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文檔簡介

《乒乓球游戲》幼兒園大班教案5篇《乒乓球游戲》幼兒園大班教案1

[游戲目標]

通過“拍乒乓球”游戲比賽促使幼兒熟悉球性，培養幼兒手眼的協調性；讓幼兒體驗拍乒乓球的樂趣，增強幼兒的競爭意識。

[游戲準備]

人手一個乒乓球，5個直徑約80厘米的大圈；請5位老師計分。

[游戲過程]

一、提出問題，情境導入

師：小朋友們，你們有沒有拍過球啊？你們拍過什么球？你是怎么拍的？（請2個幼兒演示拍皮球）

二、熱身腰腿，熟悉動作

1．師：剛才幾個小朋友拍得真好。但是你們拍過乒乓球嗎？（幼兒自由發言）那今天我們就來學習拍乒乓球吧。（適當熱身，舒展腰部、腿部）

2．教師示范拍球動作：雙腳*，雙腿稍彎，一手握住乒乓球垂直拍打于地面，待球反彈起后用力繼續垂直拍打，反復拍打，不讓乒乓球滾走。

3．幼兒自由練習拍球，教師個別指導。

4．教師根據幼兒拍球情況作小結。

5．幼兒繼續練習自由拍球。

三、明確規則，開展游戲

1．教師講解比賽規則，

（1）幼兒四人一組，分成五組。

（2）每組幼兒由1號至4號、每次一個幼兒在圈內拍球，拍不到球或把球拍到圈外就由下一位幼兒繼續，直至第四位。共進行2輪。

2．第1輪后教師進行小結。

3．計數的老師累計全組幼兒2輪拍球的個數即是該組的總分。按各組得分的多少評出一等獎1個組、二等獎2個組、三等獎2個組，分別給予獎勵。

四、游戲結束，延伸課外

今天我們玩了拍乒乓球，還進行了比賽，你們表現得都很棒。和乒乓球玩得也很開心？下次我們還要跟乒乓球玩更多的游戲呢？好嗎？回到教室后你們可以把這個本領教給其他的好朋友。

《乒乓球游戲》幼兒園大班教案2

一、活動目標：

1、運用已有的生活經驗，嘗試用多種辦法玩乒乓球。

2、激發探究欲望，并能用語言表達。

3、樂于探究、交流與共享。

4、推進幼兒的創新思維與動作協調發展。

二、活動預備：

1、人手一個乒乓球。

2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂瓶、繩(小尾巴)、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

三、活動過程：

(一)引起回憶、引出主題

上次我們知道很多有關乒乓球的小學問，今日，我們就來玩乒乓球。

(二)玩乒乓球

1、你能和乒乓球玩出幾種把戲?

2、幼兒自由玩乒乓球。(教師觀賞為主，適時提示多玩幾種辦法，并提示個別幼兒當心安全。)

3、介紹乒乓球的玩法誰來介紹一下你是怎么玩乒乓球的?

4、教師幼兒共同共享玩后感受。

(三)探究玩法

1、引出材料結合乒乓球玩這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新把

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