河北省秦皇島市達標名校2025屆高考臨考沖刺歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．下列是一組國際組織的標志。其中主要宗旨是向成員國提供貸款以促進該國經濟恢復與發展的是A． B．C． D．2．《史記》記載：“武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡……。”從材料中可知周武王實行分封制主要的對象是①王室②功臣③先代的貴族④匈奴后裔A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．啟蒙思想家盧梭主張，當專制被暴力推翻后，人們需要在社會中達到新的平等。對此。他進一步指出，鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創立一種真正合法的契約來取代它。盧梭所提倡的“契約”A．是資產階級法律學說的基石 B．背離了天賦人權的精神C．反映了追求平等的政治訴求 D．揭示人類不平等的根源4．右側是份售書廣告，其中有可能在洋務運動中成為暢銷書的是A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．①③5．許倬云在《萬古江河》中寫道“他們清明的理性，為人類社會提出許多至今仍有待實現的理想。科學的探討與實證代替了過去神學的教條與武斷……從此以后，一般平民嘗試用選票決定如何治理國家。”文中的“他們”A．開啟了人文主義思想的先河 B．打破了民眾對宗教的信仰C．恢復了被基督教泯滅的人性 D．開辟了啟蒙運動的新時代6．1952年和1949年相比，我國工農業總產值增長了77.5%，其中工業總產值增長了145.1%，農業總產值增長了53.5%，全國職工平均工資提高了70%，重工業在工業總產值中的比重由26.4%上升到35.5%。這些成就的取得A．促使國民經濟形成了完整的體系B．奠定了社會主義工業化初步基礎C．得益于社會主義制度的基本確立D．表明國家整體經濟狀況根本好轉7．古希臘人普遍認為，與神溝通不需要有專門的知識，也無需借助專門的巫師。雅典負責祭神和主持祭祀儀式的官員大多從公民中通過抽簽方式產生，任期一年。據此可知，雅典的宗教活動A．有利于培養公民的城邦觀念 B．導致了公民地位的下降C．鏟除了氏族貴族的政治特權 D．體現了人文精神的本質8．“東華門外，市井最盛，蓋禁中（指帝王所居的宮苑）買賣在此。凡飲食、時新花果、魚蝦鱉蟹、鶉兔脯臘、金玉珍玩衣著，無非天下之奇。”材料所描述的城市最有可能是A．秦咸陽城 B．漢長安城 C．唐洛陽城 D．北宋汴梁城9．美國作家斯托夫人于1852年發表的《湯姆叔叔的小屋》，塑造了慈愛善良的黑人保姆、黑小孩、順從、堅忍并忠心于白人主人的湯姆叔叔。當年在美國本土便銷售出了三十萬冊，林肯接見斯托夫人人時，說道：“你就是那位引發了一場大戰的小婦人。”據此可知這一小說()A．成為美國內戰爆發的主要原因 B．是美國歷史上最優秀的文學作品C．得到美國總統林肯的高度贊揚 D．喚起美國社會對黑人奴隸的關注10．對于準備申報世界記憶遺產的《四庫全書》，主席等領導對此有過專門論述：“集中國古代文化之大成的《四庫全書》具有極其珍貴的價值，自成書之日起，便以代表東方文化的身份獲得了世界性地位。今天，我們要利用好這些寶貴遺產，挖掘其當世價值。”對此，如果你要利用《四庫全書》查閱墨子的光學八條等相關論述，應該查閱A．經部 B．史部 C．子部 D．集部11．當京師同文館擬開設天文、算學館并聘洋人教習西方科學時，便遭到守舊者的強烈反對，將引進西方科學上升到“用夷變夏”的高度，“中體西用”說提供了可以抵御頑固派攻擊的一種解說。據此可知，“中體西用”A．反映了當時知識界的普遍共識 B．限制了洋務運動的演進和深化C．有助于西方啟蒙思想廣泛傳播 D．有利于打破傳統文化心理障礙12．1992年，鄧小平再次出現在《時代》周刊封面上。《時代》周刊介紹到：“‘航空母艦’在13年里轉了第二圈。”這主要是因為中國A．市場經濟體制的建立B．改革開放進一步深化C．加入了世界貿易組織D．實現了香港順利回歸二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料新教育從洋務派創辦各種“洋務學堂”起，就開始落地生根。1904年1月，清廷批準《奏定學堂章程》，一直延用到1911年清朝覆滅，秉承的宗旨是“忠君”與“尊孔”。袁世凱為自己當皇帝復辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢復學校祀孔典禮。面對這種情況，“全國教育聯合會”討論、研究新學制，胡適在新學制草案的制定過程中發揮了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大總統”的名義頒布了新的《學校系統改革案》，史稱“壬戌學制”。該學制基本參照美國學制，以小學、初中、高中的“六三三制”取代了原來的小學、中學“七四制”。直到現在，依然實行“六三三”制。它還提出了七條教育標準：發揮平民教育精神；注意個性之發展；力圖教育普及；注重生活教育；多留伸縮余地，以適應地方情形與需要；顧及國民經濟力；兼顧舊制，使改革易于著手。這些措施都深刻影響著當時中國的社會發展。——摘編自雷頤《壬戌學制與新文化運動》（1）根據材料并結合所學知識，概括壬戌學制的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析壬戌學制的積極作用。14．（20分）閱讀材料，完成下列問題。材料一顧炎武說：為民而立之君，故班爵之意，天子與公侯伯子男一也，而非絕世之貴；代耕而賦之祿，故班祿之意，君、卿、大夫、士與庶人在官一也，而非無事之食。是故知天子一位之義，則不敢肆于民上以自尊；知祿以代耕之義，則不敢厚取于民以自奉。不明乎此，而侮奪人之君，常多于三代之下矣。君與臣都是為民而立，他們取得俸祿都是因為有管理之責，行代耕之義，因此，君與臣“一也”。——摘編自白壽彝《中國通史》材料二顧炎武的學生潘耒在《日知錄序》中說：（先生）足跡半天下，所至交其賢豪長者，考其山川風俗，疾苦利病，如指諸掌。精力絕人，無他嗜好，自少至老未嘗一日廢書。出必載書數簏自隨，旅店少休，披尋檢討，曾無倦色。有一疑義，反復參考，必歸于至當；有一獨見，援古證今，必暢其說而后止。（1）依據材料一和所學知識，概括顧炎武的政治思想觀點及其產生的社會背景。（2）依據材料二，分析顧炎武治學思想的特點。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

