二年級上冊音樂教學工作總結

第1篇：小學二級音樂上冊教學工作總結

小學二班級音樂上冊教學工作總結

小學二班級音樂上冊教學工作總結

小學二班級音樂上冊教學工作總結潭東鎮中心小學周瓊時光

荏苒，忙碌中201X年的腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。

的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，

新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況

做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。擔

任二班級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念,

從美的角度出發，讓學生學會發現美、追求美、并制造美。小學二

班級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這

時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去

學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課

堂教學中我安排了四個學習環節一一聽、唱、演、畫。這四個環節是

環環相扣，相互聯系的。現將其總結如下：

一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要

學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排

了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，

體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，

如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什

么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛仔細地聽，盡情的展開想

象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠

說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會揚他們，并且鼓舞

他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答

問題。

二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學

二班級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多,

小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好

聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會仔細的唱。

當然，對于小學二班級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有

一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就

要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里

所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故

事情節來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不

是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得仔

細，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴

他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現得最棒了。

三、游戲表演表演可以培育學生與人合作、表現自我的能力。

表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的

過程中加入游戲，學生更是喜歡。尤其是在學習《黃絲螞螞》一課，

我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生

都有上臺的機會，讓學生依據自己的理解去表現音樂，展現自我。在

表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生

很感愛好，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾

件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是

最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是

很高，仍然值得我去鼓舞他們。

四、如歌的畫藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌

用繪畫的形式表現出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件

多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在

視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象

空間，更增加了他們對音樂的愛好。所以，當學生把一幅幅可愛的繪

畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！雖然，低班級的音樂我

還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透

不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節沒有把握住，但是我很有

信心將它做好

五、今后實行的措施在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目

標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全根據老師的意愿進行,

這給老師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評

價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和

教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了

活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音

樂產生、保持濃厚的愛好……這些都是我在今后的工作應該努力和改

進的地方

第2篇：小學二級音樂上冊教學工作總結

小學二班級音樂上冊教學工作總結

一、指導導思想

全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現新課

程標準精神，面對全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態度

和價值觀的教育。

二、具體工作

第三冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質教育，用

音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音

樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子

們的心。

二班級（1）班的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強

的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較

濃厚的學習愛好。

（一）完成的任務

第三冊音樂教材內涵豐富。分為"聆聽、表演、編創、活動"幾部

分。包括"秋天多么好”"聰慧的小動物〃"同栽幸福花""古詩新唱""我愛

星空愛大海”"從小講禮貌〃“雪花飛舞""生日之歌"等，共分八個單元。

有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風

的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，

有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的、有……各種風格的歌

曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容.

1、我們來唱歌

包括《秋天多么美》《聰慧的小動物》《同栽幸?；ā贰段覑坌强?/p>

愛大?！贰对蹅儚男≈v禮貌》等，培育孩子們對校園的感情，對生活

的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演.

2、從小講禮貌

包括《咱們從小講禮貌》《小講禮貌》《對不起和沒關系》《讓座》

等，主要培育對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉，愛

校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱

形式，培育了愛好，節奏準，旋律準.

3、聰慧的小動物

包括《聰慧的小猴》、《藍精靈》、《小貓旅游》、等充滿了民族音

樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優美的音樂中陶冶情操，培

育對動物的感情。

4、同栽幸福花包括《同栽幸?；ā贰督鹂兹篙p輕跳》《小巴郎，

童年的太陽》、《快樂的羅嗦》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓

孩子們邊舞邊唱，在優美的音樂中陶冶情操，培育對家的感情，對幸

福的體會，人與自己和諧相處的情趣.

（二）思想教育

教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學

生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子

們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。

（三）教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法極滲透音樂思想，把現

代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來,

唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求

達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活

起來，讓快樂充滿整個課堂。

第3篇：二級上冊音樂總結

XX鎮XX社區XX小學20XX-20XX學年度第一學期

二(1)班音樂教學工作總結

老師姓名：XXX光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作

又結束了?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定

的不足?，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工

作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

首先，我給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的

是一般教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后

只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將

來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主

動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智

能的開發和個性的進展。

其次，給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來

看，同學們的音樂素養是越來越好.在教學中，我堅持以審美教育為

核心，注重培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂

教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生

為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動。

二、取得的成績與閱歷

1.在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學

生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染

來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的

獨特魅力所吸引2在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演

唱姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐

步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，

3.在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教

學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌

譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于

復雜歌曲的學習，培育學生以后自學的能力。

三、實行的方法和措施

L為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，常常多用鼓舞的語言使

學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對

于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2.更好地培育學生對音樂愛好的提高和認識。給他們的環境較為

