微評論范文(篇一)微評論范文(篇一)一、怎樣寫評論文

評論文，顧名思義，是對一段論證的評論。評論文，重在“評”。然而，令人遺憾的是，在過去的一年當中。全國很多輔導老師，考生都把評論文當成了駁論文。

讓我們一起來看看大綱：

評論型作文

試題陳述一個論證，要求考生對這一論證作出評論.評論的內容由考生根據試題的內容自己決定，可能但不一定包括：論證在概念界定上是否清楚；論證方法是否正確；論據是否成立；論據是否足以支持結論；有無支持結論的更為有力的論據；推理有無錯誤或漏洞；論證的成立是否需要另外的條件；有無另外的解釋反對或削弱該論證，作何種修改可以使論證更為有力等。

應該說，大綱已經講得比較清楚了。

第一點，我們面對的材料是“一段論證”，而不僅僅是一個觀點，也不僅僅是一堆論據。而是一個從結構上來說，比較完美的一段論證。它既有論點，也有論據來支持它。

第二點，我們可以從以下這些方面來著手：

1.評它在問中使用的關鍵概念：概念是否清晰，概念是否被偷換。

2.評它的論據：論據是否成立；論據是否足夠；論據是否與結論相關；有沒有更有利于結論成立或削弱結論的論據。

3.評它的論證方法，論證邏輯：該論證方法是否合理。

以2003年的真題為例，我們來看看評論文到底該如何寫。

蜜蜂和蒼蠅

如果昏暗中你把6只蜜蜂和同樣多的蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶，你會看到：蜜蜂不停的想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死，而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內穿過另一端的瓶頸逃逸一空。事實上，正是由于蜜蜂對光亮的喜愛和它們超群的能力，才使得它們走上滅亡。

在我們周圍，很多企業現在仍然充當著蜜蜂的角色，這不能不說是一種悲哀。

企業的生存的環境可能隨時變得不可預期、不可想象、不可理解，企業中的蜜蜂們隨時會撞上無法理喻的“玻璃之墻”。企業領導者的工作就是賦予這種變化以合理性，并帶領企業找到做出困境和危機的辦法。“組織”的本意是穩定自身的直接環境，從混亂中理出秩序，但在一個經常變化的世界里，不斷的試錯比有序的停滯好得多。

在不違背原文意思的前提下，我們來簡化一下上述論證：有一實驗表明，在瓶底面向光亮的環境下，長于試錯的蒼蠅能求得生路，而不會試錯的蜜蜂只有思路一條。因此，處在復雜多邊的環境下的企業應當像蜜蜂一樣不斷試錯，以求得生存。

按照大綱的要求，顯然，我們可以從這些方面來寫。

1.評它的論據：實驗未必可靠；即使可靠，它也很不充分，不足以支持文中的觀點。

2.評它的論證方法，內在邏輯：內在邏輯顯然有問題---蒼蠅試錯活了下來，所以企業也應該經常試錯。人畢竟不同于蒼蠅，它們的生存環境不同，“智慧”也不相同。

3.評它的論點：論點有何正負影響。強調試錯的觀點在帶來更多創新的同時，會增加企業成本。

微評論范文(篇二)一、以雙微平臺為突破口，創新運用媒體形式

在當下萬物皆媒的環境下，微博、微信無疑是市場份額最多，關注度，運用最廣泛的媒體形式。

其次，微信已然成為人們不可或缺的生活方式。自宜車新媒體成立以來，微信運營開始步入正軌，《視頻直播》、《乘著火車去踏青》、《企業宣傳片》、《VR全景》、《夜話讀書》等欄目內容豐富，形式多樣的新媒體作品均受到用戶一致好評，有效的傳播了宜車聲影。雖然成績顯著，但問題也不少。目前平臺漲粉遭遇瓶頸、缺乏粉絲互動、關注群體不均衡男女比例達7/3等問題突出。

