存貨監盤工作計劃第一篇存貨監盤工作計劃第一篇篇一：籃球訓練計劃

籃球隊訓練計劃

一、訓練目的任務

為豐富校園課余生活，提高學生籃球運動水平及體育競賽水平，本學期學校籃球隊訓練計劃如下：

二、教學目標

通過訓練，培養學生對體育活動的興趣，從活動中體驗成功的樂趣，加強體育教學與日常生活的聯系，提高體育活動的實用性。讓學生在游戲情景中學習籃球技能，提高體育欣賞能力，發展學生手臂力量及身體協調性，充分調動學生積極思維，培養學生的實踐能力和創新精神，營造合作學習的氛圍，讓學生通過相互觀察、相互幫助、相互學習、相互評價，不斷提高動作質量，培養學生的自學、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。

三、學生學情分析

技校學生正處在身體生長發育后期，肌肉彈性需要進一步加強，小肌肉群比大肌肉群發育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發育還不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團體競爭也產生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學對自己的態度，并通過語言或表情來表現自己的情緒。同時他們具備學生時期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強。

四、教學重點、難點：

提高學生的欣賞能力，進一步提高的籃球的基本技術，發展學生的社會適應能力，增強籃球技術的掌握和對比賽的理解。

五、教學措施

1.多學科整合

在參與活動的過程中，學生必須運用各學科的知識，這樣，使學生的想象力和創造力得到發揮，并且很好地對學生進行情感教育和審美教育，從而充分發揮了體育教學的綜合效應。

2．個性化學習

力求在活動中目標分層化、組織游戲化、學生個性化。學生在練習中進行更大地選擇，學習方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以

選擇等，讓學生擁有更大的自主權。

3.游戲化教學

抓住學生好勝心強的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動作技術能力的目的。

總之，為了培養學生的終身體育意識而努力！

六、活動進度安排（每周二至周四下午第三節課）

第一周熟悉球性：運球、傳接球、投籃

第二周熟悉球性：雙手相互傳球

第三周傳接球練習：兩人近、遠距離傳球、籃球比賽

第四周傳接球練習：三人相互傳接球、力量、籃球比賽第五周熟悉球性：左、右手運球、彈跳、籃球比賽

第六周熟悉球性：運球繞障礙跑、籃球比賽

第七周運球：繞“8”字跑、左右交換跑、籃球比賽

第八周運球繞障礙跑、接球跑、力量、籃球比賽

第九周追球跑、跳起接球、籃球比賽

第十周投球練習：手形講解、徒手練習、快速跑、籃球比賽第十一周運球繞障礙跑、接球跑、籃球比賽

第十二周近距離投籃、籃球比賽

第十三周投籃練習，分組進行投籃比賽、籃球比賽

第十四周定點投籃、籃球比賽

第十五周罰籃練習、籃球比賽

第十六周小組對抗

第十七周籃球比賽

籃球訓練人員名單

共計：xx人

XXXXXX學校學生處

20xx年10月25日

篇二：20xx—20xx學年籃球訓練計劃[1]

北票市桃園中學

——學生籃球隊20xx—20xx學年訓練計劃

時間：—

地點：桃園中學籃球館

教練員：徐德金

一、指導思想

為推動我校籃球的普及和提高，豐富學生的課余生活，培養籃球人才。在學校中開展籃球運動對培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質豐富學校文化生活，調節緊張的學習氣氛具有重要意義。

總任務：樹立我隊快、靈，準的風格，培養頑強，團結戰斗作風。以戰術訓練為重點，從技術入手狠抓五個環節（即體力素質，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅持身體訓練，堅持大運動量訓練，爭取獲得好的成績。

二、教學目標

1、發揮籃球運動實用價值，通過各種簡化的比賽形式，培養學生對籃球的興趣。

2、在運動實踐中學會籃球基本技術。

3、充分利用籃球活動運動負荷大，對抗性，競爭性強的特點鍛煉身體，促進身心健康，學會與同伴合作，并能運用籃球運動豐富課余生活。

三、訓練內容、時間及地點安排

(一)、訓練內容：

第一階段：（提高個人基本技術）

1、投籃、跳投

2、左右手三步上籃

3、左右手運球（變向、轉身、胯下）

4、傳球（雙手胸前、肩上、頭頂，單手擊地、肩上等）

5、搶籃板球、卡位

6、移動、滑步

7、如何提高彈跳力

第二階段：（基本技術的組合）

1、運球與投籃組合

2、傳球與投籃組合

3、運球與上籃組合

4、傳球與上籃組合

5、運球與傳球組合

第三階段：（提高技戰術訓練）

1、防守滑步

2、學習搶斷技術

3、按場上位置學習適合本身角色的動作

4、學習簡單的配合（傳切、突分、策應、掩護）

第四階段：（針對比賽技戰術訓練）

1、聯防技戰術訓練（二一二等）

2、盯人技戰術訓練（半場、全場）

3、調整訓練（針對比賽）

本學期的練習內容主要以基礎技術為主（傳球，運球，投籃，移動，籃板球）進攻戰術防守戰術，傳切策應掩護配合和幾種防守陣形，還要進行身體素質練習，上下肢力量腰腹肌力量。

