12課

夏

休

み

の

思

い

出暑假的回憶

[歌]

(名)[歌う]

(動1他)[內]

(名)[馬]

(名)[お祭り]

(名)[思い出]

(名)[今度]

(名)[近く]

(名)[遠い]

(形1)[夏]

(名)[夏休み]

(名)[乗る]

(動1自)

(嘆)[モンゴル族](名)[有名]

(形2)歌曲唱歌里面馬祭祀，祭日回憶，回想下次；這回附近遠夏天暑假「冬休み」

乘坐,騎(車)啊，哦蒙古族有名うた②たうちうま②おまつり◎レス[料理]

(名

·動3他)

菜肴，

做菜(名)

餐廳，

餐館[今月][今週][再來月][再來週]

[先月][先週][先々月][先々週][來月][來週]這星期

下下月

下下周

上個月

上星期

上上月上上周(名)(名)

(名)

(名)

(名)

(名)(名)(名)

下

月

(名)下

周(名)

這個月P153·

ゲームしましょう!·爸爸的爸爸叫爺爺·おとうさんのおとうさんはおじいさんです。

·お父さんのおにいさんは?(おじさん)(我)哥哥

(我)姐姐(我)妹妹哥哥(我)祖父，外祖父

(我)祖母，外祖母[兄]

(名)

[姉]

(名)

[妹]

(名)

[お兄さん](名)

[祖父]

(名)[祖母]

(名)稱呼あに①ぁね◎いもうと④

おにいさん

そふ①そぼ①語法敬體過去否定定大きくなかったです高くなかったですよくなかったです敬體過去肯定大きかったです高かったですよかったです基本型大きい高いいい大きくない高くないよくない一類形容詞

A1+

名詞

A

1<ない

+

名詞文法基本型否二類形容詞

P

146-2Naな十名詞

Na

ではない+名詞·

靜力な町きれいな學校好きな人·

丈夫ではない袋有名ではない映畫嫌いではない本この

町(

はき

れい

で

す

。ここはきれいな町です。この町

はきれいではあ

りません

。

ここはきれいではない町です。P146-3

二類形容詞敬體過去式Naでした

NaではありませんでしたNaでした

是Naです的過去否定形式この町は靜かでした。Naではありませんでした是Naではありません的過

去否定形式

この町は靜かではありませんでした。靜かじゃありませんでした。

転示章縣で,來

。き(

。通

))(車、自動車、タクジ

一

、飛行機、バス、船

歩(いる)いて來ます。附在所處名詞后面，表示動作

的場所。相當于中文的“在……(某處)”△私は學校で勉強します。a私は食堂でご飯を食べます。Nで復習ましょうで有哪些用法呀?】

】①附在表示地點或方位的名詞后，謂語使用いる/ある,表示存在的處所△學校

學生はいません。(存在句)a私は學校にいます。(位置句)②謂語一般使用移動的動詞(如：行</

來る)表示到達的地點私は學校に行a

私は學校に來ません。③附在具有動作含義的名詞后，且謂語一

般為移動動詞(如：行</來る)表示移

動的目的a私は中國語の勉強に來ました。

a私は旅行に行きます。Nに復習ましょう表動作實現后

,i公

園

で

船に

乗り

黒板に漢字を書

;

椅

子に

座

(す

わ

)11△動作的方向。(讀作「え」)△私は學校へ行きます。△私は學校に行きます。表示物體與物體密切接觸或動作、行為結果

狀態時，只能用に△バスに乗る△北京(ペキン)に著(つ)

くへ可以和の連用,但に不可以△母への手紙

P149-1Nへ·對方的事物、事情或狀況加“お”·“お”對對方行為及所有物的尊敬語,如“先生のお寫真、お名前(老師的照片、名字)“。自己的動作和行為不能加“お”·要禮貌表達事物的時候加“お”·

お手紙、お酒、お金、

お茶、お葉子お會話去年暑假，巴特爾與父親一起到內蒙古草原，體驗了

牧區生活。(李佳和巴特爾在看相冊。)李

佳:きれいな空ですね。とこですか。

パトル:內モンゴルです。去年の夏休み

に父と

行きました。李佳:へえ,內モンゴル。何

行きましたか。パ

トル:

車で

行きま

した。

遠かったです

。十李佳:【指著一張照片】あ,これはお祭りですか。パトル:ええ。とてもにぎやかでした。李

佳:パトル君も

馬に乗りましたか。パトル:乗りましたよ。モンゴル族の歌も

歌いました。パトル:【指著一張照片】これはモンゴル料理です。とておいしかったです。

李佳:いいですね。(幾天后，李佳在校園與巴特爾說起蒙古族風味餐廳。)李佳

:昨

日

モンゴル料理の

レストラ

行きました。パトル:とこのレストランですか。

詢問(どうでしたか)辨析：どうですか。パ

ト

ル:あ

あ

,

有

名

な

レストランですね。

とうでした:

李

佳

:おいしかったです。でも,

あまり

靜かではありませんでした.パトル:學校の近

くにも

モンゴル料理のレストランが

ありますよ。今

度いっしょに

行きませんか。李佳:職の近くの

「ナーダム」です。

詢問對方的體驗邀約、提議ませんか

·

ましょう(去

…

嗎李

佳:ええ,行きましょう。·先週の日本語の宿題はどうでしたか。·

-

とても簡單(かんたん)でした。

·—いいですね。(羨慕)·詢問對方的體驗：·

昨日の映畫はどうでしたか。·

おもしろかったです。ませんか

ましょう(去….嗎)以否定疑問形式來進行提議，把判斷、決定的權利留給對方，

更為禮貌。ましょう也可以進行提議,但必須是了解對方有意愿的情況

下使用，否則是將自己的意愿強加于人·ごはんをたべます。·A:いっしょに

ごはんを

たべませんか。·B:ええ、たべ

ましょう。

(肯定)いいんですか。

ぜひ行きましょう。どうもありがとうございます。でも~(否定)

ちょっ

と...邀約、提議單詞聽寫又來了。·

1うたう2

.

