電工技術基礎與技能（第2版）項目三觀察電容器的充電、放電現(xiàn)象電容器在家用電器、生產(chǎn)電器設備中比比皆是，例如，電動車、手機充電器、平板電視、筆記本電腦、數(shù)碼相機等，可以說，所有電器設備中均含有電容器。電容器在不同電路中所起的作用不同，但綜合這些應用，其最根本的是電容在電路中的充電、放電過程所致。那么什么是電容？它是如何進行充電、放電的呢？本項目將帶領大家一起學習有關電容的基本知識，觀察電容器充電、放電現(xiàn)象。任務一認識電容器任務二電容器的連接任務三觀察電容器的充電、放電現(xiàn)象項目評價項目小結思考與練習任務一認識電容器電工技術基礎與技能（第2版）

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///任務分析容器是一種裝載物品的儲存器，例如，水桶可存儲水，雜物箱可以儲存各類雜物，而電容器則可存儲電荷，它可以將電路中的正、負電荷儲存下來，當電路需要時供其使用。那么，電容器有什么特點？在電路中充當什么角色，有什么用途？在電路中如何辨別它們呢？電荷存儲、釋放與哪些因素有關？這些都是本任務將要解決的問題。電工技術基礎與技能（第2版）

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///一、電容器的分類及用途圖3-1常見電容的外形相關知識顧名思義，電容器是一種儲存電荷的容器，簡稱電容，英文名稱為Capacitor，電路中的文字符號取其第一個字母C來表示。常見電容器的外形如圖3-1所示。電工技術基礎與技能（第2版）

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///在兩個正對的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質——電介質，就組成一個最簡單的電容器，稱為平行板電容器，組成電容器的兩個導體稱為極板，極板引出的電極稱為電容器的兩個電極，幾種不同電容器在電路圖中的符號如圖3-2所示。廣義地說，被介質分開的任意形狀的金屬導體組合，都可以看成一個電容器。電容器的種類繁多，按電介質的不同可以分為紙介、云母、陶瓷、電解電容器等；按電容量是否可調，可以分為固定電容器、可變電容器。電解電容器有正、負極性之分，并在電容器上標明。常用電容器的分類及用途見表3-1。圖3-2電容器在電路圖中的符號電工技術基礎與技能（第2版）

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///種類結構特點及用途鋁電解電容器由鋁圓筒作為負極，里面裝有液體電解質，插入一片彎曲的鋁帶作為正極制成。正極還需要經(jīng)過直流電壓處理，使正極片上形成一層氧化膜作為介質容量大，但是漏電大、誤差大、穩(wěn)定性差，常用作交流旁路和濾波，在要求不高時也用于信號耦合。電解電容器有正、負極之分，使用時不能接反紙介電容器用特制的電容紙作為介質，鋁箔或錫箔作為電極并卷繞成圓柱形，然后接出引線，再經(jīng)過浸漬處理，用外殼封裝或環(huán)氧樹脂灌封而成體積較小、電容量范圍寬、工作電壓高、成本低廉，但是化學穩(wěn)定性和熱穩(wěn)定性都比較差，容易老化，介質損耗大，用于低頻場合陶瓷電容器用陶瓷作為介質，在陶瓷基體兩面噴涂銀層，然后燒成銀質薄膜做成極板而制成體積小、耐熱性好、損耗小、絕緣電阻高，但容量小，適宜用于高頻電路。鐵電陶瓷電容器容量較大，但是損耗和溫度系數(shù)較大，用于低頻電路薄膜電容器結構和紙介電容器相同，介質是滌綸或聚苯乙烯滌綸薄膜電容器，介電常數(shù)較高、體積小、容量大、穩(wěn)定性較好，適宜做旁路電容器。聚苯乙烯薄膜電容器，介質損耗小，絕緣電阻高，但是溫度系數(shù)大，可用于高頻電路表3-1常用電容器的分類及用途電工技術基礎與技能（第2版）