（二）、時間安排

訓練時間為每天5:20—7:50（夏季）或5：00—7:30（春秋冬季）(其它訓練時間：采取分散至集中相結合訓練方式，在體育課上單獨訓練，在課外活動時間安排各個年級小集中訓練。)

（三）、訓練地點：桃園中學籃球館

四、籃球訓練實施過程

訓練方法：由于籃球隊隊員特招的同學不到總人數的一半，而且在保證訓練的同時不能影響他們的學習，在訓練中大強度的素質練習相對有所減少，在學期內主要是以有球訓練為主。

（一）訓練準備

1、理論知識備課：學習研究關于籃球教材資料，結合學生實際情況制定計劃。

2、技能備課：要根據教師自身所學分析教材，教師練習技術動作，研究教學方法，做好課前準備工作。

3、學生要求：學生必須穿運動服裝，按時出勤，不遲到，認真練習，遵守課堂紀律，愛護器材。

（二）訓練原則：

1、訓練工作中突出練思想，練作風。并強調籃球基本功練習。

2、戰術訓練要從難、從嚴，從是實戰出發，特別強調整體配合。

3、戰術訓練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十多個隊員都能上場打球，充分發揮全隊的特長，克服弱點，全隊逐漸形成完整的戰術體系。

4、每天的自練時間為一小時投籃練習。

5、“練”，“戰”結合，每周訓練五次，以練為主（練防守），打教學比賽兩次。

6、全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，要區別對待，作到揚長避短。

（三）組織訓練

1、準備部分：慢跑熱身，籃球專項柔韌練習。

2、基本部分：學習各種技戰術主要運用教師講解，示范，指導，學生整體練習，分組練習，采用層次教學。

1、身體訓練：

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質結合快速傳接球，球場各種跑與防守訓練。

2、投籃：

（1）6——7米間的中遠投。

（2）鋒，衛個別隊員要掌握8米以外遠投。

（3）中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。

（4）個別隊員要有單挑的能力。達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。

3、籃板球：

（1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數。

（2）提高彈跳力，學會卡位提高搶籃板球的成功率。

（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。

（4）注意拿穩球后快速傳出第一傳。

4、積極防守：

（1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術。

（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。

（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好戰術變化，鞏固和提高區域聯防（2-1-2，1-4）。

5、快攻和防快攻：

（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發底線球和發邊線球破對方緊逼）

（2）長傳快攻與短傳快攻相結合。

（3）學會以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

（4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。

篇三：籃球訓練計劃

第三中學籃球隊訓練計劃

一．指導思想：為了貫徹落實《_中央_關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，大力組織開展青少年體育健身運動，調動廣大青少年學生積極參加體育鍛煉和競賽的積極性，提高青少年學生的身體健康素質和競技體育水平，豐富校園業余文化生活。全面推進國家《全民健身條例》的實施,促進我校體育活動的深入開展,根據學校體育工作計劃和阜康市青少年陽光體育運動聯賽方案,積極開展好訓練與比賽工作，以抓實效，促團結為核心，進一步提高隊員的身體素質，運動水平，逐步形成我們籃球隊的打法與特色，使球隊的整體戰斗力得到充分的加強。

二．目的任務：為了備戰阜康市青少年陽光體育運動聯賽的中學生籃球賽，活躍我校的文體生活，發揮學生的特長和個性。使隊員的身體、心理素質以及籃球運動技術水平有大幅度提高；養成良好的心理狀態和較高的籃球技戰術水平。通過訓練張揚運動隊員個性，培養隊員的集體意識和集體榮譽感，力爭比賽取得優異成績。

三．選拔吸收隊員，成立初中男子籃球隊。

1、通過各級體育老師的推薦選拔隊員。

2、根據上學期開展的年級籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來。

3、在新初一通過同學間的了解選出原來小學球隊隊員。

4、通過體育老師在體育課堂上觀察到的優秀球手。

四．開展有計劃有步驟的科學訓練。

1、加大身體素質的體能訓練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質。目的是提高各單個素質水平和在場上綜合素質的整體發揮，為技術戰術的正常運用奠定堅實的基礎。

2、在加強綜合素質的同時，注重隊員個人的技術動作訓練。目的是使技術動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發揮，達到熟練運用，為戰術默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術的學習，并對所有技術的靈活連貫運用。