世界銀行向發展中國家提供長期貸款和技術協助，來幫助這些國家經濟恢復與發展，D項是世界銀行，故選D；A是國際貨幣基金組織，B是東南亞國家聯盟，C項是歐盟，三項均不符合題意，排除。2、B【解析】

材料“褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝”體現的是分封先代貴族，材料“封功臣謀士”體現的是分封功臣，材料“封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡”體現的是分封王室，故①②③符合題意；材料沒有體現分封匈奴后裔，故④不符合題意。故選①②③組合，故排除ACD，B符合題意。故選B。3、C【解析】

“人們需要在社會中達到新的平等”“鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創立一種真正合法的契約來取代它”表明盧梭所提倡的“契約”，反映了追求平等的政治訴求，故C正確；不能說盧梭的“契約”精神是資產階級法律學說的基石，排除A；盧梭思想符合天賦人權的精神，B錯誤；題中盧梭思想沒有揭示人類不平等的根源，D錯誤。4、C【解析】試題分析：洋務派主張“師夷長技以自強”，學習西方先進的科技，維護清朝統治。洋務派學習西方局限在科技、軍事、教育領域。①②是馬克思主義著作；④是中國傳統的醫學著作，均可排除，故選C。考點：洋務運動點評：歷時30年之久的洋務運動是一次地主階級的自強運動。盡管這場運動并沒有使中國真正走上富強的道路，但洋務運動順應了中國經濟從傳統向工業化邁進的歷史趨勢，標志著中國近代化起步。5、D【解析】

根據題干“清明的理性……科學的探討與實證……嘗試用選票決定如何治理國家”可知，“他們”即資產階級，他們注重理性，追求科學，主張通過實現民主權力造就理想社會形式，體現了啟蒙運動時期的思想主張，故D項符合題意；開啟了人文主義思想的先河指古代希臘智者運動，排除A項；啟蒙運動并未打破民眾的宗教信仰，排除B項；恢復了被基督教泯滅的人性發生在文藝復興時期，排除C項。故選D。6、D【解析】

依據新中國國民經濟的恢復可知，材料反映的是我國1952年我國恢復工農業生產取得了巨大成就，達到或超過歷史最好水平。D正確；國民經濟體系指由物質生產部和非物質生產部門組成的國民經濟總體。包括農業、商業、教育、科學技術、衛生保健、文化藝術等。材料中的數據不能體現“國民經濟完整體系”，A排除；奠定社會主義工業化初步基礎的是一五計劃的超額完成，B排除；社會主義制度基本確立于1956年三大改造的完成，C排除。故選D。7、A【解析】

