小學作文滿分范文朗讀高中第一篇小學作文滿分范文朗讀高中第一篇今天，我讀了一篇文章——魯濱遜漂流記。我欽佩羅賓遜的勇氣和非凡的智慧。

這個故事講的是:羅賓遜來自一個生活條件很好的家庭，但他非常喜歡航海。通過航海，他得到了甘蔗種植園，但他仍然不滿足。在一次航行中，他被風浪困住，船在孤島邊緣沉沒。除了羅賓遜，所有人都死了，所以他不得不獨自生活。在島上，魯濱遜建造了一所房子，飼養山羊，種植小麥，教育野蠻人，并幫助船長解決船員的麻煩...28年后，羅賓遜順利回到英國，并得到了巨大的遺產。我欽佩他在如此孤獨的環境中保持冷靜，以頑強的意志和聰明的頭腦生存。他遇到了困難，沒有向他們低頭。相反，他戰勝了他們，建造了一個荒島，這樣他就可以生存下來。

這個故事讓我想起了自己。以前遇到困難都會低頭。我沒有努力去克服，這總是導致我的失敗。因此，我們應該向羅賓遜學習，學習他在困難情況下的毅力和樂觀的良好品質。

羅賓遜無畏樂觀的面孔值得學習。

小學作文滿分范文朗讀高中第二篇珠江小學生夜間優秀作文

今天是農歷八月十七，也是中秋節迎月送月追月的最后一天。

晚飯后，我和哥哥、爺爺、奶奶沿著長灘漫步。只見天上掛著明月，長堤上一路燈火通明，綠樹成蔭，大紅燈籠高高掛，河水清澈相映，美不勝收。我們非常興奮。才8點，船到8點半才開。我們等啊等，等得不耐煩了。終于，八點半，燈籠船緩緩駛來。燈籠船沿河巡游。第一個是“活力廣東”的燈籠船，第二個是“廣州旅游”的燈籠船，這意味著廣州不僅是一個經濟發達的文明城市，也是一個旅游的好地方。

芳村有花，有魚，有酒吧，有福報，有茶，有美食。《白云》。“青山白云，美麗家園”；“藝術天河”“天河舞蹈，中國藝術”等燈籠船。非常漂亮。9點半左右，我們興高采烈地回來了。

一路走來，我覺得廣州真的很美。近年來，建造了許多高層建筑。大家安居樂業。我是一名小學生。我應該努力學習來增加我的知識。長大后，我應該向叔叔阿姨學習，建設一個強大而美麗的國家。

小學作文滿分范文朗讀高中第三篇煙花小學生優秀作文

今天晚上，我們一家人一起去看了盛大的“新年煙花晚會”。

晚會結束后，盛大的開炮儀式開始了！“咚。董。董。”董”幾聲巨響就像是蝌蚪的強烈星光，直接直抵天際，然后幾朵巨大的鮮花在漆黑的夜空中綻放。各種顏色、形狀、顏色五顏六色，而形狀則千奇百怪，變幻莫測。每一點星光都在天空綻放，同時也散發出大量的煙霧。越劇的白煙越濃，廣闊的天空中形成的工筆畫就越精彩，幾乎把天空籠罩在一片巨大的白云之中。

這些煙花直沖云霄，發出巨大的響聲，也觸動了我的心。當他爆炸時，我感覺到我的心怦怦直跳，隨著巨大的噪音震動。

每次煙花好像都在追我，想和我玩游戲。不管我走多遠，他總是在我頭上。真搞笑！

每一個煙花落地的時候，都在自己的身體里蘊含著最真摯、最動人、最溫暖的祝福。當他降落在地球上時，他給了我們這些祝福。

我約了煙火，他明年回來！

小學作文滿分范文朗讀高中第四篇隨著時代日新月異的變化，最近流行的詞匯“低頭族”便是科技發展的“副產品。”如果將社會比喻成一杯水，那么電子產品就猶如顏料一樣，一旦落入水中，須臾間便會擴散到杯中的各個角落。無節制的使用科技產物，現代人就“患”上了一種通病——閱讀障礙癥。人們習慣短時間內攫取大量的知識，習慣于看圖片信息和零星的段落，久而久之，似乎人人都成了閱讀障礙癥的潛在患者。

魯迅先生曾說過，“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。”書籍承載了人類的歷史，承載了社會的變遷，承載了個體的悲歡離合，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇，書中自有千鐘粟。現在央視開播的文化節目《朗讀者》將文學帶入到了尋常百姓家。《朗讀者》似乎是物欲橫流世界中的一片凈土，擺脫電子產品，走進文學的世界，發現不一樣的光彩，所有的閱讀障礙者都能在這個節目中得到完美的“治療。”

