2023-2024學年度第二學期高一學年第二學段考試歷史試題時間：75分鐘

總分：100分一、單選題（本大題共40道題，每題1.5分，共60分）1．如圖所示，北緯30°線是一條神奇的緯線，在其附近產生了許多文明，各文明因自然環境、經濟發展水平和文化習俗的差異而各具特色。下列項中，與史實相符的是（

）

A．①處制定了世界上最早的太陽歷 B．②處修建了波南帕克等眾多神廟C．③處是世界小麥和大麥的原產地 D．④處發明了世界上最早的雙輪車2．古印度《梨俱吠陀》描述：“我是一個詩人，父親操業醫術，母親用石磨谷，所事各有不同，同為求富與福，恰似覓草群牛，不限一地食物。”這說明當時印度（

）A．不同種姓社會等級固定 B．種姓與從事職業一致C．種姓制度尚未完全成型 D．女性的家庭地位低下3．古波斯文獻記載，

“馬都克(兩河流域守護神)命令居魯士(波斯帝國君主)前往巴比倫，讓他走在通往巴比倫的路上。馬都克就如他的朋友那樣，伴隨在他身邊”，“沒有戰爭，沒有爭斗，馬都克讓他進入自己的城市巴比倫……馬都克把巴比倫交給居魯士大帝”。這一記載從側面反映出波斯帝國（

）A．對希臘化文化采取包容態度 B．承襲了西亞的君主專制制度C．形成了教權與王權并立局面 D．因襲征服區文化以維系人心4．公元3世紀以后，羅馬帝國統治者在民族政策中的一貫策略是扶持西哥特部眾中相對弱勢的領袖，如瓦倫斯皇帝曾幫助與他同為基督教異端的西哥特首領費列提根，以此對抗其國王阿瑟納里克。這一策略的主要意圖是（

）A．穩定邊疆局勢 B．傳播基督教文化 C．推動民族交融 D．穩固封君封臣制5．約公元前3500—前3100年前，在古埃及城邦希拉孔波利斯第100號墓的壁畫上，描繪有一位男性用雙臂分別與兩頭站立的獅子做搏擊狀，這一繪畫主題具有顯著的兩河流域地區文明特色。材料表明，這一時期（

）A．亞非之間已存在一定的文化交流 B．這些地區形成了多元一體的文明格局C．古埃及受到古巴比倫王國的影響 D．文化的交流改變了古埃及的歷史進程6．中世紀的西歐土地往往凝聚著封君與封臣多層次的權利和義務，封君對土地的支配權受到封臣的制約，封臣對土地的支配權受到封君的制約，這致使土地買賣、轉讓受到嚴重限制。上述狀況（

）A．推動土地所有權和經營權的分離 B．維持了政治上的分裂局面C．導致封建莊園經濟不斷發展壯大 D．有利于商業性農業的發展7．11世紀以來，歐洲很多城市是原發性的。12世紀后尤其是13世紀建成或者發展起來的城市，多是領主特別是國王主動推動甚至規劃、設計和籌建的，從城市平整的街區和街道也可以看出其中人為設計的痕跡。對上述變化理解合理的是（

）A．市民自治傳統漸趨消亡 B．城市軍事功能日益凸顯C．政治需求助推城市發展 D．教會統治地位發生動搖8．“他立足于東方希臘化地區文化的肥田沃土之上，從其產生的那一時刻起就帶有明顯的東方色彩。其次，他又是典型的基督教文明。基督教在帝國統治下的地中海地區建立的至高無上的統治地位，決定了帝國文化的發展從此被納入基督教的軌道中。最后他還具有明顯的羅馬因素。”材料中的“他”（

）A．實現了西亞和北非文明區的首次統一 B．6世紀一度擴張，占領北非和意大利C．曾威脅到東西方陸路貿易通道的安全 D．17世紀末，成為地跨歐亞兩洲的帝國9．《法學階梯》是羅馬法逐漸成熟的標志，他確立了羅馬私法的三大中心：人、物和訴訟。圍繞“人”這一中心，論述了羅馬市民、拉丁人和歸降者等基本問題。圍繞“物”這一中心，論述的是物法關系、債法關系（包括契約之債和非契約之債）以及財產繼承和轉移等基本問題。這表明羅馬法A．具備嚴密的邏輯體系 B．揭示了自然法的基本精神C．注重私有財產的保護 D．體現了公民法的法律主體10．公元8世紀初；阿拉伯人逐步征服伊比利亞半島。在穆斯林統治期間，大量當地土著人放棄了本民族的語言，和阿拉伯人通婚，講阿拉伯語，廣泛吸收外來的科學文化知識，并以此為榮。由此可見，阿拉伯人的統治（

）A．以促進文化多元化為宗旨 B．以文化殖民為主要方式C．造成當地民族意識的消泯 D．推動了區域文化的重構11．書云觀與觀象監是明、清藩屬國朝鮮李朝的司天機構，李朝政府屢派天文官赴北京學習天文歷法、購置天文書籍和觀測儀象，形成“赴燕官”制度。由此可知（

）A．宗藩體制下朝鮮李朝對中國政治認同 B．中國天文學向東亞周邊國家廣泛傳播C．朝鮮積極向外學習促進本國經濟發限 D．中國古代自然科學發展長期領先世界12．古代某文明區域的農業以玉米為主食，所以又稱為“玉米文明”。然而一千多年之后，這個由僧侶、星相家、工匠和農夫所組成的先進文明社會卻忽然神秘地消失了。材料中描述的文明在如圖中的地理位置是（

）A．① B．② C．③ D．④13．英、法、尼德蘭在西歐國際貿易中有一定余地,有利可圖;意大利實力強,有既得利益,于是相對后進的西班牙、葡萄牙人捷足先登,率先走上了殖民擴張的道路。因此,開辟世界市場,主要不是資本主義相對發展的國家承擔的,而是由資本主義萌芽相對薄弱的西歐南部后進國家來進行的。這個矛盾體現了（

