1/8人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)百花園(27分)一、在語(yǔ)境中讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)línɡchén()，hūxiào()的寒風(fēng)pīmiàn()而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)兒打在liǎnjiá()上，清潔工人依然堅(jiān)守在自己的ɡǎnɡwèi()上，jiànxínɡ()著自己的職責(zé)。二、查字典填空。(7分)“率”是________結(jié)構(gòu)，第四筆是________；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查_(kāi)_____畫；在“率領(lǐng)”一詞中它讀______，它還可以讀______；在字典中它的解釋有：①模范；②輕易地，不細(xì)想，不慎重；③爽直坦白；④帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)。給下列詞語(yǔ)中的“率”選擇合適的解釋，填序號(hào)。率領(lǐng)()草率()表率()坦率()三、選擇題，把正確答案的字母寫在括號(hào)里。(8分)1．下列互不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()A．喪失自由的人(籠中鳥(niǎo))B．一毛不拔的人(鐵公雞)C．外強(qiáng)中干的人(攔路虎)2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。B．小村莊里高樓林立，雞犬相聞，好一幅田園風(fēng)景圖。C．在爸爸的電腦桌面上，有一個(gè)名為“我的資料”的文件夾，那里面保存著我獲獎(jiǎng)的照片。3．下列各組詞語(yǔ)歸類正確的一項(xiàng)是()A．青山綠水 依山傍水 雞犬相聞 炊煙裊裊B．一絲不茍 臨危不懼 心急如焚 舍己為人C．龔自珍 葉賽寧 劉禹錫 陶淵明4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．《琥珀》是一篇科普文，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，寫出了琥珀的形成過(guò)程。B．《記金華的雙龍洞》一文按照時(shí)間順序記敘了作者游覽時(shí)的所見(jiàn)所聞。C．《白鵝》一文的作者是豐子愷，課文通過(guò)描寫鵝的叫聲、步態(tài)、吃相表現(xiàn)了鵝的高傲。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1．花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷偷翻越了西山的青峰。(仿寫擬人句)_______________________________________________________________2．科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類和恐龍有親緣關(guān)系。他們還提出，鳥(niǎo)類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話)_______________________________________________________________3．留心生活，處處都有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶著露珠的小草是風(fēng)景，校園里一個(gè)個(gè)天真的笑臉是風(fēng)景；_____________________________是風(fēng)景；_______________________________是風(fēng)景。(照樣子補(bǔ)充句子)主題訓(xùn)練營(yíng)(19分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(13分)1．書中有美麗的風(fēng)景。春天，籬笆旁一條小路伸向遠(yuǎn)方，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，那是楊萬(wàn)里的詩(shī)句“_________________，___________________”所描繪的景象；初夏，梅子金黃杏子飽滿，麥花如雪菜花稀疏，那是范成大的詩(shī)句“__________________，________________”所描繪的景象。2．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)古人勤奮學(xué)習(xí)的故事：寫李白讀書的《__________》，寫車胤讀書的《____________》。這些故事讓我明白了“書山有路勤為徑，__________________”“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________”的深刻道理。3．詩(shī)歌中常常飽含著真摯的情感，英國(guó)詩(shī)人華茲華斯曾說(shuō)過(guò)：“____________________________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。”例如在詩(shī)人________的《綠》中，我從詩(shī)句“所有的綠就整齊地/______________________________”中體會(huì)到綠是生命的顏色，是生命的象征；在作者_(dá)_________的短詩(shī)《繁星》(一五九)中，我從詩(shī)句“心中的風(fēng)雨來(lái)了，__________________________”中體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親深深的依戀。六、語(yǔ)言實(shí)踐。(6分)讀下面的新聞，完成練習(xí)。2020年1月23日凌晨，武漢宣布當(dāng)天10時(shí)起開(kāi)始“封城”，公共交通停運(yùn)，無(wú)特殊原因，市民不得離開(kāi)武漢。繼武漢宣布封城后，陸續(xù)有更多城市進(jìn)入封城狀態(tài)，關(guān)閉火車站等公共交通設(shè)施。1．看到這則新聞后，你和家人的心情是怎樣的？(1分)______________________________________________________________2．