針對出現的問題，我們可以從這幾個方面入手：一是改變傳統的5W文字表述方式，以貼近用戶、通俗化、短句式的方式加以改造，降低用戶的抵觸心理，提高作品傳播率。二是創新利用媒體形式，實現媒介交互融合，例如全景視頻直播、全景趣味動圖、線上直播等，以豐富平臺內容，增強吸粉能力。三是研究用戶心理，參考用戶先知需求、價值需求、忌難求簡需求。四是及時回復粉絲評論，把用戶當伙伴、當朋友，虛心聽取粉絲意見建議，同時適當開展活動征集粉絲意見，吸引新用戶，留住老用戶。

二、嚴把宣傳關口，提高輿情風險防范意識

筆者認為可以從以下幾個方面著手：一是成立輿情監督機構，完善輿情考核機制，建立輿情應對機制，及時的發現輿情、研判輿情、處理輿情;二是堅持誠實為本、及時發聲、依法依規的輿情處理原則。處理輿情反映要快，應對要靈活，回復要準確，處理過程要細致;三是處理輿情要有前瞻性，未發聲、先研制，錯了態度要誠懇，遭遇誣陷堅決斗爭，誤解誤傳巧妙解釋，特殊情況下可以向相關媒體尋求幫助。力避化危為險、力求化危為安、力爭化危為機。

1、增加評論的附加值。即作為評論員，你應該懂的比別人多一點，能說出來的東西比別人多一點，能夠提供的有價值信息比別人多一點;

2、增加評論的可信度。俗話說的好，隔行如隔山，不同領域有不同的專業知識，而專業的知識才更能讓人信服;

3、提升評論的文字功底。文理通暢的文章才能贏得更多的關注。相反，平淡無味或過于艱澀的行文，必然會讓人失去閱讀的興趣。

四、廣納人才，打造過硬宣傳團隊

海不擇細流，故能成其大，山不拒細壤，方能就其高。開放的體制之下才能迎來百花齊放百家爭鳴的壯闊景象。在新媒體建設的道路上唯有不拘一格，開放舞臺，才能廣納人才，實現創新突破。未來的宜車新媒體，需要集大家之智慧，只有堅持公平、公正、開放、共享的運營理念，發揚媒體成員創新、勤勞、協作的優良品質，才能真正實現講好宜車故事，傳播宜車聲影的目的。

微評論范文(篇三)文學評論是一種以作家、作品、文學創作和文學思潮作為評論對象的理論文體。

俄國詩人普希金說過：“批評是科學。

批評是揭示文學藝術作品的美和缺點的科學。

(《論批評》)這種評論，“是一種洞察過去，啟發未來的禮物”。

“只有當評論是苛刻的、有破壞性的、不辨是非的或使人誤解的時候，它才是有害的。

在多數情況下，人們歡迎評論，并且接受有益的(富于建設性的)評論”。

(威廉·W·韋斯特《提高寫作技能》)