）A．西、葡不具備新航路開辟的經濟條件B．新航路開辟與西歐貿易發展關系不大C．新航路開辟是偶然性與必然性的統一D．早期殖民擴張促使世界市場開始形成14．都鐸王朝時期的殖民擴張奠定了大英帝國的基石。這個漫長而曲折的發展過程經過了大約一個半世紀。殖民擴張驅使英國人反對包括羅馬教皇、西班牙人、葡萄牙人、漢薩人等在內的外國勢力對英格蘭的束縛、限制與威脅，英國人把海外殖民擴張視為實現英格蘭民族平等發展的神圣權利。這反映了（

）A．殖民擴張促進民族國家發展 B．資本原始積累過程充滿血腥C．列強對外殖民擴張競爭激烈 D．英國確立了海上霸主的地位15．16世紀初，葡萄牙著手把里斯本打造成歐洲的一個金融中心。1503年，德國富格爾家族在里斯本開設商業銀行。意大利城邦銀行家族也來到里斯本設立分行并為里斯本遠航提供貸款。這（

）A．壯大了葡萄牙資本家的實力 B．有助于商業革命的發展C．拓展了金本位制的流行范圍 D．導致了價格革命的爆發16．在意大利工商業繁榮的城市，有產者竟相購筑豪宅，以恣情靡費為目的。如15世紀中期，佛羅倫薩上層社會的代言人指出“富人必須豁達大方，慷慨解囊正是他們能擁有的最高貴、最吸引人的美德”,并公開說“花錢確實使我感到快樂和滿足”。這一現象（

）A．表明人文主義深入人心 B．使國家經濟發展后繼乏力C．助推個人主義走向極端 D．意味著中世紀道德的消亡17．“對上帝的信仰是與對獨裁的屈服緊密相連的，它們風雨同舟、榮辱與共；只有當最后一個國王被人用最后一個神父的腸子絞死時，人們才能獲得自由。”這一訴求的背景是A．文藝復興 B．宗教改革 C．智者運動 D．啟蒙運動18．17世紀的歐洲迎來了“科學革命的時代”，但被視為“近代化學之父”的約翰·道爾頓是一位虔誠的新教徒，被視為近代物理學創始人的牛頓也熱心于煉金術。這表明（

）A．近代學者缺乏理性追求 B．封建迷信束縛科學發展進步C．教會依然擁有強力影響 D．任何時代都有特定精神內涵19．1761年3月，英王喬治三世任命布特為國務大臣，籌劃與法國媾和“七年戰爭”。首相皮特聲稱要“對人民負責”，將戰爭進行到底，布特的親信格蘭威爾伯爵卻說：“這位先生談到對人民負責，這是下院的慣用語。他忘記了在內閣中，他只對國王負責。”這反映出（

）A．議會政黨權力競爭激烈 B．君主在國家政治中作用明顯C．光榮革命成果付之東流 D．責任內閣制逐漸形成和完善20．美國許多州在1787年憲法制定之后，拒絕批準；直到國會承諾修改憲法并在1790—1791年做出若干追加民主權利的修正案之后，各州才先后批準了這部憲法；1791年它真正成為合眾國各州批準的國家有效憲法。這一歷程（

）A．揭示了美國民主政治的虛偽 B．遵循了憲法的分權制衡原則C．折射出1787年憲法的局限性 D．化解了聯邦政府與地方矛盾21．1789年7月，法國制憲議會著手制定憲法，1791年9月憲法生效。該憲法概括了制憲議會已發布的各項反封建法令，規定了國家的性質和體制——資產階級的君主立憲制國家。由此可見，該憲法的特點是（

）A．滿足了人民群眾基本要求 B．完善資產階級民主政治C．注重捍衛既有的革命成果 D．推動大革命的深入發展22．19世紀60年代以后，俄國貴族所掌握的土地越來越少。許多貴族失去土地后流入城市，從事各種各樣的職業，如國家公職人員、工商業者、自由職業者、工人、手工業者等。這反映了俄國農奴制改革A．引發了社會結構的調整 B．滿足了資本主義勞動力需求C．廢除了地主土地所有制 D．適應了資本原始積累的需要23．1871年德意志統一后，與同時期英法不同的是，其帝國議會是由所有二十五歲及以上的男性公民普選產生的，在選舉方法和組成上體現了遠超同時期英法的“現代性”。當時德意志帝國議會在選舉方法和組成上敢于超越英法是基于（

）A．國內資產階級自由派的壓力 B．廣大無產階級不懈的斗爭C．德國政府不對帝國議會負責 D．工業化加快了政治民主化24．1868年10月，明治政府以京都府為試點制定了《京都府戶籍仕法》，將城市町民（市民）和鄉郡百姓分別編入“市中”和“郡中”戶籍，并記載姓名和年齡、家族情況、戶主與繼承人、職業和財產等信息。隨后京都府又制定了“士籍法”、“卒籍法”和“社寺籍法”。這些法律文件的制定（

）A．實現了中央對地方的有效控制 B．保證了維新措施得到全面落實C．利于穩定新政權恢復社會秩序 D．為工業發展提供了自由勞動力25．1780年，普魯士、俄國決定成立武裝中立同盟，宣稱同盟成員的船有前往交戰國進行貿易的自由，為避免正在交戰的國家侵犯中立國的船只，同盟將組織武裝護航。丹麥、瑞典、奧地利陸續加盟。1783年，該同盟解體。據此推知，該同盟的活動（