《朗讀者》節目是由董卿主持的，在我心中，董卿一直是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤般的人物，看了《朗讀者》后，更是加劇了我對她的崇敬之情。董卿在節目中說過，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達出來，一文一人，相得益彰。

今天是10月18日，一年一度的讀者節又來了。身為小記者的我當然也要來湊個熱鬧。

今天一大早，讀者節的現場就已經人山人海了，各個攤位上都擠滿了人，到處是一片喧鬧。人們都是一邊吃著東西，一邊逛著。走過之處都留下了許多垃圾和煙頭。可是這些垃圾不但沒有被人們撿起，反而越扔越多。時間一分一秒地流逝著，轉眼間就到了中午。人群都漸漸地散去了。會場上的人也慢慢地少了。只剩了下攤位上的工作人員，這時候那些流浪的垃圾們就一個個裸露了出來。成群結隊的垃圾們四處流浪，仿佛在舉著小旗不滿地投訴著：“快帶我回家，快帶我回家!我們的家不在這里。”整個會場上都是垃圾的身影。這使我不由得想起，當夜幕降臨時，當大家都散去時，唯有那些保潔員在寒冷的夜晚辛勞地打掃著滿園的衛生……

親們，你們想過嗎?你們吃完食品后，那不負責任、隨意的一丟，對于這些保潔員來說就是多掃一個垃圾，多一次彎腰。也丟失了你做人的一種品德。所以，請大家在要丟垃圾的時候，多去為這些勤勉的勞動者想一想，將心比心，把垃圾們送回它們應該待的地方。讓廈門這座城市變得更加美麗，成為真正的綠色家園!

小學作文滿分范文朗讀高中第五篇寒假里我又看了董卿主編的《朗讀者》后，深覺節目為何有如此大的魅力，全都來源于董卿“別人懷寶劍，我有筆如刀。”董卿擅于挑選文，更擅于挑選最適合傳達文字情感的人物。在《選擇》這章里，董卿說：“有人說我們時代不缺機會，所以也勢必會讓每個人面臨很多選擇。那么是遵從自己的內心，還是隨波逐流;是直面挑戰，還是落荒而逃;是選擇喧囂一時的功力，還是選擇持久平靜的善良，都是我們要拷問自己的問題。”

《選擇》里的第一篇朗讀的文章是《老人與海》，眾所周知，海明威筆下的老人，堅韌不拔，老當益壯，大海搖曳著老人的船，就猶如幼兒肆無忌憚的擺弄著自己新得的玩具。老人面對大馬哈魚，從未動搖過殺死它的信念，即使手掌被魚線劃的滿是血跡，他也未曾松懈，老人與魚的搏斗，似乎是老人在與年輕氣盛的自己搏斗，面對困難，他選擇勇往直前，奮勇拼搏，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”就是老人最好的座右銘!董卿選擇讓王千源朗讀《老人與海》，王千源是位實力派演員，《鋼的琴》、《解救吾先生》中精湛的演出，圈粉無數。王千源在出演《鋼的琴》時，常常吃了上頓沒下頓，跟隨著劇組過著櫛風沐雨的日子，即使資金匱乏，他也咬著牙關堅持了下去，董卿詢問他為何要接這部影片，他說他覺得自己活在了角色里面。王千源的付出得到了回報，《鋼的琴》中出演的下崗的鋼廠工人陳桂林為他贏得了第二十三屆東京國際電影界最佳男演員。

王千源與海明威筆下的老人有許多相似之處，執拗，自己認準了的事情一定要堅持下去，他們的這份執拗就猶如后羿手中的弓箭，即使前方是炙熱的太陽，也要義無反顧的沖向前去!

看完《朗讀者》，想起了聶魯達曾經寫過的一首詩，我想以此獻給為文學傳播嘔心瀝血的董卿老師，“在荒瘠的土地上，你是最后的玫瑰!”

小學作文滿分范文朗讀高中第六篇小學生小圖云南瓜優秀作文

有一天，兔子媽媽對小兔子說:“去南瓜地里摘一個大南瓜，晚上吃南瓜飯。”兔子去南瓜地里摘了一個大的黃色南瓜。但是南瓜太大了，兔子根本搬不動它，所以他坐在路邊盡力了。

小兔子正試圖在路邊找到一條路，這時大象叔叔來到了這邊。兔子對大象叔叔說:"叔叔，叔叔，你能幫我運輸南瓜嗎？"大象叔叔笑著說:“當然。”他用長鼻子卷起南瓜，慢慢走向兔子的家。

當我到達兔子家時，兔子媽媽很驚訝地問:“你是怎么把南瓜帶回來的？”兔子高興地說:“是大象叔叔幫我帶回來的。”兔子媽媽稱贊小兔子說:“你真是個聰明的男孩。我們應該感謝大象叔叔。”

