六年級(jí)品德與社會(huì)不和煙酒交朋友教案蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)品德與社會(huì)教材中“不和煙酒交朋友”一課。該章節(jié)主要通過講解吸煙、飲酒的危害性，教育學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了健康飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的知識(shí)，本節(jié)課將在這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到煙酒對(duì)身體的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動(dòng)的案例、圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生了解吸煙、飲酒對(duì)身體的危害，如損害呼吸系統(tǒng)、導(dǎo)致心血管疾病等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么不能和煙酒交朋友，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力。

在教學(xué)過程中，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享感悟，使學(xué)生能夠更好地理解和接受課本內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠明確煙酒對(duì)健康的危害，增強(qiáng)自我控制力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和自我管理能力。通過學(xué)習(xí)煙酒對(duì)身體的危害，使學(xué)生能夠明確不良習(xí)慣對(duì)健康的負(fù)面影響，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、表達(dá)能力和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素質(zhì)。學(xué)情分析針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.知識(shí)層面：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)和健康知識(shí)，對(duì)身體健康有一定的認(rèn)識(shí)。但在煙酒危害方面的知識(shí)較為模糊，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使其對(duì)煙酒危害有更深入的了解。

2.能力層面：六年級(jí)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過討論、分享等方式，主動(dòng)獲取知識(shí)和解決問題。同時(shí)，他們具備一定的分析問題和邏輯思維能力，能夠理解并歸納煙酒危害的相關(guān)知識(shí)。

3.素質(zhì)層面：六年級(jí)學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，易受周圍環(huán)境的影響。他們的自覺性和自控力有待提高，需要通過課堂教育，培養(yǎng)其抵制不良誘惑的能力。此外，他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和責(zé)任感也有待加強(qiáng)，需要在教學(xué)過程中進(jìn)行培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：六年級(jí)學(xué)生中，部分學(xué)生可能存在不良的生活習(xí)慣，如吸煙、飲酒等。這些不良習(xí)慣對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)這些習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.情感態(tài)度：六年級(jí)學(xué)生對(duì)健康生活有一定的追求，但受外界環(huán)境的影響，部分學(xué)生可能對(duì)煙酒存在模糊的認(rèn)識(shí)，甚至認(rèn)為吸煙、飲酒是一種“成熟”的表現(xiàn)。需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助他們澄清認(rèn)識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀。

綜合以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式教學(xué)，通過生動(dòng)的案例、圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解煙酒危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、表達(dá)能力和社會(huì)責(zé)任感，使其在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括吸煙、飲酒對(duì)身體健康造成的危害的圖片，以及健康生活、良好習(xí)慣的圖片，用于直觀展示和對(duì)比。

b.準(zhǔn)備相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖表，如吸煙、飲酒在我國的流行情況，以及因吸煙、飲酒導(dǎo)致的健康問題的數(shù)據(jù)，用于引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，了解問題的嚴(yán)重性。

c.收集相關(guān)的視頻資源，如吸煙、飲酒對(duì)人體健康的實(shí)驗(yàn)視頻，或是成功戒除煙酒的真實(shí)案例分享，用于更生動(dòng)地展示煙酒危害，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備用于展示吸煙、飲酒危害的實(shí)驗(yàn)器材，如肺功能測試儀、酒精測試儀等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

b.準(zhǔn)備用于小組討論的道具，如代表煙酒危害的小卡片、小模型等，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在小組討論區(qū)，設(shè)置便于學(xué)生交流和分享的小桌椅，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

b.在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的展板、手抄報(bào)等作品，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.其他資源：

a.網(wǎng)絡(luò)資源：收集相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如吸煙、飲酒危害的權(quán)威文章、研究報(bào)告等，用于教師備課和學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

b.家長支持：與家長溝通，爭取家長的支持和配合，鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長一起參與健康生活的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《不和煙酒交朋友》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^朋友或家人吸煙、飲酒的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索煙酒對(duì)健康的影響。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解煙酒的基本概念。煙酒是導(dǎo)致多種疾病的重要因素，如心臟病、肺病和肝病等。它們對(duì)人體健康的危害是長期而深遠(yuǎn)的。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了煙酒在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何危害我們的健康。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)煙酒對(duì)健康的危害和如何抵制煙酒的誘惑這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與煙酒相關(guān)的實(shí)際問題，如如何說服家人朋友戒煙戒酒等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，如展示吸煙飲酒對(duì)人體健康的危害實(shí)驗(yàn)等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中抵制煙酒的誘惑”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為是什么原因?qū)е氯藗兾鼰燂嬀疲俊薄澳銈冇袥]有什么方法可以幫助戒煙戒酒的人？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了煙酒的基本概念、危害性和如何抵制煙酒的誘惑。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)煙酒危害的認(rèn)識(shí)。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.煙酒的基本概念：煙酒是指煙草和酒精，它們是導(dǎo)致多種疾病的重要因素，如心臟病、肺病和肝病等。

2.煙酒的危害性：煙酒對(duì)人體健康的危害是長期而深遠(yuǎn)的。吸煙會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，如肺癌、肺炎等；飲酒會(huì)導(dǎo)致肝臟疾病、心血管疾病等。

3.煙酒的成癮性：煙酒都具有很強(qiáng)的成癮性，一旦成癮，戒除困難。煙癮會(huì)導(dǎo)致吸煙者產(chǎn)生依賴性，酒癮會(huì)導(dǎo)致飲酒者產(chǎn)生依賴性。

4.如何抵制煙酒的誘惑：面對(duì)煙酒的誘惑，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕。我們可以通過提高自己的自控力，堅(jiān)持健康的生活方式，尋求家人和朋友的支持等方法來抵制煙酒的誘惑。

5.健康的生活習(xí)慣：健康的生活習(xí)慣包括良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動(dòng)、充足的睡眠等。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以保持身心健康。

6.團(tuán)隊(duì)合作和分享：通過小組討論和分享，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同提高。團(tuán)隊(duì)合作和分享是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的重要經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：

一、煙酒的基本概念

-煙草：導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，如肺癌、肺炎等

-酒精：導(dǎo)致肝臟疾病、心血管疾病等

二、煙酒的危害性

-吸煙：損害呼吸系統(tǒng)、導(dǎo)致肺癌、肺炎等

-飲酒：損害肝臟、導(dǎo)致心血管疾病等

三、煙酒的成癮性

-煙癮：導(dǎo)致吸煙者產(chǎn)生依賴性

-酒癮：導(dǎo)致飲酒者產(chǎn)生依賴性

四、如何抵制煙酒的誘惑

-提高自控力

-堅(jiān)持健康的生活方式

-尋求家人和朋友的支持

五、健康的生活習(xí)慣

-良好的飲食習(xí)慣

-適量的運(yùn)動(dòng)

-充足的睡眠

六、團(tuán)隊(duì)合作和分享

-互相學(xué)習(xí)

-互相啟發(fā)

-共同提高

板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶煙酒危害的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過板書的引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地掌握課程內(nèi)容，并在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，抵制煙酒的誘惑。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)煙酒危害相關(guān)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和困惑，并進(jìn)行解答。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

3.測試：