姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、選擇題

1、Theword"_____＂is.A.SARSB.masterpieceC.adD.Strengthen

2、《沂蒙山小調(diào)》其旋律來(lái)自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃河會(huì)》的歌詞，這首新民歌總稱(chēng)為“小調(diào)”，但是其旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的()風(fēng)格。A.民謠B.童謠C.山歌D.信天游

3、在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)該（）。A.讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)B.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛C.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生D.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間

4、5／4拍屬于()。A.單拍子B.復(fù)拍子C.混合拍子D.散拍子

5、物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義，超過(guò)這個(gè)范圍便是相對(duì)的了，這個(gè)范圍是指（）。A.物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性B.物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性C.物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要D.物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密

6、布魯納認(rèn)為．為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A.掌握所給信息B.檢驗(yàn)所給信息C.超越所給信息D.實(shí)踐所給信息

7、標(biāo)志法國(guó)大革命結(jié)束的事件是()。A.熱月政變B.霧月政變C.滑鐵盧戰(zhàn)役D.光榮革命

8、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.Whenltookthefirstexam,Iwas___18___tofinda77,C-plus,onmytestpaper,___19___Englishwasmybestsubject．IwenttoProfessorJayne,wholistenedtomyargumentsbutremained___20___Idecidedtotryharder,althoughIdidn'tknowwhatthat___21___becauseschoolhadalwaysbeeneasyforme．Ireadthebooksmorecarefully,butgotanother71.Again,I___22___withProfessorJayne．Again,helistenedpatientlybutwouldn'tchangehis___23___Onemoretestbeforethefinalexam．Onemore___24___toimprovemygrade．SoIredoubledmyeffortsand,forthefirsttime,___25___themeaningoftheword"thorough",Butmy___26___didnogoodandeverything___27___asbefore.Thelasthurdle(障礙)wasthefinal．Nomatterwhat___28___Igot,itwouldn'tcancelthreeC-pluses．Imightaswellkissthe___29___goodbye.Istoppedworkinghard．IfeltIknewthecoursematerialaswellasIeverwould．Thenightbeforethefinal,Ieven___30___myselftoamovie．ThenextdayIdecidedforonceI'dhave___31___withatest.Aweeklater,IwassurprisedtofindIgotanA．IhurriedintoProfessorJayne'soffice．He___32___tobeexpectingme．"IfIgaveyoutheAasyou___33___,youwouldn'tcontinuetoworkashard．"Istaredathim,___34___thathisanalysisandstrategy(策略)werecorrect．Ihadworkedmyhead___35___,asIhadneverdonebefore.Iwasspeechlesswhenmycoursegradearrived:A-plus．ItwastheonlyA-plusgiven．ThenextyearIreceivedmyscholarship．I'vealwaysrememberedProfessorJayne'slesson:youalonemustsetyourownstandardofexcellence.A.funB.luckC.problemD.trick

9、馬戛爾尼使團(tuán)總管約翰?巴羅在《中國(guó)旅行記》(1804年)中寫(xiě)道：“在中國(guó)，90％的農(nóng)民可以認(rèn)為是個(gè)體農(nóng)民，給一個(gè)中國(guó)農(nóng)民足夠的土地(足夠到他和他的家人用鋤頭能夠耕種得過(guò)來(lái))，他會(huì)比任何歐洲的農(nóng)民更好地利用那塊土地，但是……我們的農(nóng)民可以創(chuàng)造的價(jià)值是租金的三倍，而他(中國(guó)農(nóng)民)幾乎會(huì)無(wú)法養(yǎng)家糊口。”下列各項(xiàng)與材料所述相符合的是()。①對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)可②個(gè)體家庭仍是中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)單位③西方的商品傾銷(xiāo)造成了中國(guó)農(nóng)民的貧困④圈地運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化的進(jìn)程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.巴班斯基的教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化思想C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

11、馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合B.城市與農(nóng)村相結(jié)合C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

12、用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為10s的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果。正確的是（）。A.涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230B.涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為215和260，平均值238C.涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212和256，平均值163D.涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為210、240和250，平均值233

13、下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是()。A.①、③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣D.⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

14、根據(jù)以下材料，回答題Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.Thereisalsoareasonablechancethathisemployerwillarrangehisdrycleaning,19himto20hisdogtowork,offerhimfleemassagesandgivehimstockoptions.Andhestillthinkspeopleinother21aredoing22.Thetypicalworker,itappears,notonlyenjoysanincomeabout23thenationalaveragebutalsoenjoyshimself.Atpresent2.5millionpeople24byInternetfirmsintheUS,The25ofthestudygiveplentyofreasons26somanypeoplethinkthegrassisgreenerinSiliconValley.27aftertech-stoekssharply28inApril,29manystart-ups,thereisstillmoodofenthusiasmandspecialadvantageamongthosestillemployed.Sowhat3052percentofthem"veryhappy""Demandingwork"isgivenasthemainreasonand"salary"is31close32.Thosequestionedinthestudyalsolistedworkingweekendsand33holidaysassignsofthepleasureoftheworkplaces.Only13percentwerepaidfor34hoursworkwhile14percentputmorethan12hoursworkonanaverageday."Itwasn′tallabout35."wroteMaryAnnThompsonintheintroductiontothestudy,"Itwasfun."A.areemployedB.areemployingC.wereemployedD.wereemploying