評論一部文學作品、一個作家或一種文學現象，必須掌握批評的標準。

文學評論的標準有政治標準、思想標準、歷史標準、社會標準、藝術標準、美學標準等等。

用不同的標準來評論文學作品和文學現象會得出不同的結論。

我們應該用美學標準和歷史標準來衡量作品的思想意義和藝術價值。

所謂美學標準，指的是藝術規律和美的原則。

別林斯基指出：“確定作品美學上的優劣程度，應該是批評家的第一步工作。

當一部作品經不住美學分析的時候，也就不值得對它作歷史的批評了。

(《關于批評的話》)美學標準的內容具體包括以下四點：

一、形象的真實性和生動性。

沒有形象就沒有文學藝術，分析作品要從分析藝術形象體系入手，才能完整地把握住作品，考察它是否真實、生動。

這里講的真實性，不僅包括“客觀真實”，也應包括“主觀真實”。

如卡夫卡的《變形記》把人寫成一條蟲，仍是來自對現實的人的思考。

二、典型化的程度。

典型性是作品藝術性的重要標記，要考察作品在典型化上所達到的高度，看是否達到“以一當十”的境界。

典型化不僅指典型環境中的典型人物，也包括典型情緒、典型心理等。

三、形式的完美性。

文學作品是內容和形式的統一，形式的優劣好壞影響著內容的表達和藝術感染力的高低強弱。

要考察作家對藝術形式的探求，看是否具有獨創性，是否達到完美的程度。

忽視形式美的觀點是版面的，因為作品的思想內容和藝術形式是互為表里、相依相存的。

四、作品的美感效果。

文學作品是以情感人的，缺乏藝術感染力的作品是發揮不了文學的特殊功能的，也是沒有生命力的。

創作，是“為情而造文”，而不是“為文而造情”。

創作需要激情批評也需要激情。

沒有激情，沒有審美感覺，就無法進入美學的批評。

所謂歷史標準，指的是歷史唯物主義觀點，即把作品放到它所產生和所反映的歷史背景、歷史實際中去考察。

文學作品總是一定時代社會生活的反映，離開一定的歷史環境和社會氛圍，就無法對它作出公正的評價和科學的說明。

這就要求我們把作家、作品放在歷史的發展中，放在一定時代的、社會的、民族的生活環境中去考察。

用中國的古話講，就是“知人論世”。

用歷史標準去衡量作品，要考察作品產生的客觀因素和主觀因素。

客觀方面，要考察作品所反映的社會生活是否真實，深廣程度如何，有沒有表現出深刻的歷史感和新鮮的現實感。

此外，還要考察作家主觀方面的情況，研究作家的創作實踐和創作個性，弄清作家是在什么情況下，怎樣寫出這部作品的，他的思想、性格、氣質如何等等。

總之，要把這一切作綜合分析，而不能抓住一點，以偏概全，任意褒貶。

美學標準和歷史標準是統一的，兩者不應該也不可能分離開來。

前面分開來說，是為了表述的方便。

如果把批評標準表述為“美學——歷史”標準，就更貼切。

文學評論的寫作

文學評論的寫作大致有四個步驟：閱讀——定題——評論——寫作。

(一)閱讀閱讀對于文學評論來說，是占有材料、調查研究的過程。

只有通過閱讀，才能為寫作打下堅實的基礎。

1.閱讀范圍。

從文學評論的寫作要求看，閱讀既要做到點面結合，又要做到深淺結合。

所謂點面結合的“點”，是指作品。

所謂“面”是指作家生平、作家其它作品、其它作家的作品等。

在這里，作品的閱讀是最重要的，這是獲得評論權的最重要的依據。

只有閱讀作品，才能使自己對評論的對象了如指掌，評論時說到點子上，切中要害，避免片面性。

所謂深淺結合，是指作品的閱讀要深一點，鉆得透一點，深到能產生真知灼見為止。

為了深，就要多讀幾遍。

xxx為了對拉薩爾的《弗蘭茨·馮·濟金根》一劇本進行評論，先后將作品至少讀了四遍，他在《致斐迪南·拉薩爾》中說：“為了有一個完全公正、完全‘批判’的‘態度’”，為了“在讀了之后提出詳細的評價、明確的意見”，所以需要一個“比較長的時間我才能發表自己的意見”。