）A．受到美國獨立戰爭影響 B．利于反擊拿破侖的侵略C．致力于挑戰荷蘭的霸主地位 D．傳播了自由競爭的經濟思想26．19世紀前期，德國出現了大量專門傳授職業技能的地方工業學校，如一年制手工業者學校等。19世紀60年代，地方工業學校開始改革，不僅統一了入學標準，將學制改為兩年制，還增設了力學、機械學、建筑結構學、工業化學等新課程。德國職業教育的這一改革（

）A．以適應工業化發展為出發點 B．構建了完整的職業教育體系C．表明國家統一推動教育發展 D．推動了科技與技術緊密結合27．傳統歐洲商業活動代理人的挑選一直是商人們最重要的決策之一、因強調可靠和誠實，故通常由商人的兒子、女婿和長期熟識的人充當。至19世紀中后期，這種傳統人際關系以及與其相應的非正式規則的作用相對地減弱了，并引發了歐洲的“經理革命”。這一變化（

）A．折射出新型生產關系的出現 B．表明工業革命助推社會分工的細化C．得益于工廠制度的深入發展 D．反映了經濟發展對社會結構的沖擊28．如表是英國1717年至1763年國債發行數額統計表。英國發行國債（

）A．源于專制王權缺少限制 B．深受自由主義思想影響C．導致出現嚴重債務危機 D．利于國家集中社會資本29．1843年，馬克思表示：“我們的任務不是推斷未來和宣布一些適合將來任何時候的一勞永逸的決定。”恩格斯也認為《資本論》可能會使一些讀者失望，因為此書不會描述共產主義千年王國的樣子。上述觀點可用來論證（

）A．社會主義將在實踐中發展 B．馬克思主義缺乏實踐遠景C．社會主義發展的客觀規律 D．馬克思主義存在理論缺陷30．巴黎公社的多數公社委員出自群眾組織，他們在擔任委員后也經常回到各街區參加集會，每個委員都會參加一個或數個組織，他們一面將群眾組織的意見帶進公社委員會，一面又將市政廳里的決議和法令傳遞到各個街區。這表明巴黎公社（

）A．帶有濃厚的直接民主色彩 B．探索人民參政議政的新途徑C．積極鞏固和加強工農聯盟 D．貫徹落實無產階級專政原則31．觀察下圖，兩圖的主題應該是（

）A．非洲人口大量遷移到美洲 B．列強殖民擴張模式的轉變C．歐洲資本原始積累的需要 D．非洲民族獨立運動的發展32．下圖為描繪第一次世界大戰后列強之間利益紛爭的漫畫。該漫畫反映了（

）A．美國成為世界頭號強國 B．法德矛盾成為世界主要矛盾C．歐洲中心地位已經喪失 D．英國世界霸權受到美國挑戰33．一戰初期，英國對法國只進行了象征性的有限軍事援助。隨著法國和平主義運動和反戰運動的高漲，以及法國政府有可能單獨與德國締結和平條約以走出戰爭，英國轉而全力與法國合作以贏得勝利。英國轉變態度是為了A．盡快恢復歐洲和平 B．保持戰后歐洲均勢C．避免單獨對德作戰 D．聯合法國控制歐洲34．1917年11月8日，全俄蘇維埃第二次代表大會召開，大會通過了《告工人、士兵和農民書》《和平法令》《土地法令》等重要文件，宣布組建第一屆工農政府即人民委員會。由此可見，蘇維埃政權（

）A．推行全面社會改革 B．積極準備社會主義建設C．注意鞏固革命成果 D．得到廣大人民群眾擁護35．1927年9月，蘇聯一位富農在與同村人談話時說道：“我還有3000普特去年的糧食，但我不會賣掉它，我會等到春天價格上漲，也許還會有饑荒，那時我就可以買一臺拖拉機了。我將賣掉三頭豬和一些羊來交稅，但我不會賣任何糧食。”這反映了當時蘇聯（

）A．工農業雙軌并行發展將繼續 B．新經濟政策擺脫了經濟困境C．富農屯糧是蘇聯饑餓的根源 D．農業集體化實施具有迫切性36．如圖為1898年非洲主要政治壓力來源圖。據此分析，當時A．英法德對外擴張重心在非洲 B．英法德在非洲展開激烈殖民爭奪C．非洲已經被英法德瓜分殆盡 D．資本主義世界殖民體系最終形成37．下列選項中，史實與結論相符的是選項史實結論A1922年，埃及宣布為獨立的君主立憲國家，次年頒布憲法。實現了國家獨立，收回了國家主權B1926—1927年，印尼掀起了反對荷蘭殖民統治的民族解放運動。世界殖民體系開始崩潰C1934年，卡德納斯就任墨西哥總統，著手進行土地改革和國有化改革。墨西哥建立了社會主義制度D1920—1942年，印度發起三次大規模的非暴力不合作運動。走上了具有自身特色的民族民主解放之路A．A B．B C．C D．D38．1934年9月15日，以英法為首的30個“國聯”成員國邀請蘇聯加入“國聯”，并得到瑞典、挪威、丹麥、芬蘭等國的支持。9月18日，“國聯”以38票對3票的絕對優勢通過了蘇聯加入“國聯”的提案，并讓蘇聯擔任理事會常任理事。這反映出（

）A．世界反法西斯陣營力量的逐漸壯大 B．近代歐洲外交的功利主義特征C．經濟危機緩和了歐洲意識形態對立 D．蘇聯的外交環境得到顯著改善39．斯大林格勒戰役1942年7月開始，1943年2月結束，歷時200天，最后德軍慘敗，共損失150萬人、3500輛坦克、1.2萬門大炮、3000架飛機。蘇德戰爭進入蘇軍戰略反攻階段。這表明了（