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///種類結構特點及用途云母電容器用金屬箔或在云母片上噴涂銀層作為電極板，極板和云母一層一層疊合后，再壓鑄在膠木粉或封固在環(huán)氧樹脂中制成介質損耗小，絕緣電阻大，溫度系數(shù)小，用于高頻電路鉭、鈮電解電容器用金屬鉭或鈮作為正極，用稀硫酸等配液作為負極，用鉭或鈮表面生成的氧化膜作為介質制成體積小、容量大、性能穩(wěn)定、壽命長、絕緣電阻大、溫度特性好，用于要求較高的設備中半可變電容器又稱微調電容，由兩片或兩組小型金屬彈片，中間夾著介質制成。調節(jié)的時候改變兩片之間的距離或面積，它的介質有空氣、陶瓷、云母、薄膜等用于晶體管收音機、電子儀器、電子設備中的輔助頻率調整，體積小，可反復調節(jié)，使用方便可變電容器由一組定片和一組動片組成，其容量隨著動片的轉動可以連續(xù)改變。把兩組可變電容裝在一起同軸轉動，稱為雙聯(lián)可變電容。可變電容的介質有空氣和聚苯乙烯兩種空氣介質可變電容體積大、損耗小，多用在電子管收音機中。聚苯乙烯介質可變電容做成密封式的，體積小，多用于晶體管收音機中電工技術基礎與技能（第2版）

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///電容器既然是一種儲存電荷的容器，就有一個“容量”大小的問題。將電容器的兩極分別與直流電源的正、負極連接后，與電源正極連接的極板將帶上正電荷，而另一個極板則帶上等量的負電荷，由于正負電荷互相吸引，使它們保持在電容器的極板上，這樣，電容器便儲存了電荷。使電容器儲存電荷的過程稱為充電。我們把電容器每個極板所帶電荷量的絕對值稱為電容器所帶電荷量，簡稱帶電量。充電后，電容器的兩極板之間形成電場，具有電場能，兩極板間便產(chǎn)生電壓，對任何一個電容器來說，兩極板間電壓U將隨所帶電荷量q的增加而增加，并且電荷量與電壓成正比，其比值

是一個恒量。但不同電容器的比值一般是不同的，可見，比值

表示了電容器的固有特性。我們把電容器所帶電荷量q與其端電壓U的比值稱為電容器的電容量，簡稱電容。

（3-1）式（3-1）中，電壓的單位為伏特（V），電荷量的單位為庫侖（C），電容量的單位為法拉（F）。二、電容器的主要參數(shù)電工技術基礎與技能（第2版）

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///顯然，當電容器兩極板電壓U一定時，這個比值越大，電容器容納的電荷量越多，因此，電容器的電容表征了電容器容納電荷的本領。在實際應用中，法拉這個單位太大，很少使用，通常采用小得多的單位，如：毫法（mF）、微法（μF）、納法（nF）、皮法（pF）。單位之間的換算關系為1F=1

×

103mF=1

×

106μF1μF=1

×

103nF=1

×

106

pF我們常常將電容元件簡稱電容，這樣電容既代表一種元件的名稱，同時也代表該元件的參數(shù)。經(jīng)過理論推導和實踐證明：對于平板電容器，其電容量與極板面積S、極板間距離d和極板間介質的介電常數(shù)ε有關。平板電容器的表達式為（3-2）電工技術基礎與技能（第2版）

///10

///2．額定工作電壓和允許誤差電容器的額定工作電壓又稱耐壓值，是指在規(guī)定溫度范圍內，能保證電容器長期連續(xù)工作而不被擊穿的最高工作電壓。使用時若所加的電壓大于額定電壓值，將導致電容器被擊穿或損壞。不同類別的電容器額定電壓不同，通常在電容器上直接標出。電容量耐壓值一般用直標形式表示，其表示方法如圖3-3所示。電容器的允許誤差一般標注在外殼上，按照精度的不同分為±1%、±2%、±5%、±10%、±20%五級（不包括極性電容器）。一般極性電容器的允許誤差范圍比較大，如鋁極性電容器的允許誤差范圍為