再如，列寧為了對小說《怎么辦》進行評論，在一個夏天把這部小說讀了五遍，“每一次都在這個作品里發現了一些新的令人激動的思想。

《列寧論文學藝術》第897頁)xxx也說過，《紅樓夢》要讀五遍，不讀五遍就沒有發言權。

這說明，浮光掠影、晴蜓點水式的.閱讀是不行的。

對于被評論的對象，一定要研究得透徹一些，對作品象對人一樣，要知心、知音。

對其他作品和材料的閱讀不妨淺一點，瀏覽一遍，有一個直覺印象即可，否則，不能保證“點”的深。

2.閱讀方法。

一般采取“總體——部分——總體”的步驟。

一、總體，就是從頭至尾通讀。

得出初步而概括的印象。

二、部分，是要對重要部分仔細地讀，分析研究，加深印象，發現特色(或發現問題)，初步形成觀點。

三、總體，是要獲得完整的本質的認識，對作品的傾向和藝術性作出自己的判斷。

在閱讀過程中，要及時做好摘記工作。

有一種“評點法”的評論，就是一手拿筆，一邊閱讀，一邊評點的。

如金圣嘆評點《水滸》、《三國演義》。

還要通過閱讀培養復述節錄作品內容的能力。

這是因為評論中常要概述作品內容，以作評論的依據。

(二)定題所謂定題，就是在讀書、搜集材料的基礎上，選擇并確定評論的題旨(中心)。

定題也稱為“選題”。

初學寫作文學評論的人在定題時常犯以下幾種毛病：第一種，為評而評，無的放矢。

評論者隨便拿一作品，自己沒有明確的目標，未經過認真思考，就去評論。

第二種，貪大求全，面面俱到。

一開始就寫《論×××的小說創作》這樣大的題目，往往無從下筆而流于一般、平庸、膚淺。

第三種，缺乏新意，老生常談，步別人的后塵，拾人牙慧。

應該怎樣定題呢?首先要選準作品。

應該選擇什么人的哪一作品，這是有標準的。

標準就是：

(1)作品的價值。

一作品拿到手，要掂一掂份量，權衡一下，問問自己：這作品有沒有價值?值不值得評?俄國文藝批評家車爾尼雪夫斯基說：“假使你要做一個徹底的人，那么就應該特別注意作品的價值，而不必拘泥于你以前覺得這同一位作家的作品是好還是壞。

(《談批評中的坦率精神》)這說明：文學評論要評的是文學作品，作品本身的價值才是我們確定評論與否的重要依據。

所謂作品的價值，指的是它的美學價值，也就是作品的思想性和藝術性達到的水平應是很高的，或比較高的;另外，是某一種作品代表著一種值得注意的傾向，或者就是壞作品。

這兩類作品都是值得評論的。

(2)現實的需要。

現實的需要指的是：國家事業的需要，人民生活的需要，社會發展的需要。

凡是現實需要評論的作品，我們作為評論者，就應該負起評論的責任。

(3)個人的專長。

選作品要根據自己的愛好、專長來定。

也就是說，要選自己有所研究的，有把握的，有心得的，能評論的來評。

尤其是初學評論寫作的，更要揚長避短，否則評起來困難，也不容易評好。

其次要定好中心。

要確定評的論中心，有兩個原則要遵守：第一、不同體裁，區別對待。

體裁不同，確立評論中心的角度也應有所不同。

如：敘事文學的評論，評論的角度應信箋于人物塑造、矛盾沖突等方面。

抒情文學的評論，評論的角度應偏重于藝術意境、感情抒發等方面。

第二、應有真知，貴在創新。

評論的中心，必須從自己對作品的獨到見解、真知灼見出發來確立。

由于是自己的真知灼見，就可避免雷同，就能創新，評出新水平。

對一作品，是評人物形象，還是評情節安排，是評某一細節，還是評全結構，是評思想意義，還是評語言風格，都需要評論者具有一雙慧眼。

培養“眼力”，可以采取兩個辦法：一是選取。

選取作品有意義之點來評。

魯迅說：“選取有意義之點，指示出來，使那意義格外分明，擴大，那是正確的批評家的任務。

(《關于小說題材的通信》)應該使自己能夠熟練地從評論的作品中選取有意義之點。

在開始時，可以選擇一些名，自己確定一個具體的范圍，選取一些有意義之點。

如評價魯迅的小說《祝福》，可以確定一個范圍：評論祥林嫂的形象塑造技巧。

這樣，既可以從總的方面——祥林嫂是一個什么樣的典型，成功在哪里等方面來選取;也可以從局部的方面——魯迅怎樣刻劃祥林嫂的眼睛、語言、性格等方面來選取。

二是甄別。

主要從三方面鍛煉自己的甄別能力：一，作品中什么是應選取的有意義之點，什么是要舍棄的無意義之點;二，什么是自己對于作品的真知灼見，什么是拾人牙慧的舊調重彈、老生常談;三，哪些是自己評論時能夠駕馭的，而哪些是偏大偏難自己力不勝任的。

總之，定題是在閱讀作品的基礎上，通過評論者的思考，從感性認識上升到理性認識的“飛躍過程”。

微評論范文(篇四)新聞評論的概念

新聞評論，是新聞機構所發表的言論的總稱。新聞和評論一實一虛，如同鳥之雙翼，構成報紙的兩大文體。它是針對現實生活中的重要問題直接發表意見、闡述觀點、表明態度的新聞體裁。以與新聞結緣為前提，舉凡各類具有新聞價值的論說文，不拘長短，不論署名與否，均可稱為新聞評論。

