作文專題環境描寫精品課件一、教學內容本節課選自教材《語文》作文專題第四章“環境描寫”，詳細內容包括環境描寫的基本概念、分類及作用，如何運用各種感官進行環境描寫，以及環境描寫在作文中的應用實例分析。二、教學目標1.讓學生掌握環境描寫的基本概念、分類及作用，提高作文表現力。2.培養學生運用各種感官進行環境描寫的能力，豐富作文內容。3.通過實例分析，讓學生學會在作文中恰當運用環境描寫，提升作文質量。三、教學難點與重點難點：如何運用各種感官進行環境描寫，使作文更具生動性和感染力。重點：環境描寫的基本概念、分類及作用，以及在作文中的應用。四、教具與學具準備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆。2.學具：作文紙、筆。五、教學過程1.導入：通過展示一組具有代表性的環境描寫圖片，引導學生關注環境描寫在作文中的作用。2.環境描寫基本概念：講解環境描寫的定義，讓學生明確環境描寫的內容。3.環境描寫分類及作用：分析不同類型的環境描寫，如自然環境、社會環境等，并介紹其在作文中的作用。4.實踐環節：讓學生運用各種感官，如視覺、聽覺、嗅覺等，進行環境描寫練習。5.例題講解：分析一篇優秀作文中的環境描寫部分，講解其寫作技巧。6.隨堂練習：根據所學內容，讓學生進行環境描寫練習，教師點評并指導。六、板書設計1.環境描寫基本概念2.環境描寫分類及作用自然環境社會環境3.環境描寫寫作技巧運用各種感官抓住特征七、作業設計1.作業題目：以“家鄉的四季”為題，寫一篇作文，要求運用環境描寫，不少于600字。家鄉的四季我的家鄉位于我國南方，四季分明，景色宜人。春天，家鄉的田野綠意盎然，一片生機勃勃的景象。夏天的家鄉，驕陽似火，蟬鳴蛙聲，構成一幅生動的畫卷。秋天，家鄉碩果累累，金黃的稻田、豐收的果實，讓人喜悅。冬天，家鄉銀裝素裹，白雪皚皚，寧靜而祥和。2.作業要求：運用所學環境描寫技巧，突出家鄉四季的特點。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節課學生掌握了環境描寫的基本概念、分類及作用，但在實際寫作中，還需加強練習，提高寫作水平。2.拓展延伸：鼓勵學生在課后多閱讀優秀作文，借鑒環境描寫技巧，提升自己的作文質量。同時，開展課外實踐活動，如戶外觀察、體驗等，豐富學生的寫作素材。重點和難點解析1.實踐環節中，學生運用各種感官進行環境描寫的能力培養。2.例題講解中，環境描寫寫作技巧的剖析。詳細補充和說明：一、實踐環節1.引導學生觀察周圍環境，捕捉細節，培養敏銳的觀察力。2.鼓勵學生運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官，全面描繪環境，使作文更具生動性和感染力。3.指導學生注意環境描寫的順序，由遠及近、由整體到局部，使文章層次分明。二、例題講解1.分析優秀作文中環境描寫的亮點，如修辭手法、句式運用等，讓學生了解如何運用這些技巧。2.講解如何抓住環境的特點，進行具體、細致的描繪，使作文更具表現力。3.引導學生注意環境描寫與主題的關聯，使環境描寫為作文增色，避免脫離主題。三、作業設計1.作文題目應具有針對性和實際意義，引導學生關注現實生活中的環境描寫。2.作業要求中，應明確提出運用環境描寫技巧，讓學生在寫作過程中有意識地運用所學知識。1.作文題目：“家鄉的四季”要求：運用環境描寫，突出家鄉四季的特點，不少于600字。家鄉的四季春天：陽光明媚，萬物復蘇。田野上，綠油油的小草探出頭來，仿佛在向人們問好。桃花、梨花、杏花競相綻放，花香四溢，吸引著蜜蜂和蝴蝶飛舞其間。夏天：驕陽似火，樹木蔥郁。河水清澈見底，魚兒在水中嬉戲。午后，蟬鳴蛙聲此起彼伏，仿佛在開一場盛大的音樂會。秋天：天高云淡，碩果累累。稻田里，金黃的稻谷低垂著頭，等待著豐收的喜悅。果園里，蘋果、葡萄、柿子等水果掛滿枝頭，香氣撲鼻。冬天：白雪皚皚，寧靜祥和。雪花飄落，給大地披上了一層銀裝。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在寂靜的村莊。關注實踐環節、例題講解和作業設計中的重點細節，有助于提高學生對環境描寫技巧的掌握，使作文更加精彩。教師在教學過程中，應注重引導學生觀察、體驗，激發學生的寫作興趣，培養其寫作能力。同時，通過課后反思和拓展延伸，不斷鞏固所學知識，提高作文水平。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解環境描寫時，注意使用生動形象的語言，激發學生想象力。2.語調起伏有致，重點內容加重語氣，提高學生注意力。二、時間分配1.環境描寫基本概念和分類：10分鐘。2.實踐環節：15分鐘。3.例題講解：10分鐘。4.課堂提問與討論：10分鐘。5.作業設計與布置：5分鐘。三、課堂提問1.針對環境描寫的概念和分類，提問學生進行鞏固。2.在實踐環節，鼓勵學生分享自己的描寫，互相學習和借鑒。3.例題講解后，提問學生關于寫作技巧的掌握情況。四、情景導入1.以圖片展示不同季節的環境，引導學生關注環境描寫。2.提問學生對環境描寫的認識和體會，激發學習興趣。教案反思1.教學內容方面：本節課內容較為豐富，涵蓋了環境描寫的基本概念、分類、寫作技巧等。但在實際操作中，應注意把握教學進度，確保學生充分吸收和理解。2.教學方法方面：采用了講解、實踐、討論等多種教學方法，提高了學生的參與度和積極性。但在課堂提問環節，應注意關注全體學生，避免只關注部分活躍學生。3.課堂氛圍方面：通過生動形象的語言和豐富的教學手段，營造了輕松、愉快的學習氛圍。但在時間分配上，應注意給學生足夠的思考和實踐時間，避免過于緊湊。4.學生反饋方面：課后應關注學生的作業完成情況，了解學生對環境描寫技巧的掌握程度，并根據學生的反饋調整教