15、下圖是GIS案例分析示意圖，圖中的順向坡面是指巖層傾斜方向與山坡方向相同。甲圖層可能代表()。A.坡向B.地面起伏C.地面侵蝕D.地面厚度

16、具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)體成熟度C.環(huán)境D.學(xué)校教育

17、底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形的三棱錐的主視圖和俯視圖如圖所示，則其側(cè)視圖的面積為()。A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

18、下圖為某國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程比較圖。階段Ⅲ，該國(guó)新增就業(yè)機(jī)會(huì)主要來(lái)自()。A.資金密集型產(chǎn)業(yè)B.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)C.資源密集型產(chǎn)業(yè)D.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

19、課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.柏拉圖B.畢達(dá)哥拉斯C.蘇格拉底D.亞里士多德

20、骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。A.骨細(xì)胞和骨纖維B.骨纖維和骨基質(zhì)C.骨細(xì)胞和骨髓D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)

21、在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾D.安德森

22、“寬著期限，緊著課程”是（）的語(yǔ)言。A.孔子B.韓愈C.朱熹D.王夫子

23、Whenyouwanttogoshopping,decidehowmuchmoneyyoucanspendfornewclothes．Thinkaboutthekindofclothesyoureallyneed．Thenlookforthoseclothesonsale(銷(xiāo)售)．Therearelabels(標(biāo)簽)insideallnewclothes．Thelabelstellyouhowtotakecareofyourclothes．Thelabelforashirtmaytellyoutowashitinwarmwater．Asweaterlabelmaytellyoutowashbywashingincoldwater．Thelabelonacoatmaysay"drycleanonly．"Washingmayruin(損壞)thiscoat．Ifyoudoasthedirections(說(shuō)明)sayonthelabel,youcankeepyourclotheslookingtheirbest．Manyclothestodaymustbedrycleaned．Drycleaningisexpensive．Whenbuyingnewclothes,check(核實(shí))toseeiftheywillneedtobedrycleaned．YouwillsavemoneyifyoubuyclothesthatcanbewashedYoucansavemoneyifyoubuyclothesthatarewellmade．Well-madeclotheslastlonger．Theylookgoodevenaftertheyhavebeenwashedmanytimes．Clothesthatcostmoremoneyarenotalwaysbettermade．Theydonotalwaysfit(合身)better．Sometimelessexpensiveclotheslookandfitbetterthanmoreexpensiveclothes．Thebesttitle(標(biāo)題)forthereadingshouldbe__________．A.BuyingLessExpensiveClothesB.TakingEnoughMoneyWhenShoppingC.BeingaCleverClothesShopperD.ChoosingtheLabelsinsideNewClothes

24、全年炎熱高溫，濕季草原茂盛，生活著許多大型動(dòng)物如長(zhǎng)頸鹿等，該氣候類(lèi)型是()。A.熱帶沙漠氣候B.熱帶雨林氣候C.熱帶季風(fēng)氣候D.熱帶草原氣候

25、魏晉南北朝期間出現(xiàn)的新樂(lè)種()是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上，吸收民間音樂(lè)“吳聲”“西曲”發(fā)展起來(lái)的。A.鼓吹樂(lè)B.相和大曲C.清商樂(lè)D.清官調(diào)

26、某游泳運(yùn)動(dòng)員在比賽未取得理想成績(jī)的情況下，仍以自己豐富的表情和“我用了洪荒之力”的幽默語(yǔ)言與公眾交流，這啟示我們應(yīng)該（）。A.強(qiáng)身健體B.明辨是非C.樂(lè)觀豁達(dá)D.自立自強(qiáng)

27、19世紀(jì)初葉，《中國(guó)叢報(bào)》一篇文章寫(xiě)道，在中國(guó)“最時(shí)尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動(dòng)纏足陋習(xí)開(kāi)始改變的重要?dú)v史事件是()。A.辛亥革命B.新文化運(yùn)動(dòng)C.新中國(guó)成立D.改革開(kāi)放

28、繼《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》取得成功后，中央電視臺(tái)又在2014年推出大型節(jié)目《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在全國(guó)掀起了一陣文化熱潮，上述活動(dòng)（）。①全面繼承了中華傳統(tǒng)文化②展示了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深③有利于中華文化成為世界主流文化④有利于增強(qiáng)我們的文化自覺(jué)和文化自信A.①②B.①③C.②④D.③④

29、把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過(guò)程的是（）。A.孔子B.孟子C.朱熹D.韓愈

30、第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍從西線開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)，使德軍陷入英美聯(lián)軍和蘇軍東西夾擊之中的軍事行動(dòng)是()。A.西西里島登陸B(tài).諾曼底登陸C.阿拉曼戰(zhàn)役D.莫斯科戰(zhàn)役

31、對(duì)下列古詩(shī)句中所運(yùn)用的修辭手法，表述錯(cuò)誤的一句是（）。A.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”運(yùn)用了比喻的手法B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張的手法C.“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”運(yùn)用了擬人的手法D.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”運(yùn)用了對(duì)偶的手法

32、“預(yù)見(jiàn)未來(lái)的你”，張老師在班里組織一場(chǎng)關(guān)于遇見(jiàn)十年后的你．遇見(jiàn)二十年后的你主題小型活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象力，使得學(xué)生對(duì)課程有了更好的了解，以上是運(yùn)用了（）的原理。A.布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論B.巴班斯基最優(yōu)化理論C.洛扎諾夫暗示教學(xué)理論D.布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

