———三四班級組長工作總結8篇三四班級組長工作總結篇1一、引導思想本學期，我們四班級語文備課組在學校的領導下，依據我校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論，研究教材教法，團結協作，較好地完成了學期初訂立的計劃，現簡要總結如下：二、重要工作1.學習新課課程理念，變化老師的教育觀念。由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位老師都有機會發揮本身的創新意識，但假如沒有正確的理論作引導，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識到理論學習的緊要性，因此本學期連續加強教育教學的理論學習。用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉變傳統的教學模式。老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學重視以培養學生的合作溝通意識和實踐創新本領為主，重視敬重學生的需要，培養學生的自學本領。2.連續開展集體備課活動，提高老師的備課質量和教學效益。本學期備課構成員能樂觀參加每周二下午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮本身的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不絕提高課堂教學水平。除了相互聽課外，還利用市、省優質課競賽這一有利時機，認真聽好每一節課，收益很大。3.變化備課模式。充分發揮網絡的功能，組織好本組老師寫好備課、評課、寫反思、后記的工作。三、不足之處1.老師的教育教學本領和創新本領還有待于提高。在校本研訓的聽課、評課的過程中，老師能夠以讀促講的方式進行教學，但是在訓練學生的口語表達方面做得還是不足。2.老師的學習意識和反思本領還有很多不足，如何在工作中不絕提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊需要努力。3.老師的教育教學本領和創新本領還有待于提高。在校本研訓的聽課、評課的過程中，老師能夠以讀促講的方式進行教學，但是在訓練學生的口語表達方面做得還是不足。三四班級組長工作總結篇2時間流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。我們四班級數學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃，認真組織老師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發展觀，變化教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩步提高。現將這一學期的工作回顧如下。一、加強理論學習，提高思想認得。開學初，我們組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，圍繞第八冊教學內容進行了認真的討論。通過這樣的學習，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。課余時間,大家還學習了一些其他教育教學理論，閱讀有關教育書籍，切實轉變教育觀念，以此來引導我們的教育教學實踐活動，從而不絕提高我們的理論水平和業務素養。二、認真進行集體備課集體備課是發揮集體的智慧，提高課堂效率，保證教學質量的有效措施。每上一個新單元之前，我們組都會利用科組學習時間針對每一單元的教學內容、某一課時教學內容或疑難問題進行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不但備教材、備教法，還備學生。每次的中心發言人都要查閱大量地相關教學資料、教學資源，加上本身的教學思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發言的。主講人談了所講內容的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之后，大家增補看法，把本身的一些疑問、教學設想、有新意的地方拿出來溝通、討論，思考，大家取長補短，最終達成共識。只統一思想，不統一教案，提倡把集體備課和獨立備課有機結合起來。從本班學生的實際情況啟程，設計并撰寫本身的教學方案。三、樂觀開展教研活動，不絕反思提高。我們組的每位老師上好每一節課，科學合理布置作業，認真及時批改作業，樂觀參加學校組織的各種教研活動。這學期在本班級開展了優質課教學活動，我們都能自動地參加授課、聽課、評課，這學期我們組的授課老師都經過精心準備，多方查找資料，精心制作課件。而聽課的.老師則能認真做好記錄，結合課標的理念，結合教材的重難點，結合學生的學習情況，樂觀參加評價。在學生方面，為了拓寬學生的視野，擴高校生的知識面，我們還組織了四班級的學生進行一次數學綜合知識競賽。通過本次活動，學生們全都認為這次活動很富有挑戰性，每個參賽的同學都希望本身能夠為班級爭光，從中也讓他們感受到了自身課外知識的膚淺，平常學習的不足，以后應得以加強。四、存在的不足1.在進行班級優質課的教學活動中，在同一個星期內布置幾個老師上公開課,沒有過多的時間進行評課，沒有及時地集中大家在一起進行討論、溝通。2.