你知道為什么要封城嗎？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________3．現(xiàn)在我國(guó)疫情好轉(zhuǎn)，各大城市已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。你最想感謝的是誰(shuí)？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀寫展示臺(tái)(54分)七、課內(nèi)閱讀。(11分)滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴В^(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！1．選段出自《________》，作者是________，他被譽(yù)為“________________”，他的代表作有《______________》《______________》等。(5分)2．把這段話的中心句抄寫下來(lái)，注意字距均勻，字的大小一致。(1分)______________________________________________________________3．圍繞小貓們的“淘氣”，作者寫了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。(3分)______________________________________________________________4．從選段中，我們能體會(huì)到作者_(dá)_______________之情。(2分)八、課外閱讀。(13分)登泰山觀日出(節(jié)選)泰山是聞名中外的旅游勝地。今年春節(jié)期間，我有幸登上泰山觀看日出。凌晨2點(diǎn)半，我開(kāi)始登山。起頭的路不算陡，我走得很快。一路上很安靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來(lái)的松濤聲之外，什么聲音也沒(méi)有。山勢(shì)越來(lái)越陡，抬頭望去，夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高、山就有多高的感覺(jué)。到中天門時(shí)，天還是黑黑的，我怕耽誤看日出，不敢停留，仍繼續(xù)往前走。到達(dá)對(duì)松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢(shì)依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。從對(duì)松亭往上，路更險(xiǎn)峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一道瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階，艱難地向上攀登著。爬了幾十級(jí)臺(tái)階，我實(shí)在累得不行，就坐下來(lái)休息。這時(shí)，幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須的老大爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈瑁f(shuō)了一聲“不累”就站起來(lái)，跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。(有刪改)1．這篇短文的寫作順序很有特點(diǎn)，短文是按照()和()兩條主線來(lái)敘述登泰山的過(guò)程的。(1分)A．事情發(fā)展的順序B．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序C．邏輯順序D．時(shí)間順序2．“夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高、山就有多高的感覺(jué)”這句話運(yùn)用________的修辭手法，把泰山比作______________，給人天有多高、山就有多高的感覺(jué)，我可以用四字詞語(yǔ)________________來(lái)形容泰山。(3分)3．品讀文中畫線的句子，并填空。(6分)(1)畫線句子運(yùn)用__________和__________的修辭手法，把不斷擴(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著的云霧比作____________、____________和____________。(2)作者筆下的云霧可以用四字詞語(yǔ)________________來(lái)形容。4．從作者登泰山的過(guò)程中，我感受到泰山的特點(diǎn)有()(多選，2分)A．山峰高聳陡峭。B．云霧形態(tài)萬(wàn)千。C．山路險(xiǎn)峻。D．山石奇特。5．用“~~~~”畫出描寫南天門山路陡峭險(xiǎn)峻的語(yǔ)句。(1分)九、習(xí)作展示。(30分)題目：我喜歡____________提示：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，可以填某處的景色，可以填某種小動(dòng)物，可以填某一項(xiàng)活動(dòng)，也可以填某一個(gè)人物(包括自己)……圍繞所填的詞語(yǔ)寫一篇習(xí)作。注意寫出所寫對(duì)象的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。1/9參考答案一、凌晨呼嘯劈面臉頰崗位踐行二、上中下九shuàilǜ④②①③三、1.C2.B3.A4.B四、示例：1.風(fēng)兒輕輕地拍打著水面，魚兒在水中悠閑地散步。2．科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。3．陽(yáng)光下一群奔跑的孩子夜空中一顆顆閃爍的星星五、1.籬落疏疏一徑深樹(shù)頭新綠未成陰梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀2．鐵杵成針囊螢夜讀學(xué)海無(wú)涯苦作舟只要邁步總不遲3．詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露艾青按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起冰心我只躲到你的懷里六、1.我和家人都感到很擔(dān)心害怕。2．