-20%～+

100%。圖3-3電容量耐壓值的表示方法電工技術基礎與技能（第2版）

///11

///（a）電容量6.2pF（b）電容量47pF（c）電容量0.01μF（d）電容量0.002μF圖3-4電容器直標法三、電容器的識別電容器的電容值及誤差一般標在電容器的外殼上，常用的表示方法有直標法、色標法、數(shù)字符號法、數(shù)碼法等。1．直標法直標法就是將電容量的標稱容量和允許偏差等直接印在電容器外殼上，如10μF/10V、47μF/25V等。若是零點零幾，常把整數(shù)位的“0”省去，例如，某電容“.02”表示0.02μF。電工技術基礎與技能（第2版）

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///2．色標法用三種色環(huán)標注電容量大小的方法稱為色標法，其顏色和識別方法與電阻色環(huán)表示方法相同。將顏色涂在電容器的一端或從頂端向引線側排列，第一、二環(huán)表示電容的有效數(shù)字（即基本數(shù)字），第三環(huán)表示倍乘，即有效數(shù)字后加“0”的個數(shù)，電容單位為皮法，電容色環(huán)的識別見表3-2。圖3-5所示為電容器色標法，除色環(huán)標注之外也可用色點表示電容器的主要參數(shù)。電工技術基礎與技能（第2版）

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///3．數(shù)字符號法將電容器的容量用數(shù)字和單位符號按一定規(guī)則進行標注的方法，稱為數(shù)字符號法。符號前為電容容量的整數(shù)部分，符號后為電容容量的小數(shù)部分。用于標注的字母有四個：p、n、m、μ，例如，5p6表示容量是5.6pF，2n2表示2.2nF，4m7表示4.7mF。圖3-5電容器色標法電工技術基礎與技能（第2版）

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///4．數(shù)碼法一般用三位數(shù)字表示容量大小的標注方法，稱為數(shù)碼法。前面兩位數(shù)字為電容器標稱容量的有效數(shù)字，第三位數(shù)字表示有效數(shù)字后面零的個數(shù)，對于非電解電容器，其單位為pF，而對電解電容器而言，單位為μF，如圖3-6所示。圖3-6電容器數(shù)碼法5．電容器容量單位的標注規(guī)則當電容器的容量大于100pF而又小于1μF時，一般不標注單位，沒有小數(shù)點的，其單位是pF，有小數(shù)點的容量單位是μF，例如，4700表示4700pF，0.22表示0.22μF。當電容量大于10000pF時，可用μF做單位，當電容小于10000pF時用pF做單位。電工技術基礎與技能（第2版）

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///一、常用電容器的識別1．電解電容器引腳的極性判斷對于電解電容器，在電路中需要區(qū)別其引腳的極性。若極性接反，會出現(xiàn)電容器炸裂或被擊穿等現(xiàn)象。區(qū)分電容器的正負極，可以通過它們的外形直接判別，如圖3-7所示。（1）根據(jù)引腳長短的不同判別正負極。通常，長引腳為正極性引腳，如圖3-7（a）所示。（2）根據(jù)端頭形狀的不同判別正負極。如圖3-7（b）、圖3-7（c）所示，這種方式往往出現(xiàn)在兩根引腳軸向分布的電解電容器中。（3）直接標出負極性引腳，如圖3-7（d）所示，在電解電容器的外殼上畫出類似于負號的符號表示負極性引腳。技能訓練電工技術基礎與技能（第2版）

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///（4）對于舊的、失去外部標志而無法辨別極性的電解電容器，這時可以根據(jù)電解電容器正向連接時絕緣電阻大、反向連接時絕緣電阻小的特征來判別：用萬用表紅、黑表筆交換來測量電容器的絕緣電阻，絕緣電阻大的一次，連接表內電源正極的表筆所接的就是電容器的正極（指針式萬用表是黑表筆，數(shù)字式萬用表是紅表筆），則另一極為負極。圖2-11電位測量電路電工技術基礎與技能（第2版）

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///2．常見電容器的識別準備各類電容器若干只，進行電容器識別訓練，并將識別結果填入表3-3中。電工技術基礎與技能（第2版）

