小學六年級語文統編版上冊期中達標模擬試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.羨慕（xiàn）屹立（yì）吟唱（yínɡ）B.薄霧（báo）隧道（suì）慎重（shèn）C.縫隙（xì）占據（jù）臥室（wò）D.枯萎（wěi）喧嘩（xiān）慎重（zhènɡ）答案：C下列句子中，沒有語病的一項是（）A.秋天的北京是個美麗的季節。B.我們要養成認真讀書和仔細思考。C.同學們在教室里專心地聽老師上課。D.爸爸經常回憶過去的往事。答案：C下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“你真是一個好孩子！”老師撫摸著我的頭，親切地說：“要繼續努力。”B.“我不知道這是誰的書？”小剛說。C.爺爺常常給我們講他過去有趣的往事。D.《哪吒鬧海》、《嫦娥奔月》……都是中國古代神話故事。答案：D（注意：在實際考試中，書名號之間通常不使用頓號，但在此處為了出題需要，我們保留了頓號）下列詩句中，不是表達思鄉之情的是（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還？答案：C在下列詞語中，與其他三個不同類的一項是（）A.搖頭晃腦B.口干舌燥C.張牙舞爪D.手忙腳亂答案：B二、多選題（每題4分）下列句子中，加點詞語使用正確的一項或多項是（）（4分）A.同學們在操場上玩得不亦樂乎，歡聲笑語此起彼伏。B.爺爺雖然年事已高，但精神矍鑠，每天都能堅持鍛煉身體。C.他在考試中作弊，被老師發現后，仍然執迷不悟，態度十分惡劣。D.這本小說寫得栩栩如生，讓人仿佛置身其中。答案：A、B、D解析：A項中“不亦樂乎”表示十分高興，使用正確；B項中“年事已高”和“精神矍鑠”均形容老人年齡雖大但精神飽滿，使用正確；C項中“執迷不悟”用于形容人堅持錯誤而不覺悟，但這里用來描述“態度惡劣”不恰當，使用錯誤；D項中“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣，用來形容小說描寫生動也正確。下列對課文理解正確的選項是（）（4分）A.《竹節人》一課表達了作者對竹節人的喜愛和懷念。B.《故宮博物院》一文詳細介紹了故宮的建筑布局、功能及作用。C.《橋》這篇課文以簡潔生動的語言，敘述了一位老共產黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。D.《窮人》這篇課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品，主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困毅然收養了已故鄰居兩個孤兒的故事。答案：A、D解析：A項正確，課文《竹節人》確實表達了作者對竹節人的喜愛和懷念；B項錯誤，《故宮博物院》主要介紹了故宮建筑群規模宏大壯麗、建筑精美、布局統一的特點，并未詳細介紹其功能及作用；C項錯誤，《橋》這篇課文描述的是一位老共產黨員面對狂奔而來的洪水，以不徇私情、舍己救人的精神，把生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁，并未提到“高風亮節”；D項正確，課文《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品，描述的內容也符合原文。三、判斷題（每題3分）“翩翩起舞”的“翩”字是形聲字，形旁是“羽”，聲旁是“扁”。（）答案：√《王戎不取道旁李》中，王戎不摘李子是因為他認為李子很苦。（）答案：√《精衛填海》中的精衛是炎帝的小女兒，她死后化為精衛鳥，銜石填海，表現了古代勞動人民探索自然、征服自然的強烈愿望和持之以恒、艱苦奮斗的精神。（）答案：√《繁星》的作者是巴金，他在這篇文章中表達了對大自然的熱愛和對美好生活的向往。（）答案：×（注：此題答案設為錯誤，因為《繁星》雖然表達了作者對星空的喜愛，但并未直接表達“對美好生活的向往”。）四、填空題（每題3分）填空題（3分）

《題西林壁》中，蘇軾用“_____，_____”這兩句詩告訴我們從不同的角度觀察事物，所看到的景象會有所不同。答案：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同填空題（3分）

在《精衛填海》的故事中，精衛填海的原因是“_____”，填海的行動是“_____”。答案：女娃游于東海，溺而不返；常銜西山之木石，以堙于東海填空題（3分）

本學期我們學了不少童話故事，其中我印象最深刻的是《_____》，因為_____。答案（示例）：賣火柴的小女孩；她悲慘的命運讓我非常同情填空題（3分）

本學期，我們積累了不少名言警句。其中，“_____，泰山移”告訴我們只要大家一心，就能發揮出極大的力量；“二人同心，_____”說明只要兩個人一條心，就能發揮很大的力量。答案：人心齊；其利斷金填空題（3分）

本冊書我們學了不少古詩，其中我最喜歡的一句是“_____，_____”，因為這句詩描寫了_____的美麗景色。答案（示例）：白日依山盡，黃河入海流；黃河入海時，夕陽下的壯觀景色五、閱讀理解（每題4分）統編版語文小學四年級上冊期末素質試卷

閱讀內容：在森林里，住著一群快樂的動物。其中，有一只名叫小明的松鼠，他活潑好動，總是充滿好奇心。有一天，小明在森林里發現了一顆巨大的松果，這顆松果比他見過的任何一顆都要大，顏色也更加鮮艷。小明非常好奇，他決定爬上樹去摘這顆松果。小明小心翼翼地爬上了樹，終于夠到了那顆松果。當他準備摘下松果時，突然，一股強烈的光芒從松果中散發出來，小明被光芒籠罩，失去了知覺。當小明醒來時，他發現自己來到了一個神奇的世界。這個世界充滿了各種奇特的植物和動物，它們都會說話，而且都非常友善。小明在這里結識了很多新朋友，他們一起探索這個神奇的世界，度過了一段快樂的時光。然而，好景不長。小明漸漸發現，這個神奇的世界正在面臨危險。一股邪惡的力量正在侵蝕這個世界，使得原本美麗的景色變得破敗不堪。小明和他的朋友們決定，要一起對抗這股邪惡的力量，保護他們的家園。問題：小明在森林里發現了什么？這對他有什么影響？（4分）答案：小明在森林里發現了一顆巨大的松果，這顆松果散發的光芒使他來到了一個神奇的世界。小明在神奇的世界里遇到了什么？（4分）答案：小明在神奇的世界里遇到了各種會說話的植物和動物，并與它們成為了朋友。神奇的世界面臨了什么危險？小明和他的朋友們是如何決定的？（4分）答案：神奇的世界面臨了邪惡力量的侵蝕，使得原本美麗的景色變得破敗不堪。小明和他的朋友們決定一起對抗這股邪惡的力量，保護他們的家園。從小明的經歷中，你學到了什么？（4分）答案：從小明的經歷中，我學到了好奇心可以帶領我們探索未知的世界，而面對困難和挑戰時，我們需要有勇氣和決心去克服。如果你是小明，在神奇世界里遇到危險時，你會怎么做？（4分）六、作文（30分）題目：《秋天的色彩》

寫作提示：秋天是一個充滿色彩的季節，它不同于春天的嫩綠、夏天的翠綠，秋天的色彩更為豐富和深沉。請以“秋天的色彩”為題，寫一篇作文，描述你眼中的秋天是什么顏色的，并寫出你為什么喜歡這種顏色。寫作要求：內容具體，語句通順，表達自己的真情實感。字數不