2．新聞評論的特點

（1）與其他言論一樣，由論點、論據、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準確性。

（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。

（3）立意新穎，論述精當，文采斐然。

（4）主要面向廣大群眾說話。

3．新聞評論的種類

目前，我國對新聞評論的分類，有這樣幾種情況：

（1）按評論對象的內容分類，有政治評論、軍事評論、經濟評論、社會評論、文教評論、國際評論。

（2）按評論的性質功用分類，有解說型評論、鼓舞型評論、批評型評論、論戰型評論等。

（3）按評論寫作論述的角度分類，有立論性評論、駁論性評論、闡述性評論、解釋性評論、提示性評論。

4．新聞評論的寫作

第一，要注重針對性。對人們普遍關心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個文明建設中人們迫切需要回答和解決的實際問題，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過具體的科學的分析，實事求是地給予說明、回答和指導。

第二，論點要新鮮。就一篇評論而言，論點是觀點。是靈魂。論點不新鮮，或者和報紙上發表過的'相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。

第三，論據要有典型性，具有說服力。評論的論據，就是用來闡明論點的新聞事實和有關材料。論據，既是論點的依據，又是評論判斷和推理的基礎，因此，精心挑選作為論據的新聞事實，至關重要。

第四，說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關系到它的成敗。

此外，評論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采，使讀者愛看。

5．常見新聞評論簡介與實例

（1）社論

代表報紙對重大問題發表意見的最重要的評論形式。黨的機關報的重要社論，代表著同級黨委說話，具有極大的權威性。各級黨的機關報，經常借助社論的形式，對所屬黨委管轄范圍內的重大問題，發表指導性的意見，宣傳黨的路線、方針、政策。社論是報紙的重型評論，還常用于表示歡迎、紀念、慶祝之類的場合。

微評論范文(篇五)前一段時間我認識了一個非常努力的小姐姐，她也是和我差不多的同齡人，同樣的上著大學，同樣的經營著自己的微信公眾號，同樣的也在準備考研。

可是我想他比我要努力的多，所以他的收獲自然也會比我多。

因為我當時只是在他的微信公眾號底下評論了一句話，然后他迅速的就回復了，然后把我的評論設置為精選。

因為那個時候應該已經是過去很長一段時間了，距離他寫這篇文章。可是他卻一直都非常努力的守護著他的文章。我因為我也寫過，所以我知道這種感覺，要么他是時刻開著電腦在那里等待著回復，要么就是用手機的軟件一直等待著看別人的回復，然后可以設置通過評論。

正是因為足夠努力，所以才能夠收獲到他所擁有的東西。

我想我知道為什么自己沒有那么大的決心，沒有那么好的機會可以真正走出去。我知道那些努力也許從來都沒有白費，我也知道在這些過程當中，那一直都在努力的去尋找一種不一樣的東西，也許是一種感覺，也許是一種體驗。

就是因為這些東西的存在，所以才豐富了你自己的內心。

我感覺特別的好。

微評論范文(篇六)文學評論的寫作

丁愛華

我們在閱讀一本書、一篇文章、一首詩、一部劇本時，往往對作家、作品產生一些看法和見解，自然地進行一番評價，寫下來形成文字，就是文學評論。隨著高考作文對文體分類的重新界定，論述類文章越來越受青睞，即便在高考作文的命題中不直接考查文學評論，我們只要熟諳這種文體的寫作，也能借助文體不限這一要求利用這種文體在高考獲勝。那么怎樣才能寫好這種文體呢？

一、仔細閱讀作品，把握評論對象

這是寫好文學評論的基礎，因為只有細致地閱讀作品，才可能對作品的思想內容、藝術特色有真切的感受；只有對評論對象有準確的把握，才能形成自己的見解，才能形成自己的觀點或評論的中心，否則只能是泛泛而談。閱讀一般采取“總體——部分——總體”的步驟，（1）總體，就是從頭至尾通讀，得出初步而概括的印象；（2）部分，是要對重要部分仔細地讀，分析研究，加深印象，發現特色（或發現問題），初步形成觀點；（3）總體，是要獲得完整的本質的認識，對作品的傾向和藝術性作出自己的判斷。在閱讀過程中，要及時做好摘記工作，可以一邊閱讀，一邊做評點，隨時記錄。