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///二、常用電容器的檢測1．用指針式萬用表判斷電容器好壞電容器的故障主要表現(xiàn)為漏電、擊穿、短路、容量減小、變質失效（多數(shù)是電解電容器因年久電解液干枯而失效）等，我們利用萬用表的歐姆擋可以粗略地判斷出電容器的優(yōu)劣，辨別其漏電、容量大小或失效情況。1）漏電電阻的測量對于電容量小于5000pF的電容器，萬用表無法測出它的漏電阻。可用一節(jié)1.5V電池和一個耳機進行檢查，如圖3-8所示。當用電容的一個引腳接觸電池正極或負極時，耳機內聽到咯拉聲，說明電容器可以正常使用，如無聲則說明斷路。圖3-8容量小于5000pF的電容器的檢測方法電工技術基礎與技能（第2版）

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///2）斷路、擊穿檢測檢測容量為6800pF～1μF的電容器，采用R

×

10k擋，萬用表的紅、黑表筆分別接電容器的兩根引腳，在表筆接通的瞬間，應能見到表針有一個很小的擺動過程。若在上述檢測過程中表針無擺動，說明電容器已斷路，如圖3-9（b）所示。若表針向右擺動一個很大的角度，且表針停在那里不動（即沒有回歸現(xiàn)象），說明電容器已被擊穿或嚴重漏電，如圖3-9（c）所示。圖3-9檢測容量大于5100pF電容器的漏電情況電工技術基礎與技能（第2版）

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///2．常見電容器的檢測準備各類電容器若干只，進行電容器檢測訓練，并將識別結果填入表3-4中。電工技術基礎與技能（第2版）

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///三、電容器的正確選用1．種類選擇選擇電容器種類一般應根據(jù)它在電路中的作用及工作環(huán)境來決定。例如，應用在高頻電路中的電容器要求其高頻特性好；應用在高壓環(huán)境下的電容器，要求具有較高的耐壓性能；在電源濾波、去耦、低頻級間耦合等電路中的電容器，要求容量大。2．容量及精度選擇電容器容量值必須按規(guī)定的標稱值來選擇。但需要注意的是，不同種類的電容器其標稱系列的分布規(guī)律是不同的。電容器的誤差等級有多種，但除振蕩、延時、選頻等網(wǎng)絡對電容器精度要求較高外，大多數(shù)情況下，對電容的精度要求并不高，如低頻耦合、去耦、電源濾波等電路中，其電容選±5％、±10％、±20％的誤差等級都可以。3．耐壓值選擇為保證電容器的正常工作，被選用的電容器的耐壓值不僅要大于其實際工作電壓，而且還要留有足夠的余地，一般耐壓值應為實際工作電壓的2倍以上。電工技術基礎與技能（第2版）

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///四、電容器的使用常識（1）使用前應用電容表測容量值與標稱值是否相符。無電容表時，可用萬用表測充電、放電能力。（2）電解電容一般具有極性，不能用于交流電路，可用于直流與脈動直流電路，使用時盡量遠離發(fā)熱元件。（3）用于高頻電路時，引腳應盡量短。（4）可變電容使用前應用萬用表檢查，定、動片是否短路，動片接地是否良好，轉動是否平滑、輕松。準備各類電容器若干只，進行電容識別與檢測訓練。任務二電容器的連接電工技術基礎與技能（第2版）

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///任務分析在對電子產(chǎn)品調試和維修時，若手頭沒有合適規(guī)格和參數(shù)的電容器，可以通過電容器的串聯(lián)和并聯(lián)的方法進行代換。電阻同樣也有串、并聯(lián)連接方式，但電容串、并聯(lián)性能是否和電阻的相同呢？下面將通過理論與實踐兩個方面進行研究。相關知識一、電容器的串聯(lián)設n個電容器的電容分別為C1、C2、…、Cn，電壓分別為U1、U2、…、Un，n個電容器串聯(lián)后的等效電容為C。將幾個電容器的電極首尾相接，連成一種無分支路的連接方式稱為電容器的串聯(lián)，如圖3-10（a）所示，圖3-10（b）為等效電路。電工技術基礎與技能（第2版）

///24

///1．電量關系每個電容器的極板由于靜電感應而帶有等量的異種電荷，故串聯(lián)電容器中每個電容器的電量都相等，即圖3-10電容的串聯(lián)（3-3）電工技術基礎與技能（第2版）