因?yàn)槲覈?guó)有些城市暴發(fā)了新型冠狀病毒肺炎，擔(dān)心人員流動(dòng)會(huì)傳染給更多的人。3．示例：我最想感謝的是白衣天使。我想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，你們不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)穿梭在醫(yī)院里，吃不好，睡不好，為挽救每一個(gè)生命而奮斗著。你們是英雄！”七、1.貓老舍人民藝術(shù)家《駱駝祥子》《茶館》2．滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。3．①玩耍時(shí)磕磕碰碰，撞疼了也不哭。②在花盆里玩耍，弄得枝折花落。4．對(duì)貓的喜愛(ài)八、1.BD2．比喻一堵高大的墻示例：高聳入云3．(1)比喻排比雪白的棉絮長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶白色的浪花(2)示例：變化多端4．ABC5．山路寬一丈，像一道瀑布從峭壁上直落而下。九、思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫自己喜歡的景色、動(dòng)物、活動(dòng)、人物等。寫作的時(shí)候要注意：①按照一定的順序展開(kāi)描寫；②寫出所寫對(duì)象的特點(diǎn)，并表達(dá)出真情實(shí)感；③運(yùn)用各種修辭手法，語(yǔ)言要流暢，不要寫錯(cuò)別字。例文略。人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（二）（用時(shí)：100分鐘總分：100分）題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分積累與運(yùn)用（30分）一、第1~5題，根據(jù)拼音或積累，認(rèn)真作答。（13分）1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。biānfújiànkāngtǎoyànjièshàoyǔnxǔ2.梅子金黃杏子肥，。——《四時(shí)田園雜興（其二十五）》3.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。——《芙蓉樓送辛漸》4.這些事——是永不漫滅的回憶：，，。——《繁星（七一）》5.胤恭勤不倦，。不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，焉。——《囊螢夜讀》第6~10題中，都有一項(xiàng)含有錯(cuò)誤讀音、錯(cuò)別字或錯(cuò)誤解釋，把它找出來(lái)，并將這一項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）6.A.樸EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(sù),素)B.松EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(zhǐ),脂)C.一EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(chà),剎)那間D.EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(pōu),剖)開(kāi)（）7.A.EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(qì),砌)墻B.EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(bǔ),哺)育C.枝EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(shé),折)花落D.悲EQ\*jc0\*"Font:GBPinyinok-D"\*hps20\o\ad(\s\up11(qīè),戚)（）8.A.遲頓B.交叉C.瀟灑D.敏捷（）9.A.臀部B.荒忙C.臉頰D.瘦小（）10.A.過(guò)是溪（這）B.最喜小兒亡賴（頑皮）C.方磨鐵杵（方形）D.欲將輕騎逐（想要）（）三、第11~16題中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。把它找出來(lái)，并將這一項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）11.下列選項(xiàng)中，與古人讀書求學(xué)的故事無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.懸梁刺股B.守株待兔C.囊螢映雪D.程門立雪12.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其他選項(xiàng)不同的是（）A.鬼子的手像鷹爪一般，扭住雨來(lái)的耳朵。B.大樹(shù)像勇敢的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。C.小貓?jiān)诟寮埳喜扔×藥锥淇蓯?ài)的小梅花。D.雪花為白樺的樹(shù)枝繡上了漂亮的花邊兒。13.下列選項(xiàng)，填入句中最合適的一項(xiàng)是（）（1）小明對(duì)班級(jí)工作很熱心，事事帶頭，是同學(xué)們的。（2）我們遇事要有主見(jiàn)，不要做隨聲附和的。A.領(lǐng)頭羊可憐蟲(chóng)B.小綿羊可憐蟲(chóng)C.小綿羊應(yīng)聲蟲(chóng)D.領(lǐng)頭羊應(yīng)聲蟲(chóng)14.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們班被評(píng)為“文明班級(jí)”，同學(xué)們都非常激動(dòng)。B.巨人輕輕地抱起小男孩，放到樹(shù)枝上。C.小明同學(xué)課余時(shí)間經(jīng)常觀賞優(yōu)美的少兒歌曲。D.小班干部認(rèn)真地維持著自習(xí)課的秩序。15.《記金華的雙龍洞》一文重點(diǎn)寫的是（）。A.洞口B.外洞C.孔隙D.內(nèi)洞16.下列詩(shī)句最符合右圖意思的一句是（）A.相看兩不厭，只有敬亭山。B.小娃撐小艇，偷采白蓮回。C.不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。D.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。