3、戰術的有針對性學習，加強隊員的合作精神訓練。通過對戰術中的徒手移動練習、無對抗性的配合練習，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習等，使隊員達到一個較高的進攻和防守水平。包括個人防守；進攻配合（傳切配合、突分配合、策應配合、掩護配合）、防守配合（擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關門配合、夾擊配合、補防配合）。

4、全隊進攻戰術和全隊防守戰術的訓練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守、區域聯防與進攻區域聯防、混合防守與進攻混合防守以及攻守轉換和陣地進攻戰術的設計運用。

5、重視心理、臨場水平發揮等訓練。通過模擬訓練、自我暗示訓練、注意力集中訓練和放松訓練等，主要解決隊員的意志品質問題和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。

通過以上各方面的嚴格科學訓練，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態迎接阜康市青少年陽光體育運動聯賽的初中男子籃球比賽，正常發揮，力爭比賽取得優異成績。

五．訓練內容：

1、身體訓練：

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質結合快速傳接球，球場各種跑與防守訓練。

2、投籃：

（1）6——7米間的中遠投。

（2）鋒，衛個別隊員要掌握8米以外遠投。

（3）中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。

（4）個別隊員要有單挑的能力。達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。

3、籃板球：

（1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數。

（2）提高彈跳力，學會卡位提高搶籃板球的成功率。

（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。

（4）注意拿穩球后快速傳出第一傳。

4、積極防守：

（1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術。

（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。

（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好戰術變化，鞏固和提高區域聯防（2-1-2，2-3，3-2）。

5、快攻和防快攻：

（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發底線球和發邊線球破對方緊逼）

（2）長傳快攻與短傳快攻相結合。

（3）學會以多打少（3打2，2打1）和以少防多的方法。（4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。

6、陣地進攻。（1）進攻原則：①動中打，運動中形成各個擊破，組織掩護配合。②陣地進攻內外結合，以外為主，中投為主，重點培養3分投手。③在策應的基礎上，發展移動中掩護與突破分球，發展突破后分球立即投籃。④增強個人過硬技術，個人突破能力，發展底線配合，組織中投配合，調動防守。

六．訓練日期與時間

1．訓練日期：20xx年9月1日至放假

2．訓練時間：下午：19:15---20:30周末：11:00---13:30

七．訓練安排：

1、第一階段：

（1）討論和制定計劃。

（2）抓一般身體素質訓練。

（3）個人防守與投籃訓練。

（4）掌握2-1-2聯防與協防的站位和移動方法。

2、第二階段：

（1）加大運動量，特別是高強度的訓練。

（2）配合投籃與搶籃板球訓練。

（3）防守戰術，重點抓緊逼盯人防守。

（4）陣地進攻配合（攻聯防，攻半場，全場緊逼盯人）。

（5）確定陣容，分組進行教學比賽與公開比賽。

3、第三階段：

（1）加大運動量，特別是高強度的訓練。

（2）抓專項身體素質訓練。

（3）加強個人防守與投籃訓練。

（4）鞏固2-1-2聯防與協防的站位和移動方法。

（5）加大力量練習。

4、第四階段：

（1）抓專項身體素質訓練。

（2）配合投籃與搶籃板球訓練。

（3）防守戰術，重點抓緊逼盯人防守。

（4）陣地進攻配合（攻聯防，攻半場，全場緊逼盯人）。

（5）鞏固2-1-2聯防與協防的站位和移動方法。

（6）全面進行戰術準備，以迎接比賽。

（7）訓練小結

存貨監盤工作計劃第二篇光陰似箭，日月如梭，愉快、幸福的四年級就這樣過去了。

新的學期就要到了，我希望在這個全新的學期里變成不一樣的我。新學期里，我要改正寫字馬虎這個壞習慣，以后我要把字寫得漂漂亮亮、端端正正。我還要專心聽老師講課，在課堂上發現如果有同學在竊竊私語，及時提醒。在家里做作業的時候，我不要拖拉，不用爸爸、媽媽催促。要迅速完成作業，并保證質量好，這樣學習才會有進步。課余時間，我要多看課外書，養成閱讀的好習慣，這樣才能寫好作文，才能學到更多的知識，才能富有想象力。初三，我要爭取考到A，比上一個學期成績進步，做一名“三好學生”。俗話說得好“自己的事情自己做”，我還要改進“衣來伸手，飯來張口”，不依賴父母，勤快地幫父母做力所能及的家務。學習自理能力，自己照顧自己，不讓爸、媽操心。尊敬長輩是最應該的，我可以幫奶奶端茶倒水、捶捶背，幫爸爸媽媽煮飯、打掃衛生。最后，我還要多參加體育鍛煉，把身體練得強壯結實。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。初三的我要努力學習，不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望。