///25

///2．電壓關系串聯(lián)電容器組中，極板上所儲存的電荷是以正負交替的形式出現(xiàn)的，各電容器上電壓的方向一致，因此，總電壓等于各電容器電壓之和，即（3-4）3．電容關系電工技術基礎與技能（第2版）

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///由式（3-5）可以看出：串聯(lián)電容器的等效電容（總電容）的倒數(shù)等于各電容器電容的倒數(shù)和。所以，串聯(lián)后電容器的總電容比任一個電容器的電容量都小。若只有兩個電容器C1與C2串聯(lián)，則等效電容

；若有n個相同的電容器C0串聯(lián)，則等效電容為

。【例3-1】三個電容器串聯(lián)連接，規(guī)格相同，都是200μF，額定工作電壓均為50V，電源電壓U

=

120V，試求：（1）等效電容是多大？（2）每只電容器上所帶的電荷量是多少？（3）在此電壓下工作是否安全？電工技術基礎與技能（第2版）

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///二、電容器的并聯(lián)把幾個電容器的電極首首相連、尾尾相連的連接方式稱為電容器的并聯(lián)，如圖3-11（a）所示，圖3-11（b）為其等效電路。圖3-11電容器的并聯(lián)設各個并聯(lián)電容器的電容分別為C1、C2、…、Cn，它們所帶電量分別為q1、q2、…、qn，并設此并聯(lián)電容器組的等效電容（總電容）為C。1．電壓關系在電容并聯(lián)電路中，各電容器兩端電壓相等，都等于總電壓，即2．電量關系結合電荷守恒定律分析，并聯(lián)電容器的總電荷量q應該等于各電容器的電荷量之和，即電工技術基礎與技能（第2版）

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///3．電容關系由于，

，…

，

，

代入式（3-7）得

所以

并聯(lián)電容器組的等效電容（總電容）等于各電容器的電容之和。電容器并聯(lián)后相當于增大了極板的正對面積，所以，其等效電容大于其中任何一個電容。【例3-2】電容器C1的電容為10μF，充電后電壓為30V，電容器C2的電容為20μF，充電后電壓為15V，把它們并聯(lián)在一起，其總電壓是多少?電工技術基礎與技能（第2版）

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///電容連接方式的選擇目前，實驗室有30μF/25V、70μF/25V的電容器若干，請設計一個電路，使電路中的電容值達到200μF/25V，應選用哪種電容，并通過哪種方式連接以達到設計要求？技能訓練任務三觀察電容器的充電、放電現(xiàn)象電工技術基礎與技能（第2版）

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///任務分析電容可以將電路中的正、負電荷儲存下來，那么電荷是如何被存儲下來的呢？通過實驗可以觀察到電容器存儲電荷的過程。相關知識一、電容器的充電過程電容器作為一種儲能元件，具有儲存和釋放電能的性質，表現(xiàn)為電容器的充電、放電現(xiàn)象，在電路中所起到的各種作用也都是通過充電、放電過程來實現(xiàn)的。觀察和分析電容器在充電、放電過程中的規(guī)律，可以加深對電容器基本特性的了解和認識。電工技術基礎與技能（第2版）

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///在如圖3-12所示電路中，Us為恒壓源，C為電容量很大的電容器，A1和A2是電流表，L1、L2為發(fā)光二極管，V是電壓表。先斷開開關SB2，然后按下SB1，電源開始對電容器充電。可以看到：在按下SB1開關的瞬間，電容器兩極板間電壓為0，極板與電源間存在較大電壓差，充電電流較大，L1最亮，電流表A1的讀數(shù)最大。隨著電容器極板電荷的積聚，兩者間的電壓差變小，電流也越來越小，L1逐漸變暗，最后熄滅。當兩者之間電壓差為零時，電流也為零，充電過程結束。此時，電容器兩端電壓為Uc