我們每位老師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”“看什么？”“想什么？”這三個問題還沒有特別好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面進行綜合分析評課。五、努力的方向1、加大教研力度，重視教研實效，不但要開展好每周四的教研活動，平常在教學中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論溝通，盡早解決。2.連續向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著班級的升高，教材難度的加添，我們將連續深入研究,做足課前準備，努力做到精講精練，努力探求課堂教學高效率。3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們還要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，樂觀研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不絕提高本身的素養，更好地為學生服務。總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們信任，在總結本學期工作的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。三四班級組長工作總結篇3一學期以來，在領導的關懷幫忙和本組老師的大力支持下，我們四班級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能樂觀搭配，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本班級學生的各項行為規范；以學校的教學工作為重點，促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期班級組工作總結如下：懇請各位領導和同事們提出批判和寶貴看法。一、面對困難，迎接挑戰由于各種原因，四班級時，本班級構成績始終不容樂觀。老師情緒低沉，樂觀性不高。但我們堅信：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。在各級領導的大力支持下，對班級組全體老師進行學科質量分析，確定大家的努力和取得的進步，并找尋下一步的對策。參照學校總體工作，第一時間訂立出班級組工作計劃與目標。二、團結合作，共同提高作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現在，我總是在提示本身“大家好，才是真正的好”，不但要管好本身班的學生，而且要管理好班級組全部的學生，從而丟棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。尤其是當老師遇到困難和問題時，我們班級的老師總能一起獻計獻策，排憂解難。班級管理工作有序，班主任團結，步調全都。形成互幫互助、團結奮進、健康向上的老師群體。三、抓好學生的一日常規學生假如一旦養成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們四班級的每一位任課老師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的就餐秩序到學生的個人衛生；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業的習慣等，從各方面動手，從小事抓起，努力使全班級學生養成良好的行為習慣。我們每一位班主任老師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從學校會關懷他人，關懷集體。四、高度的工作責任感作為一名四班級組組長，我深感肩上責任重點，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發揚學生的優點，改正不良習慣，四班級的老師認為不但要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習引導、學習興趣的培養相結合，才略取得好的效果。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫競賽、征文競賽等競賽。為了杜絕學校內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡察工作，確保樓道內的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。定期召開班級組會議,在班級組會議上反復強度安全，提高老師的安全意識，做到每天講安全、每天背常規，每天放學強調，安全教育的內容有交通安全、坐車安全、行走安全、活動安全，飲食安全、消防安全等，通過安全教育，學生的安全意識加強，人人能夠自我保護，一學期本班學生安全事故為零。每天的晨檢都作好記錄，并利用每周五下午放學前五分鐘都要進行安全教育。有了安全做基礎，我們就能夠比以前更認真的抓教學，全面提高學生成績。教育教學工作是學校的重點工作，首先，我們加強老師之間溝通和溝通，能及時發現問題，有針對性地進行研討。