二、確定評論中心，進行客觀評價

在讀書、搜集材料的基礎上，選擇并確定評論的中心，這里有兩個原則要遵守：第一、不同體裁，區別對待。體裁不同，確立評論中心的角度也應有所不同。如：敘事文學的評論，評論的角度應偏重于人物塑造、矛盾沖突等方面。抒情文學的評論，評論的角度應偏重于藝術意境、感情抒發等方面；第二、應有真知，貴在創新。評論的中心，必須從自己對作品的獨到見解、真知灼見出發來確立。由于是自己的真知灼見，就可避免雷同，就能創新，評出新水平。要選取作品有意義之點來評。而作品中什么是應選取的有意義之點，什么是要舍棄的無意義之點；什么是自己對于作品的真知灼見，什么是拾人牙慧的舊調重彈、老生常談；哪些是自己評論時能夠駕馭的，哪些是偏大偏難自己力不勝任的。這些都必須通過自己的細心甄別才行。

…………余下全文

微評論范文(篇七)來自：陸波名師工作室>《我的原創》

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微評論范文(篇八)征稿要求：散文、雜文、小說、詩歌等，一般在四千字以內。必須原創，必須首發，歡迎自帶插圖和配樂，10天內未收到用稿信息的可轉投其它自媒體。文責自負。

來自：冬歌文苑>《待分類》

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微評論范文(篇九)論點

文章論點往往放在較醒目的地方，如標題、開頭、結尾，用觀點統帥材料

構思：從材料出發，材料越多越好，通過對材料的調查研究，形成論點;

表達：從論點出發，根據論點來選擇、裁剪、組織材料;

一般步驟

簡單敘述現象并提出疑問

各方反應：政府，大眾，媒體，學術界，事件起因者，事件受害者

現階段主流觀點、立場和態度

造成影響:大環境(道德，法制，社會，價值觀，示范引導作用)

得失(損失，收獲，希望，教訓，經驗)

現象的分析：直接原因分析，深度分析：文化背景，文化差異，潛規則，國民性，制度，潛意識，限制因素，既得利益集團，發展歷程，經驗背景)。

分析角度：受害者立場，受惠者立場，不同的群體，情感立場，科學立場，法律角度，道德角度。

下結論：未雨綢繆，繼往開來，百尺竿頭更進一步，嚴厲打擊，防患于未然，杜絕此類現場，道德揚頌，道德鞭撻，情緒渲染等。

新聞評論的幾種具體結構形式

1、論式：常見的結構形式之一，按照引論、正論、結論來組織文章，表現為提出問題、分析問題、解決問題

優點：邏輯上比較完整嚴密，符合人們認識事物的規律

2、論式(點睛式結構)：在小型言論中使用較多，分為兩層意思。前一層是關于基本事情的介紹，后一層是畫龍點睛式的評論。常常是敘事多于說理，其論述和結論往往連在一起。

優點：結構簡單、靈活、生動、活潑

3、波瀾起伏式：新聞評論文章各層次間波瀾起伏、正反結合的形式

優點：比較吸引讀者，可以避免論證中的片面性，把道理講得比較透徹，常常是有疑問、迂回、變化

4、遞進式：主要使用在文章論證部分，按事物的邏輯聯系來安排層次，各層次之間的關系是一種層層深入的關系，由淺入深、步步深入。

優點：邏輯嚴密，論證性強

5、并列式(平面展開)：用若干具有相對獨立性而又互相緊密相連的論據(分論點)共同論證中心論點，這些論據(分論點)之間是并列關系。

3種并列方式：并列事實;并列分析;逐項反駁

優點：能擴寬論述的廣度，有利于對事物進行分析綜合，條理清楚

新聞評論的開頭與結尾

(一)開頭：往往為下文定下基調，非常重要

蘇軾：匹夫而為百世師，一言而為天下法“踏破楚天濃霧，縱橫江漢千里”