寬松。四、存在的問題和改進措施

二班級游戲活動設計較少，吸引學生愛好不夠，在以后的教學中

我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習樂觀性。另外，

對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,

只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正

認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把

握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。

多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲,培育學生自主創編、自主參加、

樂觀主動學習音樂的愛好，以后我要加強部分學生的思想教育。讓全

體學生動起來。在課堂教學中我會為上好"下一堂課”堅持作好課堂教

學后記，反思自己的教學行為，運用課堂教學后記清楚的反應自己的

教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂

課教學效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入

課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生

更喜歡音樂課了。

當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本

功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做

一名優秀的音樂老師

20xx年1月12日

第4篇：二級上冊音樂教學設計

第一課問聲好

教學內容：1表演《早上好》2聆聽《森林水車》3表演《小

麻雀》4教學目標：

1表學。2作。

3表演優缺點。教學準備:

錄機欣賞帶范帶電子琴等。教學點：

1點：學樂。2點：。課時安排：兩課時

第一課時

教學內容：1表演《早上好》2聆聽《森林水車》3著走

一走

1教學流程：

教學早森林中）聆聽《森林水車》。1上聽樂曲。

2：樂樣

3

水車學觀。4樂觀。

5聽樂表聽水車流水覺。小森林好）學習

表演《早上好》。

1聽錄范《早上好》曲教帶著學手踏腳。

2:覺不

3教范學著中默。4聽曲錄學小。5聽琴學

輕。6

曲兩遍。

7曲學兩小課角"走〃方向走。

8《上學上》表演。

2課上一朵紅花。9學樂曲學）。?。?/p>

學教學內容一學。《早上好》一

2/4

3/4相混子兩子不覺習。

第課時

教學內容：1

2表演《小麻雀》教學流程：

：謠《上學》1謠。

2手學說謠。

3

表教學樂伴表作）。4

o學習曲《小麻雀》

1聽曲錄曲。2第遍聽錄時輕。3聽教范輕。

34聽琴作作記憶。5:曲演?。?/p>

6學演表演。

習第一課

1上學上一森林早森林"森林水車〃。聆聽樂曲《森

林水車》）

2好。習曲《早上好》）3小好。習曲《小麻雀》）

?。骸缎÷槿浮芬磺虒W小麻雀一樣。學學

學。

第二課時間的歌

教學目標：

一聽《表》《小》《時小車》《》樂表輕

樂時時。

曲伴作中等樂。

4教學點：

學演曲《時小車》《》。學時時精神。教學點：

。學作力。教學方法：聽法。

教準備：琴樂等?？傉n時：課時第一課時

教學內容：表演《時小車》教學程：

第一：學學習學學習

1

學\"小車\"\"遠近\"\"近遠、"

變化。

教：學帶一請屏幕（\"小車\"\"遠近\"\"近遠

\"相

效）：聽

學觀流聞。

5：請一遍\"小車、"

中變化學變化）

學觀流聞。

:小車近時變小車遠時變小中\"\"\"小、"樂

中\"強\"\"弱\"表一子變強變弱學變化逐漸）學表

O

:作表變化學表）

學表逐漸變程。

2\"漸強\"\"漸弱'"兩樂記號。

:學作表強弱變化不樂中樣一記號表地變強

\"漸強記號\"）、"漸\"

地表地變弱記號\"漸弱記號\"樣\"

