淵源。第(2)題第一問由材料“所有人都明白歐洲統一的必要性,但主權國家卻是無法回避的現實”“這些人缺乏更為具體的思想,也得不到歐洲政府與人民的持久支持,但是他們的想法和觀點幸存下來,在1945年東山再起”得出沒有實質性進展,但為第二次世界大戰后歐洲逐步走向統一奠定了基礎。第二問由材料“所有人都明白歐洲統一的必要性,但主權國家卻是無法回避的現實”得出“歐洲統一”的主張缺乏可行性、分歧較大等。〖答案〗:(1)吸取第一次世界大戰的教訓;發展經濟的需要;具有共同的文化淵源。(6分)(2)結果:沒有實質性進展,但為第二次世界大戰后歐洲逐步走向統一奠定了基礎。(3分)原因:“歐洲統一”的主張缺乏可行性、分歧較大;未得到政府與人民的持久支持;凡爾賽體系加劇了各國間的矛盾;民族主義與法西斯主義的沖擊。(6分,任答3點即可)3.(15分)閱讀材料,回答問題。材料華盛頓會議期間,英國著名哲學家伯特蘭·羅素評價美國的對華政策時說:“美國對中國的野心體現在經濟方面,對于美國這種經濟發達的國家來講,劃定勢力范圍的政策顯然比不上門戶開放政策有優勢。因此,我們不應該認為,美國的對華政策是一種自由開明政策。實際上,有證據表明,只要觸犯美國利益,或與美國人的想法有出入,開明自由原則也好,人道主義精神也罷,都會失去分量……我在這里舉個例子:(1921年)11日,中國政府欠美國某大銀行550萬美元借款到期,但無力償還。美國國務院威脅北京政府說,久借不還會對中華民國的財務政治評級產生極其嚴重的影響。與此同時,新國際銀行團中的美國銀行家提出要向中國政府預付一筆款子,供其償還上述貸款和其他拖欠債務。這一提議得到美國國務院的大力支持。也就是說,美國金融家和政客同時扮演兩個角色,既扮英雄,又裝惡棍,他們先是聯手制造了一出危險的局面,又在危急時刻挺身而出挽救中國,這樣一來,就為中國最終成為美國金融受保護國鋪平了道路。”(1)根據材料并結合所學知識,指出第一次世界大戰后美國對華政策的特點,并說明其政策推行的背景。(9分)(2)根據材料并結合所學知識,簡要評價第一次世界大戰后美國的對華政策。(6分)〖解析〗第(1)題“特點”,根據材料信息概括得出:以經濟擴張為主,體現金元外交特點。“背景”,依據所學知識從美國經濟實力進一步增強、歐洲列強實力衰弱、北洋軍閥統治危機嚴重、五四運動促進中國反帝愛國運動發展等角度分析。第(2)題“評價”,根據材料信息并結合所學知識從美國援助中國的實質是借經濟手段加強對中國的控制;利益至上是其對華政策的出發點等角度評價。〖答案〗:(1)特點:以經濟擴張為主,體現金元外交特點。(2分)背景:第一次世界大戰后,美國經濟實力進一步增強;歐洲列強實力衰弱;中國處于北洋軍閥統治時期,危機嚴重;五四運動促進中國反帝愛國運動發展。(7分)(2)評價:美國打著自由開明、人道主義等旗號,以援助中國為名,實質上是借經濟手段加強對中國的控制;利益至上是其對華政策的出發點,正是憑借其強大的經濟實力,20世紀20年代后,美國商品和資本不斷向中國滲透,逐步取得對華經濟侵略的優勢地位。(6分)三十九第一次世界大戰與凡爾賽—華盛頓體系下的和平1.(15分)(2021·麗江模擬)閱讀材料,回答問題。材料1914年8月,英國部署在遠東的海軍兵力變得相當薄弱,而需要保護的地域范圍則從印度洋一直到太平洋。