1、類型：擺論點;擺材料;介紹寫作緣由

2、要點：(1)開門見山(2)新穎別致，吸引讀者(3)簡潔

(二)結尾

范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

1、類型：挽結收口，綜合全文點明結論，表明態度深化主題，引人思考鼓舞激勵，發出號召

2、要點緊扣主題，不要畫蛇添足，簡短有力不落俗套

論據的使用

a、事實論據：豐富的事實，數據化論據，史實作為論據

b、理論論據：名人觀點，法律法規

1、事實論據：能夠直接或間接證明論點的事例，包括個別事例、概括性事例以及一些統計數字等。是寫評論的主要論據，經常說的“擺事實，講道理”即為此意

2、意見論據(理論論據)用已被實踐證明了的正確理論，大家公認的觀點作為論據來證明尚待證實的新論點。

最常見的意見論據：馬列主義基本原理，黨的方針政策，權威語錄，常識，格言等

突出重點：寫評論要抓住主要矛盾

防止片面：現在有很多評論一邊倒

立與破相統一

立：從正面確立自己觀點

破：駁斥相反觀點，間接確立自己觀點評論的說理論證多數以立為主在以立論為主時對可能出現的不同看法進行駁斥，在以駁論為主時也要確立自己觀點，這樣就能增強自己文章說服力。

微評論范文(篇十)一、以“雙微”平臺為突破口，創新運用媒體形式。

在當下萬物皆媒的環境下，微博、微信無疑是市場份額最多，關注度，運用最廣泛的媒體形式。

其次，微信已然成為人們不可或缺的生活方式。自宜車新媒體成立以來，微信運營開始步入正軌，《視頻直播》、《乘著火車去踏青》、《企業宣傳片》、《VR全景》、《夜話讀書》等欄目內容豐富，形式多樣的新媒體作品均受到用戶一致好評，有效的傳播了宜車聲影。雖然成績顯著，但問題也不少。目前平臺漲粉遭遇瓶頸、缺乏粉絲互動、關注群體不均衡男女比例達7/3等問題突出。

針對出現的問題，我們可以從這幾個方面入手：一是改變傳統的“5W”文字表述方式，以貼近用戶、通俗化、短句式的方式加以改造，降低用戶的抵觸心理，提高作品傳播率。二是創新利用媒體形式，實現媒介交互融合，例如全景視頻直播、全景趣味動圖、線上直播等，以豐富平臺內容，增強吸粉能力。三是研究用戶心理，參考用戶先知需求、價值需求、忌難求簡需求。四是及時回復粉絲評論，把用戶當伙伴、當朋友，虛心聽取粉絲意見建議，同時適當開展活動征集粉絲意見，吸引新用戶，留住老用戶。

二、嚴把宣傳關口，提高輿情風險防范意識。

筆者認為可以從以下幾個方面著手：一是成立輿情監督機構，完善輿情考核機制，建立輿情應對機制，及時的發現輿情、研判輿情、處理輿情。二是堅持誠實為本、及時發聲、依法依規的輿情處理原則。處理輿情反映要快，應對要靈活，回復要準確，處理過程要細致。三是處理輿情要有前瞻性，未發聲、先研制，錯了態度要誠懇，遭遇誣陷堅決斗爭，誤解誤傳巧妙解釋，特殊情況下可以向相關媒體尋求幫助。力避“化危為險”、力求“化危為安”、力爭“化危為機”。

1、增加評論的附加值。即作為評論員，你應該懂的比別人多一點，能說出來的東西比別人多一點，能夠提供的有價值信息比別人多一點。

2、增加評論的可信度。俗話說的好，隔行如隔山，不同領域有不同的專業知識，而專業的知識才更能讓人信服。

3、提升評論的文字功底。文理通暢的文章才能贏得更多的關注。相反，平淡無味或過于艱澀的行文，必然會讓人失去閱讀的興趣。

四、廣納人才，打造過硬宣傳團隊。

海不擇細流，故能成其大，山不拒細壤，方能就其高。開放的體制之下才能迎來百花齊放百家爭鳴的壯闊景象。在新媒體建設的道路上唯有不拘一格，開放舞臺，才能廣納人才，實現創新突破。未來的宜車新媒體，需要集大家之智慧，只有堅持公平、公正、開放、共享的運營理念，發揚媒體成員創新、勤勞、協作的優良品質，才能真正實現講好宜車故事，傳播宜車聲影的目的。