\"漸弱記號）學不方表漸強漸弱變化。

6

化：學作表漸強漸弱變化兩樂記號表漸強漸弱變化

表漸強漸弱變化

請一好

學流法法。學作業。

學作。

：：2/4xxx回xx

X學。：習

：學小一■一■2/4xxx[Exx

X

強弱變化。：第一4l遍2/4Xxxmxx

x第十遍第九遍……）

：學樂漸強漸弱小車\"伴\%

學樂小車漸近漸遠上漸強漸弱。第：學學

7聽曲錄范曲速度。2學。學墊。

4學。

學漸強漸弱演曲。

67回嗒嗒嗒嗒

2

4團

0

漸強

,嗒嗒嗒嗒

向-2-,前-A.J

跑

64回42回670

漸弱

嗒嗒嗒嗒

嗒嗒嗒嗒誰也少不

。表。學表強第一教學效。

6學不演演曲學觀。：齊領齊等。

7學樂曲伴。學地演

鋪樂點相。演時強

作力。）

8：

雙筒xxXX回xxxO

板XX團XX碰鈴X

團X

角鐵X

國X

第：學課學時理。

:時小車嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑小車跑時時跑

學時。）學答。

:時跑也不。一作家文中樣：子時時花時子一

不……時腳輕輕地……手時子水時子默默時

雙前……逐文教地學文學中教益。）

:小一不時

9些學流觀點

：說好時力學習家一力

《時》?！稌r》淵

不一。時不。《時跑》

學----著一列、"火車、"教\"火車\"《時小車》中\"\"