存貨監盤工作計劃第三篇篇一：第九章成本計劃與成本控制.doc

第九章工程項目成本計劃與控制

本章重點：1.成本計劃

2.成本控制

本章難點：成本分析方法

教學目的：要求學生1）熟悉成本計劃概念，2）掌握成本與工期的關系，

3）掌握成本分析方法。

教學時數：8學時

教學方法和手段：教授為主，輔以多媒體教學。

第一節成本計劃

一．計劃成本與成本計劃

1．計劃成本

工程項目的計劃成本和成本計劃是兩個不同的概念。計劃成本是預算成本，實際成本相對應的概念。

是預先確定的以貨幣表示的項目成本耗用的計劃數。項目計劃成本是項目成本計劃的組成部分和具體內容。

2．項目的計劃：是項目施工綜合計劃的重要組成部分。它是項目管理者在進行成本預測的基礎上，以貨幣形式確定后項目計劃期內實施所需支出和降低成本的具體行動計劃，并且按成本條理層次、有關成本項目以及項目進展的逐階段對成本計劃加以分解并制定各級成本實施方案。

3．積極成本計劃的特征：

A．成本計劃不是被動的而是積極的。

B．采用全壽命期成本計劃方法，即要考慮建設成本，還要考慮運營成本。

C．全過程的成本計劃管理。

D．成本計劃的目標不僅是項目建設成本的最小化，同時必須與項目盈利的最大化相統一。

二．工程項目成本模型（S型曲線）

1．繪制方法。

A．按各個活動的最早時間輸出橫道用并確定項目單元的工程成本。

B．計算成本強度（假設工程成本在持續時間內平均分配）

C．總結各時間段成本強度。

D．工作成本——工期表圖

E．計算各期期末的計劃成本累計值并作曲線。

2．例子

三．工程項目資金計劃。

（一）概述

1．對業主：現金流量計劃主要表現為支付計劃。

2．承包商：工程計劃與支付計劃。

3．工程項目現金流量的作用。

A．安排資金以保障正常的施工，即可安排借貸款計劃。

B．計算資金的成本。

C．考慮財務風險對策。

（二）計劃方法

1．支付計劃

承包商工程項目的支付計劃

A．人工費支付計劃。

B．材料費支付計劃。

C．設備費支付計劃。

D．分包工程款支付計劃。

E．現場管理費支付計劃。

F．其他費用支付計劃。

2．工程款收入計劃

3．現金流量

4．融資計劃

A．融資計劃確定

B．融資方式

自有資金，國外金融機構貸款，發行股票

發行債卷，合資經營，合作開發，國際租貸

四．成本與工期的關系。

1．與時間無關的成本：材料費，工程中的一次性費用。如臨時設施的建設費用。

2．與時間有關的費用。

A．與時間成正比的：租貸設備費用，現場管理費用，臨時設施運行費

B．與時間非正比關系：時間延長造成周轉材料，勞動力，一次性投入的減少

3．其他類型成本：為了壓縮工期需采取一些新的技術措施的成本。

第二節成本控制

一．工程項目成本控制

（一）工程項目成本控制依據

1．業主的投資控制文件（依據）

A．決策階段的投資估算。

B．初步設計概算。

C．技術設計修正概算。

D．施工圖預算。

E．合同價

F．工程結算，決算。

2．承包商的成本控制依據

A．合同價

B．施工成本計劃（施工預算學）

（二）成本控制的主要工作

1．成本計劃工作

2．成本監督

3．成本跟蹤

4．成本診斷工作

5．其他工作

（三）成本概算過程

1．成本結構及成本數據

A．分項工程成本數據：該分項工程的直接費，工地管理費和間接費或直接工程費，間接費

B．整個工程的成本數據：直接費，其他直接費，現場經費，企業管理費及財務費用

C．企業成本數據：匯集各工程的直接費，其他直接費，現場經費。（工地總成本）

2．實際成本驗算過程

3．成本開支監督

A．落實成本目標

B．開支的審查和批準

C．簽定各種外包合同時，控制外包價格

（四）成本跟蹤和診斷

1．分析的指標

A．工期和進度的分析指標。

時間消耗程度=已用工期/計劃總工期*100%

工程完成程度=已完成工程量/計劃總工程量*100%

=已完成工程價格/工程計劃總價格*100%

=已投入人工工時/計劃使用總工時*100%

B．效率比：對已完成項目

機械生產效率=實際臺班數/計劃總臺班數

勞動效率=實際使用人工工時/計劃使用人工工時

C．成本分析指標

成本偏差=實際成本—計劃成本（或施工預算）

成本偏差率=（實際成本—計劃成本）/計劃成本*100%

利潤=已完工程價格—實際成本

體現企業效益：施工預算與施工圖預算比較

2．因素分析法

也叫連鎖代替法或連環代替法。它是用來確定影響成本計劃完成情況的因素及其影響程度的分析方法。