33、我國(guó)近代史上由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A.辛亥革命B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C.太平天國(guó)革命D.新民主主義革命

34、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeD.Forthenext10years,visitorspouredintothearea,makingthephoneboothoneoftheoddest18intheworlD.Afteritsphonenumberwas19ontheInternet,thephoneintheMojaveboothbeganto20moreoften.Visitorstothephoneboothwouldoftencampout,waitingforachancetoanswerthe21phone.Callscameinfrommanydifferentstatesand22differentcountries.Visitorswerethrilledtobeableto23thephoneandtalktostrangersfrom24places.Theywerehappyto25theirownstoriesastheyreachedacrossthemiles.InMay2000,PacificBellTelephoneCompanyquietly26thephonebooth.Thecompanysaidthat27werecausingtoomuchstressontheenvironment.Fansofthebooth28insistingthatthephoneboothhadbecomeaworkofart.Later,aplaque(標(biāo)牌)wasplacedatthesiteasatribute,butitalso29.Intheend,thephoneboothleftnotraceonthedesertthathadhostedit.Fansofthephonebooth,30,canstillhearthedialtoneintheirhearts.A.writeB.makeC.shareD.ignore

35、下列關(guān)于HIV的說(shuō)法正確的是（）。A.能在人體血漿中增殖B.侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失C.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成

36、根據(jù)法律規(guī)定，我國(guó)目前個(gè)人所得稅起征點(diǎn)為3500元，征收標(biāo)準(zhǔn)如下表：某單位職工小王工資收入9000元，若不考慮其他因素，小王當(dāng)月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅為（）。A.445元B.165元C.545元D.1100元

37、《在希望的田野上》的主題音調(diào)是從()唱腔中提煉出來(lái)的。A.河南梆子B.河北梆子C.黃梅戲D.豫劇

38、為幫助學(xué)生理解中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù),可以（）入手。A.明暗表現(xiàn)性B.線條表現(xiàn)性C.色彩表現(xiàn)性D.墨色表現(xiàn)性

39、1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝國(guó)變成世界帝國(guó)……，德國(guó)的貨物、德國(guó)的知識(shí)、德國(guó)的勤奮要漂洋過(guò)海。”這番話反映的實(shí)質(zhì)是()。A.要向全世界擴(kuò)展勢(shì)力B.加強(qiáng)與世界各國(guó)的聯(lián)系C.與英國(guó)進(jìn)行商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)D.使德國(guó)成為“世界工廠”

40、課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等發(fā)展過(guò)程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實(shí)踐活動(dòng)資源的是（）A.思想政治教科書(shū)及其錄像B.利用信息技術(shù)收集的資源C.家長(zhǎng)及其他社會(huì)各界人士D.博物館、紀(jì)念館、文化館

41、下列民歌采用“魚(yú)咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A.《沂蒙山小調(diào)》B.《嘎達(dá)梅林》C.《腳夫調(diào)》D.《三十里鋪》

42、《春節(jié)序曲》是一首明快、粗狂而熱烈的樂(lè)曲，由多種樂(lè)器合奏。人們之所以能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)?)不同。A.響度B.音調(diào)C.音色D.節(jié)奏

43、畫(huà)面節(jié)奏指的是（）。A.畫(huà)面中的色彩表現(xiàn)B.畫(huà)面呈現(xiàn)出的韻律感C.作品的質(zhì)量D.畫(huà)中主題的含義

44、下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟，下列敘述正確的是（）。A.A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞B.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段C.應(yīng)把③移植到發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中D.圖示過(guò)程使用了細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)

45、下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A.地理想象力B.地理實(shí)踐力C.綜合思維D.區(qū)域認(rèn)識(shí)

46、學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形的過(guò)程中，知道正方形有四個(gè)直角和四條相連接的邊的關(guān)鍵特征，不論它多大，是什么顏色的，只要符合這關(guān)鍵特征的都可以被認(rèn)為是正方形。這屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)當(dāng)中的（）。A.表征學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)

47、關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是（）。A.心理危機(jī)的后果具有模糊性。B.心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)缺乏萬(wàn)能和速效的方案C.心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。D.心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。

48、課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等整個(gè)課程發(fā)展過(guò)程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，這一做法屬于開(kāi)發(fā)利用資源中的（）。A.信息化資源B.教科書(shū)資源C.人力資源D.實(shí)踐活動(dòng)資源

49、下圖漫畫(huà)的哲學(xué)寓意是（）。A.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化B.積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性一定能取得成功C.只要放手一搏。就能取得成功D.尊重規(guī)律要以發(fā)揮主觀能動(dòng)性為基礎(chǔ)

50、教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育具有社會(huì)性B.教育具有相對(duì)獨(dú)立性C.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過(guò)程二、多選題

51、()是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程計(jì)劃D.教學(xué)目標(biāo)

52、—HowdoyoufeelittogetalongwithMissKing—__________.Mostofthestudentslikeher.A.FriendlyB.EasyC.HelpfulD.Kind

53、根據(jù)概念的獲得方式，概念可以分為（）。A.合言概念、選言概念和關(guān)系概念B.具體概念和定義概念C.初級(jí)概念和二級(jí)概念D.科學(xué)概念和日常概念

54、繼《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》取得成功后，中央電視臺(tái)又在2014年推出大型節(jié)目《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在全國(guó)掀起了一陣文化熱潮，上述活動(dòng)（）。①全面繼承了中華傳統(tǒng)文化②展示了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深③有利于中華文化成為世界主流文化④有利于增強(qiáng)我們的文化自覺(jué)和文化自信A.①②B.①③C.②④D.③④