因此開學初我們班級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，班級組的老師相互溝通，進行集體備課，探討教學中遇到的各種問題，取長補短。每位老師精心研討教材，按學校要求備好每一節課，上好每一節課，向課堂要效率，精心設計作業，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把本身的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經驗總結、教學論文，不時地對本身的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認得，使本身不絕充實，不絕上進。在期末復習階段，訂立了較為認真的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關懷開始、從鼓舞開始。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐性輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。重視家校聯系工作。本學期我們四班級組的各位老師樂觀通過電話與家長保持緊密的聯系。大多數班級都建立了群或微信群，隨時與家長保持聯系，效果較好。五、反思存在的問題：1、工作質量需要提高：提高工作效率，在有效的時間內用最有效的方式工作，同時不懂的地方要更多地虛心請教同事，細心查閱資料，保證工作的順利進行。2、對于工作思考不足：在進行每一項工作之前，認真分析工作內容，對于工作中可能顯現的一些疑問，要先做好應對措施。另外對于工作中顯現的問題要及時總結。3、業務知識需要提高：工作中顯現的問題，歸根結底還是由于對相關領域知識的了解不足導致的。因此平日要更多地重視業務知識的積累，多看多聽多想。4、缺乏樂觀自動性：樂觀自動地完成交代下來的工作，并自動地進行業務知識的學習與完善。六、下學年班級建設新目標及舉措1、認真教育，強化班級管理。（1）連續嚴抓學生習慣養成教育，明確習慣達成要求，并滲透在每一節課上。（2）大力培養學生干部的工作本領，切實提高干部管理工作本領。（3）率領本組班主任在特殊學生管理方法上，擴高校習廣度，強化學習深度，多動腦筋，多創新。連續加大培養新老師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。（4）提升組內老師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內討論溝通活動。在管理本領上，要加強學習和更新。要多向其他級組學習，多動腦筋，多創新。2、踏實教學，牢牢把握教學質量關。以教研組長為核心，認真研究，精心策化，縝密部署每項工作。3、努力提升業務水平4、熟習業務，拓展視野5、樂觀完成任務、全面發展一學年來，成績的取得要歸功于吳校長的正確引導，各位主任的縝密部署以及各位老師的通力搭配，還有很多不足之處還望領導予以批判指正。所謂人無完人，在工作中還有很多不盡人意的地方。由于本身也是第一次當班級組長，沒有什么經驗，組內還存在著很多問題。希望在今后的工作中，更加力求完善本身，使本身在思想上、教學中、管理上更優秀。精誠合作、溝通信任、樂觀向上、健康歡樂是我們不變的努力探求。學習無止境，教育亦然，信任我們有一種酷愛教育的情，一顆善待學生的心，一股團結拼搏的勁兒，熱誠、樂觀、好學、篤行的四班級組定會越走越好!感謝大家的傾聽!借此機會，也預祝大家新年歡樂，回家一路順風!三四班級組長工作總結篇4緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束。回顧這學期的工作，在學校各級領導的教導中，我們班級全體老師依據校領導的要求，樂觀搭配學校，順利的打開各項工作。一學期來兢兢業業、扎堅固結實一、思考怎樣做好一個班級主任？總結一下這學期的工作，深深體驗到以下四點的緊要：（1）多查看、多動手、勤思考。（2）依靠全體老師，特別要依靠中堅力氣。如李淑琴老師在老師中心很有影響力，我不失時機地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓舞。（3）挖掘每個老師的潛能，充分發揮他們的特長，讓他們發光、發熱、提升。（4）深知要做好一名班級主任必需心思細密，且具有出色的協調溝通本領，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰。幸運的是班級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本班級始終洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱誠。回顧數月來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。二、體會一學期來的班級工作，讓我深深地體會到：1、作為班級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為四班級主任，我深感肩上責任的重點，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，首先垂范，常常超負荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名班級帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸服力，才略贏得同志們的認可和支持，這樣才略有利于開展班級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局啟程，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。