高考改革后的學習計劃之高中歷史學習資料歷史高考改革后學習計劃1跟歷史相關的專業都有哪些？歷史學（含師范類）

世界歷史（含外國語言）

考古學（含文物鑒定及修復）

博物館學

民族學（含中國共產黨黨史）

等專業性較強的專業。

開設歷史相關業的學校大概有一百二十所左右，其中比較著名的有：北京大學、復旦大學、四川大學、北京師范大學、首都師范大學、人民大學、暨南大學、南開大學等。

2歷史學科一直不被重視的原因？在相當長的一段時間內，以歷史為首的文科類科目不受到大家的重視，認為這就是一些死記硬背的東西。對于人文社科類科目的短見以及輕視，造成了傳統文化的缺失以及部分民眾道德素質的底下。如何讓廣大的人民群眾在物質生活日益豐富的時候，精神文明也能更上一層樓成為現在社會的需要。我們看到了《千字文》、《弟子規》等傳統開蒙讀物逐步回到小學課本當中。

3學習歷史的好處？歷史并不是我們傳統想象中的死記硬背的一個個孤立的知識點和時間點，一個被記錄下來的歷史事件，絕對不是孤立的，它的出現必然是多方面影響下發生的；我們以鴉片戰爭為例，這個改變中國歷史進程的戰爭的爆發，絕不單單的是林則徐的虎門銷煙的促使下發生的，這其中包含的中國的政治決策、經濟發展、軍事裝備等等；還有英國方面的原因。

所以通盤考慮下來，這不僅僅能鍛煉我們的思維能力、邏輯思維、推理方法，也是我們提升我們將來看待問題的高度、廣度、深度的一個絕好的方法。學習歷史從個人層面上來說，歷史是指導我們生活學習的預言書，這是任何一門學科都難以企及的。多讀史，可以顯著的提升一個人的人文素養，古語常說“腹有詩書氣自華”。

從大的層面來說，我們這個唯一“活”到今天的文明古國的歷史，是我們每個人都應當珍視和銘記的。不論你是否承認，中國傳統文化都以植根于我們的基因中，我們有義務更有責任傳承我們的遺產。

4高考改革后，如何學習歷史？高考改革后，從三年一考的高考到三年兩考的學業水平考試，考試頻率提高但是復習周期會大大縮短。

原來的高考給學生高三一年的時間來進行專門針對高考的復習，部分省市的學校甚至在高二上半學期就講完全部高中的知識，用一年半的時間來做專門針對高考的復習。

三年兩考的情況下，幾乎所有的學生都會選擇參加兩次考試，也就是說有部分學生在高二就要參加第一次學業水平考試。所以針對學業水平考試的復習周期會大大縮短，有可能在學生第一次參加學業水平考試時，學校都沒有進行過有針對性的系統的復習，這將會對考生的成績很不利的影響。

所以要想一次性解決學業水平考試就必須早動手，在初中階段就重視歷史的學習，雖然歷史不參加中考，但是必須在初中階段對中國歷史和世界歷史有基本的了解，具備基本是史學研究方法，只有這樣才能為高中參加學業水平考試打下基礎。

在有了初中知識的基礎上，在高中入學第一年到一年半的時間學完高中全部的課程，并且具備基本的閱讀分析史料、表達自己觀點的能力。再用半年或者一年的時間對學業水平考試進行有針對性的復習，這樣參加第一學業水平考試才有可能考出不錯的成績，即便成績不理想至少還有半年的時間準備第二次考試。

所以新形勢之下，歷史學習真的要從初中抓起。

這次以國家意識的形式進行高考改革，表現出國家對于人文社科的重視。所以在這樣的大背景之下，即將進入高中或者初中的同學，應該有意識的重視歷史等科目的學習，緊跟國家的腳步。

初高中的同學們或許對高考改革的認識尚不明確或者不甚明了，那么我們孩子的家長作為“過來人”，不能不提高重視，為自己的孩子考慮將來，那個學好數理化、走遍天下的時代已經過去了。

我們應該有意