=

Us。圖3-12電容充電、放電實驗電路電工技術基礎與技能（第2版）

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///二、電容器的放電過程當斷開開關SB1、按下開關SB2時，電容器與電源斷開。此時，充電后的電容器相當于電源，與L2發(fā)光二極管、R2、A2電流表構成放電回路，形成放電電流。開始時電容器端電壓為Us（最大），所以電流表A2上讀數(shù)（放電電流）最大，L2最亮，隨著電容器兩極板正負電荷不斷中和，兩者間的電壓差變小，電流也越來越小，A2上讀數(shù)變小。當兩者之間電壓差為零時，電流也為零，放電過程結束。電容器的充電、放電過程，也就是電容器儲存能量與釋放能量的過程。電容器的兩個重要特性如下：（1）阻止直流電流通過，允許交流電流通過。（2）在充電或放電過程中，電容器兩極板上的電荷有積累或釋放的過程，或者說極板上的電壓是逐漸增加或減少的，因此，電容器上的電壓不能突變（電流可以突變）。電工技術基礎與技能（第2版）

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///電容器充電、放電電路實訓如圖3-13所示為電容充電、放電實訓電路，根據(jù)圖3-13搭接電路。圖中VD1為紅色發(fā)光二極管，VD2為綠色發(fā)光二極管，A1、A2為電流表，V為電壓表，K為單刀雙擲開關，U為直流穩(wěn)壓電源，C為電容器。技能訓練圖3-13電容器充電、放電實訓電路實訓步驟如下：（1）觀察電容器充電、放電現(xiàn)象，將觀測到的結果填入表3-5中。電工技術基礎與技能（第2版）

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///（2）根據(jù)測量結果繪制電容器的充電、放電波形，填入表3-6中。（3）調節(jié)U的大小，重復上述步驟，觀測電容器充電、放電時間快慢與電壓大小的關系。（4）更換電容容量，重復上述步驟，觀測電容器充電、放電時間快慢與電容量大小的關系。（5）改變U或C的值時，發(fā)光二極管發(fā)光的時間長短與亮度有怎樣的變化。（6）觀察與思考：①VD1、VD2分別在什么時刻被點亮?為什么會交替發(fā)光？②當U減小到什么值時，VD1、VD2不會被點亮？③把K懸空，不和1、2兩個位置連接，V的讀數(shù)會不會變化？為什么？電工技術基礎與技能（第2版）

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///1．電容器為電能儲存元件，文字符號C，是電路的基本元件之一，在電工和電子技術中有著舉足輕重的應用。任何兩個彼此絕緣而又互相靠近的導體均可構成電容器。組成電容器的兩個導體稱為極板，中間的絕緣物質稱為電介質，常見電容器的電介質有空氣、紙、油、云母、塑料、陶瓷等。2．電容器每個極板所帶電荷量的絕對值稱為電容器的帶電量，極板帶電后兩極板間便產(chǎn)生電壓。電容器所帶電荷量q跟它的端電壓U的比值稱為電容器的電容量，簡稱電容。電容器的電容表征了電容器容納電荷的本領，這就是電容的物理意義。電容的單位是法拉，簡稱法。常用單位還有微法、皮法等。電容的文字符號C具有雙重意義：既代表電容器元件，也代表電容量。3．電容器的電容值及誤差，一般會標注于電容器外殼之上，常用的表示方法有字母數(shù)字混合標法、直接表示法、數(shù)碼表示法和色碼表示法等。電容器容量誤差的表示法有直接表示法和直接將字母或百分比誤差標志在電容器上的方法。4．能保證電容器在長時間工作下不出現(xiàn)意外的電壓值稱為電容器的工作電壓，又稱電容器的耐壓值。電容的耐壓值指的是加在電容器兩極間的直流電壓值。項目小結電工技術基礎與技能（第2版）

