遼寧省撫順市（新版）2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.仔細拼讀，認真書寫。

本學期，我品嘗到了浸滿桂花香的gāobǐng，走進了圓明園金碧huīhuáng的殿堂，還知道光速快得令人nányǐzhìxìn。2、填空題（每題2分共5題）

1）.“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。”這句話把蒲公英種子上的絨毛比作________，形象生動，還運用了______的修辭手法，讀起來親切、有趣。我還會仿寫一個這樣的句子。____________________________________2）.句子理解。

（1）“他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。”這句話點明了青蛙的____________，句子中兩個表示顏色的詞語“_______、_______”和四個表示動作的詞語“_____、____、____、______”，將青蛙的外形與神氣十足的神態，活靈活現地表現了出來。

（2）“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。”這里把蒲公英種子上的絨毛比作_______________，形象生動，還運用了_________的修辭手法，讀起來親切、有趣。3）.填空。

（1）“欲窮千里目，更上一層樓。”詩中“__________________”都是虛指，是更遠、更高的意思，道出了_________________________的哲理。

（2）“那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。”這句話概括地寫出了黃山景色的特點——____________。“______”一詞突出了怪石在黃山的地位。4）.讀句子，看拼音，寫詞語。注意書寫規范、端正、整潔。

人生最好的zhuàngtài(

)就是：不管你chǔjìng(

)如何，都能xīnpíngqìhé(

)。順境時，不zìào(

)，腳踏實地，不kōngxū(

)。逆境時，能lǐzhì(

)對待，不輕易放棄，并kuānwèi(

)自己：塞翁失馬，yānzhīfēifú(

)5）.根據要求或提示默寫填空。

（1）古代對不同年齡段有著不同的別稱。比如，形容人已經快四十歲了，可以說是“已近______之年”；說一位老人已經六十多歲，可以稱其“年逾______”。

（2）一首首詩就是一幅幅畫：“_______，也傍桑陰學種瓜。”這是兒童學勞作的生動畫面；“______，短笛無腔信口吹。”這是牧童歸來的自在時光。

（3）一首首詩就是一份份情：“黃沙百戰穿金甲，______。”這是戰士的壯志豪情；“_______，唯見長江天際流。”這是真摯的朋友情；“羌笛何須怨楊柳，_____。”這是將士的思鄉之情；“劍外忽傳收薊北，______。”這是聽聞叛亂平息后的狂喜之情。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點的字讀音全都正確的一組是（）A．戰役（yì）摧毀（cuī）槍彈（tán）B．冰雹（báo）屢次（lǚ）噴射（pèn）C．暈倒（yūn）著急（zháo）胸膛（táng）2）.2.神奇的想象。下列句子，不能體現神話的神奇的一項是（）A．他的左眼變成了太陽，照耀大地，右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。B．天神派兩個神仙把王屋山與太行山背走，不再擋在愚公家門口。C．夸父與日競跑，一直追到日落出，口渴，一口氣喝干黃河水、渭河水。D．禹帶領治水大軍，親自到黃河勘察地形，制定治理方案。3）.5.下列小語積累的名言哪句最符合“曾子”的行為（）曾子妻之（去）市（集市），其子欲（想要）隨（跟隨）之。曾子妻曰：“汝（你）還（回家），為汝殺彘（zhì，豬）。”妻歸來，曾子即（立刻）捕彘殺之。A．病從口入，禍從口出。B．一言既出，駟馬難追。C．差之毫厘，謬以千里。D．機不可失，時不再來。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子

（1）縮句：坑里的兵馬俑排成了一個巨大的長方形方陣。

_________________________________________________

（2）昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用帶點的詞語寫一句話。）

_________________________________________________

（3）“七城會”來到我們家鄉南昌，大家高興極了。（改成反問句）

_________________________________________________

（4）修改病句。

①看了這次展覽，使我有很多感想。

_________________________________________________

②稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色的地毯。

_________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線組字。

女四相臺心忄乙

（）（）（）（）2）.把詞語與對應的解釋用線連起來。

匆匆流淚不止的樣子。

涔涔不說話、不出聲的樣子。

潸潸急急忙忙的樣子。

默默汗等不斷往下流的樣子。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

()菊花不怕冷，不和別的花爭艷。

()秋天一到，校園里的花都謝了。

()我愛菊花。

()菊花的顏色可真多呀！你瞧，它們迎著秋天的陽光盛開著五顏六色的花朵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《王戎不取道旁李》告訴我們：遇事要善于思考、冷靜推斷。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1．解釋詩中加點字的意思。

（1）陂：_____________（2）漪：_____________

2．這首詩中直接描寫鄉野黃昏景物的詩句是

___________________

3．詩中描寫了什么時候、什么地方的景色？

___________________

4．這首詩中“銜”“橫”二字富有表現力，請簡要分析。

___________________

5．這首詩融情于景，抒發了詩人怎樣的情感？

__________________

6．后兩句描寫了牧童橫騎牛背，信口吹笛，表現出牧童怎樣的情致？

__________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.我會看圖寫話。

圖中的小花狗在干什么？發生了什么事？是誰幫助了他？他們會說些什么？想一想，再寫下來。不會寫的字可用拼音代替。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀：送東陽馬生序（節選）[明]宋濂余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。1．解釋下列劃橫線的字，將意思寫在括號里。

①余幼時即嗜學。(

)

②每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。(

)

③錄畢，走送之，不敢稍逾約。(

)

2．作者最終能夠“遍觀群書”的原因是（）（多選）A．刻苦好學B．手自筆錄C．遵守約定D．家里貧窮3．下列選項中，加點字的用法和現代文中的意思相同的一項是（）A．錄畢，走送之，不敢稍逾約。他輕輕地走過去，把花摘下來了。B．余幼時即嗜學。余額不足，讓人優傷。C．天大寒，硯冰堅。天氣轉寒，我們都穿上了棉衣。D．以是人多以書假余。假如明天不下雨，我們就可以出發旅行了。4．讀了這則小古文，我們想到了關于古人勤奮讀書的詩句：“_____________，_________。”還有古人勤奮學習的故事，如鑿壁借光、_______等。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。樹和喜鵲（節選）每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1．選文共有_________個自然段，第一自然段有_________句話。

2．從文中選擇合適的詞語填在括號里。

(

)地叫(

)地睡覺

3．根據選文內容選擇正確的答案填在下面的橫線上。（填序號）

每天天一亮，喜鵲們一起_________。天一黑，喜鵲們又一起_________。

A．飛出去了B．飛回窩里

4．仿寫句子。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。

_________很__________________，_________也很__________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面句子分別是從哪些方面來描寫的？選一選。（只填序號）

A．動作描寫B．語言描寫C．環境描寫D．外貌描寫E．神態描寫

（1）“英英，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。(

)

（2）突然烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉。(

)

（3）他的嘴巴很大，高興時張嘴一笑，嘴就大得從這邊的耳根咧到那邊的耳根。(

)

（4）媽媽打開背包，從里面拿出好多東西。(

)

（5）媽媽滿臉笑意地對我說：“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”(

)2）.讀句子，選擇正確的讀音。

（1）小剛興（xīngxìng）奮地大叫起來：“我闖關成功啦！我真是太高興（xīngxìng）了。”

（2）宿舍（shěshè）面