）A．蘇聯是世界反法西斯偉大力量 B．德國發動侵略必定失敗C．蘇聯軍事力量成長超越了敵國 D．斯大林模式的偉大勝利40．二戰結束后，東歐和西歐都想構建一種為本陣營國家所共有的身份認同，二戰記憶被有意識地利用以致歪曲。在西歐，個人記憶和逐漸建立起來的官方記憶都傾向積極向上和容易被接受的東西，比如軍民齊心完成敦刻爾克大撤退等廣為流傳，而空襲等慘劇則被選擇性“遺忘”。這從側面反映出，二戰結束后（

）A．世界反法西斯戰爭勝利的價值被忽視 B．大國對抗方式發生新變化C．歐洲民眾淡化了對于世界和平的追求 D．國際關系新秩序逐漸確立二、非選擇題（本大題共2道題，共40分）41．閱讀材料，完成下列要求。材料一

1565年，西班牙占領菲律賓后，在太平洋建立循環貿易體系。西班牙人烏爾達內塔開辟馬尼拉帆船航線，自菲律賓甲米地港啟航，利用東南季風，向北航至北緯38°-40°，再利用西風向東航行，至北美洲阿卡普爾科港，然后大帆船駛向秘魯卡亞俄港口，實現美洲與亞洲直航，史稱“太平洋絲綢之路”。中國船把絲綢、瓷器、工藝品運到馬尼拉，西班牙船把中國貨轉運到阿卡普爾科，然后西班牙大帆船再把美洲白銀運到馬尼拉，換取中國的商品，如此循環。——摘編自劉文龍《馬尼拉帆船貿易——太平洋絲綢之路》材料二

近代歐洲一直在尋求向外進行商業擴張的機會。16世紀，世界所有地區的主要貿易路線已經開通，歐洲各國劃分了不同的貿易路線。17世紀，世界貿易的變化更為迅速。在1600年，亞洲貿易的3/4幾乎都在陸上進行，其貿易路線主要是通過中東到達地中海。但是到17世紀末，由于荷蘭與英國的興起，海上貿易取代了陸上貿易，歐洲和亞洲的貿易就轉到了海上。商業優勢很快從地中海轉移到北歐，全球范圍的商品市場已經初步形成。——摘編自李世安、孟廣林等《世界文明史》材料三

明中葉以后，白銀成為主要貨幣。據研究，16世紀中期到17世紀中期，歐洲各國與中國的貿易以中國的絲綢為主角，被西方學者概括為“絲—銀”對流。中國通過“絲—銀”貿易，獲得了占世界產量1/4到1/3的白銀，總量達到7000噸至10000噸。這種趨勢一直持續到18世紀末。——摘編自錢穆《國史大綱》材料四(1)根據材料一并結合所學知識，概括“太平洋絲綢之路”出現的背景。(2)根據材料二、三、指出16-17世紀國際貿易的變化。(3)根據材料四指出1784-1856年間英國進出口貿易發展所呈現的特點并分析其成因。42．閱讀材料，完成下列要求。材料一

在20世紀20年代的歐美各國，和平主義成為一種社會潮流。盡管蘇聯仍然是帝國主義包圍下的一個“孤島”，但到1925年已有22個國家與蘇聯建立了外交關系，實際上形成了不同社會制度國家和平共處的局面。英、法、美等戰勝國通過與戰敗國簽訂和約的方法，建立了維持戰后世界和平的集體安全體系。然而，面對日本發動的“九一八”事變，簽訂《非戰公約》的西方大國既不制裁日本，也不援助中國，國聯標榜的集體安全已經有名無實。隨著德、意、日法西斯國家侵略擴張的加劇，被侵略國抵抗侵略的斗爭日益高漲。與此形成鮮明對照的是，歐美的和平運動卻發展成更為普遍的反戰、厭戰、恐戰的思潮，不惜任何代價追求和平，甚至可以犧牲小國的主權利益，最終反而事與愿違。材料二