55、克里斯泰勒的中心地理論認(rèn)為。在交通原則基礎(chǔ)上，形成的中心地系統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.K=3的中心地系統(tǒng)B.K=4的中心地系統(tǒng)C.K=6的中心地系統(tǒng)D.K=7的中心地系統(tǒng)

56、意大利人馬可·波羅來(lái)到中國(guó)。他在中國(guó)能看到的書(shū)籍是()。A.《紅樓夢(mèng)》B.《本草綱目》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《天工開(kāi)物》

57、羽毛球單打比賽中運(yùn)動(dòng)員擊球應(yīng)（）。A.保持當(dāng)前位置B.回到中心C.回到往前D.回到底線

58、十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議聽(tīng)取和審議了最高人民法院院長(zhǎng)所作的工作報(bào)告，會(huì)議充分肯定了最高人民法院過(guò)去一年的工作，同意報(bào)告提出的2017年工作安排，決定批準(zhǔn)這個(gè)報(bào)告。這表明（）。①我國(guó)司法機(jī)關(guān)的權(quán)力受到人大有效制衡②人民法院必須對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督③人民代表大會(huì)制度堅(jiān)持民主集中制原則④人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)A.①②B.①④C.②③D.③④

59、在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼

60、以下有關(guān)歷史課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A.精心創(chuàng)設(shè)的歷史情境，能調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情B.歷史課堂可以完全依靠多媒體進(jìn)行教學(xué)，完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)C.多媒體教學(xué)可以較為有效地克服大班教學(xué)造成的難以照顧不同層次學(xué)生需求的不同D.運(yùn)用多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科思維能力

61、法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂(lè)一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開(kāi)始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說(shuō)明戴高樂(lè)()。A.思想根植于民族主義B.反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合C.主張貿(mào)易保護(hù)主義D.順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)

62、《樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)》是()的唱段。A.評(píng)劇B.黃梅戲C.豫劇D.京劇

63、心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A.專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)沒(méi)什么區(qū)別C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則

64、法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，必須問(wèn)法于民、立法為民，既要發(fā)揮人大代表在立法活動(dòng)中的作用，又要拓寬公民有序參與立法的途徑。這意味著（）。①社會(huì)主義民主是人人享有的廣泛民主②我國(guó)法律是人民意志的體現(xiàn)③人大代表代表人民行使國(guó)家權(quán)力④公民要積極依法行使立法權(quán)A.①③B.①④C.②③D.②④

65、劉老師在講述宋代歷史時(shí)說(shuō)道：“我是北宋開(kāi)封的一個(gè)富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開(kāi)封開(kāi)了一家很大的瓷器鋪?zhàn)樱髞?lái)又開(kāi)了綢緞鋪?zhàn)印掕F鋪……”劉老師采取了()。A.倒敘式教學(xué)方法B.對(duì)話式教學(xué)方法C.情景式教學(xué)方法D.問(wèn)題探究式教學(xué)方法

66、《大學(xué)》里面說(shuō)到“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”是（）。A.普遍性目標(biāo)取向B.行為性目標(biāo)取向C.生成性目標(biāo)取向D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向

67、下圖顯示了不同年份農(nóng)業(yè)。輕工業(yè)和重工業(yè)在工農(nóng)總產(chǎn)值中所有比重，導(dǎo)致圖中出現(xiàn)變化的主要原因是()。A.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.基本完成社會(huì)主義三大改造C.實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整方針D.奠定社會(huì)主義工業(yè)化基礎(chǔ)

68、Wecanassignthework______isreliable.A.towhoeverB.towhoC.towhomD.who

69、李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來(lái)了，然后他又繼續(xù)讀了5分鐘，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法屬于（）。A.深度加工B.運(yùn)用記憶術(shù)C.適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)D.機(jī)械識(shí)記

70、已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合，雜交前對(duì)每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是（）。A.5無(wú)芒×早有芒(6AA×早aa)B.6無(wú)芒×早有芒(6Aa×早aa)C.6無(wú)芒×早無(wú)芒(6Aa×早Aa)D.6無(wú)芒×早無(wú)芒(6AA×早Aa)

71、根據(jù)以下材料，回答題SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床單).I20satdownbesideherandlookedather."Morn,istherelovebetweenyouandDad"Iaskedherina21voice.Mymotherstoppedandraisedherheadwith22inhereyes.Shedidn′tanswerimmediately.Thenshe23herheadandcontinuedtosewthequilt.Atlastmymothersaid:"Susan,"shesaid,"Lookatthisthread.Sometimesitappears,butmostofit24inthequilt.Thethreadreallymakesthequiltstrongand25.Iflifeisaquilt,thenloveshouldbea26.Itcanhardlybeseenanywhereoranytime,butit′sreallythere.Loveis27."Thenextspring,myfathersuddenlygotsickseriously.Whentheyreturnedfromthehospital,motherlookedratherpaleanditseemed28ofthemhadaseriousillness.Everydayinthemorninganddusk,mymotherhelpedmyfather29slowlyonthecountryroad.Myfatherhadneverbeenso30.Alongthecountryroad,thereweremanybeautifulflowers,greengrassandtrees.Thesungentlyglistenedthroughtheleaves.Allofthese31themostbeautifulpictureintheworld."Dad,howareyoufeelingnow"Iaskedhimoneday.Hesaidgently."32,Ijustlikewalkingwithyourmorn.Ilikethiskindoflife."33hiseyes,Iknowhelovesmymotherdeeply.34Ithoughtlovemeantflowers,girlsandsweetkisses.Butfromthis35,Iunderstandthatloveisjustathreadinthequiltofourlife.Loveisinside,makinglifestrongandwarm.A.cameupB.turnedupC.calledupD.madeup