材料體現的是古希臘雅典祭祀官員產生的原因及途徑，這有利于培養公民的城邦意識，A正確；BCD與材料無關。8、D【解析】

材料體現的是該城市坊分開的限制被打破，商業活動異常繁榮，據此可以判斷出是北宋的汴梁城，因為宋朝時期的商業活動突破時間和空間的限制，D正確；宋以前的商業活動有嚴格的時間和空間限制，市有專門的較易場所，ABC排除。故選D。9、D【解析】

材料中《湯姆叔叔的小屋》對黑人形象的塑造，有利于通過文學傳播的方式喚起美國社會對黑人奴隸的關注，因此林肯說“你就是那位引發了一場大戰的小婦人”，D正確；美國內戰爆發的主要原因是美國南北雙方經濟形態的沖突，A排除；《湯姆叔叔的小屋》是優秀的文學作品，但是最優秀的說法錯誤，B排除；林肯總統的贊揚屬于表象，C排除。故選D。10、C【解析】

據所學知識可知，子是指諸子百家的著作，材料中墨子的光學八條屬于先秦諸子百家的內容，故C選項正確；經部主要指儒家經典著作，故A選項錯誤；史部是指歷史學著作，即正史，故B選項錯誤；集部是后世的文人或知識分子的個人文集，故D選項錯誤。11、D【解析】

中體西用化解了頑固派認為學習西方科技是“用夷變夏”的論調，由此可知，中體西用有利于打破傳統文化心理障礙，選項D正確；頑固派的存在說明“共識”錯誤，排除A；中體西用促進了洋務運動深化，排除B；洋務運動學習器物，而非思想，排除C。12、B【解析】

據所學可知，鄧小平領導的黨中央于1979年決定在廣東、福建設立經濟特區；1992年鄧小平南巡講話進一步解放了人們思想，對推進改革開放的進一步發展具有重大意義，B正確；社會主義市場經濟體制的初步建立于21世紀初，與材料不符，A錯誤；2001年中國加入了世界貿易組織，與材料不符，故C錯誤；1997年實現了香港順利回歸，與材料不符，D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）前期教育改革奠定基礎;舊的教育思想嚴重束縛社會發展;政府的重視;新文化運動的推動;先進知識分子的推動:美國教育制度的影響。（2）有利于培養新式人才；擴大了受教育的范圍;有利于提升國民素養;推動了思想解放和社會風尚改變:推動了教育近代化;推動了社會發展。【解析】

（1）根據材料“從洋務派創辦各種‘洋務學堂’起，就開始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基礎；根據材料“秉承的宗旨是‘忠君’與‘尊孔’……更是通令恢復學校祀孔典禮”可得出舊的教育思想嚴重束縛社會發展；根據材料“胡適在新學制草案的制定過程中發揮了重要的作用”可得出胡適作為新文化運動的代表人物，在學制改革過程中發揮重要的作用，也體現了先進知識分子的推動；根據材料“北京政府以‘大總統’的名義頒布了新的《學校系統改革案》”可得出政府的重視；根據材料“該學制基本參照美國學制”可得出美國教育制度的影響。（2）根據材料“發揮平民教育精神；注意個性之發展；力圖教育普及”“適應地方情形與需要；顧及國民經濟力”等信息結合所學知識可知，壬戌學制作為新型教育體制逐漸代替原有的教育制度，有利于推動新式教育的發展，擴大受教育的范圍，促進國民素養的提升，從而推動思想解放和社會風尚的轉變，推動整個社會經濟的發展等從教育、社會、經濟、思想等方面分析回答。14、（1）觀點：突破了君尊臣卑、君貴民賤的傳統觀念，在民本思想的基礎上提出了君臣平等的思想。背景：封建社會的沒落，君主專制的強化；商品經濟發展，資本主義的萌芽出現；明代后期理學僵化，八股取士進入死胡同，讀書人只知誦讀程朱注解，嚴重脫離社會現實；階級矛盾和民族矛盾的空前尖銳。（2）特點：一是注重實地的考察，一是重視書本知識的積累。【解析】

（1）觀點：根據材料“為民而立之君，故班爵之意，天子與公侯伯子男一也，而非絕世之貴”可知，顧炎武的思想突破了君尊臣卑、君貴民賤的傳統