首先垂范，無私奉獻，是我做好班級主任工作的緊要保證。2、團結就是力氣，團結才略出成績團結就是力氣，有了力氣就有了戰斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，縝密部署每項工作，常常性和老師談心、溝通，思想上保持全都，心靈上實現溝通，使年組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、布置能夠得以順利實施。這一學期，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有特別強的凝集力，每個學科組又以教研組長為核心，通力協作，落實到位，全體老師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。3、重感情，講原則，擅長上下協調。公正是信任的基礎，做為一名班級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評比班級冠軍，我都是公正無私地去落實、去布置，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解本身的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位老師都能創造性地開展工作。上下協調是做為班級主任的基本素養。學校決策的轉達、教學管理上的布置，都要通過我來落實，班級主任必需擅長上下協調，才略把工作抓緊、抓實、抓好。三、常規工作：四班級的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們四班級的十個班主任在學校教導處、政教處、教研室的領導下，他們工作熱誠高，細致詳細，有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗。幫忙學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養成，疏導學生不良的心理狀態，是我們班級班主任的每日必做的事；做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是他們永久也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創造性地開展班主任工作。在平常工作中，總是相互溝通，相互學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們繁忙的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水；"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不但要上好本身的課，還要搞好學生工作。同時還要領導和協調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個班級始終都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們班級的班主任是一支特別能戰斗的隊伍，召之即來，戰無不勝。我想這番話，與其說是對我們班級班主任的一種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括。1、狠抓教學常規工作，培養良好班風、學風。四班級的學生處于心理和生理的轉變期，因此，我們四班級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規》《學校生日常行為規范》等，并把這些規章制度上墻，提示學生時刻不忘。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經過一個學期的常抓不懈，我們四班級各班學生都能基本養成良好的學習習慣、衛生習慣、行為習慣，無重點事故發生，對于一些不良苗頭也能適時制止。2、狠抓學生的教學質量。教學質量是學校的生命線。一開學，四班級的全部老師就訂立了切實可行的教學計劃并嚴格依照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等近況，老師們特別是語文、數學、英語學科的老師更是努力提高每節課的教學質量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。3、樂觀組織參加學校的各項集體活動。在做好各項教育教學工作的同時，依據學校的工作計劃，我們四班級組還樂觀開展了學校組織的各項集體活動：跳繩競賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中既磨練了本領，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。四、努力方向：1、今后應更加重視學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。