72、小明寫(xiě)了保證書(shū)，決心做到上課不再遲到。可是冬天天一冷，小明遲遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對(duì)小明的教育應(yīng)從提高（）水平入手。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德行為

73、教學(xué)取得成功的內(nèi)因是（）。A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)校的管理作用C.教材的媒介作用D.學(xué)生的主體作用

74、信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒

75、可作為監(jiān)測(cè)大氣二氧化硫污染度指示植物的是（）。A.法國(guó)梧桐B.腎蕨C.水綿D.苔蘚

76、某老師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中有“繪制長(zhǎng)江干流圖”的內(nèi)容，但教學(xué)過(guò)程中未讓學(xué)生繪圖。這未能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的()。A.激勵(lì)功能B.控制功能C.綜合功能D.導(dǎo)向功能

77、讀我國(guó)人口金字塔變化圖，回答題。1953年人口金字塔呈現(xiàn)的人口突出特點(diǎn)是()。查看材料A.老年人口男性大于老年人口女性B.少年兒童比重大，人口增長(zhǎng)快C.人口總量龐大D.人口嚴(yán)重老齡化

78、（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。A.斯金納B.阿特金森C.阿爾波特D.布盧姆

79、假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)

80、將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣

81、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對(duì)具體可感知的事物的依賴(lài)，使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，進(jìn)入（）。A.感知運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

82、有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A.以教師為中心的講授策略B.師生互動(dòng)策略C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)策略

83、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A.社會(huì)文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化

84、根據(jù)以下材料，回答Aswithspokenlanguage,writtenlanguageisalwaysusedforapurpose.Peoplereadatext11theythinkthatitwillenablethemtofindanswerstoquestionsthattheyareinterestedinanswering.Peoplewritetoexpressan12ortogiveinformationtoparticularreaders.Thereare,ofcourse,manydifferentpurposesforreadingandwritinganddifferentpurposeswill13differentreadingandwritingstyles.Ingeneral,writtenlanguageisstructurallymore"correct"thanspokenlanguage.Ithasclearwordandsentence14anditsinformationismoredenselypacked.Moreissaidin15words.However,writtenlanguagealsocontainsbothstructuralandcontextualredundancyandthiscanhelpreadersto16thetext.Writtenlanguageisoftenstructurallymore17thanspokenlanguage.Thisisbecausewhenpeoplewritetheyhave18tothinkaboutwhattheywanttowriteandareableto19towhattheyhavewrittenandreviseitasoftenastheywish.Thisgreater,structuralcomplexityisonefactorthatmaymakeatext20tounderstand.Whenpeoplereadintheirfirstlanguage,theydonotusuallyreadeverywordinthetext.Readers21theireyesacrossanddownthetextstoppingatgroupsofwords(fixations)tocheckformeaning.Thespeedwithwhichpeopleread22theirpurposeforreadingandonhow23arangeofpossiblemeaningstheirbrainhastochoosefromateveryfixation.24readersusethestructuralandcontextualredundancyofthelanguage,their25ofwhattheyhavealreadyreadandthegeneralknowledgetheyalreadyhaveto26whatwillcomenext,andso27thenumberofpossiblechoicesthatthebrainhastoconsideratanyfixation.Bothwriters,whenchoosinghowtoexpresstheir28meaningfortheaudiencethattheyhaveinmind,29readers,wheninterpretingwriters′meaning,relynotonlyontheirlinguisticknowledge,but30theirgeneralknowledgeofthecontextinwhichtheyarereadingA.inspirationB.anxietyC.confusionD.understanding

85、關(guān)于轉(zhuǎn)換說(shuō)是()學(xué)派提出的。A.行為主義B.人本主義C.格式塔D.建構(gòu)主義

86、根據(jù)以下材料，回答題Everyday25millionU.S.childrenfideschoolbuses.Thesafetyrecordforthesebusesismuchbetterthanforpassengercars;butnevertheless,about10childrenarekilledeachyearridingonlargeschoolbuses,andnearlyfourtimesthatnumberarckilledoutsidebusesintheloadingzones.Byandlarge,however,thenation′sschoolchildrenaretransportedtoandfromschoolsafety.Eventhoughthenumberofschoolbuscasualties(傷亡事故)isnotlarge,thesafetyofchildrenisalwaysofintensepublicconcern.Whileeveryonewantstoseechildrentransportedsafely,peoplearedividedaboutwhatneedstobedoneparticularlywhetherseatbeltsshouldbemandatory(強(qiáng)制).Proponentsofseatbeltsonschoolbuses--manyofthemparentsandmedicalorganizationsarguethatseatbeltsarcnecessarynotonlytoreducefatalityandinjury,butalsototeachchildrenlessonsabouttheimportanceofusingthemroutinelyinanymovingvehicle.Asidebenefit,theypointout,isthoseseatsbeltshelpkeepchildrenintheirseats,awayfromthebusdriver.OpponentsofseatbeltinstallationsuggestthatchildrenarealreadywellprotectedbytheschoolbusesthatadheretotheNationHighwayTrafficSafetyAdministrations(NHTSA)safetyrequirementssetin1977.Theyalsobelievethatmanychildrenwon′twearseatbeltsanywayandthatmaydamagethebeltsorusethemasweaponstohurtotherchildren.AnewResearchCouncilreportonschoolbussafetysuggeststhattherearealternatesafetydevicesandproceduresthatmaybemoreeffectiveandlessexpensive.Forexample,thestudycommitteesuggestedthatraisingseatbacksfourinchesmayhavethesamesafetyeffectivenessasseatbelts.ThereportsponsoredbytheDepartmentofTransportationattherequestofCongress,reviewsseatbeltsextensivelywhiletakingabroaderlookatsafetyinandaroundschoolbuses.Accordingtothepassage,whohasthegreatestdegreeofcontrolA.AnewResearchCouncilB.TheDepartmentofTransportationC.TheMedicalOrganizationD.NationalHighwayTrafficSafetyAdministration