ちかく·

3.

おもいで·4.

あに·5.

こん

げ

つ6.先週7.內8.

夏休み9.妹10.祖母日本的學制是小學

6年，初中3

年

高中3年，大學4年，修士2年、博士3

年。

日本義務教育共尤

年。日本學校的學年年度從每年的4

月開始到下一年的3月結束。學期一般采用前期(上學期)為4-9

月，后期(下學期)為10月至次

年3月的兩學期制。日本學校的

假期

一般為每年3次：暑假7月上

旬至8月下旬，寒假12月下旬至次年1月上旬，春假2月下旬至4

月上旬。高等教育18歲~中等教育12歲～18歲初等教育6歲～12歲學

前

教

育3

歲

~

6

歲另外，畢業于大學評價

·學位授予機構認定的短明大學、高等專門學校的專攻科并經大學評價

·學位報于拉的@花火日語

市查合格的學生，可取得「學士，學位。洋細情況請向志服校確認。大學高

中高第專修學校B?校初小幼■留學生可報讀的高等教育機構專度修課學程校社會笞種學校帶*號的為專攻科。高等專門學校中

學兒

園日本的祭典活動規模大小不一，但很普遍。在日本動漫中常見的夏天

穿著浴衣悠閑享受夏日祭典的場景，祭典在日本文化中有著舉足輕

重的地位。日本的祭典基本上都是由神社、寺廟主辦，也有部分是

由觀光協會與各鄉鎮負責。其中日本神社大約8萬間，寺廟約7萬間，

鄉鎮等單位粗估約3千多所，每年大約有31萬個大大小小的祭典在

各地舉行!日本各地的祭祀活動，大多與祈求豐收、驅除厄運有關。從北到南各

個地區又因為氣候時節、風土人情等差別，祭典舉行的形式和內容

也豐富多樣。除了祭典主要的花車游行、祭祀舞蹈、迎神送神等活

動之外，還有許多屋臺小吃、擲飛鏢、撈金魚等小游戲攤，以及盛

大的

煙火大會。東京的山王祭、京都的祗園祭和大阪的天神祭被稱為全國的三大祭。京都抵園祭

(7月1日-29日):山鮮(やまぼこ)巡行(じゅんれい)(7.17)據說高高的山鋒是神明從天而降時的依附，日本民眾認為由神明駕馭的山鋒車可以消除厄運。祇園祭巡行的山鋒共有33座，最大的重達12噸，組

裝、巡行、拆解等工序共需180余人合作完成。很多

人都會在祗園祭期間，慕名而去觀賞這一祭禮。有

幸成為神明替身的小孩子，會畫上白面妝，身著日

本傳統和服，乘坐長刀鋒開路巡行。除此之外，在

京都祗園祭中還有提燈迎神、花傘巡行以及神輿洗

等多個活動形式。7月1日，京都的各條街道一響起由笛、鼓、三弦等樂

器演奏出的悅耳的曲調，人們就興致勃勃地參加祭事。

黃昏起，由3000名藝妓扮成各時代各階層的人，擺出

風雅十二相，進行化裝游行。童子身著古代帝王服裝，

乘馬車到神社參拜，童子在車上扮成天子翩翩起舞，旁

邊樂隊不停演奏，并向四周人們散發除瘟滅災的粽子，

景致十分壯觀。29日舉行神事畢奉告祭，長達一個月

的祭典至此方告結束。·東京山王祭·(

隔年6月13日或14日)·在

日本東京千代田區永田町，有一座巍峨壯麗的神社-

日枝神社。供奉“大山咋神”

的日枝神社歷史悠久。它在江戶時代是當

時的第

一大神社。《古事記》載，大山咋

神又稱山末大主神，是一位守護大神，德用家康奉其為守府神，以保衛他在江戶的

家產。以后神社遷到現在的溜池一帶。在

明治時代，大山咋神是皇宮的保護神。·

日枝神社的山王祭，以“天下祭’”而聞

名日本。到了6月13日或14日這一天，各種

華麗的山車、神輿排成長長的行列，擠滿

街道，人群抬著神輿、山車，在悅耳的音樂

聲中化裝游行，圍觀者人山人海。·大阪天神祭·

大阪市北區南端有一條美麗的河流-堂島河，7月24日、25日傍晚，堂島河上上百只彩船、游船排滿河道，打頭的船上載著大鼓，后面緊跟著載有樂隊的子船”、燃有松油火把的“篝

船”

和各式各樣的彩船。水面上陣陣夜風，把鼓聲、優揚的樂聲和人們的歌聲送到很遠的地方，這

就是大阪一年一度的“天滿祭”。凡是參加大學入門考試的學生，