第二部分閱讀（40分）四、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（15分）（一）第17～26題中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。把它找出來(lái)，并將這一項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）17.《草房子》中成功扮演偽軍連長(zhǎng)的是（）。A.桑桑B.紙?jiān)翪.禿鶴D.杜小康18.《草房子》中不是桑桑所為的是（）。A.拆柜櫥做鴿子窩B.偷了父親的筆記本C.在校門前擺貨攤D.為蔣一輪老師送信19.《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛是一只（）的蜘蛛。A.舍己為人B.熱愛(ài)祖國(guó)C.勤奮好學(xué)D.珍惜時(shí)間20.《復(fù)洛的網(wǎng)》中夏洛第三次為威爾伯織的詞是（）A.王牌豬B.光彩照人C.了不起D.謙卑21.《窗邊的小豆豆》中，巴學(xué)園的同學(xué)們飯前總要唱一首（）A.《運(yùn)動(dòng)歌》B.《飯前歌》C.《洗手歌》D.《健康歌》22.巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)是用（）做獎(jiǎng)品的。A.蔬菜B.筆記本C.鉛筆D.橡皮23.在《海底兩萬(wàn)里》中，海底城市在（）。A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋24.《海底兩萬(wàn)里》中的“鸚鵡螺號(hào)”是（）。A.運(yùn)輸船B.潛水艇C.海盜船D.樂(lè)器25.《金銀島》主要講述的是（）的故事。A.周游世界B.幫助弱者C.保家衛(wèi)國(guó)D.探險(xiǎn)尋寶26.《金銀島》中被稱為“獨(dú)腿水手”的是（）。A.皮尤B.弗林特C.比爾D.西爾弗（二）判斷下列說(shuō)法是否正確（正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”），并填在括號(hào)里。（5分）27.《金銀島》一書中，大家最后都沒(méi)有找到寶藏。（）28.小林校長(zhǎng)說(shuō)，要為巴學(xué)園的校工阿良在入伍前開(kāi)個(gè)茶語(yǔ)會(huì)。（）29.《草房子》中“藥寮”的主人是蔣一輪。（）30.《夏洛的網(wǎng)》一書中坦普爾頓是一只白鵝。（）31.《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)等人逃出了土著人的包圍。（）五、閱讀短文，思考后面的問(wèn)題。（25分）（一）我的端午（10分）①我的端午節(jié)并不復(fù)雜：回到老家，掛一把蒲（pú）艾（ài），做幾個(gè)香囊，包幾個(gè)粽子。②我家的門頭上總掛著一把菖（chāng）蒲和艾草。從前是奶奶做這件事，后來(lái)是媽媽，現(xiàn)在是我。端午前青枝綠葉地掛上去，直到枯萎，枝葉卷起來(lái)，始終散發(fā)著清苦的氣息。③我愛(ài)做香囊。媽媽沒(méi)空教我，我就跟奶奶學(xué)。那些形狀奇特的香囊，并不能驅(qū)走蚊子，唯一的妙處，就是那奇妙的香氣。④我也愛(ài)包粽子。端午節(jié)那天，奶奶和媽媽一大早就忙開(kāi)了，她們?cè)谘┌椎呐疵桌锩娣乓恍“阎旒t色的豆子，包成青翠可愛(ài)的樣子。柴火大鍋里燜煮一夜后，滿屋滿院都飄著粽香。我也想包出屬于我的粽子來(lái)。媽媽并不停手，牙齒咬著粽繩，下巴一抬：“行！我教你，你先去地里挖點(diǎn)泥，用泥。”⑤我驚呆了：泥包的粽子怎么吃？⑥媽媽笑道：“粽子要好看又緊實(shí)，不用泥練習(xí)二三十個(gè)，你學(xué)不會(huì)！”⑦于是，我用泥包了幾個(gè)松松垮垮的假粽子，就難為情地停手了。⑧直到現(xiàn)在，我包的粽子也難以見(jiàn)人。但是，和家人團(tuán)聚，說(shuō)說(shuō)笑笑，倒是我很盼望的事。32.短文中，“我”在端午節(jié)回老家做的事，不包括（）。（2分）A.賽龍舟B.掛蒲艾C.做香囊D.包粽子33.第③自然段中，“我”做的香囊“唯一的妙處”是（）。（2分）A.形狀奇特B.能驅(qū)走蚊子C.美味可口D.奇妙的香氣34.第④自然段加橫線的句子，著重寫出了粽子的（）美。（2分）A.大小B.形狀C.顏色D.味道35.為了讓“我”學(xué)會(huì)包粽子，媽媽出的主意是（）。（2分）A.讓“我”先向奶奶請(qǐng)教B.讓“我”用泥土學(xué)著包C.讓“我”用糯米學(xué)著包D.讓“我”用豆子學(xué)著包36.短文中，“我”盼望過(guò)端午節(jié)的最主要的原因是（）。（2分）A.過(guò)端午節(jié)，可以和家人團(tuán)聚B.過(guò)端午節(jié)，可以學(xué)習(xí)包粽子C.過(guò)端午節(jié)，可以賞月吃月餅D.過(guò)端午節(jié)，可以享受到親情（二）動(dòng)物也有“身份證”（15分）①每個(gè)人的身份證上都有自己的個(gè)人信息。無(wú)論你走到哪里，只要出示了身份證，別人就能確認(rèn)你的身份。這樣，你辦事就方便多了。②如果動(dòng)物有了身份證，那么人們監(jiān)測(cè)、研究、保護(hù)起來(lái)也會(huì)方便許多。為此，研究人員想了許多辦法，比如，給動(dòng)物帶上記錄它們信息的項(xiàng)圈或腳夾等。這些項(xiàng)圈、腳夾就成了它們的“身份證”。只不過(guò)，這些“身份證”是人類附加到動(dòng)物身上的，可能會(huì)影響到動(dòng)物的活動(dòng)，從而降低它們保護(hù)自己的能力。③我們知道，每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的，可以用來(lái)識(shí)別身份。科學(xué)家們想：每個(gè)動(dòng)物是不是也有獨(dú)一無(wú)二的外貌特征呢？如果有，就可以把這些特征當(dāng)成動(dòng)物的天然“身份證”，取代原來(lái)那種侵入式的“身份證”，在盡量不影響動(dòng)物生活的情況下，進(jìn)行研究和保護(hù)。④⑤在過(guò)去的十幾年中，考拉鼻子上的自然花紋已經(jīng)成為識(shí)別考拉身份的標(biāo)志。事實(shí)證明，這種識(shí)別技術(shù)在監(jiān)測(cè)和保護(hù)考拉的工作中很有效。