87、歌曲《七子之歌》中稱(chēng)呼澳門(mén)為()。A.MakaoB.HongkangC.AomenD.Macau

88、在電影《聽(tīng)風(fēng)者》中，盲人調(diào)琴師阿兵能憑借其非凡的聽(tīng)力辨別出各類(lèi)聲音，甚至能單憑聽(tīng)發(fā)報(bào)機(jī)的聲音來(lái)破譯電文。根據(jù)加德納的多元智能理論，這體現(xiàn)阿兵()超群。A.語(yǔ)言智能B.空間智能C.人際智能D.內(nèi)省智能

89、“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”詩(shī)句中的主人公是指唐代宮廷音樂(lè)家()，安史之亂后流落民間。A.李延年B.許和子C.段善本D.李龜年

90、以學(xué)生的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程稱(chēng)為（）。A.融合課程B.廣域課程C.核心課程D.經(jīng)驗(yàn)課程

91、班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分成注意、保持、生成和動(dòng)機(jī)四個(gè)學(xué)習(xí)子過(guò)程。其中()是指將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)的形式并貯存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。A.注意過(guò)程B.保持過(guò)程C.生成過(guò)程D.動(dòng)機(jī)過(guò)程

92、因式分解：A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

93、《迎來(lái)春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A.《沙家浜》B.《智取威虎山》C.《紅燈記》D.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》

94、在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A.常模B.效度C.難度D.信度

95、漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動(dòng)性用防止流滲A.套染B.涂染C.浸染D.媒染

96、史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的一種基本方法。下列推論與史實(shí)不相符的一項(xiàng)是()。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——中國(guó)近代化由此起步B.戊戌變法——是近代中國(guó)一次思想解放運(yùn)動(dòng)，帶有救亡圖存的性質(zhì)C.辛亥革命——是一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)革命D.新文化運(yùn)動(dòng)——啟發(fā)人民追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理

97、學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱(chēng)的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.審美的需要

98、數(shù)以?xún)|計(jì)的農(nóng)民工在春節(jié)返鄉(xiāng)后，一部分人不再回到務(wù)工的遠(yuǎn)方大城市，轉(zhuǎn)而選擇離家不遠(yuǎn)的務(wù)工地，這一現(xiàn)象稱(chēng)為務(wù)工潮倒吸現(xiàn)象。下圖為2008--2015年我國(guó)農(nóng)民工數(shù)量及月均收入變化，據(jù)此讀圖完成題。圖中顯示2015年我國(guó)農(nóng)民工()。查看材料A.總?cè)藬?shù)已超過(guò)了3億B.本地務(wù)工人數(shù)超過(guò)外地務(wù)工人數(shù)C.外出務(wù)工人數(shù)約占61％D.月人均收入超過(guò)4000元

99、下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A.問(wèn)B.教我如何不想他C.海韻D.賣(mài)布謠

100、當(dāng)前。我國(guó)教育改革中有關(guān)歷史教學(xué)改革的觀點(diǎn)正確的是()。①由對(duì)知識(shí)的知曉轉(zhuǎn)化為理解②對(duì)史實(shí)的記憶轉(zhuǎn)化為對(duì)歷史思考③對(duì)知識(shí)的接受轉(zhuǎn)化為對(duì)歷史的探究④對(duì)教材的復(fù)述轉(zhuǎn)化為對(duì)歷史的探究⑤對(duì)升學(xué)的追求轉(zhuǎn)化為對(duì)素養(yǎng)的培養(yǎng)A.①②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①②③④⑤三、判斷題

101、我國(guó)西北地區(qū)夏季光熱充足，晝夜溫差大，適宜發(fā)展瓜果種植業(yè)。()

102、不著色彩完全以墨筆線。

103、繁榮我國(guó)社會(huì)主義文化的唯一途徑是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（）

104、目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)真分析課程目標(biāo)。（）

105、東南亞地區(qū)是華人華僑分布最集中的地方。()

106、啟發(fā)式教學(xué)是一種具體的教學(xué)方法。

107、《海清拿天鵝》是目前能夠確定創(chuàng)作年代最久遠(yuǎn)的一首琵琶曲。()

108、課堂規(guī)則一旦制定出來(lái)，就應(yīng)始終如一地貫徹執(zhí)行，注意保持其公平性，規(guī)則面前人人平等。（）

109、昏線與赤道交點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為20時(shí)。()