包括澳大利亞和新西蘭兩個自治領的海軍在內,英國海軍在新西蘭派駐有4艘巡洋艦,在澳大利亞部署了1艘戰列巡洋艦、4艘巡洋艦、3艘驅逐艦、2艘潛艇。另外,英國海軍中國分艦隊有1艘預備役老式戰列艦、2艘裝甲巡洋艦、2艘巡洋艦、8艘驅逐艦、3艘潛艇,東印度分艦隊有1艘戰列艦、2艘巡洋艦。相比之下,可以集中全部兵力于本土的日本海軍有2艘“無畏”艦、2艘高速戰列巡洋艦、14艘“前無畏”艦、13艘巡洋艦、13艘輕巡洋艦、7艘老式巡洋艦、9艘炮艇、50艘驅逐艦、31艘魚雷艇和13艘潛艇,總計46萬噸。德國東亞艦隊有2艘裝甲巡洋艦、3艘輕巡洋艦和8艘炮艇。另外,法國在遠東部署有2艘裝甲巡洋艦,俄國有1艘裝甲巡洋艦,法俄還各有2艘和1艘老式小型巡洋艦。隨著戰爭形勢的急劇變化,英國對日本的依賴程度不斷加深,不得不從限制日本的立場上步步后退。 ——摘編自胡杰《英國視角下的英日一戰海軍合作》(1)根據材料并結合所學知識,概括1914年8月各國在遠東海軍布署的特點及其原因。(9分)(2)根據材料并結合所學知識,指出上述海軍布署所帶來的影響。(6分)〖解析〗第(1)題第一問,結合所學知識,分別從英、日、德、法、俄等國的角度進行分析作答,如:英國力量削弱但仍力圖控制全局;日本海軍力量強大;德、法、俄仍有一定的海軍部署。第二問,結合所學知識及第一問的〖答案〗主要從英國、日本以及歐洲國家的角度分析作答即可。第(2)題結合所學知識以及第一題第一問,從英日、美日關系的發展,日本在亞太地區的擴張,列強在亞太地區爭奪的角度分析作答即可。〖答案〗:(1)特點:英國力量削弱但仍力圖控制全局;日本海軍力量強大;德、法、俄仍有一定的海軍部署。(3分)原因:英國海軍力量強大,長期充當海上霸主;第一次世界大戰爆發,歐洲列強忙于戰事無暇東顧;日本實力提高,企圖稱霸亞太。(6分)(2)影響:加強了英日同盟;有利于日本在亞太地區的擴張;激化了美日矛盾;列強在亞太地區爭奪更加激烈。(6分)2.(15分)閱讀材料,回答問題。材料1914年10月4日,德國93位文化界的代表簽署了《對文化界的呼吁書》,聲稱普魯士軍國主義是德國文化免受俄國野蠻斯拉夫專制文明和西方物質主義文明沖擊的唯一護衛。1914年10月16日,德國3000名教授(占德國所有教授的80%)在《德意志帝國高校教師宣言》上簽字。他們在宣言中宣稱:“不僅僅是德國文化的未來,甚至整個歐洲文化都在戰爭中面臨存亡關頭。德國文化與歐洲文化的生存都直接依賴于德國軍隊在戰場上的命運。”德國阿爾弗雷德·齊摩恩說,1914年戰爭不是同盟國和協約國之間的一場簡單戰爭,它是思想戰爭——一場兩個政府,社會進步的不同和不一致的觀念之間的沖突。——張國臣《一戰背景下德國知識界對戰爭原因的釋讀》(1)根據材料,歸納德國知識界關于第一次世界大戰原因的釋讀。(不得摘抄原文)(6分)(2)結合所學知識,試評析“1914年戰爭”是“思想戰爭”的觀點。(9分)〖解析〗第(1)題根據材料“普魯士軍國主義是德國文化免受俄國野蠻斯拉夫專制文明和西方物質主義文明沖擊的唯一護衛”“德國文化與歐洲文化的生存都直接依賴于德國軍隊在戰場上的命運”得出文化保衛;生存危機。第(2)題根據材料可知,德國知識界認為第一次世界大戰是正義的反侵略戰爭,并沒有充分認識到第一次世界大戰的本質是帝國主義兩大軍事集團之間爭奪世界霸權的帝國主義戰爭。