微評論范文(篇十一)微信用戶在朋友圈發布消息后，可獲得來自家人好友的點評，或肯定，或鼓勵;微博用戶在公眾頁面上發布內容后，可接收來自四面八方的回應，或研討，或糾正。兩種不同的交流平臺，導致了兩種相異的評論回應。兩種相異的回應，造就兩股截然相反的平臺風氣。

喜歡使用微信的擁護者在接受調查時往往表現出一個共通點，即依賴于評論言語的支持性質。這種性質塑造出朋友圈一種近乎“溫馨”的氣氛，令使用者倍感安心以及在得到肯定態度后的心里膨脹所帶來的舒心。人類有趨于安樂的本性，因而此現象不足為奇。相反，微博上的氣氛沒有這般友好。它既是熱烈的，也是冷靜的。熱于言討聲伐之烈，冷于生人客觀中肯情緒之靜。微博中的評論用詞大多是不帶偏頗，因此總顯得“帶刺兒”，卻讓閱讀者感到真實。微博的擁護者未必不享安樂，只是更明白“死于安樂”一意吧。

作為在兩個平臺皆有所涉跡的本人，有愿在此略表感想：每逢打開微信，似能感受到一股沉淀不去的“低齡風”，過于安逸，無憂無慮。然而這卻易造成人們思維上的“孩童式輕信”，這對于我們青少年而言，弊大于利;反觀微博，點開“新評論”，看到的不少是來自陌生人的回應，有鼓勵也不乏批評，風氣顯得冗雜許多，我們所能獲得的信息也全面客觀許多。這種區別大抵源于“流言止于智者”，而智者之智受制于情。面對親友，我們只愿表達自身親善性，思維受到固定化。唯有面對陌生人時，才能不受拘束的綻放思維火花。

百家爭鳴是我國歷史上最燦爛的文化，其光亮在于思想的碰撞。微信并非不好，只是屈于安逸者易沉淪不勞，久而久之，逐漸麻木。我建議，有空上上微博，那里可以發掘我們人類的大智慧，并讓你的思想在碰撞中成長。

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微評論范文(篇十三)“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”對于評價他人來說，也同樣適用，即不同的人對于同一事物有著不同的理解和判斷。

隨著現代社會的發展，人們用微博、微信等傳播載體分享自己的生活，使之更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見。然而由此所帶來的結果卻讓人喜憂參半。有人愿意對于這種分享傾盡贊美之詞，但也不乏以惡語相向的尖酸刻薄之人。對于被評論者，他人之言既不可以偏廢，但也不能完全相信，以致被誤導。故此，要唯心，唯己之心來作出取舍判斷。

“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”正如魏征的勸諫一樣，他人的議論有如一面光亮的明鏡，常常讓我們發現自己的不足，從而明白自己的短見與偏執。“旁觀者清”，可以說評論是從另一個角度來看待問題，更加全面，深入地看待同一件事物。當然，評論是一把雙刃劍，在指出問題的同時，往往也會刺痛你的心靈。當我們太過在意外界的看法后，往往會在這些片面的，甚至是尖刻的評判中迷失自我。史鐵生在“人生最輕狂的年紀失去了雙腿”，如果他只是以為聽信別人對他的不相信與偏見，那么也許他真的會如外界所評論的那樣：成為一個只能走在輪椅上的殘疾人。但在那最艱苦的歲月中，他選擇去相信母親的話，去傾聽合歡樹葉的沙沙聲……最終他擺脫了肉體的束縛而站上了智慧的高臺，用筆來書寫靈魂的深刻。他人的評論不可不聽，卻也不可全信。應學會用心來進行取舍明辨，取其精華而去其糟粕。

面對個人的評論時，人們往往還是能夠做出取舍，判斷對與錯。可是當評論由個人層面上升到了社會層面時，我們是否又能在人云亦云之中保持一份理性的思考？所