小學體育教學單元工作計劃第1篇小學體育教學單元工作計劃第1篇本學期體育教學工作從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，同時對學生進行思想品德教育，培養學生的優良品質，使學生身心得以發展。計劃如下：

一、教學目標：

1、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能的培養。

2、認真備課，寫好教案，認真上好每一堂課。

3、增強學生體質，根據青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

4、認真做好學生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，不斷提高教學質量。

5、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務。

6、教學中要有嚴格的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

7、根據教學任務，提前準備和布置好場地器材及教學用具。

8、加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護校園公共財產的良好行為。

二、具體工作安排：

三月份：

1、制定各個班級課間活動內容。

2、做好陽光體育項目的準備工作。

3、做好體育課活動安全教育工作。

四月份：

1、抓好各運動項目訓練工作。

2、做好陽光體育活動工作。

3、做好體育課活動安全教育工作。

五月份：

1、組織籌備“六一”運動會。

2、做好體育課的安全教育工作。

3、做好陽光體育活動工作。

4、抓好課間廣播。

六月份：

1、做好慶“六一”兒童節的總結。

2、做好體育課的安全教育工作。

3、做好學生體質達標測試工作。

七月份：

1、做好各年級學生成績的評價工作。

2、做好體育資料的整理歸檔工作。

3、做好學期工作總結。

小學體育教學單元工作計劃第2篇教學目的：

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的

小學體育教學單元工作計劃第3篇一、學生分析

一年級的學生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（50米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：自編操、體操動作。

四、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

教研專題：學生學習活動的有效性

具體的教學計劃：

1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操：一年級第二學期首先要復習廣播體操與學校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復習廣播體操、自編操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括:

①走：各種不同姿勢的走，直線走；

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；

小學體育教學單元工作計劃第4篇第一，在業務水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。

第二，在知識蘊涵量上。

雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。

第三，學生才是我事業中的主角。

由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統教育方法。逐步對學生進行滲透德育教育。

第四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。

綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發揮最高水平，把體育教學貫穿到底。同時也謝謝各位領導對我的信任。

小學體育教學單元工作計劃第5篇一、指導思想

新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實施，始終確保“健康第一”思想落到實處，使學生身心健康成長。

二、教材分析

依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學校與學生的實際情景，以及場地設備條件，選擇確定學年教學資料和各項教材的時數比例。確定教學資料時數比例必須要貼合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數，走和跑共10時數，跳躍5時數，投擲6時數，滾翻與平衡5時數，小球類6時數，基本體操4時數，鄉土體育5時數，選學資料12時數。

三、德育要求

把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、互相幫忙的優良品質。以發展全體學生身體基本活動本事和身體素質、增強體質作為出發點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發展人體基本活動本事為主的教學體系。

四、學生基本情景分析

身體發展特征：三年級學生在動作的協調性方面，骨骼肌有了必須的發展，因而運動感覺有了必須程度的發展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

心理發展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在教師的幫忙下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發現各部分的關系及部分與整體的關系。

社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。

五、改善教學和提高教學質量的措施

1、重視教學資料的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。

2、在課前布置預習資料，準備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培養學生的動手本事。

3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改善教學質量，促進教學質量的提高。

4、注重學生的個體差異與不一樣需求，根據差異性確定學習的目標和評價方法。

六、教學目標

1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。

2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語。會做簡單的組合動作。做出多項球類運動的簡單組合動作。做出體操的簡單組合動作。做出武術的簡單動作。

3、身體健康學習領域：明白如何在運動中避免危險。基本堅持正確的身體姿勢。發展靈敏和平衡本事。描述身體特征。

4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受。觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現，在必須的困難條件下進行體育活動。

5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受。明白在團體性體育活動中如何與他人合作。與他人完成體育活動任務。

小學體育教學單元工作計劃第6篇一、指導思想：

全面貫徹中心學校20xx——20xx年度教學教研工作計劃有關精神，緊密結合本校實際，努力把“六年成就一生”的辦學理念落實到日常教學工作中去，以“常規特色質量”為主線，積極開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學質量。

二、工作思路

常規引領、課堂主導、活動主軸、統考導航

三、具體措施：

（一）以教學常規為核心，積極開展扎實細致的教學管理。教學常規檢查每月進行一次，檢查內容包括：二次備課、作業及批改記載、作文批改記載。在規定時間內上交檢查內容，教務處認真檢查做好記載，并及時公示檢查結果。對教學常規按要求落實做得好的教師，學校給予獎勵。

（二）確定一個適用的主題，積極開展深入有效的教學研究。本學期教研活動主題：教師課堂激勵用語的使用。學校將在4月份組織進行，一線教師全員參與、重點打磨、整體推進，促教師專業成長。對積極參與的教師學校給予鼓勵獎，對教研活動中表現突出，考核成績優秀的教師學校給予創新獎。

（三）選準特色創建項目，積極開展高效務實的教學改革

為了豐富學校文化內涵，提升學校辦學品位，學校積極開展讀書和跳繩兩大特色活動，以活動為載體，促進學生文明行為習慣養成教育，創建特色學校。語文老師是讀書活動的主要責任人，認真把讀書活動開展得有聲有色，成為學校向外展示的名片。

（1）閱讀課程由語文教師引導，家長督促，齊抓共管，教務處4月底、5月底進行兩次抽查，對落實到位的語文教師給予獎勵。

（2）本學期繼續堅持國學經典朗誦活動，20xx年級背誦三字經，20xx年級背誦千字文，20xx年級背誦弟子規，教務處統一分發背誦內容，各語文教師利用晨誦、午讀、幕省時間落實到位。5月份學校舉行比賽。

（四）堅持月考制度，全面提高學校的教學質量。

月考制度堅持不動搖，以考代練，以考促教。學校本學期組織二次月考和一次期末考試，以測算綜合指數為依據，對教師進行全面科學的評價，形成壓力，給予動力，營造積極向上的教學氛圍。

（五）理念引領、活動主軸，積極構建學生文明行為習慣養成平臺。

以“六年成就一生”辦學理念為指引，積極開展豐富多彩的活動，為學生文明行為習慣的養成提供平臺。本學期開展得活動有：學生作業評比展覽、漢字聽寫大賽、三字經、千字文、弟子規朗誦比賽。通過活動熏陶人，通過活動孕育人，通過活動影響人，讓學生在活動中養成良好的習慣。

四、具體工作安排：

三月份

1、制訂好各科教學計