分析程序：A、確定分析對象

B、確定該項成本指標

C、計算計劃數

D、將各因素的實際逐個替換其計劃（預算）數，替換后的實際數保留下來，并計算新的結果。

E、每一次替代結果與前一次計算結果比較，并計算差額，其差額就是這一因素對計劃完成情況的影響程度。

例某模板安裝工程。工程量為30000m2,計劃勞動效率為工時/m2，

工時單價20元/m2，人影響模板安裝人工費費用的三個因素為工程量，勞動效率，工時單價。采用因素分析法（按工程量，勞動效率，工時單價順序）對其進行分析。

解：A計劃人工費用=20*30000*元

實際人工費=32000*25*元

成本差異=560000—480000=80000元

B第一次替代

實際工程量*計劃勞動效率*計劃工時單價

=32000*20*

差異數=512000—480000=32000

C第二次替代由于工時單向引起的成本變化

實際工程量*實際工時單價*計劃勞動效率

=32000*25*

差異數=640000—512000=128000元

D第三次替代由于勞動效率引起成本變化

實際工程量*實際工時單價*計劃勞動效率

=32000*20*元

差異數=560000—640000=—80000元

（三）差額分析法（同上例）

是因素分析法的簡化形式，原理相同，但計算方式不同，差額分析法是利用各個因素的實際數與計劃數的差額。按照一定順序計算

A工程量變化的影響：（32000—30000）*20*元

B工時單價變動的影響：32000*（25—20）*元

C勞動效率變化的影響：32000*25*（—）=—8000元

（四）成本分析例子

1．某工程計劃直接總成本2557000元，工地管理費和企業管理費總額567500元。工程總成本為3124500元。則管理費分攤率=567500/2557000=設工程總工期150天，現已進行360天，已完成工程總價為1157000元，實際工時為14670小時，已完成工程計劃成本1099583元，則至今成本總體狀況分析：

工期進度（時間消耗程度）=60天/150天*100%=40%工程完成程度=1157000元/3124500=37%

勞動效率：14670/14350=

成本偏差=1156664—1099583=57081

成本偏差率=57081/1099583=

已實現利潤：1157000—1156664=336

利潤率=336/1157000=

從總體上本工程雖未虧本，但利潤太少，成本超支，勞動效率降低

二．成本狀況評價

1．實際和計劃成本模型對比

2．效率的比較分析

3．成本要素比較分析

三．成本超支的原因分析

1．原成本計劃數據不準確，估價錯誤，預算太低。

2．外部原因

3．實施管理中的問題

4．工程范圍的增加，設計的修改

四．降低成本的途徑和措施

1．確定先進，經濟合理的施工方案

2．加強技術管理，提高工程質量

3．加強材料管理，降低材料費支出

4．加強勞動工資管理，提高勞動生產率

5．提高機械設備的使用率

6．節約間接成本

篇二：《成本管理改善思路》學后感

《成本管理改善思路》學后感

昨天晚上聽了王老師成本管理改善的課程，聽后感觸很深，回想自己這幾年以來成本管理之路，心潮起伏，思緒萬千。

王老師課程里面成本管理思路非常值得我們去深度思考：

一、認清自己的角色

財務分管成本管理的主要責任人，一定要先分清自己是牽頭者或者配合者的角色，說白了就是定位自己，這個出發點沒有解決好，后面很多事情做的會很被動。我們要知道自己屬于哪個角色，有的時候可以直接問領導，有些領導會告訴你的定位，有的時候很多領導都不說，這個時候你就要多和領導溝通，準確吃透領導表達的潛臺詞是要你干什么，也許他是要你做牽頭者，這樣他可以省很多事情，也許他要你只是配合來做這件事情，很多時候領導有自己的利益考量，但是他不會明確的指示你，所以你自己一定要有自己的思路。如果領導什么都不說，你可以自己先嘗試著做某種角色，在表演這個角色的過程中如果很順利，你就一直延續下去；如果感覺不對勁，在公司里面流言蜚語到處飛，你要及時從以前的角色切換到新的角色里面。總之，認清自己在整個局中是該干什么的，才能將角色的主動權牢牢抓在自己手里。

這也讓我想起1年以前，公司總經理讓我來做成本管理的工作，當時我是沒有摸清他的意圖，也沒有主動積極的多和他溝通，我只是在財務領域做一些成本管理和核算方面的改進工作，也有做一些成本分析，在領導看來我做的這些事情對于他來說，可能是對的事情，但是他覺

