全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元活動(dòng)四《感受電子表格魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元活動(dòng)四《感受電子表格魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：使學(xué)生了解電子表格的基本功能，掌握使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的基本方法。

2.過程與方法：通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格解決實(shí)際問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.電子表格的基本功能

2.使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的方法

3.電子表格的實(shí)際應(yīng)用案例

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過展示一些實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)處理場景，引發(fā)學(xué)生對電子表格的興趣。

2.講解與演示（10分鐘）

教師詳細(xì)講解電子表格的基本功能，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的輸入與編輯等，并通過實(shí)際操作演示如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

3.學(xué)生操作練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行操作練習(xí)，使用電子表格進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理，如制作一個(gè)班級成績表。

4.案例分析與討論（10分鐘）

教師展示一些電子表格的實(shí)際應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的數(shù)據(jù)處理方法，并組織學(xué)生進(jìn)行討論。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電子表格在數(shù)據(jù)處理中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用電子表格解決實(shí)際問題。

五、作業(yè)布置

1.制作一份家庭收支表，記錄一周的家庭收支情況，并使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

2.觀察生活中的數(shù)據(jù)處理場景，嘗試使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并撰寫心得體會(huì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)電子表格的基本功能和使用方法，使學(xué)生能夠認(rèn)識到信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的重要作用，提高學(xué)生的信息意識。同時(shí)，通過實(shí)際操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用電子表格解決實(shí)際問題。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解到合理使用信息技術(shù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)情分析1.學(xué)生層次分析

本節(jié)課面向的對象是七年級的學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，對新鮮事物充滿好奇。在知識層次上，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行一些基本的操作，但對于電子表格的應(yīng)用還較為陌生。在能力層次上，他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在素質(zhì)層次上，他們具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和探究意識，但有時(shí)過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。

2.知識、能力、素質(zhì)方面的分析

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、文件管理、文字處理等，但對于電子表格的應(yīng)用還較為陌生。在能力方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)際操作來提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和探究意識，但有時(shí)過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。

3.行為習(xí)慣方面的分析

在行為習(xí)慣方面，七年級的學(xué)生普遍存在以下問題：首先，注意力不集中，容易受到外界干擾；其次，缺乏時(shí)間管理能力，容易浪費(fèi)時(shí)間；再次，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，過于依賴教師；最后，缺乏合作精神，不愿意與他人分享和交流。這些問題對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度；其次，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降，影響學(xué)習(xí)積極性；再次，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力增大，影響心理健康；最后，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不佳，影響他人學(xué)習(xí)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響

針對上述學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重以下幾個(gè)方面：首先，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高他們的學(xué)習(xí)效果；再次，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高他們的學(xué)習(xí)成就感；最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過以上措施，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元活動(dòng)四《感受電子表格魅力》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。通過多媒體資源，使學(xué)生更加直觀地了解電子表格的基本功能和使用方法。例如，準(zhǔn)備一些電子表格的實(shí)際應(yīng)用案例圖片，展示電子表格在生活中的應(yīng)用場景；準(zhǔn)備一些數(shù)據(jù)處理的視頻，展示如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，學(xué)生需要分組進(jìn)行操作練習(xí)，使用電子表格進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理。因此，需要準(zhǔn)備足夠的電腦和電子表格軟件，確保每位學(xué)生都能夠進(jìn)行實(shí)際操作。同時(shí)，需要對電腦進(jìn)行維護(hù)和檢查，確保其穩(wěn)定性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)或?qū)嶒?yàn)操作臺。例如，將教室分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有一臺電腦和一些學(xué)習(xí)資料，學(xué)生可以分組進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)；或者將教室布置成實(shí)驗(yàn)操作臺，學(xué)生可以分組進(jìn)行電子表格的實(shí)際操作。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，以便學(xué)生能夠順利地使用電子表格軟件。如果需要，可以準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)故障的處理方法，以便在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)能夠及時(shí)解決。

6.評價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評價(jià)工具，如電子表格作品評價(jià)表、學(xué)習(xí)過程評價(jià)表等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)。

