第第頁部編版八年級下冊22《禮記》二則（之《大道之行也》）同步練習B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎積累與運用(共7題；共46分)1.（1分）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”這首詩出自《紅樓夢》中人物________之手。2.（4分）請給加下劃線字注音。呻________吟

飛竄________

膽怯________

號________叫3.（5分）讀課文《松鼠》，作者著重介紹松鼠哪個方面的特性？又是怎樣展開說明的？4.（9分）寫出下面各句中加橫線詞語的意思。①蒙辭以軍中多務

________②孤豈欲卿治經為博士邪

________③但當涉獵

________④蒙乃始就學

________⑤糾合驍健

________⑥蹴琨覺

________⑦非上無道而下怨叛也

________⑧自相魚肉

________⑨起冶鑄兵

________5.（15分）將下列句子翻譯成現代漢語。（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（3）若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。6.（12分）閱讀《醉翁亭記》全文，完成小題。（1）解釋下列句子中加橫線的詞。①名之者誰？太守自謂也

________②四時之景不同

________（2）用現代漢語翻譯下列句子。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②負者歌于途，行者休于樹。（3）請說說本文“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”中的“樂”與范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中的“樂”的相同點，以及這種思想在當今社會的積極意義。7.（0分）《大道之行也》的要點和主旨。二、綜合探究(共3題；共27分)8.（5分）(2017七上·荔灣期末)根據課文，解釋下面句子中劃線詞的意義。①及其家穿井。（《穿井得一人》）________②思而不學則殆。（《論語》）________③險躁則不能治性（《誡子書》）________④友人慚，下車引之。（《陳太丘與友期》）________⑤其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（《杞人憂天》）________9.（1分）(2014·沈陽)根據要求填空。兩匹馬走到我跟前，仔細地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄摸了一圈我的禮帽，弄得它不成樣子，我只得摘下來整理一下重新戴好。它和它的伙伴（一匹栗色馬）見此更加驚訝了。這段文字出自名著《________》。10.（21分）(2017八上·靖江月考)閱讀文言文，回答問題【甲文】王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久，月余亦卒。——選自《人琴俱亡》【乙文】鐘毓鐘會稍有令譽。年十三，魏文帝聞之，語其父繇曰：“可令二子來。”于是敕見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰戰惶惶，汗出如漿。”復問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰戰栗栗，汗不敢出。”——選自《太平廣記》（1）解釋下列句子中劃線的詞。①語時了不悲________②弦既不調________③稍有令譽________④語其父繇曰________（2）下列句子中“以”與“何以都不聞消息”中的“以”意義和用法相同的一項是（）A.何以也（《晏子使楚》）

B.可以為師矣（《論語》）

C.卿何以不汗（《太平廣記》）

D.以叢草為林（《幼時記趣》）

（3）用“∕”標出下列句子的兩處朗讀停頓。鐘

毓

鐘

會

稍

有

令

譽（4）用現代漢語翻譯下面的句子。①何以都不聞消息？此已喪矣。②是以必得躬歷山川，親勞胼胝。(《治水必躬親》)（5）甲文主要表現了兄弟倆的感情深厚，乙文表現了什么主旨。參考答案一、基礎積累與運用(共7題；共46分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考點：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考