2019-2020學(xué)年七年級語文上冊第一單元2濟南的冬天（第2課時）學(xué)案新人教版課題《濟南的冬天》第二課時課型新授課主備人審核人包組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會比喻擬人手法在寫景散文中的運用，積累優(yōu)美語句、感悟景物描寫中情與景的有機融合。2.體驗作者對祖國山水的真摯情感，培養(yǎng)自己熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。導(dǎo)學(xué)過程【自主學(xué)習(xí)作者描繪了幾幅濟南的山景？請你給這幾幅山景擬小標(biāo)題。【課文導(dǎo)讀】一、朗讀課文第二自然段：1．濟南的山在地理上有什么特點？作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文段中與“溫晴”照應(yīng)的句子是二、朗讀課文第三自然段：1．這段話的中心句是2．文段運用____________順序描寫景物，有這樣一些標(biāo)志性詞語，包括：_________________________________________________________________________________________。3．寫“小雪”之美妙，主要通過其它景物烘托，寫了哪些景物？________________________________________________________________________4．文段里面色彩的鮮明悅目來自映襯的妙筆，主要包括哪幾組顏色的映襯？________________________________________________________________________5．這段文字是如何化靜為動的？請試著分析一下。________________________________________________________________________三、朗讀第四自然段：本段文字用了那些修辭方法?突出景物什么特點?四、朗讀課文第五自然段：濟南冬天的水有什么特點？這段文字運用了哪些修辭，有什么好處？（3）本文的寫景抒情有什么特點？五、小組內(nèi)互相交流、推薦自己最喜歡的句子，說一說自己喜歡的理由。溫馨提醒：請用“我喜歡的句子是，我認(rèn)為這句話好在運用了的方法，生動形象地體現(xiàn)了，表達了作者的情感”這樣的句式來交流。【課堂達標(biāo)】閱讀課文第4、5語段，完成下列題目。（1）第4段作者三筆兩筆就勾畫出一幅水墨畫，它的特點是（）A．朦朧B．淡雅C．古樸D．靈秀（2）濟南冬天水的特征是（多項選擇）（）A．暖B．綠C．清D．亮（3）這兩段文字表現(xiàn)了濟南的冬天（）A．充滿了綠意的特點B．舒適、清亮、迷人、美麗的特點C．溫晴的氣候特點D．景色優(yōu)美，是少有的冬季游覽勝地（4）①“這是張小水墨畫”②“整個的是塊空靈的藍水晶”③“這塊水晶里，包著紅屋頂黃草山”④“像地毯上的小團花的小灰色樹影”所運用的修辭手法是（）A．①暗喻②暗喻③明喻④明喻B．①明喻②明喻③暗喻④明喻C．①暗喻②暗喻③暗喻④明喻D．①暗喻②暗喻③借喻④明喻（5）“就憑這些綠的精神”中的“綠的精神”指的是____________________________________【課后練習(xí)】一、積累運用1.指出下面句子所使用的修辭手法。（1）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（）（2）這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（）（3）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。（）（4）山坡山臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。（）2．下面對文章寫作判斷有誤的一項是（）A．文章抓住“溫晴”這一特點，描繪濟南冬天的景色。B．文章側(cè)重寫人的活動，從而突出“溫晴”的特點。C．文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。D．文章在描寫濟南冬景時，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。3.對“濟南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是（）A．表現(xiàn)濟南人在冬日逗人喜歡的容顏B．說明濟南人在冬日的和善面貌C．表現(xiàn)濟南人在冬日安適舒暢的情態(tài)二、齊聲誦讀第三語段，完成下列題目：1.全段的中心句是：2.全段的層次劃分是：3.全段寫“小雪”之美妙，用來進行烘托的景物是：4.文中的色彩詞用得好，如：5.文中是怎樣化靜為動的呢？6.主要運用了什么修辭方法？三、閱讀課文第一自然段，完成下列題目1．這一段主要寫的是（）A．濟南有山有水的地理特點B．濟南冬天的溫暖C．濟南冬天的景色2．開頭以一個假設(shè)句的好處是_______________________________________________，開頭第一句的作用是______________，轉(zhuǎn)到對濟南冬天____________、_________的描寫。3．“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”這句話交代________________的原因。文中的“整”和“缺”字面上好象是矛盾的，實際上并不矛盾，因為：_________4．文中的“曬”和“喚醒”有怎樣的表達效果？_________________________________________________________________5．第④句描寫的對象是__________（A、搖籃B、濟南C、小山D、氣候），運用的修辭手法是______________、_____________。6．文章第__________句描寫濟南冬天的全景圖,觀察的角度是_________________。引用_______、_________的修辭手法，給人溫暖安適之感。7．第③句觀察的角度是___________（A、俯視B、俯瞰C、平視），這一句交代的內(nèi)容是___________（A、地理位置B、地理環(huán)境C、小山的特點），寫出了__________（A、山的美B、濟南的美C、濟南冬天溫暖的原因）8．“這是不是特理想的境界？”一句作者用___________的口吻，使人感到非常親切，好象在_________________________，口氣是______________，實際包含了______________________之情。9．“好象是把濟南放在一個小搖籃里，他們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和’。”這句話運用的修辭手法是________、________，將小山寫得象慈母班的__________、_________、________。“準(zhǔn)”的意思是___________，“小搖籃”生