第三節幼兒園室內外空間環境的創設NO.2《幼兒園環境創設》

幼兒園內所有的設備、物質、材料、時間等應體現幼兒的需要，巧妙利用幼兒園內的空間、樓梯、拐角、走廊、地面等場所。整體設計布局應充分體現“幼兒發展為本”的教育思想，在設計規劃時遵循幼兒園環境創設的原則，使整個環境中充滿美的氣息，使幼兒一走進幼兒園就能感受到并能融入這個環境之中，在潛移默化中接受美的教育，受到美的啟迪。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》一、戶外空間環境的創設1、園門及圍墻園門是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對外形象的代表。門面、圍墻的設計應該與幼兒園的整體環境和建筑風格相協調，并能體現幼兒園的教育特色。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》2、園區綠化環境在創設戶外綠化環境時應留意以下幾點：了解各類花草樹木的功能:

幼兒園以花草為主，喬灌木為輔，園地邊界宜采用喬灌木搭配種植，以形成幼兒園與外界的隔離帶，并使主體建筑在綠化的環境中格外醒目。而幼兒園內部則應種植花卉和地被植物，適當點綴喬灌木，便于幼兒活動和鑒賞。加強綠化場地的功能。幼兒園戶外場地可種植大片綠茵草地，讓幼兒盡情地玩耍和奔跑；室外運動場地，可種植高大喬木，這樣既不影響幼兒進行器械活動，又可遮陽，避免烈日暴曬。在屋頂平臺上也可適當綠化，一方面可減少屋面在炎夏季節的熱輻射，同時可降低室內溫度；另一方面也NO.2《幼兒園環境創設》為幼兒的屋頂活動場地提供了良好的活動環境。另外，幼兒園種植的植被應留意季節效果，力求春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，讓幼兒園四季都有美麗的景象。

設計寓教于樂的環境。

戶外綠化環境應讓幼兒奔跑、游戲、攀爬，并探索自然環境中的材料。事實上，幼兒對環境布滿了好奇，喜歡察看、探索、嘗試，幼兒園戶外環境綠化時應布置多樣的設施，能讓幼兒在樹林間穿梭嬉戲，在小丘、山坡上上下攀爬，在飼養種植園地里照顧植物和動物，在草坪上察看昆蟲。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》3、戶外游戲活動場

幼兒生性活潑好動，創設良好的戶外活動環境對于完善幼兒心理社會環境，促進幼兒身心健康發展很有意義。幼兒園的戶外游戲活動場地按照不同的活動功能可分為若干區域。常見區域有四個：（一）游樂設施區幼兒園的基礎設施之一，主要設置大型游戲器械，深受幼兒喜愛。戶外游戲活動以大肌肉運動為主，能促進幼兒身體動作技能的發展，幫助幼兒形成健康的體魄和良好的行為習慣。（二）體育活動區由運動場和固定器械組成，常見的有跑道、操場，兒童運動器等。設置時要根據幼兒的年齡特點、器械的功能、場地空間等要求進行放置。NO.2《幼兒園環境創設》（三）戲水玩沙區戲水玩沙是幼兒非常喜愛的游戲活動，是幼兒自然親密接觸的機會。設置時要根據幼兒的身高和年齡特點進行設計和材料投放。（四）種植飼養區在種植區提供材料和工具讓幼兒參與種植，體驗勞動的辛苦與收獲的快樂。在飼養區提供一些性情溫和、幼兒喜歡的小動物，多給予幼兒觀察、接觸小動物的機會。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》4、建筑物外墻面

幼兒園內建筑外墻的環境創設也是戶外空間環境的一個重要組成部分?？傮w設計上應有兒童的生活氣息，色調要明亮、清新奪目，富有童趣。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》二、室內空間環境的創設

室內空間環境主要是指幼兒園主體建筑物的內部環境。具體包括：室內公共部分：門廳、走廊、過道、樓梯、懸掛物等。專用空間：活動室、生活區、辦公室、會議室、接待室等。NO.2《幼兒園環境創設》（一）幼兒園室內公共部分的規劃及創設

