七年級上冊《朝花夕拾》整本書閱讀2.5《無常》自讀任務單學習目標1.理解本章節主要內容。2.自主完成各章節測評。學習資源《無常》、導讀微課、思維導圖、學習任務單學習任務任務一：閱讀下面的資料，初步了解本章節概況本文描述了兒時在鄉間迎神賽會和戲劇舞臺上所見到的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象之所以受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而公正的裁判只有在陰間，諷刺了當時自稱“正人君子”的軍閥統治文人。任務二：閱讀原文，結合下列問題，做好圈點批注。【思考題】1.魯迅先生為什么喜歡無常？2.勞動人民為什么要塑造無常這個形象呢？任務三：觀看導讀微課《無常的魅力》，理解探究閱讀中的疑難。【疑難解析】1.魯迅先生為什么喜歡無常？魯迅在《無常》這篇散文中，用非常生動的筆觸活靈活現地描繪了一個迷信傳說中的勾魂使者——無常的形象。魯迅對這個形象，顯露出難以掩飾的贊美和喜愛之情。首先，這是中國的“下等人”即勞動人民所創造的一個鬼魂形象。魯迅經過考證，證明無常不見于印度的佛經，“于古無征”，耳所習聞的只有“人生無常”這類的話，大概這意思傳入中國之后，人們便將它具象化了，因此“這實在是我們中國人的創作。”但他又是中國勞動人民按照自己的愿望塑造出來的，與上層統治者塑造的鬼神根本不同。魯迅說：“凡是神，在中國仿佛都有些隨意殺人的權柄似的”，他“職掌人民的生死大事”。這里的“神”，顯然是反動統治者的寫照，因為只有他們才有權“隨意殺人”。至于那些鹵簿中的鬼卒、鬼王們，盡管穿得“紅紅綠綠”，藍臉上“又畫些魚鱗”，手持鋼叉和虎頭牌，但人們對他們并“不很敬畏，也不大留心”。然而，在一切鬼眾中，人們“所最愿意看的，卻在活無常”。只要一見他出場，大家“就都有些緊張，而且高興起來了”。他不但有“活潑而詼諧”的性格，單是那“渾身雪白”的裝束，就使他在紅紅綠綠中有“鶴立雞群”之概。魯迅愛勞動人民之所愛，正說明他們的思想感情和藝術趣味是相通的。其次，正由于勞動人民把自己的理想、愿望都灌注在無常身上，所以連他的服裝、打扮等外部造型也都無一不是“下等人”的設計，使人感到十分親切。魯迅在本書《后記》中談到有的版本的無常畫像是“花袍，紗帽，背后插刀”，他對此不表示認可，因為這大概乃是“上等人”之所作。所以我們從魯迅作品中看到的無常的外部形象是：身上穿的是用粗麻布裁制的喪服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項掛紙錠；手上是破芭蕉扇，鐵索，算盤；聳肩披發，頭上是一頂下大頂小、二尺來高的長方帽。魯迅自己為本書插圖所作的無常畫像，就是照此繪制的。特別有趣的是，作品還寫到“下等人”喜歡“以己之所欲，施之于人”，在迎神時給無常配上了老婆和孩子。無常嫂很有些村婦樣卻是一個漂亮的女人，無常少爺則是小高帽，小白衣，雖然小；兩肩也和其父一樣聳起了。所有這些，都說明勞動人民是按照自己的實際來塑造無常的，自然受到了他們和魯迅的喜愛。最后，更為重要的是，無常具有懲惡除暴、賞罰分明、爽直而有人情味的思想性格特征。無常總是在許多人期待著惡人的沒落的凝望中出場，作品所寫的他出場后那一段自敘履歷的場白格外精彩，可以說集中展示了他的性格特征。場白說的是有一次閻羅王叫他去拿隔壁的癩子，他到了那里，見“阿嫂哭得悲傷”，原來癩子是被庸醫誤死的，這不禁引起他的憐憫，于是利用僅有的那點權力，“暫放他還陽半刻”。由此可以看出他心地的善良和富于同情心。不料卻被閻羅王扣上“得錢買放”的罪名而“捆打四十”，從此他再不寬縱了，決定：“難是弗放者個！那怕你，銅墻鐵壁！那怕你，皇親國戚！”接下來魯迅便連續贊嘆說：“一切鬼眾中，就是他有點人情……自然就只有他可以比較的相親近”；“這鬼而人，理而情，可怖而可愛的無常”；“他爽直，愛發議論，有人情，—要尋真實的朋友，倒還是他妥當。”后來在《門外文談》一文中，又對他作了充分肯定，說他“何等有人情，又何等知過，何等守法，又何等果決”。所有這些，已經把魯迅對無常的喜愛和喜愛的原因，說得一清二楚。2.勞動人民為什么要塑造無常這個形象呢？因為他們在舊社會沒有言論自由，只能通過各種形式曲折地表達自己的愿望。民間的迎神賽會，主要是勞動人民的活動，于是他們就把自己長期以來“活著，苦著，被流言，被反噬”積累下來的許多痛苦經驗教訓，傾注到他們扮演的無常身上。他們有感于統治者標榜的所謂“公理”、“正義”不過是騙人的把戲，于是以想象中的“陰間”來否定“陽間”—剝削階級統治的現實社會。他們斷然宣告：“公正的裁判是在陰間！”他們熱切期望陰間的勾魂使者無常，給惡人以應得的報應。無常表達了他們對反動統治者及其走狗的憎恨。魯迅寫作本文時仍在繼續與“現代評論派”進行論戰，因此他在作品中多次巧妙地插入了對那些“正人君子”們的順手一擊，從而再一次顯示出作者追懷往事時也不忘現實戰斗的創作特色。1936年，魯迅又寫了一篇很有名的作品《女吊》。女吊本是良家女，因身世悲慘、屢遭迫害而懸梁自盡，但她不甘沉落而決心報仇，魯迅贊美她是“一個帶復仇性的，比別的一切鬼魂更美，更強的鬼魂。”這篇作品是可以拿來與《無常》并讀的，二者都是鬼貌人心，成了勞動人民的化身，表達了他們的思想和愿望；而魯迅借鬼抨世，針砭時弊，也充分表現了他時刻關注現實的戰斗熱情。任務四：結合提示，繪制本章節思維導圖。《無常》(1)迎神賽會掌人民生死的鬼《無常》(1)迎神賽會掌人民生死的鬼(2)與活無常相對的鬼物(3)無常不一定是惡客(4)最愛看活無常的大戲(或目連戲)(5)迎神會上的無常不同于演劇上的