雅爾塔體系作為對二戰結束后的和平安排，是建立在美蘇力量相對平衡的基礎之上的。雙方認識到要爭取以和平的方式解決爭端，于是兩種不同社會制度國家之間的和平共處原則正式納入了國際關系體系。二戰后，美蘇之間雖有多次冷戰對抗，但雙方之間始終沒有發生過熱戰。它所確立的聯合國安理會的“大國一致原則”，使任何大國要想發動戰爭特別是世界大戰都受到約束。如果說凡爾賽體系是孕育了另一次世界大戰的體系，那么對雅爾塔體系則不能做出這樣的結論。它體現在戰敗國的處置，并使之非法西斯化和政治經濟民主化方面，也體現在給予被壓迫民族的民族自決權和國家獨立的支持方面。二戰結束后的歷史已經證明，就世界范圍來說，雅爾塔體系以建立和維護戰后世界和平的主要目標已經得到實現。——摘編自徐藍《戰爭與和平——兩次世界大戰的比較研究》(1)根據材料一并結合所學知識，指出一戰后歐美和平運動的表現。(2)根據材料二并結合所學知識，說明雅爾塔體系對二戰后國際關系的積極影響。1．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代文明時期（世界）。結合所學可知，古埃及人制定了世界上第一部太陽歷，①處為古代埃及，A項正確；波南帕克神廟是古代美洲瑪雅人修建的，②處為古代希臘，排除B項；世界小麥和大麥的原產地在小亞細亞半島的南部，而不是兩河流域，③處為兩河流域，排除C項；世界上最早發明雙輪車的是兩河流域人，④處為中國，排除D項。故選A項。2．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是古代印度。根據材料并結合所學知識可知,材料中的兒子并未與父親從事相同的職業,說明早期吠陀時代,種姓制度中的職業世襲制并未形成,其實質是種姓制度尚未完全成型,排除C項；材料并未涉及不同種姓間社會等級的比較,排除A項；材料中同一家庭內部從事職業不同,無法體現種姓與從事職業一致,排除B項；僅憑一個家庭內母親從事農業方面的工作，無法斷定女性的家庭地位低下，排除D項。故選C項。3．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是古代波斯帝國。根據材料及所學可知，兩河流域并非波斯帝國本土，屬于征服區，波斯帝國文獻的上述記載，凸顯了波斯帝國對兩河流域的統治是受到當地的神的庇佑，隱含了波斯帝國對兩河流域宗教文化的尊重，從側面反映出波斯帝國用征服區的宗教文化來維系征服區的人心，D項正確；當時兩河流域尚未希臘化，波斯帝國滅亡后才出現希臘化時代，排除A項；材料不涉及君主專制制度是如何繼承的相關信息，排除B項；材料體現不出教權與王權的地位高低問題，排除C項。故選D項。4．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據材料主題干的設問詞可知本題是目的題。依據材料時間信息可知準確時空是：公元3世紀以后的羅馬。依據材料概括可知：羅馬帝國統治者在民族政策是扶持相對弱勢的領袖，以抵抗相對強大的領袖，從而削弱外族的力量，穩定邊疆局勢，A項正確；瓦倫斯皇帝曾幫助與他同為基督教異端的西哥特首領費列提根，可見目的不是傳播基督教，排除B項；材料反映的是對其他民族的削弱，而非民族交融，排除C項；封君封臣制是在羅馬帝國滅亡后，歐洲的封建制度的特點，排除D項。故選A項。5．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（埃及、西亞）。據材料“在古埃及城邦希拉孔波利斯第100號墓的壁畫上，描繪有一位男性用雙臂分別與兩頭站立的獅子做搏擊狀”“這一繪畫主題具有顯著的兩河流域地區文明特色”可知，兩河流域的文化影響了古埃及的文化，反映了亞非之間存在一定的文化交流，A項正確；材料反映的是古埃及和兩河流域文明的相似之處，沒有涉及文明的多元特點,排除B項；古巴比倫王國建立的時間在公元前19世紀，與材料時間不符，排除C項；材料沒有涉及古埃及的筆畫對古埃及歷史進程的影響，D項夸大了文化交流的影響，排除D項。故選A項。6．B【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是影響題。時空范圍為中世紀的西歐。依據材料“多層次的權利和義務”“受到封臣的制約”“受到封君的制約”“土地買賣、轉讓受到嚴重限制”，這說明當時西歐土地所有權的不完整性，使得所有權的轉讓受到限制，這從經濟上維系了當時的分裂割據狀況，B項正確；材料中的內容使土地所有權和經營權的分離相對困難，排除A項；材料是限制土地兼并，不利于莊園經濟壯大，排除C項；莊園制度與商業性農業的發展關系不大，排除D項。故選B項。7．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是中古時期的歐洲。根據“12世紀后尤其是13世紀建成或者發展起來的城市，多是領主特別是國王主動推動甚至規劃、設計和籌建的，從城市平整的街區和街道也可以看出其中人為設計的痕跡”可知，中世紀的歐洲很多領主或國王推動了城市的發展，這是因為這些領主或國王要依賴城市中興起的市民階層來加強王權，由此可知政治需求推動了城市發展，C項正確；這一時期，歐洲的市民自治傳統日漸興盛，而非衰亡，排除A項；材料內容體現的是歐洲城市的發展，但不能體現城市功能如何，排除B項；城市的發展不一定動搖教會統治，排除D項。故選C項。8．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：拜占庭帝國時期（世界）。據材料“立足于東方希臘化地區文化的肥田沃土之上”“他又是典型的基督教文明”“最后他還具有明顯的羅馬因素”及所學知識可知，材料描繪的是東羅馬帝國，即拜占庭帝國，結合所學知識可知，拜占庭帝國在6世紀一度擴張，占領北非和意大利，B項正確；局所學知識可知，波斯建立了地跨歐亞非的大帝國，此時期尚未產生基督教，排除A項；曾威脅到東西方陸路貿易通道的安全和17世紀末，成為地跨歐亞兩洲的帝國都是奧斯曼土耳其的描述，奧斯曼土耳其屬于伊斯蘭教文明，不屬于基督教文明，排除CD項。故選B項。9．C【詳解】根據材料“人、物和訴訟”“圍繞“物’這一中心”“物法關系”財產繼承和轉移等基本問題”可知，在《法學階梯》中，有關私有財產的內容占據很大的篇幅，體現了羅馬法注重私有財產的保護，故C項正確；材料只涉及羅馬法的編排和主體次序，無法體現其邏輯體系，故排除A項；材料沒有提到人人平等、公平正義等自然法精神，故排除B項；根據“羅馬市民、拉丁人和歸降者”可判斷當時為萬民法，故排除D項。