第【生物初中考必備初二會考真題模擬卷二】初中地生會考試題

初中生物中考模擬考試題及答案一、選擇題（每題1分，共60分）1．為了了解種子種子萌發需要哪些外界條件，某同學對種子所處環境的溫度、水分、空氣等條件分別進行控制，從而得到結論。這種生物學研究方法是（）A．實驗法B．觀察法C．調查法D．測量法2．生物探究課上，王華同學邊用眼觀察邊用右手記錄實驗現象，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是（）3．植物個體發育的正確順序是（）A．種子——幼苗——植株B．胚——幼苗——植株C．受精卵——胚——植株D．胚乳——胚——植株4.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了（）A．生物能適應環境B．生物不能對環境產生影響C．生物既能適應環境，又能對環境產生一定的影響D．生物既不能適應環境，也不能對環境產生影響5．糧食問題一直倍受關注，當前國際糧價上漲，有的國家出現缺糧現象。為了解決糧食生產和環保問題，實現農業可持續發展，應該（）①合理開發海洋，尋找新的糧食資源②開荒種地，圍湖造田，擴大糧食種植面積③控制人口增長，使人與自然和諧發展④利用現代生物技術培養高產作物品種⑤多用農藥、化肥提高作物產量A．②③⑤B．①②④C．①③④D．②④⑤6．下列關于遺傳病的敘述，正確的是（）A．父母雙方有遺傳病，后代肯定有遺傳病B．父母雙方有遺傳病，后代不一定有遺傳病C．父母雙方正常，后代肯定不會有遺傳病D．父母一方有遺傳病，后代肯定不會有遺傳病7．生物與環境息息相關，下列敘述中錯誤的一項是（）A．很多樹木在秋天落葉，是長期適應環境的結果B．老鼠取食植物種子，能促進種子的萌發C．授粉昆蟲對某些綠色開花植物有積極影響D．美麗的金魚是長期自然選擇的結果。

8.下列判斷正確的是（）A．某生態系統中能量流動的方向是：野兔一草一狼B．松樹體內水分輸送的方向是：葉一莖一根C．人體肺部血液流動的方向是：動脈一毛細血管一靜脈D．人的生殖發育順序是：胚胎一受精卵一胎兒9．一個西瓜中有100粒種子，則此西瓜在形成時需要的子房、胚珠、精子的數目分別是（）A．1100100B．100100100C．1100200D．10010020010．下列關于動物的生殖發育敘述中，錯誤的是（）A．雞、鴨、鵝、家鴿等的雛鳥，孵出時已充分發育，屬于早成雛B．壽光大雞的卵細胞中，能提供營養物質的只有卵黃C．青蛙抱對，大大提高了體外受精率D．蝗蟲的發育階段與蜜蜂相比，沒有經過蛹期，屬于不完全變態發育11.圖為甲、乙和丙三種酵素在不同pH值下活性大小的測試結果。下列相關敘述，何者正確？（）A.pH值增加，三種酵素活性持續增加B.pH值減少，三種酵素活性持續增加C.三種酵素的活性大小和pH值無關D.三種酵素的活性各有其最適合的pH值12．2007年4月，教育部、國家體育總局、共青團中央提出“陽光體育”——“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，目的就是為了切實提高學生的健康水平，使學生能更好地學習、更好地生活。下列有關敘述，錯誤的是（）A．運動能使肌細胞體積變大、數目增多B．運動能使參與呼吸的肺泡數目增多C．運動能促進血液循環，減少心血管疾病的發生D．運動能改善腦的營養，使人的思維和記憶力得到發展13.生命的誕生與進化經過了極其漫長而又坎坷的歷程，下列說法你認為錯誤的是（）A.米勒實驗證明了在原始地球條件下，從無機物到有機小分子物質是完全可能的B.同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關系C.地球上最早出現的動物是生活在海洋中的原始單細胞藻類D.苔蘚植物只有莖、葉的分化，沒有輸導組織14．化石證明許多物種只存活了相當短暫的時代就逐步滅絕了，最能解釋這一現象的是（）A．缺乏能適應環境變化的可遺傳變異B．缺乏產生變異的能力C．人類利用遺傳學知識改造了這些生物D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了15．玉米是最常見的糧食作物，如果按傳粉方式劃分，它屬于（）植物；