該觀點掩蓋了第一次世界大戰的非正義性,為德國進行世界大戰辯護,鼓動德國人民參與戰爭;戰爭給德國帶來巨大災難。〖答案〗:(1)釋讀:文化保衛;生存危機。(6分)(2)評析:第一次世界大戰的本質是帝國主義兩大軍事集團之間爭奪世界霸權的帝國主義戰爭;該觀點掩蓋了第一次世界大戰的非正義性,為德國進行世界大戰辯護,鼓動德國人民參與戰爭;戰爭給德國帶來巨大災難。(9分)〖加固訓練〗閱讀材料,回答問題。(15分)材料戰爭(第一次世界大戰)也使主張歐洲統一的人壯大了聲勢,他們的目的不僅僅是阻止戰爭,他們還有經濟目的。的確,關稅壁壘大大妨礙了商品流通,限制了蓬勃發展的大批量生產。許多人強調歐洲人的共同根源:古希臘、羅馬帝國和初期的基督教,他們還指出在歐洲國家后來的歷史上有許多相似點,這是邊界的多次修改所無法掩飾的。這種“歐洲熱”發展到制訂精確的計劃。丹麥人黑爾福特的《新歐洲》一書相當成功。弗朗德勒的作家與政治家、貴族出身的考登霍夫-卡萊爾吉創建了泛歐洲運動,參加的人數可觀。然而,關于通往統一歐洲的途徑,關于組成統一歐洲的國家和民族,關于將采取的政治制度,則意見分歧。所有人都明白歐洲統一的必要性,但主權國家卻是無法回避的現實。……這些人缺乏更為具體的思想,也得不到歐洲政府與人民的持久支持,但是他們的想法和觀點幸存下來,在1945年東山再起。——〖法〗J.阿爾德伯特等《歐洲史》(1)根據材料并結合所學知識,指出第一次世界大戰后,“歐洲統一”主張問世的背景。(6分)(2)根據材料并結合所學知識,指出第一次世界大戰后,“歐洲統一”主張的結果,并分析其原因。(9分)〖解析〗第(1)題由材料“(第一次世界大戰)也使主張歐洲統一的人壯大了聲勢,他們的目的不僅僅是阻止戰爭,他們還有經濟目的”得出吸取第一次世界大戰的教訓,發展經濟的需要;由材料“強調歐洲人的共同根源”得出具有共同的文化淵源。第(2)題第一問由材料“所有人都明白歐洲統一的必要性,但主權國家卻是無法回避的現實”“這些人缺乏更為具體的思想,也得不到歐洲政府與人民的持久支持,但是他們的想法和觀點幸存下來,在1945年東山再起”得出沒有實質性進展,但為第二次世界大戰后歐洲逐步走向統一奠定了基礎。第二問由材料“所有人都明白歐洲統一的必要性,但主權國家卻是無法回避的現實”得出“歐洲統一”的主張缺乏可行性、分歧較大等。〖答案〗:(1)吸取第一次世界大戰的教訓;發展經濟的需要;具有共同的文化淵源。(6分)(2)結果:沒有實質性進展,但為第二次世界大戰后歐洲逐步走向統一奠定了基礎。(3分)原因:“歐洲統一”的主張缺乏可行性、分歧較大;未得到政府與人民的持久支持;凡爾賽體系加劇了各國間的矛盾;民族主義與法西斯主義的沖擊。(6分,任答3點即可)3.(15分)閱讀材料,回答問題。材料華盛頓會議期間,英國著名哲學家伯特蘭·羅素評價美國的對華政策時說:“美國對中國的野心體現在經濟方面,對于美國這種經濟發達的國家來講,劃定勢力范圍的政策顯然比不上門戶開放政策有優勢。因此,我們不應該認為,美國的對華政策是一種自由開明政策。實際上,有證據表明,只要觸犯美國利益,或與美國人的想法有出入,開明自由原則也好,人道主義精神也罷,都會失去分量……我在這里舉個例子:(1921年)11日,中國