10．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是推斷題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：8世紀的阿拉伯帝國。材料“在穆斯林統治期間，大量當地土著人放棄了本民族的語言，和阿拉伯人通婚，講阿拉伯語，廣泛吸收外來的科學文化知識，并以此為榮”可知，材料內容體現的是阿拉伯人在對外征服過程中，推動了民族之間的融合及區域文化重構，D項正確；阿拉伯人的統治宗旨是維護自身利益，非促進文化多元化為目的，排除A項；阿拉伯人以武力擴張為主，非文化殖民為主，排除B項；民族意識消泯的說法過于絕對，排除C項。故選D項。11．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是古代朝鮮。結合所學內容可知，古代天文歷法的一個重要功能就是為政治統治服務，朝鮮李朝運用明清時期的歷法，奉明清王朝的正朔，體現了宗藩體制下李朝對中國政治認同，A項正確；材料體現了中國天文學對朝鮮李朝的影響，“廣泛傳播”無法體現，排除B項；材料體現的是天文學的影響，“促進本國經濟發展”無法體現，排除C項；材料中沒有比較信息，“長期領先世界”無法體現，排除D項。故選A項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知時空是：中古時期的美洲。根據材料“農業以玉米為主食”“由僧侶、星相家、工匠和農夫所組成的先進文明社會卻忽然神秘地消失了”并結合所學知識可知，古代瑪雅人以玉米為主食，瑪雅文明的區域也就是現在的墨西哥的東南部，③所處的位置是瑪雅文明，C項正確；①位置在智利和秘魯—帶，應為印加文明，排除A項；②位于美洲的墨西哥應為阿茲特克文明，排除B項；④處于墨西哥灣，與瑪雅文明無關，排除D項。故選C項。13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：新航路開辟時期的歐洲。由材料可知，新航路開辟前，西、葡在國際貿易和國家實力方面都不是西歐國家中的強者，而新航路開辟又是人類文明與社會經濟發展的必然結果，所以新航路開辟是偶然性與必然性的統一，C項正確；西、葡兩國雖然經濟實力相對不如歐洲強國，但仍然有經濟實力去支持航海，排除A項；新航路開辟與西歐的貿易發展需要更多財富有關，排除B項；新航路的開辟，促使世界市場開始形成，排除D項。故選C項。14．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。根據材料“殖民擴張驅使英國人反對??外國勢力對英格蘭的束縛、限制與威脅”“英格蘭民族平等發展的神圣權利”可知英國人在殖民擴張中與其他殖民國家競爭，他們的民族意識和民族精神逐漸增強，這有利于推進民族國家的發展，A項正確；材料并沒有涉及資本原始積累的過程和方式，無法體現“充滿血腥”，排除B項；材料重在強調英國人在殖民擴張過程中民族意識的增強，C項并不是材料主旨，排除C項；材料沒有明確英國是否已經取得海上霸主地位，排除D項。故選A項。15．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。據材料“16世紀初，葡萄牙著手把里斯本打造成歐洲的一個金融中心。1503年，德國富格爾家族在里斯本開設商業銀行。意大利城邦銀行家族也來到里斯本設立分行并為里斯本遠航提供貸款”及所學知識可知，葡萄牙、德國和意大利在里斯本發展的銀行和投資，有利于為國際貿易提供資金，進而推動國際貿易的發展，有助于商業革命的發展，B項正確；據材料可知，雖然葡萄牙把里斯本打造成歐洲的一個金融中心，但來到里斯本投資的主要是外國人，排除A項；16世紀時期尚未確立金本位，排除C項；導致價格革命爆發的原因是大量的貴金屬流入歐洲，而非里斯本金融業的發展，排除D項。故選B項。16．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是近代（歐洲）。根據材料可知，文藝復興運動時期，意大利上層社會追求奢華享樂的生活，消耗了大量可以投向經濟領域的資本，從而使得經濟發展后繼乏力，削弱了意大利持續發展的物質基礎，B項正確；文藝復興運動局限于上層社會，尚未深入人心，排除A項；材料內容涉及意大利上層社會的個人主義，但“走向極端”屬于過度推斷，排除C項；文藝復興運動時期，意大利的思想解放破壞了原有的道德體系，但“意味著中世紀道德的消亡”說法過于絕對，排除D項。故選B項。17．D【詳解】根據“國王被人用最后一個神父的腸子絞死”可知這種訴求既反對國王又反對神父，即既反對世俗專制政權又反對宗教專制權力，符合啟蒙運動時期的主張，D正確；文藝復興僅反對基督教神學世界觀，不反對世俗政權，排除A；宗教改革并不直接反對世俗專制政權，排除B；智者運動是人類自我意識的首次覺醒，從以神為中心到以人為中心，與材料無關，排除C。18．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：17世紀（歐洲）。據材料信息可知，作為近代科學革命時代的代表人物，約翰·道爾頓信仰新教，牛頓熱心于煉金術，這體現了特定時代的影響，雖然近代科技產生并有所發展，但還沒有完全沖破舊的宗教思想和迷信思想的束縛，反映了時代的特定精神內涵，D項正確；作為“近代科學之父”和“近代物理學創始人”，他們追求科學，存在理性的追求，排除A項；材料體現了科技進步仍舊受到封建迷信思想的束縛，但此時期科學取得了很大程度的發展，排除B項；牛頓熱心于煉金術體現了封建迷信思想的束縛，與教會沒有直接關系，排除C項。故選D項。19．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1761年（英國）。根據材料可知，英王喬治三世籌劃與法國媾和“七年戰爭”，但首相皮特聲稱要“對人民負責”，將戰爭進行到底。該事件中首相不聽從國王的命令，反映出責任內閣制逐漸形成和完善，D項正確；材料反映出責任內閣制逐漸形成和完善，未涉及議會政黨權力競爭，排除A項；責任內閣制形成后，君主成為統而不治的虛君，在國家政治中的作用減弱，排除B項；光榮革命成果一直存在，并沒有付之東流，C項說法不符合史實，排除C項。故選D項。20．