110、(2015年11月)勞動(dòng)力市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)位的高位數(shù)是工資收入數(shù)列中前（）的數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)。A.5%B.10%C.5%~10%D.10%~15%

111、促進(jìn)人的發(fā)展從潛在可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是教育。（）

112、“六藝”教育包括的內(nèi)容是詩(shī)、書(shū)、禮、易、樂(lè)、春秋。（）

113、在人體消化系統(tǒng)中，消化管壁的組織結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次為粘膜、粘膜下層、肌層和外膜。（）

114、世界上平均海拔最高的大洲是非洲。()

115、2016年有85％的群眾對(duì)全面從嚴(yán)治黨、反腐敗工作成效很滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意。（）

116、東亞是世界上典型的季風(fēng)氣候區(qū)，海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)是形成東亞季風(fēng)氣候的主要原因。()

117、在印象形成過(guò)程中，最初獲得的信息的影響比后來(lái)獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱(chēng)為（）。A.首因效應(yīng)B.第一印象C.定向作用D.印象管理

118、非洲民族，尤其是撒哈拉以南的非洲黑人，他們用鼓等打擊樂(lè)器為中心，邊跳邊唱著多聲部歌曲，非常喜歡使用復(fù)節(jié)奏，如2拍子系統(tǒng)和3拍子系統(tǒng)的節(jié)奏同時(shí)進(jìn)行，即在演奏2拍子的同時(shí)插入了3拍子。()

119、澳大利亞首都堪培拉的中學(xué)放寒假時(shí)，鎮(zhèn)江的自然景觀是烈日炎炎。()

120、美國(guó)國(guó)土都位于溫帶，沒(méi)有寒帶。()四、問(wèn)答題

121、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。請(qǐng)對(duì)詩(shī)歌第一句“堂前撲棗任西鄰”中的“任”字作簡(jiǎn)要賞析。

122、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。請(qǐng)寫(xiě)出杜甫另一首詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》與本詩(shī)所表達(dá)的情感相近的名句。

123、簡(jiǎn)述系統(tǒng)及其主要特征。

124、教師職業(yè)道德修養(yǎng)

125、簡(jiǎn)要介紹和平與發(fā)展兩大主題之間的關(guān)系。

126、《如歌的行板》是俄國(guó)作曲家()作品.

127、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)

128、教師成長(zhǎng)的歷程有哪幾個(gè)階段?

129、中國(guó)古代選官制度關(guān)注官員的素質(zhì)，內(nèi)含治國(guó)理政的智慧。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過(guò)唐代的發(fā)展，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。——韋慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》材料二明初開(kāi)科取士并無(wú)南北之分，中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會(huì)試首先是南北分卷，后來(lái)進(jìn)一步按南、北、中地域分卷考試，對(duì)不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問(wèn)題。——摘編自白鋼《中國(guó)政治制度史》等問(wèn)題：(1)據(jù)材料一，概括隋唐時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)。據(jù)材料二，指出明中期以后“開(kāi)科取士”的新規(guī)定及其作用。(4分)(2)選官用人關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)治久安。據(jù)上述材料歸納古代選官制度所蘊(yùn)含的積極的價(jià)值取向。(6分)

130、讀“某地區(qū)等高線分布圖”，完成下列問(wèn)題。(1)圖中為_(kāi)_________地形，判斷理由是__________。(2)若A地氣溫為25℃，隨著高度變化，B地氣溫約為_(kāi)_________℃。(3)圖中河流干流的流向大致為_(kāi)_________。(4)a、b兩條支流，水流較平緩的是__________，理由是__________。(5)計(jì)劃在甲乙兩村之間修建一條公路，有經(jīng)過(guò)丙處和丁處兩條備選線路。你認(rèn)為比較合理的是__________，理由是__________。

131、小強(qiáng)平時(shí)讀書(shū)很用功，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠自覺(jué)復(fù)習(xí)，看了一遍又一遍，從不懈怠；背誦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識(shí)時(shí)，總是一字不漏。可是盡管學(xué)習(xí)很刻苦，常常比別人多花很多時(shí)間，然而事倍功半，一到考試時(shí)，總是該記的記不住或者記得不準(zhǔn)確，成績(jī)不太理想。結(jié)合案例中小強(qiáng)的情況，試談一下如何提高小強(qiáng)的記憶效果。

132、簡(jiǎn)述認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀。

133、一個(gè)人從出生到去世，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著來(lái)自各方面的恩惠，國(guó)家有恩于我們，社會(huì)有恩于我們，大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中，讓人感受最直接、最深切、最強(qiáng)烈的首推父母的養(yǎng)育之恩和師長(zhǎng)的教海之恩，對(duì)于父母、師長(zhǎng)，無(wú)論如何回報(bào)，也難以答謝其深恩厚愛(ài)于萬(wàn)一。試分析當(dāng)前我國(guó)社會(huì)中小學(xué)家庭教育的實(shí)然和應(yīng)然。

134、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)明元認(rèn)知策略在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。

135、案例三：下面是某求助者M(jìn)MPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果單選：該求助者輕躁狂量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（）。A.27B.36C.34D.35

136、請(qǐng)列舉貝多芬的三個(gè)代表性作品。

137、如圖所示是我國(guó)兩個(gè)著名的三角洲，讀圖完成以下問(wèn)題。(8分)(1)甲是__________三角洲，乙是__________三角洲。(2)A、B、C三條鐵路線中，代表京九線的是__________。(3)甲、乙兩地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)共同的不利條件是__________，但都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展各具特色的地區(qū)經(jīng)濟(jì)。甲地區(qū)鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)，其工業(yè)布局的有利條件是__________。(4)港澳地區(qū)與乙地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成__________的合作模式。在影響工業(yè)生產(chǎn)的要素中，請(qǐng)各舉兩例說(shuō)明它們各自的優(yōu)勢(shì)：港澳地區(qū)的優(yōu)勢(shì)__________，乙地區(qū)的優(yōu)勢(shì)__________。

138、當(dāng)代信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了怎樣的影響?