得對他沒有什么用。現在想起，自己還是沒有徹底了解領導目前在成本管理方面想要解決的問題是什么，自己能給他帶來的價值點在哪里，領導需要你對于他的價值是什么，這些關于“價值”的問題沒有解決好，你有再多的“小李飛刀”，也不能在公司里面很順利的晉級和加薪。之前武老師就提到過，職場中我們要做一個有“價值”的人，而不是一個“懂”得很多的人。一個有價值的人，說白了就是要了解領導的需求是什么，然后自己有專業和綜合素質解決他的問題，這就是你的價值，只有這樣才能很順利的開拓自己的職業生涯。

二、從大處著眼，整體布局

很多時候，我們做事情沒有想好整體思路是什么，碰到問題就開干，這不是一種很好的做事方式。在一個公司要做成本管理，先要弄清楚公司目前成本管理問題狀況是什么，每一個公司成本問題都是不一樣。因此我們要有整體思維，先尋找問題，然后發現問題，再分析問題并去解決問題。

三、明確成本管理組織框架中各個角色不同的責任

成本管理組織體系中不同的角色有不同的責任，總經理的角色是總負責人，其職責

是打造成本文化、確立成本目標并提供資源支持，其角色是扮演拉力的作用；財務部門的角色是驅動者的角色，其職責是建立成本管控機制、成本信息反饋以及相關責任的分解，其角色是推力的作用；業務部門的角色是具體實施者的角色，在財務部門和總經理的推力和拉力作用下，一推一拉這件事情成功的概率就會增大，很多時候我們做事

情，只是使勁的在后面驅使，前面沒有誘惑和激勵，這樣自己會推的很累，而且也不見得有實質效果。

四、有組織計劃和協調的管理能力

作為一名財務成本的管理者，在做成本管理這件事情當中，我們也要有管理的知識和技能，當我們推動一件事情的時候，需要事先有整體推動方案，并能預計該事情推動之后會達到什么樣的預期

結果。因此，平時我們要有意識的去培養和鍛煉自己該方面的能力。關于成本管控的推動，我們主要從以下幾個方面進行：

首先，我們要將成本信息徹底整理清晰，只有將信息整理清晰，才能通過信息知道公司成本管理問題在哪里，然后再改進。成本信息的問題也即成本核算的問題，成本核算最終的結果要反映到每個產品的料、工、費，每個客戶的利潤，每個成本中心和費用中心的成本和利潤，每個作業活動的利潤狀況等。能夠對公司產品定價，產品結構篩選、客戶結構篩選、供應商結構篩選，甚至未來公司戰略定位都能起到管控和支撐作用。這就需要我們做一些基礎工作：（1）制定費用核算管理制度和流程，明確費用核算科目范圍及標準（2）制定固定資產管理制度和流程，固定資產核算方法，因為這涉及到資本化支出和費用化支出界定（3）明確不同的制造費用和人工成本向每一個產品上分攤的原則和方案。公共費用怎樣向各個成本中心分攤，輔助部門費用是怎樣向直接生產部門分攤，直接生產部門成本費用怎樣向產品上分攤，都需要找出合理能說服的分攤方案。（4）推動產品費用分攤的基礎，是按照工時分攤好，還是按照別的標準分攤好，自己要去找

合理的成本分攤動因，哪一個跟產品成本關聯緊密，就用哪一個，如果要用標準工時，就要有專業的工程IE人員去測、去建立公司的標準工時管理制度。（5）有一套準確的存貨物流出入庫單據賬務處理的標準流程，單據的出入庫要和物流、財務、稅務等業務相結合，確保所有的單據出入庫要和財務對應的會計科目是你覺得想要的合理的會計科目，如果有標準的ERp系統來管理這些會省很多事情，沒有這個資源支撐，財務會做的很累，所以自己有時候要去“哭”，讓領導道有這么管理系統對他是有好處，產出遠遠是會大于投入的。（6）加強對“四單”結案的管控，這是對整個供應鏈物流的管控，這些數據不合理，即使倉庫在系統里面做的單據賬務處理準確，成本核算出來的數據也是偏離實際的。所謂的“四單”，即是采購訂單、生產訂單、委外訂單、銷售訂單，這四單的管控可以看出公司整個運營管理當中的問題，以前公司成本這塊只有生產訂單的結案和管理，另外三單是我自己有一天針對供應鏈物流管理很混亂想到的，只不過是同理類推而已。（7）加強存貨實物的稽核和盤點工作，輔助抽盤和月底盤點相結合方式，存貨賬實不一致可以看出物流管理過程中很多問題。

（8）確定好成本中心和責任中心、利潤中心。有的車間有很多生產步驟，前段、中段和后段都不是流水線式生產，如果將整個車間當成一個成本中心或者作業中心，對于車間員工業績管控就不能很好反映出來，如果分成不同的成本中心或者作業中心，可以看出該作業中心投入和產出的情況，生產效率情況，對于成本管控有積極意義。