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1787年至1791年（美國）。根據材料并結合所學知識可知，由于1787年憲法存在諸多缺陷，因此各州并未積極接受，這一歷程折射出1787年憲法的局限性，C項正確；材料折射出1787年憲法的局限性，未體現美國民主政治的虛偽，排除A項；材料折射出1787年憲法的局限性，與分權制衡無關，排除B項；化解了聯邦政府與地方矛盾說法絕對，不符合史實，排除D項。故選C項。21．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代法國。據題意可知，1791年憲法“概括了制憲議會已發布的各項反封建法令，規定了國家的性質和體制——資產階級的君主立憲制國家”可知，該憲法概括了各項反封建法令，因此是捍衛了法國大革命反封建的成果，C項正確；概括各項反封建法令并不能說明滿足人民群眾的基本要求，排除A項；該憲法僅規定了國家的性質和體制，不能體現對資產階級民主政治的完善，排除B項；該憲法主要是捍衛了既有的革命成果，并不能體現對大革命深入的推動，排除D項。故選C項。22．A【詳解】根據材料并結合所學可知，1861年農奴制改革，規定獲得自由的農民可以從地主那里“獲得”一塊份地，加之改革后，俄國資本主義迅速發展，俄國貴族所掌握的土地越來越少，許多失去土地的貴族流入城市，從事各種各樣的職業。這反映了俄國農奴制改革引發了社會結構的調整，A項正確；貴族流入城市，無法說明“滿足了資本主義勞動力需求”，排除B項；“廢除了地主土地所有制”與史實不符，排除C項；當時已經不是資本原始積累時期，“適應了資本原始積累的需要”的說法錯誤，排除D項。故選A項。23．C【詳解】本題為原因類材料分析題。時空為1871年（德意志）。根據所學可知，英法等一般議會制國家，均是由下院議會多數席位政黨組閣，故資產階級對下院議會選舉特別重視，英法對下院議員選舉資格等有很多限制。而德國不同，宰相對皇帝而不對帝國議會負責，帝國議會也不能通過投不信任票來迫使宰相及內閣下臺，帝國議會的多數黨領袖并不能獲任宰相并自動獲得組閣權力，故其在選舉方法和組成上敢于超越英法，C項正確；當時德國資產階級和無產階級力量弱小，排除A、B兩項；材料體現的是實現了男性公民普選，并非工業推進政治民主化，排除D項。故選C項。24．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1868年的日本。1868年日本明治維新過程中改革了日本的戶籍制度，加強政府對民眾的管理，目的是穩定政權穩定社會秩序，C項正確；明治維新措施中實現中央對地方有效控制的措施是廢藩置縣，與材料無關，排除A項；明治維新政策的全面落實保障因素是綜合多方面的因素，戶籍制度改革無法從根本上保證明治維新的措施得到全面落實，排除B項；明治維新過程中推行的四民平等，主要目的是為了擴大統治的社會基礎，排除D項。故選C項。25．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是1780至1783年的歐洲。根據材料及所學可知，美國獨立戰爭爆發后，法國、荷蘭、西班牙紛紛對美國表示支持，英國為了切斷美國的外援，試圖對美國進行海上封鎖，這使得一些中立國前往北美進行貿易的船只頻頻遭到襲擊，面對這一形勢，在普、俄等強國組織下，中立國結成同盟武力護航，A項正確；當時法國大革命尚未爆發，拿破侖并未入侵歐洲其他國家，排除B項；17世紀晚期，經過三次英荷戰爭，荷蘭已失去海上霸主地位，排除C項；該同盟以國家武力為后盾開展貿易活動，并不能體現自由競爭經濟思想，且自由競爭的經濟思想在工業革命后才得到廣泛傳播，排除D項。故選A項。26．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干設問詞，可知這是推斷題、影響題、本質題，時空是19世紀的德國。根據材料“19世紀60年代，地方工業學校開始改革，不僅統一了入學標準，將學制改為兩年制，還增設了力學、機械學、建筑結構學、工業化學等新課程。”及所學可知，第二次工業革命時期，德國開設了許多科學理論方面的課程，意在適應科學理論與技術密切結合的工業化建設要求，A項正確；材料僅涉及德國職業教育改革的部分信息，無法得出“完整的職業教育體系”形成的結論，排除B項；1870年德意志實現了國家統一，與題干無關，排除C項；“科技與技術緊密結合”屬于第二次工業革命的特點，不符合題意，排除D項。故選A項。27．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是影響題、本質題。據本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。根據材料可知，傳統歐洲商業活動中，商人多重用身邊親信之人協助自己進行商業活動，而19世紀后這種通過親信之人開展商業活動的現象減弱，并引發歐洲“經理革命”，即商業管理人員日益專業化，結合所學知識可知，此時工業革命深入開展，工廠制度也得到發展，工廠運轉日益復雜，對管理人員的專業化要求日益增強，C項正確；這都屬于資本主義生產關系，排除A項；材料反映的是工業革命推商業管理人員的專業化發展，這與社會分工細化無關，排除B項；材料與社會結構無關，排除D項。故選C項。28．D【詳解】本題為多類型單項選擇題。根據設問可知，這是原因題、影響題。時空范圍為18世紀（英國）。根據統計表可以看出，英國發行的國債數量不斷增加，而國債的發行是國家募集資金的手段；發行國債有利于國家集中社會資本，D項正確；這一時期英國已經建立了君主立憲體制，王權受到限制，排除A項；發行國債和自由主義思想并無關系，排除B項；發行國債并不會直接導致國家出現嚴重的債務危機，排除C項。故選D項。29．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1843年（世界）。根據材料“我們的任務不是推斷未來和宣布一些適合將來任何時候的一勞永逸的決定”“不會描述共產主義千年王國的樣子”可知，馬克思主義不提供未來社會的具體描繪，其原因是社會主義將結合各國現狀，在實踐中得到發展，A項正確；馬克思主義缺乏實踐遠景、存在理論缺陷說法錯誤，排除B、D項；材料僅體現馬克思主義將在實踐中發展，未涉及社會主義發展的客觀規律，排除C項。故選A項。30．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。