139、試述教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用有效措施培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?

140、與心理咨詢(xún)師A的第二次咨詢(xún)：心理咨詢(xún)師A：感覺(jué)你情緒很不好，發(fā)生了什么事情？求助者：我前幾天向他表白...他跟我說(shuō)我們是最好的朋友，但實(shí)際上是拒絕我了心理咨詢(xún)師A：咱們上次不是說(shuō)好的僅限再演練一次，找合適的機(jī)會(huì)再去表白嗎？求助者：我在家演練了好多回了...那天時(shí)機(jī)也很好，是不是您教的方法不太實(shí)用...心理咨詢(xún)師A：我這個(gè)方法是經(jīng)過(guò)了多次實(shí)踐檢驗(yàn)的，而且是有充分的理論依據(jù)的，這些理論是...您在說(shuō)說(shuō)那天的情況吧！求助者：（沉默）?多選題：咨詢(xún)態(tài)度是心理咨詢(xún)師(??)的表達(dá)。查看材料A.學(xué)識(shí)B.職業(yè)理念C.人性D.咨詢(xún)技巧

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：考查語(yǔ)言學(xué)知識(shí)。clipping為構(gòu)詞法當(dāng)中的截短法，ad來(lái)源于advertisement。故選C。

2、答案：C本題解析：《沂蒙山小調(diào)》的旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的山歌風(fēng)格。因此正確答案為C。

3、答案：A本題解析：耶克斯一多德森定律中提到，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。為達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，最佳的動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)，任務(wù)越難，最佳的動(dòng)機(jī)激起水平也應(yīng)相應(yīng)降低。其教育意義：教師在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同難度，恰當(dāng)?shù)乜刂茖W(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)水平。在學(xué)習(xí)較為復(fù)雜、困難的課題時(shí)，則應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松自由的課堂氣氛，在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要盡量心平氣和地慢慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮。因此本題正確答案為A。

4、答案：C本題解析：5／4拍是“3+2”的形式，由3／4+2／4所構(gòu)成，是不同的單拍子所組成的節(jié)拍，為混合拍子。因此正確答案為C。

5、答案：A本題解析：物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在解決“物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性”的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義。

6、答案：C本題解析：布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)是為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但是，掌握這些信息本身并不是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)應(yīng)該超越所給的信息。

7、答案：A本題解析：熱月政變推翻了雅各賓派的統(tǒng)治，宣告了法國(guó)大革命中市民革命的結(jié)束。在熱月政變中建立了以熱月黨人為代表的大資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，法國(guó)歷史進(jìn)入維護(hù)大革命成果時(shí)期。

8、答案：A本題解析：havefunwith是固定短語(yǔ)，意為“玩得開(kāi)心”。B項(xiàng)“運(yùn)氣”，C項(xiàng)“問(wèn)題，困難”，D項(xiàng)“把戲、詭計(jì)”都與上下文意不符，故A正確。

9、答案：B本題解析：根據(jù)材料“給一個(gè)中國(guó)農(nóng)民足夠的土地，他會(huì)比任何歐洲的農(nóng)民更好地利用那塊土地”可知約翰．巴羅對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)可，故①正確；“在中國(guó)，90％的農(nóng)民可以認(rèn)為是個(gè)體農(nóng)民”可知晚清時(shí)期個(gè)體家庭仍是中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)單位，故②正確；材料無(wú)從體現(xiàn)西方商品傾銷(xiāo)，故③排除；“……我們的農(nóng)民可以創(chuàng)造的價(jià)值是租金的三倍，而他(中國(guó)農(nóng)民)幾乎會(huì)無(wú)法養(yǎng)家糊口”反映英國(guó)進(jìn)行大規(guī)模的圈地運(yùn)動(dòng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采用資本主義方式，效率大大提高，為工業(yè)生產(chǎn)提供了原料等生產(chǎn)要素，一定程度上推動(dòng)了英國(guó)近代化進(jìn)程，故④正確，選擇B項(xiàng)符合題目要求。

10、答案：D本題解析：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是建立在歷史唯物主義和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的理論基礎(chǔ)上的，它把人的全面發(fā)展既看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，也是對(duì)于共產(chǎn)主義新人的理想藍(lán)圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為社會(huì)主義教育目的的制定提供了重要的方法論指導(dǎo)和理論上的依據(jù)。故正確答案為D。

11、答案：D本題解析：馬克思說(shuō)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。”教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑，也是唯一途徑。

12、答案：D本題解析：用稀釋涂布平板法測(cè)定細(xì)菌數(shù)時(shí)，至少要涂布3個(gè)平板，才能使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確、更有說(shuō)服力，所以A、B排除。C選項(xiàng)雖然涂布了3個(gè)平板，但是一個(gè)平板的細(xì)菌數(shù)與其他兩個(gè)相差懸殊，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出