⑥《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物》雜志上的一篇文章說(shuō)，科學(xué)家可以通過(guò)拍攝老鼠耳朵上獨(dú)特的血管圖案來(lái)識(shí)別每一只老鼠。⑦為了監(jiān)測(cè)、研究和保護(hù)動(dòng)物，人們真是用心良苦啊！隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們相信，更多動(dòng)物會(huì)獲得自己的天然“身份證”。37.第③自然段中，“原來(lái)那種侵入式的‘身份證’”指（）。（2分）A.在動(dòng)物腿上加的夾子B.識(shí)別動(dòng)物的高科技方法C.動(dòng)物頭像制作的卡片D．含有動(dòng)物信息的附加物38.下列動(dòng)物的天然“身份證”與短文介紹不一致的是（）。（2分）A.斑馬：身上的條紋組合B.老鼠：耳部的血管圖案C.考拉：鼻子上的自然花紋D.老虎：嘴邊的白色胡須39.短文介紹了動(dòng)物的“侵入式‘身份證’”和“天然‘身份證'”。哪一種介紹得較為詳細(xì)？這種“身份證”的優(yōu)點(diǎn)是什么？（5分）40.生物學(xué)家為什么要研究動(dòng)物的“身份證”？（3分）41.讀了第⑥段，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)把它寫下來(lái)。（3分）第三部分習(xí)作（30分）六、參考答案第一部分積累與運(yùn)用一、1.蝙蝠健康討厭介紹允許2.麥花雪白菜花稀3.一片冰心在玉壺4.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上5.博學(xué)多通家貧以夜繼日二、6.B7.D8.A9.B10.C三、11.B12.A13.D14.C15.C16.A第二部分閱讀四、（一）17.C18.C19.A20.B21.B22.A23.A24.B25.D26.D（二）27.B28.A29.B30.B31.A五、（一）32.A33.D34.C35.B36.A（二）37.D38.D39.對(duì)“天然‘身份證’”介紹得詳細(xì)，天然“身份證”不會(huì)影響動(dòng)物的生活，對(duì)監(jiān)測(cè)、研究和保護(hù)動(dòng)物的工作很有效。40.為了監(jiān)測(cè)、研究、保護(hù)動(dòng)物。41.示例：科學(xué)家是通過(guò)什么手段拍到老鼠耳朵上的血管圖案的呢？人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（三）時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)百花園(33分)一、選出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(3分)1．A.棲息(qī) B．著陸(zhuó) C．叫囂(xiāo) D．哺乳(bǔ)()2．A.可惡(wù) B．重荷(hè) C．吧嗒(bā) D．不屑(xiāo)()3．A.囑咐(zhǔ) B．山脈(mò) C．單于(chán) D．嘩啦(lā)()二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)三、根據(jù)語(yǔ)境，在下列括號(hào)中填入表示“看”的詞語(yǔ)。(8分)1．她站在開(kāi)著的窗子旁邊，()著魚兒擺動(dòng)它們的尾巴。2．夜晚，我()天空，只見(jiàn)繁星點(diǎn)點(diǎn)。3．極目()，大江如天際銀河奔流東去。4．?dāng)橙?)四周，發(fā)現(xiàn)村子里沒(méi)有一個(gè)人。四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)eq\x(壯麗秀麗艷麗)1．巨人的花園里，花開(kāi)得十分()。2．當(dāng)你在飽覽()的山色，他們已經(jīng)從你身邊走過(guò)。3．“綠水青山就是金山銀山”，只有保護(hù)環(huán)境，才能守護(hù)好這()山川。五、用修改符號(hào)修改病句。(5分)陳叔叔以驚人的毅力，只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就掌握了熟練地電腦的程度設(shè)計(jì)。他的老師贊嘆道：“你們中國(guó)人真了不起！”經(jīng)過(guò)克苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)收到了博士學(xué)位。六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1．雨來(lái)抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。(改為比喻句)______________________________________________________________2．轉(zhuǎn)述時(shí)要弄清要點(diǎn)。轉(zhuǎn)述時(shí)要注意人稱的轉(zhuǎn)換。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合成一句)______________________________________________________________3．小剛端來(lái)一盆水，開(kāi)始擦玻璃。(照樣子，用兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞寫一句話)______________________________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(21分)七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(17分)1．詩(shī)詞意味無(wú)窮。在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的景色：“梅子金黃杏子肥，______________________。”可以感受詩(shī)人高尚的節(jié)操：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________________。”可以感受豐富的人物形象：“大兒鋤豆溪東，__________________。最喜小兒亡賴，____________________。”可以體會(huì)到作者對(duì)高尚品格的贊美：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。