根據材料可知，巴黎公社的公社委員通過參加社會組織和集會，接受人民群眾意見和傳達政令，突出了人民意志的重要性，說明巴黎公社探索人民參政議政的新途徑，B項正確；材料強調公社委員的作用，并未涉及直接民主，排除A項；巴黎公社并未建立工農聯盟，排除C項；材料并未強調無產階級在政權建設中的作用，無法說明貫徹落實無產階級專政原則，排除D項。故選B項。31．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代世界。根據圖示內容可以看出，從17—18世紀到20世紀初，歐洲列強在非洲的殖民地從非洲沿海地區深入到內地，說明歐洲列強對非洲的侵略越來越深入，這是由于第二次工業革命完成，資本主義殖民擴張模式發生改變，B項正確；非洲大部分淪為殖民地不能說明非洲人口大量遷移到美洲，排除A項；在17—18世紀之前，歐洲就已經基本完成了資本的原始積累，排除C項；非洲大部分都淪為殖民地，因此不能體現非洲民族獨立運動的發展，排除D項。故選B項。32．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：一戰后（世界）。一戰后西歐的世界中心地位動搖，美國成為頭號工業強國，由漫畫中的信息可以看出英國世界霸權受到美國挑戰，D項正確；美國成為世界頭號強國是在二戰后，排除A項；根據所學可知，法德矛盾并非世界主要矛盾，排除B項；歐洲中心地位已經喪失是在二戰后，排除C項。故選D項。33．B【詳解】1914年一戰爆發時,英國從“歐洲均勢”考慮出發,擔心德國戰敗后法國成為新的霸權國家,所以對法國采取有限援助政策,希望兩敗俱傷。這直接造成了戰爭初期英法聯軍由于協調不力而節節敗退，法國和平主義、反戰運動高漲，前線士兵出現嚴重厭戰情緒，國內政局不穩，法國有可能向德國屈膝求和，以求走出戰爭，從而造成德國獨大，這極大違背了英國的“歐洲均勢”原則，故一戰后期英國不得不全力與法國合作以贏得戰爭，B項正確；A項不屬于英國轉變態度的主要目的，排除A項；避免單獨對德作戰只是表象，排除C項；英國希望德法兩敗俱傷，獨霸歐洲，排除D項。故選B項。34．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是推斷題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：1917年的俄國。根據材料可知，十月革命后，蘇維埃政權通過了《告工人、士兵和農民書》《和平法令》《土地法令》等重要文件，這些文件滿足了人們對和平、土地的渴望，有助于鞏固革命成果，說明蘇維埃政權注意鞏固革命成果，C項正確；材料僅涉及了土地改革、政權變化，并未推行全面社會改革，排除A項；此時是鞏固政權的措施，非進行社會主義建設，與史實不符，排除B項；材料未涉及廣大人民群眾的態度，排除D項。故選C項。35．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1927年（蘇聯）。根據材料可知，材料反映富農對國家糧食收購政策的不滿和抵觸，而國家工業化發展需要大量糧食和原料，面對國內外錯綜復雜的局面，蘇聯急需實施農業集體化政策來保障工業建設，D項正確；工農業雙軌并行發展不適合當時工業化發展的需要，排除A項；材料反映了當時蘇聯農業集體化實施具有迫切性，1927年新經濟政策擺脫經濟困境與材料主旨不符，排除B項；蘇聯饑餓的根源是生產力的落后，并非是富農屯糧食造成的結果，排除C項。故選D項。36．B【詳解】根據材料可知，1898年非洲主要政治壓力來源于英國、法國、德國，體現了英法德在非洲展開激烈殖民爭奪，B項正確；材料未體現英法德對外擴張重心，排除A項；非洲被瓜分殆盡于20世紀初，排除C項；世界資本主義殖民體系最終形成于20世紀初，排除D項。故選B項。37．D【詳解】根據所學知識可知，1920—1942年，印度發起三次大規模的非暴力不合作運動，走上了具有自身特色的民族民主解放之路，D項正確；1922年，埃及宣布為獨立的君主立憲國家，次年頒布憲法，但英國并沒有放棄特權，未實現國家獨立，排除A項；1926—1927年，印尼掀起了反對荷蘭殖民統治的民族解放運動，最終被荷蘭殘酷鎮壓，革命力量被嚴重削弱，世界殖民體系并未就此開始崩潰，排除B項；1934年，卡德納斯就任墨西哥總統，著手進行土地改革和國有化改革，但并沒有建立社會主義制度，排除C項。故選D項。38．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1934年（世界）。根據材料可知，1934年蘇聯得到英法等大量西歐國家的支持，加入國聯，結合所學知識可知，此時德、日等法西斯勢力逐漸膨脹，英法邀請蘇聯加入國聯意在借助蘇聯力量遏制法西斯勢力，蘇聯加入國聯也意圖建立良好的國際環境，西歐諸國與蘇聯的外交選擇都是出于當下利益的考量，展現了一定的功利主義特征，B項正確；1942年《聯合國家宣言》發表標志著反法西斯陣營的建立，排除A項；蘇聯加入國聯主要是應對德國法西斯的沖擊，而非經濟危機，排除C項；“顯著改善”的說法過于夸大，由于反共思想的存在，蘇聯仍受英法美資本主義國家的排斥，排除D項。故選B項。39．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是1942年至1943年（蘇、德）。據材料可知，蘇聯最終取得斯大林格勒戰役的勝利，德軍慘敗，蘇德戰爭進入蘇軍戰略反攻階段，據所學可知，德國是二戰中最強大的法西斯國家，蘇德戰場德軍被擊敗，說明蘇聯是世界反法西斯偉大力量，A項正確；材料不能直接體現B項觀點，材料主要陳述蘇德戰場德軍被擊敗，排除B項；材料中沒有對比蘇德兩個國家的軍事實力，材料只是說明蘇德戰場德軍戰敗，不能據此得出德軍實力較蘇聯弱的認識，排除C項；材料沒有涉及對斯大林模式的認識，排除D項。故選A項。40．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰后世界。根據材料“東歐和西歐都想構建一種為本陣營國家所共有的身份認同，二戰記憶被有意識地利用以致歪曲”并結合所學可知，二戰記憶被有意識地利用以致歪曲，這主要服務于二戰后國際關系新秩序的確立，D項正確；二戰后，國際關系新秩序是建立在世界反法西斯戰爭勝利基礎上的，“價值被忽視”表述與史實不符，排除A項；從材料無法判斷大國對抗方式發生新變化，排除B項；二戰后反戰求和平的運