人教部編版八年級道德與法治第四單元

第八課維護公平正義

第二框公平正義的守護

武宣縣民族初級中學韋玉紅

一、教學目標

情感態度積極增強維護社會公平正義的責任意識，自覺樹立互惠公平的合

價值觀目標作觀念。

1.增強公平互惠的社會合作的能力。

能力目標

2.具有自覺維護正義的實際行動能力。

1.知道公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極

參與和不懈努力。

知識目標

2.掌握維護公平的方法和途徑。

3.掌握維護正義的方式、途徑。

二、重點難點

1.制度保障公平。

2.努力做到守護正義。

三：教學方法：多媒體教學法、情景教學法、講授法

四、教學過程：

（一）導入新課

1、觀看視頻《西安通報奔馳維權，利之星被罰100萬》

設問：我們為什么在堅守公平？

2、教師引導：人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形

成。公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，

需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。各位同學，今天我們就一起來學習”公

平正義的守護”。

（二）、講授新課

1、堅守公平

活動一：討論交流

材料一：四月的某一天，一則奔馳女車主坐在車頂上哭訴維權的視頻刷爆了

各大社交網絡平臺，視頻中女子怒喊到“66萬買的奔馳還沒出店就漏油”，互

聯網高度發達的今天，這場維權大戰在整個汽車圈掀起了軒然大波，折射出很多

行業不規范的內幕。奔馳事件過去的一個多月時間里，當事人和爆出問題的4s

店都受到了來自社會各界的質疑，網絡口水戰成為無形的利器，深深刺痛著當局

者的心。

討論：女車主這樣做對嗎？

提示：在本案例中，該女車主維護自身合法利益，這是一種謀求公平正義的

表現。

教師總結：面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心

待人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環

境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用

合理合法的方式和手段謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。

設計意圖：通過學習懂得個人應如何維護公平。

材料二：《中華人民共和國刑法（修正案九）》第二百八十四條后增加一條，作

為第二百八十四條之一，規定：”在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處三

年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節嚴重的，處三年以上七年以

下有期徒刑，并處罰金。”

材料三：備受市民關注的“2017年高考作弊案”在遵義市匯川區人民法院一審

宣判。經法院審理，涉案的6名被告人全部犯組織考試作弊罪，分別被判處1

年至7個月不等有期徒刑。

（1）.《刑法》的規定體現了從什么方面保障公平？

（2）.從法院對作弊人員進行判刑，又體現了從什么方面保障公平？

教師總結：通過這次活動，我們知道制度保障公平。對于立法而言，在規定

權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的;

對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合

法權益。

設計意圖：通過學習懂得制度應如何保障公平。

2、守護正義

活動二：探究與分享

材料一：《馬丁神父的懺悔詩》

思考：我可不想讓我們的社會變成那個樣子.那我們該怎么辦呢？

提示：對待非正義行為不應該采取消極的態度，要做一個有正義感的人。

材料二：課本P115探究與分享

討論：你從三名司機的行為中學到了什么？

提示：（1）追求正義是社會生活的一個重要主題。期盼正對理有正義、實現正

義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正

義的大廈。（2）守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗

爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義

“智”為。

設計意圖：通過學習懂得個人應如何守護正義。

活動三：觀看視頻《將改革進行到底》之維護社會公平正義

談談觀看視頻后的感受。

提示：司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機胞關必須堅持以事

實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序。平等對待當事人，確保司法過程

和結果合法、公正。為了實現司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法

改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案

件中感受到公平正義。

設計意圖：通過學習懂得司法應如何維護正義。

（三）、課堂小結：

本節課重點講述了如何維護公平正義，希望通過本節課的學習，大家能夠在

今后的學習、生活中培養正義感，勇于同非正義行為作斗爭，維護社會公平正義。

（四）課堂提升：作為中學生的我們應該怎樣守護公平正義？

（1）面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。

（2）遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采

用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。

（3）面對非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡，同時要講究

策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

（4）從身邊的小事做起，遵守規則、維護秩序，做公平的踐行者。

（五）、板書設計