1、門廳

2、走廊

3、樓梯

4、懸掛物NO.2《幼兒園環境創設》門廳

幼兒園門廳要根據不同的時空特點，選擇環境創設的不同側重點，如可根據主題活動、根據季節的變化或根據門廳的結構進行布置。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》走廊走廊可設為展示區、設置各類櫥窗、展示欄等。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》樓梯杜絕安全問題裝飾物不宜花哨、不宜過多色彩應簡單明快NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》樓梯NO.2《幼兒園環境創設》懸掛物懸掛物的位置要根據需要，不可隨意懸掛，否則會造成視覺上的混亂。一般在走廊、樓梯口上方、班級活動室或各類活動室、大廳都可以懸掛。懸掛物的內容和形式應結合主題教學內容，形成整體呼應效果。NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》懸掛物NO.2《幼兒園環境創設》1、活動室的規劃

活動室是提供幼兒室內游戲、進餐、集體教育活動的用房，是幼兒園園舍的主體。

活動室按功能分為：多功能活動室、專用活動室、班級活動室。

多功能活動室：幼兒園里的大型活動室，可供開展音樂、體育、游戲、觀摩、集會以及陳列幼兒作品等活動。有的幼兒園的多功能活動室，更具有音樂表演活動功能；而有的幼兒園的多功能活動室，其設施類似于體育館，主要用作體育活動項目。

專用活動室：是幼兒園根據教育教學需要而專門設置的有著特定功能的活動室。如美工室、電腦室、圖書室等，這類活動室常和幼兒園特色教育活動相聯系，一般面積較小、功能單一。

班級活動室：是幼兒園各年齡班幼兒進行教學和班級室內活動的基本場所。

NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》多功能活動室NO.2《幼兒園環境創設》專用活動室—科學探究室NO.2《幼兒園環境創設》專用活動室—科學探究室NO.2《幼兒園環境創設》專用活動室—科學探究室NO.2《幼兒園環境創設》專用活動室—電腦室NO.2《幼兒園環境創設》專用活動室—幼兒閱覽室NO.2《幼兒園環境創設》幼兒閱覽室NO.2《幼兒園環境創設》班級活動室NO.2《幼兒園環境創設》班級活動室NO.2《幼兒園環境創設》班級活動室NO.2《幼兒園環境創設》2、生活區的規劃

幼兒的生活區主要是睡眠和盥洗，有的幼兒園（主要是全托幼兒園）把生活區和活動區分開，設有專門的寢室、衛生間；有的幼兒園則是按班級把幼兒的活動、午休、盥洗等功能集中在一起分區域設置。午睡室

1、午睡室要安靜、通風、溫度適宜

2、兒童床的擺放要統籌安排，小床要堅固穩定

3、午睡室的色彩、光線要柔和溫馨

4、保證幼兒每天有足夠的午睡時間

5、定期給予幼兒選擇床位的機會，但消毒措施要及時跟上NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》NO.2《幼兒園環境創設》盥洗室的布置要求：衛生整潔、通風采光好。

衛生設施如水桶、水杯架、毛巾架等高度和大小要適應幼兒。

NO.2《幼兒園環境創設》幼兒園辦園標準（節選）擴展閱讀：第二章園舍與設備

第四條幼兒園應設置在日光充足，周圍空氣、水源、噪音等環境條件符合環保規定的安全區域內。

第五條幼兒園的園舍建設應當符合幼兒園建筑設計規范和幼兒園建筑面積定額標準。園舍安全、美觀，整體布局合理、通透，按功能分區，管理方便，與保育、教育要求相適應。

NO.2《幼兒園環境創設》

第六條幼兒園每班應有活動室、寢室和盥洗室，使用面積分別不少于50、50、15平方米，活動室、寢室共用的，使用面積不少于80平方米。寢室內有適合幼兒使用并符合衛生及安全要求的床鋪設備，原則上每人一床。盥洗室設施完善。

第七條幼兒園應有滿足使用要求的生活及服務用房。寄宿制幼兒園還應有浴室、洗衣房等。

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第八條幼兒園應有與規模相適應的戶外活動場地，面積不少于生均2平方米，綠化面積不少于生均0.5平方米（垂直綠化面積按1/2計算）。并創造條件開辟沙地、動物飼養角和種植園地。

第九條幼兒園應有適合幼兒使用、符合衛生及安全要求的生活設施和教學設備，包括盥洗衛生用具、桌椅、玩具架，以及必要的樂器、電教設備等。

第十條幼兒園的教玩具應按《幼兒園玩教具配備目錄》標準基本配齊。室外大型玩具至少能保證兩個班同時使用。有一定數量的自制玩具。教玩具使用率高。

第十一條幼兒園應配備各類保教理論與實踐書籍，定期補充。有配套的教師用書、教學圖片、音帶、幼兒操作材料和幼兒圖書。

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引導