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///5．平行板電容器是最常見的一種電容器，其電容與兩極板的正對面積S成正比，與兩極板間的距離d成反比，并且與兩極板間的電介質的性質有關，即6．用萬用表的歐姆擋可以判斷電容的極性，簡單檢測電容器的質量與好壞。7．把幾個電容器并聯(lián)或串聯(lián)連接可以構成不同容量與耐壓值的電容器。串聯(lián)電容器組的等效電容（總電容）的倒數(shù)等于各電容器電容的倒數(shù)和。并聯(lián)電容器組的等效電容（總電容）等于各電容器的電容之和。8．電容器作為一種儲能元件，具有儲存和釋放電能的性質，表現(xiàn)為電容器的充電、放電現(xiàn)象，充電過程中充電電流逐漸減小，放電過程中放電電流也是逐漸減小的。9.電容器的選用一般應考慮類型、容量、精度選擇及耐壓值、使用場合與功能、體積大小等因素，當然還需要考慮性價比等。電工技術基礎與技能（第2版）

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///項目評價標準見表3-7。項目評價表3-7項目評價標準項目評價分值評分細則評分備注電容器識別20不能讀出電容器的標稱容量和耐壓，每個扣3分

電容器檢測20（1）不按步驟進行檢測，每次扣3分；（2）檢測方法錯誤，每次扣2分；（3）檢測過程中損壞萬用表，扣15分

電容器選型20根據(jù)電路功能與使用場合，能選擇合適的電容器

實訓記錄20（1）不按步驟進行記錄，每次扣l0分；（2）不記錄實訓數(shù)據(jù)或記錄錯誤，每處扣2分；（3）不畫波形或畫錯，每次扣5分

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///項目評價分值評分細則評分備注實訓后整理10（1）實訓結束應及時整理實訓器材，清潔實訓崗位和場所，不符合要求扣5分（2）認真完成實訓報告，一項不符合要求扣5分

安全文明操作10（1）工作臺上工具排放整齊，嚴格遵守安全操作規(guī)程，符合“7S”管理要求；不符合要求扣5分；（2）能保證工作場所器材與人身安全，會應用防護基本技能；不符合要求扣5分

合計100

電工技術基礎與技能（第2版）

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///一、選擇題1．關于電容器和電容的概念下列說法正確的是（）。A．任何兩個彼此絕緣又互相靠近的導體都可以看成是一個電容器B．用電源對平板電容器充電后，兩極板一定帶有等量異種電荷C．某一電容器帶電量越多，它的電容就越大D．某一電容器兩板間的電壓越高，它的電容就越大2．一個電容器帶了電量q后，兩極板電勢差為U，若它的帶電量減少q/2，則（）。A．電容為原來的1/2，兩極板電壓不變B．電容為原來2倍，兩極板電壓不變C．電容不變，兩極板電壓是原來的1/2D．電容不變，兩極板電壓是原來的2倍思考與練習電工技術基礎與技能（第2版）

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///3．下列說法正確的是（）。A．電容器所充的電量越大，電容增加越大B．電容器的電容量跟它兩極所加電壓成反比C．電容器的電容量越大，所帶電量就越多D．對于確定的電容器，它所充的電量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變4．某一電容器標注的是“300V/5μF”，則下述說法正確的是（）。A．該電容器可在300V以下電壓時正常工作B．該電容器只能在300V電壓時正常工作C．電壓是200V時，電容仍是5μFD．使用時只需要考慮工作電壓，不必考慮電容器的引出線與電源的哪個極相連5．讓平行板電容器帶電后，若不改變兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質，那么電流（）。A．一定減小 B．一定增大 C．一定不變 D．可能不變電工技術基礎與技能（第2版）

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///6．連接在電池兩極上的平行板電容器，當兩極板間的距離減小時，則（）。A．電容器的電容C變大

B．電容器極板的帶電荷量Q變大

C．電容器兩極板間的電勢差U變大

D.電容器兩極板間的電場強度E變大

7．電容根據(jù)（）分類。A．電容的大小 B．電容的用途 C．電容的結構 D．電容的顏色8．某電容器的電容為C，如不帶電時它的電容是（）。A．0 B．C

C．小于C D．大于C9．用萬用表電阻擋檢測大容量的電容器質量時，當我們將表筆分別與電容器兩端接觸時，看到指針有一定偏轉后，很快回到起始的位置，說明該電容器（）。A．內部已短路

B．有較大的漏電C．內部可能斷路 D．質量較好，漏電較小10．一個電容器外殼上標注為“224”，則該電容器的