其次，是要有成本控制活動方案，成本管控的策略。先要有推動事情向前走的能力，確保并且要有專業的成本管理技術。做成本管控方案，我們可以先測算成本控制產生的目標效益，然后讓業務部門擬定方案，然后引入關鍵業績指標，再召開相關會議，確定業績指標，然后再敲定業績獎懲方案，并簽署責任狀，剩下的就是開干。

最后，落實成本責任，啟動激勵機制，績效考核，讓相關人員能夠利益均沾，別人做事情的時候才會積極性很高。因此，我們可以做一些績效考核事情，例如（1）生產部門的激勵機制，我們先可以將計時工資向計件工資轉換，關鍵是每一件人工成本的測算可以根據歷史數據來制定。同時生產部門的成本考核，我們可以將生產部門當做一個利潤中心進行考核，我們可以根據歷史數據或者市場行情給出每一件產品的加工費收入單價，然后根據加工費收入單價減去加工費成本，得出制造中心的利潤狀況我們可以根據歷史數據，然后再根據利潤進行分成。（2）銷售部門的激勵機制，我們可以將銷售部門作為一個利潤中心，銷售中心利潤，可以根據產品報價以及因業務活動產生的相關成本費用得出銷售中心的利潤然后根據銷售中心利潤進行分成。但是要注意，在做這些事情過程中心不能為了降低成本，有些人員為了得到獎勵而去損害一些質量、交期的事情，這樣會得不償失。再最后，戰略成本方面的知識我們要知道，對于整個工廠的布局，產能規劃，我們要清晰知道合不合理，知道公司業務瓶頸在哪里，這方面如果公司初期規劃沒有做好，后面產生的成本費用就沒有辦法改進，甚至對公司資金流會產生很大影響，這一塊是決策性成本控制，是一

篇三：成本會計月工作計劃(共11篇)

篇一：成本會計上半年工作總結

成本會計工作總結及計劃

首先總結完成的工作：

1、日常報送的物料標準成本維護、物資出門簽章、生產訂單情況檢查通報、對

物料bom的排查糾偏、物資回收跟蹤、物料盤盈虧及轉料的財務處理、廢料銷售系統處理、不定期對賬以及日常其他各項需要財務成本會計完成的工作；

2、每月下旬美達股份會計核算部預算的提報、即墨中心各部門預算提報情況檢查通報、月度收入預算匯總、月度費用預算匯總表等的編制；

3、月末參與庫存盤點，備案每月盤點表，對當天盤點結果進行抽查并落實差異原因；

4、月末結賬：下月費用、作業量計劃維護進sap系統，下月標準成本評估標記，將當月實際制造費用按照比例分攤到各生產性成本中心，實際成本分割，計算實際作業價格，重估當月生產訂單，對訂單進行差異結算，當月物料分類賬結賬運行，外幣評估，往來清帳，應收應付重分類等；

5、月初財務報表編制上報：內庫、外庫盤點情況匯總表的編制，積壓庫存匯總，費用、產量銷量、投入產出、人均效能、存貨余額、內部損益、無形資產、內部資產負債等表的編制，以及資金占用、銷售分析等表的編制上報；6、

7、生產、儲運等部門人員工資考核數據的提供；外部審計需要提供的資料搜集、報送。到職成本會計五個月來，每天圍繞本職工作在努力，將成本會計的工作做到自己能做的最好，但是對于公司的期望、個人做一個優秀成本會計的目標，還存在相當的差距，在工作中也有很多不足之處：

1、報表的準確性未達到全部100%，偶爾出現誤差，需要科長檢查指正；

2、公司每月的挖潛目標，除了排查糾正bom錯誤和生產訂單檢查減少不必要的成本誤差，降成本推進工作始終沒有大的進步。

分析原因可能主要有二：

1、未深入生產，了解生產，對本工廠生產工藝等知識匱乏，不能提出降低機物料消耗等降成本的有效措施；

2、對上游采購業務了解不夠透徹，不能及時發現影響物料采購成本的內外部因素，進而推動降成本；

3、對sap系統財務部分學習力度不夠，未能從系統中發掘問題。

針對以上不足，在今年下半年的工作中，我需要努力將這部分不足轉化為優勢，真正將公司降成本工作落到實處：

1、從細節方面嚴格要求自己，保證報表100%正確；

2、多了解生產、采購業務以及銷售業務，從源頭及生產過程中發現降低成本的方法措施；

3、加大sap系統學習力度，從系統中發現及解決與成本相關的問題；

4、不斷學習更新財務知識，自我完善，做好個人工作及職業規劃，緊隨時代發展的步伐；

5、經常總結，反思自己的工作方式、工作方法，創新工作思路，提出對領導有用的意見和建議，爭取將工作的意義最大化。

最后，感謝領導和同事們在工作中的默契，同時也請求大家繼續互相理解、互相支持，我們攜手同行，共同迎接我們輝煌的未來！

篇二：成本會計教學計劃

成本會計教學計劃

課程簡介《成本會計》是根據企業生產經營過程中發生的各種費用，通過一系列的方法進行歸集、分配，從而計算出完工產品的總成本和單位成本，為企業進行成本管理、計算損益提供真實、準確的成本信息。另外，根據提供的成本信息編制成本計劃、成本報表，同時進行成本控制和成本分析，為企業降低成本、提高經濟效益服務。