2、多開展豐富多彩的班級活動，讓本級組的老師過得更高興、歡樂，加強班級組的凝集力。3、應更加創造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。在此由衷的感謝全部的老師予以我們四班級組的幫忙和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們缺乏經驗，但我們擁有智慧；雖然我們不足成熟，但我們擁有熱誠。希望我們能連續合作，向著更高的目標前進。三四班級組長工作總結篇5時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期回首本學期的班級組工作，感到十分欣慰與感動，我們四班級組是一個樂觀上進的班級組，大家熱誠有責任心；是一個有向心力的班級組，大家團結全都，具有猛烈的團隊合作意識與精神。本學期，我組全體老師本著“求真務實”的工作作風，扎堅固結實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：一、鞠躬盡瘁樂奉獻四班級組共有老師8名，每位老師都能認真學習老師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，酷愛教育事業，工作聽從布置，努力做到教書育人、為人師表，酷愛學生、關懷學生，發揚奉獻精神。我們組有四位班主任，他們在教學上業務本領強，在班級管理上經驗豐富。董梅蓮老師是一位特別優秀的老師，曾多次評為“十佳輔導老師”，所帶班級年年被評為“文明班級”。杜君老師治班有方，這個學期她在班級中實施“人人參加管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發揮了學生的樂觀性，特別是差生，當班干部不但從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡本身最大的努力作出貢獻，整個班級學習空氣濃，姜禮紅老師溫和美麗深受學生愛好，她工作勤懇認真，走進她的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置特別有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場合。班級組四位班主任個個盡心盡職，工作樂觀。班級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。今年比較特殊有很多活動，在4月初組織了3次植樹活動，黨永陽、高喜、杜君老師三次都自動要求去植樹，其中姜禮紅、蔡芳老師還帶病冒雨堅持將樹植完。在植樹過程中他們沒有怨言，踏踏實實的將工作干好。沒有去的班老師和董老師負責在學校看管各班的學生，將班級管理的井然有序，使在植樹的老師沒有后顧之憂。為了迎接管局的乒乓球賽，五一放假期間，高喜、姜禮紅、董梅蓮老師來學校3次，班老師、杜軍2次參加清掃體育館的活動。蔡芳和黨永陽不辭辛苦擔負了2天的裁判任務。二、同伴互助顯和諧我們組的每一位老師是一個不行分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關懷、相互幫忙，榮辱與共，是一個團結和諧的團隊。無論是開展老師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，盡力搭配。五月份開展了藝術節的系列活動，每位班主任都認真組織學生，為了其中的文藝匯演，四個班的班主任都利用業余時間組織學生認真的排練為演出畫了個圓滿的句號。在活動期間高喜老師幫著看班，黨永陽犧牲下午的休息時間來學校給演員化妝。第一次匯演結束后班老師和蔡芳老師自動率領學生將300多個小凳子從體育館送回老干辦。在學校的開展的“負荷遠足”活動中，我們組的老師除了和學生一起行走外，也特別的辛苦負責。姜老師身體比較虛弱，黨老師那天還帶著病，董老師和杜老師歲數比較大。但他們都從大局啟程時刻關注著孩子們的動向，途中的車輛多，他們隨時提示關照著孩子。一路上大家相互關懷，相互鼓舞。始終走完全程。看著本組同事那么盡職，那么團結，心中有說不出的感動。在子弟校舉辦的花卉大賽中，四個的班主任紛紛出花出力，班老師和蔡老師將本身活動室里的花也都搬出來。黨永陽和高喜為設計造型出謀劃策，最終確定了以“童心結”為主題。在評比中獲得了二等獎，其中杜君老師的蝴蝶蘭獲個人一等獎。在子弟校舉辦的踢毽子競賽中我構成員蔡芳、杜軍、黨永陽、高喜都發揮本身最大的優勢，取得較的成績。總之，像這樣的事例還有很多很多，我們組的全體老師齊心協力、互幫互助，形成了一個團結和諧的集體。新的學年即將到來，我將率領我們組的全體老師仍然的踏踏實實做好本身的本職工作，并團結協作，為學校的發展做出應做的貢獻。三四班級組長工作總結篇6一學期的工作又結束了，作為班級組長，我們的工作就如剛才各位組長總結的一樣，繁瑣而細致。我今日不想向大家復述本身做過的這些工作，我想借此機會和大家說說本身的些許感慨吧，或許這并不算什么總結。班級組長算個官么？聽到這樣的問題，估量很多人會笑了，要說他不算吧，他負責整個班級組許很多多瑣碎的事情，各個部門大大小小的事情先找班級組長，要說算吧，他有時還不如個班主任呢，班主任還能管理50多名學生呢，班級組長，充其量是各部門布置工作的幫助者，執行者,當任務布置下來以后，我們每位班級組長和班級成員都在盡心盡力的努力把本身的工作做得最好，這中心真的有很多人和事挺讓人感動。