時跑。教學O）

樂中教領著學樂教室課。第課時

教學內容：表

O教學程：

一）聽樂教室

學表一兒。）好

10

時）

聽一聽

）授：

1聽中請學說一說些樣

學說不

類中小）

2表PARTY

聽賞作曲家爾-爾《表》。

第三課童話故事

教學目標：

1.聽《曲》《小曲》《小紅》《一林中》樂曲

樂曲輕

2.琴鍵盤drm。

3.作表曲樂等樂。教學點：

學樂作學。教學安排：

112課時

第一課時:1表演《小紅》2欣賞《小曲》3教學程：

一聆聽《小曲》教學

1.聽前

《》學樂曲。：聽樂覺小樣？2.聽時學演小

o：誰作輕盈上樂。

3.學一兩樂著樂敲。：請朵聽敲強弱樂相？

學樂作。4.時機作曲家。

表演《小紅》教學

L談：

帶一

o請說說些""""……

12請家誰

2聽法學曲。手聽錄。

3學程中題時糾。4學表演。課上作。學課不

相作表演學。

5學《小紅》改表演表演。---表演---。

6《小紅》兩

1）腳地走。腳走。

2）踏點。腳向踏一腳腳前腳點地一兩一。腳作相

。作胯。作說

1-4小腳胯----8o5-8小踏點胯4踏點。9-12小1-4

小?？?。13-16小5-8小踏點胯。

17-20小胯胯8。21-24小胯手雙手一手

13

范胯8。

:琴母drm。琴一鍵盤樂少。兒。鍵盤琴手

琴一■兩上琴鍵八度。drml23演。演課。

第課時表演《一林中》2欣賞《曲》3教學程：

一聆聽《曲》教學

1.聽樂教不學地樂

：樂中聽？請作表。（琴）樂？2.聽樂前教《子》小

學。

:請中聽樂表演。表演《一林中》教學1

聽法學曲。聽曲錄曲。

14

:兩一樣？相？

2

范兩學相一。

3

著地。

弱第一不""掉"紫"一兩do肯定。do不準la不

準請學準。。4.學曲角表演曲。：一樣表演？：

教學安排教學方法。方學花。方學不教查

學觀地理曲好地表曲。

5.一著連（一點）中不誰上請學。6.優家表

演。

：格子

1

：drm格中。學地一,一o

151.地上板上九點格。一學操作。2.學課上母

:一母樣？一法少一些?一誰？3.好家聽一

聽。4.著九?！?/p>

第四課跳起舞

第一課時

教學：

表演《樂幸福》教學程：一織教學好教學

1：教

請小說說地方地方

：帶學走一走一。

16景教說服飾俗）。2學上一記一兩作。

3曲錄學一

教教一踏一作曲錄學著一4聽一聽曲

6學曲

錄輕"LU"。輕

點：""覺既連貫時值。

連連貫演曲。7踏一作著曲錄

8作表演

學表演互相。

小。

第課時

教學：

1聆聽《上》《》2聽著走停。教學程：一織教學：

好。

習曲《樂幸福》：。

聆聽《上》1：

:小一曲請一民。2聽曲

學樂輕輕手聽曲。3學談

：覺作表演學著樂一

教好作家一學一學。

18

聽4聽曲

一著樂一。聆聽《》1：

：請小聽一曲聽說說樣中些內容2聽曲聽3

聽曲

請小說說一作聽表演。著作計聽曲表演。五

1走跑停方法。2則：

學聽教走停跑。

前教速度----聽XXXX走

聽XXXXXXXX小跑停時學理一

點手手等作時不。3上方法走跑。

4兩方向走----學

19作準程中學表演目。

小。

第課時

教學：

1習《樂幸?！?表演《家喀則》教學程：一織教學

好

習《樂幸?！俘R一表演教學1：

:小一民家少民說

帶地走一走一A）地方內蒙）內蒙上蒙民表

演蒙誰表演作

20一表演

錄表演《家》

B疆）疆）疆誰表演作

一好錄表演《頌祖》。

C請小聽一一

2范聽錄

"""""森林"

U〃

:民

學作。

3錄《家喀則》學著曲一4題喀則5學曲著

錄輕

地方

:連

21

學談覺曲樣樣演。

學輕連。6表演）

7樂伴：學樂曲伴雙筒XXXX|X00鈴00|XXX

角鐵X0IX-教范

一樂樣敲效好。

8伴一作好。9表演

學演一學表演一學樂伴。

10拓欣賞《》小。

第五課的

教學目標：

聽《》《》《不麻好》《》理樂。

22母fs準地。

作母等樂。

教學點：學學曲理樂。

教學點：母。教學方法：聽法。

教準備：琴錄機教學帶等?？傉n時：課時

第一課時

教學內容：表演《不麻好》。教學程：一課

學一一聽一一一。聽表教前學《上

好》）

學習曲《不麻好》

學好聽一聽小

些理。曲）

1

說一說中一

23

教小曲學樂中談）2

一樣表小摯。學）3

變方學曲。

4

力演也曲中輩。）5

方一。學。）

第課時

教學內容：聆聽《》。教學程：

一習曲《不麻好》欣賞《》。學聽一小不聽也

聽）

1

：中些內容小樣

些學互相信）3

聽曲學聽作表演）

1

教帶著學五學一樣五。

242

學小

—好準。2

議。課堂小

第課時

教學內容：表演《》聽《》。教學程：

一課聆聽《》

談：“課向學小手干〃

1聽）教樂《》學聽。

2

學答聽樣

3

學曲一欣賞。

4

學答聽一

家。5

學聽《小》請曲計作家表演好

6

學表演教織學互

25）7

教學習曲

1

談：“學小景度一小號也一聽些〃

2

聽范《》教CAI范）。3

學曲說曲演點《》曲相點。4曲一定度）聽法

學《》默輕）學習曲中題學說學互教互學教相曲中

點。也

曲中點。5

演習曲。

課堂小：

：力學習優。

第六課的歌

教學目標：

聽《》《》《小》《小

26》樂表。教學課題“〃學。

作兒等樂學力學。

教學點：學曲學。教學點：：曲中記號演方法。教

學方法：聽法教學法教準備：琴CAI課總課時：課時

第一課時

教學內容：聆聽《》

謠）教學程：

一說謠）

一好聽謠一一說謠。

1默謠說

2請學謠。教不學表演。）

3教謠。學說理

27帶謠。）4作。一。學互）5教學謠家。

聆聽《》

學聽《表》樂曲樂曲中表表。聽一樂曲聽樂

中些聽）1教：聽些樂時

2聽：教學樂中聽

3教學樂。

第課時

教學內容：表演《小》教學程：

一織教學：好學習曲《小》1

習曲《》

上一課學習曲《》一度兒曲課學帶一

28度兒曲?！缎　讽摚?/p>

2學兩度兒曲。3

聽法學曲。

教時學輕演中帶力記號力學兩不不）

4

曲地方小。

5

演學互相優點缺點優點克服缺點。

6

o小。學理學逐。）

課堂小課

一演

第七課音樂會

教學目標：

1.聽《百朝鳳》《小樂隊》《樂樂

》《嗔吶喇叭》理

題民樂

啖吶

曲《小樂隊》味。

2.