晚上，小兔子送了一些南瓜餅和湯來感謝大象叔叔。

小學作文滿分范文朗讀高中第七篇《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個想法。的確，《讀者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。

讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜。“生命”——一個對我們來說既陌生有熟悉的詞，一段既漫長又短暫的時光。在這段時間里，有人成了明星，賺了許多錢;有人當了科學家，為人類做出了貢獻;有人什么也沒做成，整個一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他(她)的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來講，他(她)們過得還算好，不太會“扔掉”自己的生命，但對于殘疾人來說，活著，要忍受很大的痛楚，因此常常會有“一走了之”的想法。這時候，他(她)就像那個朋友一樣，需要一位熱愛生命的人來為他(她)指點迷津，找回自己的生命。當然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個想法就行。正如那個朋友所說：“我現在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂觀積極的心態，另一個便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態，堅定的信念，不管是否殘疾，是否快樂，都能夠頑強地活下去，直到生命的最后一刻。

各位，行動起來吧!讓我們每天都保持微笑，每天都充滿自信吧，讓我們一起來保護生命吧!

小學作文滿分范文朗讀高中第八篇《朗讀者》開播前，xxx、xxx、xxx等黨媒齊發聲點贊。xxx發表評論稱，“《朗讀者》力求讓喧囂忙碌的現代人在‘悅讀’經典中，感受美好與詩意。”xxx也給予了好評，“節目不僅僅是傳遞文字的溫度，還巧妙地將人的故事融入其中。”xxx則兩次發全國通電點評道，“《朗讀者》是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進行傳承的。”“《朗讀者》讓觀眾進一步看到首次擔當節目制作人董卿對精神世界的追求”。

除了傳統媒體的好評外，《朗讀者》也頗受新媒體的關注。節目播出后，豆瓣評分高達分，微博榜單持續上榜三小時，連續兩小時總榜第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，許淵沖先生的書也上了當當的熱搜，火熱程度可見一斑。

熱評之下，《朗讀者》已引來學術界的關注。清華大學新聞與傳播學院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發文點評：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來’用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽邊看邊議論。董卿團隊看來成了央視有意推出的文化品牌，節目也體現了人們對央視平臺。《朗讀者》證明著文化類節目未必‘冷’，央視文化綜藝的集結今年有新突破。

10月18日，我和大伯還有幾名同學的家長和同學參加文明小博客的讀者節活動。

我們參加了開幕式，看了表演。讀書節活動開始后，我們就散開自由活動了。我大伯先到后面的草坪上，看到了我同學林彥妮和藍晨曦，他們在參加佳音英語的活動，他們正在玩親子跳繩和其他各種有趣游戲。之后，我就在四處活動了下，便去看別人博餅了。綠隊第一名可以博三次，藍隊第二名可以博兩次，紅隊和黃隊沒有名次，所以每個小朋友只可以博一次。

等到這幾個隊博完了，那個組織的老師說：小記者可以過來博餅了!四周的小記者聽到都飛奔而來，爭著要博餅。

中午，我們吃過午餐，我們幾個同學玩了一會兒。下午的活動又開始了。我們去了一個地方唱了一首小蘋果，唱完后一位哥哥送給我們每人一盆草莓或是枸杞葉。我們又去了一個活動的地區，我們把我們的名字寫在上面，我還寫了“2014三(3)金山(小)”意思是2014年三年三班金山小學。我們還發現了我同學的名，我們到了賣郵票的地方我要了一張名片。其他的同學都買了郵票。我又品嘗了洛神花和一種我不知道名字的茶。

這一天，我玩的很高興了，我的收獲太大了，這真是開心的一天呀!

冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。這天，我帶著一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責。

老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見，她是一個多么有愛心的人啊!

在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個字：愛。――對父母兄弟姐妹的親愛，對老師長輩的敬愛，對同學朋友的友愛，對祖國的熱愛和對世間一切生物的關愛!

是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺;如果沒有了愛，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個人。讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉!

小學作文滿分范文朗讀高中第九篇沒有藍天的曠遠，可以有白云的飄逸;沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美;沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。

選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩意地生活。

詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日圓”的曠達，還是聽憑“云卷云舒”的閑適?不是每個人都可以像詩人一樣記錄美好的生活，但每個人都有權詩意地生活。

黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。

財富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是穿著古補的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學術，功名利祿與他無關，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學子，他是文學界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。

“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞著自己的獨特，用內涵完美自己的人生，活在當下，她的名字叫呂燕。

詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。

詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

詩意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質生活的刺激下，堅持心靈的準則，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。

詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗輕松與自在。

詩意地生活，更是勇敢的體現，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享