7.教師備課：教師需要提前備課，熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)備教學(xué)方法和教學(xué)資源。同時(shí)，教師需要了解電子表格軟件的使用方法和技巧，以便能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一些教學(xué)反饋工具，如問卷調(diào)查、學(xué)生反饋表等，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對教學(xué)的反饋，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《感受電子表格魅力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要整理和分析數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子表格的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子表格的基本概念。電子表格是一種以表格形式組織數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)程序，它可以方便地進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算、分析和圖表制作等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電子表格在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電子表格的基本操作和數(shù)據(jù)處理方法。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電子表格相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電子表格的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子表格的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對電子表格的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子表格應(yīng)用案例集》：介紹各種行業(yè)中電子表格的應(yīng)用實(shí)例，如財(cái)務(wù)報(bào)表、數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研等。

-《Excel技巧大全》：詳細(xì)介紹Excel的各種高級技巧，包括數(shù)據(jù)透視表、公式函數(shù)、圖表制作等。

-《數(shù)據(jù)分析與決策》：探討如何利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以及如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果做出決策。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-自主學(xué)習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生選擇一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際問題，使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

-探究任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生探索電子表格的其他高級功能，如宏錄制、VBA編程等，并嘗試制作一個(gè)簡單的自動(dòng)化數(shù)據(jù)處理程序。

-小組合作任務(wù)：要求學(xué)生分組合作，使用電子表格制作一個(gè)復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，如市場調(diào)研報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告等。

-競賽活動(dòng)：舉辦一個(gè)電子表格應(yīng)用競賽，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的電子表格技能和創(chuàng)意，評選出最佳作品和最有創(chuàng)意的解決方案。

-學(xué)術(shù)研究：鼓勵(lì)學(xué)生研究電子表格在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、商業(yè)等，并撰寫研究報(bào)告或論文。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評價(jià)他們對電子表格基本概念的理解和掌握程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度、提問頻率和回答問題的準(zhǔn)確性。

2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括他們的觀點(diǎn)、分析和解決問題的能力。同時(shí)，觀察他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價(jià)學(xué)生對電子表格基本操作和數(shù)據(jù)處理方法的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題和操作題，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.實(shí)驗(yàn)操作成果：評價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，包括他們對電子表格軟件的操作熟練程度、數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

5.作業(yè)完成情況：評價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性和對電子表格應(yīng)用的深入程度。

6.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，給予及時(shí)的評價(jià)和反饋。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步和努力。同時(shí)，提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高電子表格應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)2.關(guān)鍵詞：單元格、行、列、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)計(jì)算、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)排序。

3.句：電子表格是一種以表格形式組織數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)程序，它可以幫助我們進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算、分析和圖表制作。典型例題講解1.例題1：請用電子表格計(jì)算一組學(xué)生的平均成績。

答案：首先，將學(xué)生的成績輸入到電子表格的單元格中。然后，選擇包含成績的單元格，點(diǎn)擊工具欄中的“求和”按鈕，計(jì)算所有學(xué)生的成績總和。接著，選擇包含成績的單元格，點(diǎn)擊工具欄中的“平均值”按鈕，即可得到平均成績。

2.例題2：請用電子表格計(jì)算一組數(shù)據(jù)的和、平均值、最大值和最小值。

答案：首先，將數(shù)據(jù)輸入到電子表格的單元格中。然后，選擇包含數(shù)據(jù)的單元格，點(diǎn)擊工具欄中的“求和”按鈕，計(jì)算所有數(shù)據(jù)的和。接著，選擇包含數(shù)據(jù)的單元格，點(diǎn)擊工具欄中的“平均值”按鈕，即可得到平均值。同時(shí)，選擇包含數(shù)據(jù)的單元格，點(diǎn)擊工具欄中的“最大值”和“最小值”按鈕，即可得到最大值和最小值。

3.例題3：請用電子表格將一組數(shù)據(jù)按升序排列。

答案：首先，將數(shù)據(jù)輸入到電子表格的單元格中。然后，選擇包含數(shù)據(jù)的單元格，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“排序和篩選”按鈕，選擇“升序”選項(xiàng)，即可將