按傳粉媒介的不同，它屬于（）植物；

小麥花按的著生位置劃分，則屬于（）A．自花傳粉風媒花單生花B．異花傳粉風媒花花序C．自花傳粉蟲媒花花序D．異花傳粉蟲媒花單生花16食物鏈中生產者與消費者之間的關系是（）A．競爭B．捕食C．合作D．共生17、胎兒與母體物質交換的結構是（）A．羊水B．子宮C．卵巢D．胎盤18、與蝗蟲的發育方式屬于同一類型的是（）A．蜜蜂B．螳螂C．家蠶D．蒼蠅19、把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面可以看到汁液向上滲出，這些汁液主要來自莖的（）A．導管B．篩管C．形成層D．以上均不對20、生物體的不斷長大，要靠細胞數目的增加，即細胞分裂。下列各項，不發生在體細胞分裂過程中的是（）A．遺傳物質的復制B．細胞質被分成兩份，每份各含一個細胞核C．形成兩個子細胞，每個子細胞中的染色體數目為母細胞的一半D．染色體在分裂中平均分配21.生物分類的各種等級中，表示生物之間親緣關系最近的是（）A.綱B.種C.科D.目22.生物種類多樣性的實質是（）A.基因的多樣性B.生態系統的多樣性C.染色體的多樣性D.生活環境的多樣性23.蘋果、梨樹、桃樹等很多果樹常利用（）來繁育優良品種A.扦插B.組織培養C.嫁接D.種子24.“春蠶吐絲”這一現象發生在家蠶的哪一個發育時期？（）A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲25.下面是青蛙生殖和發育的幾個時期，其正確的生殖和發育順序是（）①雄蛙鳴叫②精子和卵細胞結合成受精卵③排卵排精④雌雄蛙抱對⑤蝌蚪變態發育為青蛙⑥受精卵孵化成蝌蚪A.①②③④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.③②④①⑤⑥D.②①③④⑥⑤26.在鳥卵的下列結構中，將來可以發育成雛鳥的是（）A.胚盤B.卵黃C.卵白D.系帶27.決定生物某個具體性狀的結構是（）A.細胞核B.基因C.染色體D.DNA28.在孟德爾的遺傳學實驗中，高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）雜交，子代表現的性狀是（）A.均是高莖豌豆B.均是矮莖豌豆C.高莖豌豆多，矮莖豌豆少D.矮莖豌豆多，高莖豌豆少29.一對膚色正常的夫婦生了一個患有白化病的孩子，據此可以推測（）A.母方無隱性致病基因，父方有B.父母雙方都攜帶有隱性致病基因C.父方無隱性致病基因，母方有D.白化病基因為顯性致病基因30.根據右面生男生女的圖解，判斷下列說法錯誤的是（）A.當受精卵含有XY染色體時，將生長發育成為男孩B.當受精卵含有XX染色體時，將生長發育成為女孩C.正常女性產生的卵細胞中的性染色體只有X型D.正常男性產生的精子中的性染色體只有Y型第Ⅱ卷（共40分）二、非選擇題光源水種子玻璃管玻璃罩AB27．壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產基地”。如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將，其原因是。

（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行處理。

（3）實驗過程中，玻璃罩內壁上出現了大量水珠，請分析水珠主要來自。

（4）同學們從實驗中總結出，可以通過提高大棚內的濃度，提高蔬菜的產量。你知道有哪些簡便的方法增加大棚內這種氣體的濃度嗎？。

（5）實驗結束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的肥，促進枝葉的生長。

（6）到了果期管理時，菜農們進行了一項很重要的工作——整枝打杈，請你根據所學知識分析其意義是。

28．請根據神經系統的結構示意圖回答：

(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：

。

(2)某人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是［］。

(3)由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是。

(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動的是。

29.閱讀下列材料，回答后面的問題：2009年3月底，墨西哥、美國等地接連暴發甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情，我國甲流感患者也不斷增多。甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主。早期癥狀與普通流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。

（1）甲型H1N1流感病毒的結構組成是，其生活方式是。

（2）通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認為甲型H1N1流感屬于傳染病，主要通過傳播。

（3）發現甲型H1N1流感患者和疑似病例，應及早應用抗病毒藥物，可試用奧司他韋(oseltamivir達菲)，如出現細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預防傳染病流行三個措施中的，同時它又屬于免疫。

(4)健康人群在接種H1N1疫苗后，體內能產生_______，提高對此種傳染病的抵抗力。H1N1疫苗有計劃在各類群體中有序的接種，叫做。

（5）根據你的經驗，列舉兩條有效、合理預防甲型H1N1流感病的具體措施。

30．番茄是我們日常生活中非常喜愛的食物，我們食用的番茄品種很多，你吃過“宇番1號”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛星搭載后培育成的新品種，該品種個頭大、產量高、風味佳、抗病性好。請分析回答：

（1）航空育種可以獲得新品種的原因是。

（2）“宇番1號”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么“宇番1號”體細胞中，控制果皮顏色的基因組成是。如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測一下自交后代的果皮顏色及基因組成，用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來。

（3）冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的，果實里大都沒有成熟的種子，造成該現象的原因是。有人建議對冬暖大棚的番茄進行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？。

（4）有經驗的菜農在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內的溫度，結果收獲的番茄口感更好，原因是。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代？請分析回答原因。

參考答案一、選擇題（60分每個1分）題號12345678910答案ADCCCBDCCA題號1112131451617181920答案DACABBDBAC題號21222324252627282930答案BACBBABABD二、非選擇題31.（10分）（1）加強（增強）種子呼吸作用加強后給幼苗提供較多的二氧化碳（或B裝置中二氧化碳濃度增加）（2分）（2）遮光（或黑暗）（3）植物（幼苗）的蒸騰作用（4）二氧化碳施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭等（合理就得分）（5）氮（6）打破頂端優勢，促使植物多長側枝，多開花結果。（2分）32．（8分每空2分）(1)A→B→E→C→D(2)［G］上行傳導的神經纖維（上行傳導束）(3)反射、傳導(4)吃梅33、（9分）(1)蛋白質外殼和內部的遺傳物質寄生（2）呼吸道空氣和飛沫（3）控制傳染源特異性(4)抗體計劃免疫（5）勤洗手；

保持良好的健康習慣（睡眠充足、營養全面、多鍛煉