能說誰做的好或者不好呢？辛苦么？辛苦！收獲嘛，也有！首先從我自身來說，當了幾年的班級組長，給了我磨練的機會。首先，我變得愛操勞了。可以說，以前，我是只掃幾家門前雪，什么事情只要和本身無關我不會自動去做。現在，在其位得謀其職，好在班級組的每位成員都特別搭配，所以無論什么工作，只要組長樂意動動嘴。大家都會投入最大的熱誠去完成它。其次，磨練了我的組織本領。譬如工會搞活動或者是教研組布置任務，少隊布置的事情，包含我們班級組的成員說讓我要保證我們班級組每個月有一次集體活動，活動什么，怎么活動，這些都需要班級組長去組織去布置。記得剛當上班級組長的時候，事情一多，無所適從，不由的煩躁起來，現在經過磨練，漸漸對一些工作做得游刃有余了。再次，協調本領。班級與班級之間，各科老師之間，班級與班級之間平常沒事則可，有時會有很多事情需要我要去協調解決。時間一長這種協調本領還真的是增長了不少。但是在這個過程中也有很多看上去聽上去是一些細小的，微不足道的語言卻給了我很大的感慨與反思。譬如，在這學期十一長假，工會給我們每人發了一張電影票，我那時候當著我們班級組老師的面說，這張票不許本身去看，肯定要作為我們班級組的一次集體活動，全組老師集體轉街觀看電影然后吃飯。后來放假了，我也忘了本身說過的話，和兒子把電影看了。長假結束，孫媛媛問我哪天去觀看電影，我還驚詫的問，你怎么還沒看呢？媛媛就說，是你不讓我們私自去看的，我們就始終等你組織一起看呢。末了媛媛還增補說：我們以后再也不信任你了。雖是個玩笑話，我卻感慨起來，一個小小年齡組長說出去的話，本身忘掉了，可是大家卻沒有忘掉，原來組長也算個小小領導，說話做事要言必行，這樣才略有威信啊。再說說我的感動：:我個性使然，我們班級在我的領導下，學校工會組織的好幾次集體活動沒有好的成績，實話說我從心里覺得挺不是味道的，總覺得對不住大家，但我同樣感謝我們班級構成員給我的理解。有一次工會活動結束，一聽到結果，謝怡說：學校的活動我們和大獎無緣，沒關系，組長，快組織活動，我們要本身給本身歡樂。我覺得這是多好的心態啊，沒有責備，沒有不快，輕松的話語讓我原來稍顯失落的心情驀地間開朗了起來同樣，我們這學期語文教研組布置了很多語文老師的公開課，正好趕上我和劉曄上公開課的時候，那兩天片區的英語競賽課也在我校進行，多媒體教室進不去，就布置到了會議室，可是下午試課件的時候突然發現會議室里的電腦課件無法正常打開，于是我趕快找來王惠林老師幫忙查找原因，王老師也特別熱誠，經過檢查他說有一根數據線要換，我又趕快聯系吳主任，吳主任電話派何老師去電腦城買來了數據線，當天下午由于天已經黑了王老師就在第二天早上早早和張偉老師安裝數據線，可是數據線安好了，還是不能正常使用，王老師和張偉忙了一個早上又是查找原因又是想方法，才使我們的課正常進行。當然，令我感動的內容不止在于老師們的這些行動上，還有語言上的。記得有一次我們在一起吃飯，孫媛媛和郭怡雯說過這樣一句話：姐姐，以后有什么事，只要你給我們說一聲，我們肯定去干好它。這句話真的給了我很大的感動，我覺得有她們這句話做前提，我們班級組工作假如做的不好，那只能是我這個班級組長的本領問題了。全部四班級的同事們，你們的鼓舞和支持是我做好班級組長工作最緊要的保障，真的感謝你們！三四班級組長工作總結篇7匆忙而過，一學期轉瞬就過去了，在這個學期中，在校領導的關懷和本班級組老師的支持下，我們組內的老師工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把本身的本職工作做好，圓滿地完成了學校的各項工作。四班級組共有老師14名，5位班主任，任課老師9名，他們個個盡心盡職，工作樂觀，認真負責，樂于奉獻，教學上業務本領強。一、構建和諧的辦公室文化，打造有戰斗力的團隊。我們組辦公室文化的主題是“家”文化，辦公室布置：團結一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自已的生活照一張，并寫上本身的寄語。通過文化引領，打造有凝集力的團隊，讓組內老師儼然成為一家人。譬如：組內老老師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后，都不謀而合到醫院探望。肖老師只要看到地面臟，立刻把地面掃干凈，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水二、舒適干凈的辦公環境也是特別緊要的，由于它是老師辦公的地方，是學校老師形象的一個側面反映。訂立出輪值表，值日老師必需清掃辦公室衛生。目前辦公室連續兩個月評為“文明辦公室”三、常常性地加強樓層的巡察工作，發現問題及時反饋，譬如：哪個班學生爬窗臺，及時制止，反饋給班主任，教育學生。哪個班上沒有老師上課，及時提示，布置。四、每天做好上傳下達工作，把領導的每一條指示，老師的每一句心聲都記錄下來然后轉達。班級組長的職責還要認真發現問題并及時處理和上報，如洗手間水流不止、風扇不轉等情況。另外，還要時時關注班級學生的情況。五、做好老師的代課，保證課堂上有老師上課，我們組的老師自動提出代課，可見對我工作的搭配。六、樂觀率領本組老師參加學校工會舉辦的活動。譬如元旦聯歡會，我們組的節目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響。回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的懷疑就是：怎樣即能嚴格按學校的規章制度要求老師