亮柔

準地演曲。

293.曲

作母

表

O教學程：

聆聽《百朝鳳》教學

1.地聽樂曲。聽

學演樂曲樂一一嗔吶。

:樂曲表

景？

?2所時學

啖吶

不

少？著學一學。

聆聽《小樂隊》教學

1.聽前教學課上樂

學?！渡俟軜逢牎窐费?/p>

斷學

樂

O

2.聽曲

：中

樂。3.聽時演樂。

1.《嗔吶喇叭》一課。學

琴噴吶喇叭。學

格上

母一

o2.一誰好聽學

準

學教課上蓋小紅花學

O表演《樂樂

》教學

1.聽曲錄

曲

O

2.著曲錄

范手。

303.：曲

些內容？中樂樣子

演？4.聽曲錄

著徒手樂演。演

準

O

5.著教琴咬吐

O

6.小

徒手演

作學中

互

""好

予

。齊手。

表演《噴吶喇叭》教學

1.聽法學

《噴吶喇叭》。聽錄

。2.學中"樂"輕。"喇〃"啖"中一

強

演時速度

稍表演。

3.聽著范錄演時學

徒手課

上標記

樂敲

作。

4.曲學

學

樂伴

一定

樂

效學傾聽演作協

o5所錄

作表演。

供一

型第采

小代表強弱

全都

掉

強弱

第學

樂敲。

31

學

伴

一作好。

第八課樂

教學目標：1.聽《》《》《小排》《》中民民樂

理課題嶂福〃不理。

2.聽樂表樂。

3.準地曲樂伴作。教學程：

聆聽《》教學

L教聽前等俗服飾點。著手聽樂。

：樂樣？？

作表。2.聽時學輕作著樂曲表樂曲。

:一民家著民民樂一些民樂

32記。

3?些少民民家聽一聽。教曲學予。聆聽《》教學

1.聽曲著手。

：曲樣》相不？

2.聽樂作表演。

：著一

O

1.教課上準備紙盒腳杯啤酒瓶等。

:樣

?一

?不？2.小表演。

3.法法不。

"d-dl"八o

一著。

1.教學課上

33

?《

2.——不不。學優課上小紅花。

小代表第一"fa"第"la"第"dol"教學變。小。

表演《小排》

1.聽曲錄著手誰上曲。（兩遍錄）學程度教帶著

學曲強弱。

2.著教琴學準準。連貫時值。

3.學兩樂伴一前4小另一4小兩準學傾聽樂協。

4一學手一學伴。表演《》教學

1.聽法學《》。

342.學輕弱第一不強強第一。

3.學曲。學手手一時走走第一。一學第學

子。時學一學循環。

4.教學兩一學敲樂一學手手走兩樂學敲

課文角互學樂。

5.學方法

家

第九課的

教學目標

一聽《跑》《雀輕輕》《》樂中理課題。

采不演曲學習表演

作。樂理。學作一定表曲

35內容。

教學點：學采不演曲

樂理。

教學點：一定表曲內容。

教學方法：綜樂教學法

教準備：琴教學盤電樂雀飾?？傉n時：課時

第一課時

教學內容：表演《雀輕輕》教學程：

樂。

1聽《雀輕輕》伴樂。小樂表

2著樂表演小作。

教學樂優作也優。學樂表樂理。

3一：樂表小

教范）學教

36時敲角鐵作。

4雀樂。

:聽曲中表曲）：雀。

一o一表雀型雀。

法：雙手手上曲手。腳走曲。）民俗。

一表小雀類曲。一少民雀作民

O疆地"干〃。著著筒格樣雀五。著

民小小少小小。家景小服飾）

37

曲演。

1

演曲。

2

曲理：優演輕一力度稍強曲弱力度表曲。

學習作。

1雀中作表雀。斷。）2學習作。

《雀輕輕》作：

作一：雀。

法：雙手手上曲手（1）雙腳雙曲作。作：雀

屏㈠。

法：雙腳地小雙手兩向上一小一

作：雀屏（）。

法：雙腳地小雙手兩向上上方手相上向。一小上一

小

（3）o

作：。

38法：第一雙手向腕雙曲（）。第腳曲腳向胯腳

點地曲時手向腕（

）手前腕作（4）。作。

學：演隊小樂隊隊

表演。學筒表演小。隊學帶上雀飾表演學表

演。1

作。2

表演。3作表演。

五欣賞表演家表演雀《雀靈》。課堂小：課

第課時

教學內容：聆聽《跑》教學程：

一不樂。

1：森林早呀聽誰走樂）：誰誰

39

2聽。表演一作家兩不作。）

3樂「子樣走〃學習不子作。）4走樂：〃樣走”學

習不走作。）5表子