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文檔簡介

大班科學《商店里的商品》教案一、設計意圖施給我們帶來的方便，嘗試用各種方式進行表達和表現。切合主題要求。集體教學活動的開展來加以梳理提煉。二、活動目標了解商店不同商品的陳列方式，嘗試自己布置商品。能用清楚連貫的語言交流自己快樂的購物經歷。活動重點：活動難點：理解不同商品與其陳列方式之間的關系。三、活動準備經驗準備：幼兒在父母的陪同下去商店購物，用照片記錄自己的購物經歷。物質準備：PPT、背景音樂、小書包、服裝、玩具手表、玩具面包及糖果、衣架。四、活動過程（一）介紹自己的購物經歷出示幼兒前期畫的購物記錄卡這些記錄卡上記錄了什么，誰來介紹？哪一張最能表現出商店的特點？為什么？梳理信息到收銀處付錢。推一輛購物車。商店有柜臺、櫥窗。樂的事。（二）觀察商店里的商品出示PPT，引導幼兒觀察商品的不同陳列方式：提問：這兩樣東西擺放那個的方式一樣嗎？為什么要這樣擺放？糖果和面包證食品衛生。化妝品和首飾窗里會比較安全。各種款式的衣服更清楚。各種式樣的包包提問：包包都是怎么放的？猜一猜，包包里面放了什么東西？小結：包包里裝了報紙，鼓鼓的，就像裝滿了東西一樣，給顧客更直觀的感受。這跟衣服穿在模特兒身上的作用是一樣的。看得喜歡，看得清楚。（三）游戲：小小理貨員過渡句：今天我們一起來做小小理貨員，請你們來擺放一下商品。介紹游戲要求。a.請大家從旁邊找出與商店相對應的商品，并把它們擺放整齊。b.想一想，應該怎么放，才最合適。音樂結束代表時間到。然后我們一起看看哪家店的理貨員把物品擺放得最適合！幼兒游戲，老師

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