本課程將全面介紹成本會計的基本理論以及成本計算、成本控制和成本分析的方法，包括四編二十五章內容：第一編為總論，包括成本的涵義分類和作用、成本會計的發展及其職能和種類、成本會計的基礎工作和工作組織等三章內容；第二編為成本核算，包括產品成本核算概述、要素費用的歸集和分配、輔助生產成本與制造費用的核算、生產損失的核算、在產品和產成品成本的核算、產品成本計算方法概述、成本計算品種法、成本計算分批法、成本計算分步法、成本計算分類法、作業成本計算與倒推成本法和期間費用的核算等十三章內容；第三編為成本計劃和成本控制，包括成本計劃、成本控制等三章內容；第四編是成本報表、成本分析和成本考核，包括成本報表、成本分析概述、產品成本分析、技術經濟指標對成本影響的分析、成本效益分析和成本考核等六章內容。?教學目標

成本會計是通過成本計算工作，計算出產品的總成本和單位成本，為企業生產經營管理提供準確的成本信息，以便于進行成本預測、決策、控制、分析和考核的一種管理方法。通過本課程的學習，使學生掌握成本會計的基本理論和方法，能根據企業生產經營過程中發生的各種費用進行歸集、分配后，采用適當的方法計算出完工產品和在產品成本；通過成本核算所提供的信息能進行有效的成本控制、編制成本會計報表、進行成本分析和考核，為企業降低成本、提高經濟效益服務。?

?預修課程

中級財務會計

?課程結構

本課程教學由以下幾部分組成：1．課前準備：

（1）閱讀教學計劃相關問題；

（2）閱讀教材中相關章節及補充材料；（3）復習上一次課程講授內容。2．授課階段：

（1）講授基本原理與方法；（2）討論重點、難點問題；（3）習題與案例解析3．課后復習（1）個人作業（2）小組作業?

?教材及參考資料

1．主要教材：

歐陽清萬壽義主編：《成本會計》，東北財經大學出版社，2004年月版。

2．參考資料：

?學時分配

學時分配表

篇三：成本會計教學工作計劃

教學工作計劃

教師教學工作計劃，由任課教師制定，教研室討論通過，系（部）主任審查批準后向學員宣布執行。此計劃必須在開學前制訂，開學初第一、二周內討論審查結果。計劃制定后，必須認真執行，不得隨意變動，如需變動，須經教研室同意，系（部）主任批準。教研室要檢查計劃執行情況。此計劃一式兩份，一份教師自存，一份經系（部）主任審查批準后由教研室存檔。

教學進度

篇四：高美玲20xx年工作總結及20xx年工作計劃

高美玲20xx年工作總結及20xx年工作計劃

時光荏苒，從剛從學校出來的實習生到成本會計，不知不覺，已經在富邦國源財務部工作快一年了。這十個月以來，在公司領導和同事們熱情的關懷下取得了一定的進步，也學習到了不少寶貴的知識，積攢了一定的工作經驗。現將20xx年工作總結如下：

一、工作內容

主要負責加工廠產品成本核算，工資社保審核，固定資產及工程付款審核，供應商對賬，存貨盤點，礦山和加工廠采購付款及費用報銷審核等。

二、崗位認知

現代成本會計的七個主要職能是成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。成本決策是成本會計的重要環節，在成本會計中居于中心地位。它同成本會計其他職能是密切聯系的，成本預測是成本決策的前提，成本決策是成本計劃的依據，成本控制是實現成本決策既定目標的保證，成本核算是成本決策預期目標是否實現的最后檢驗，成本分析和成本考核是實現成本決策目標的有效手段。目前，我的工作主要是成本核算、成本分析。另外，在板材成本核算采用分批法核算。

三、個人情況

存貨監盤工作計劃第四篇活動目的

結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。

活動對象

四年級二班全體學生。

活動準備

習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

活動過程

主題一：安全教育

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天(本文轉自實用工作文檔頻道)氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。

A、在人多的地方或馬路上踢球；

B、在樓道上追逐狂打；

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

E、沒有做準備活動便下水游泳：

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

主題二：好習慣教育

第一樂章：習慣的重要性

師：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔，習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。

同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：

北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進入了最后一關---面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學們一定很納悶吧！原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！

師：你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，