Unit4AtthefarmAlet’slearn教學設計課題Alet’slearn單元Unit4Atthefarm學科English年級四學習目標語言知識目標1.能夠聽、說、認讀單詞：tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans。2.能夠運用句型Theyare….來描述蔬菜的特征。思維能力目標能夠靈活的描述一種蔬菜、植物的特征的句型。（三）學習能力目標能夠理解、跟讀歌謠，并能改編歌謠。文化品格目標激發學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。重點能夠聽、說、認讀單詞：tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans難點能夠聽、說、運用句型Theyare….來描述蔬菜的特征。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Let’schant:OldMacdonaldhadafarm.播放歌曲視頻，師生同唱Amy,JohnandMike:Let’sgo!邊聽邊唱說一說復習舊知，為學生學習新知及語言的輸出做鋪墊。講授新課Vegetablesfarm1.John:Whatarethese(這些）?Farmer:Theyarepotatoes.John:Arethesepotatoes?Farmer:No,theyaren‘t.2.Theyaretomatoes.3.PracticeLookatthesetomatoes.Theyare_____.Whatarethese?Arethesetomatoes?Yes,theyare.Theyarewhite.4.Lookatthese.Theyaregreenbeans.5.Whatarethese(這些）?Theyarecarrots.6.Let’stalk——Whatarethese?——Theyare______.7.Let’sguessArethese______?Yes,theyare.或No,theyaren’t.Theyare________.8.Let’swatch.觀察圖片聽音跟讀操練對話練習說一說練習猜一猜看視頻學生帶著問題，進行了分步的有意義的視聽，并在情景中對核心句型進行了認讀、練習、和遷移的練習，讓學生真正能夠理解、學習、操練運用此語言點。1.Listenandrepeat.2.Sharpeyes.3.Quickresponse4.FreetalkLookatthe_____.They’re____.5.Let’spracticeLookatthe____.They’reso____.6.Let’schant.7.Writeanewchant8.ExtensionLet’sgotothesupermarket.A:Lookatthese...They’reso...B:Yes!Andthey’re...!A:Ilovetoeat...They’rehealthyforus!B:OK!Let’sbuysome.讀一讀說一說比一比對話練習操練Chant小組練習訓練學生的聽，讓學生去聽地道的英語發音。在聽與模仿這個輸入過程后，讓學生去自己讀，查漏補缺，正確輸出。Unit4AtthefarmAlet’slearntomatotomatoesgreenbeans