__________________，__________________。”2．人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說(shuō)的：“天行健，_______________________。”作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該更加勤奮刻苦，因?yàn)椤癬_________________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們要多讀詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是_____________________________，詩(shī)給__________________________”。3．童話充滿著__________的想象，本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的童話有：__________作家__________的《海的女兒》，________國(guó)作家王爾德的《________________》，中國(guó)作家__________的《______________________________》。八、語(yǔ)言實(shí)踐。(4分)春游結(jié)束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和吃剩的蛋糕，有礦泉水瓶子和易拉罐，還有兩節(jié)廢電池……請(qǐng)你引導(dǎo)小朋友們把垃圾投放到圖中相應(yīng)的垃圾箱里，你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀寫展示臺(tái)(46分)九、課內(nèi)閱讀。(12分)什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問(wèn)。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作□碳納米管□的神奇材料□比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍□而且非常輕□將來(lái)我們有可能坐上□碳納米管天梯□到太空旅行□在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。1．在選文第二自然段的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2．從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)奇妙——()吸收——()3．根據(jù)選文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)納米是非常小的重量單位。()(2)冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能。()(3)將來(lái)我們一定可以坐著“碳納米管天梯”到太空旅行。()4．選文用了___________、___________、___________、___________等說(shuō)明方法介紹了納米技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，讓我們感受到了科技的神奇。(2分)5．納米技術(shù)就在我們身邊，它的作用很大：它能夠使__________________；可以制作___________________________材料；還能夠把______________________________。(3分)十、課外閱讀。(9分)自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界就是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)鐘左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽牛花大約在清晨四點(diǎn)鐘打開(kāi)喇叭，快到中午便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷；到了太陽(yáng)當(dāng)頭的時(shí)候，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌；夜來(lái)香在夜幕降臨后，不聲不響地開(kāi)始吐香……植物知道時(shí)間，動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴，日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘招呼，到時(shí)它自然就醒了。不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在生物體的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。(有刪改)1．聯(lián)系上下文，給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填字母，2分)(1)熟知()A．成熟，植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。B．因常接觸而知道得清楚。C．程度深。(2)東方欲曉()A．將要。B．欲望。C．想要，希望。2．短文中畫橫線的句子是一個(gè)_______句，它的作用是___________。(2分)3．短文從哪幾個(gè)方面具體地寫出了“自然界就是一座奇妙的活時(shí)鐘”？(2分)______________________________________________________________4．為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動(dòng)？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、習(xí)作展示。(25分)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你生活中曾經(jīng)歷過(guò)的一次嘗試，把題目“那是一次________的嘗試”補(bǔ)充完整，再寫一篇記敘文。要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，條理要清晰，400字左右。8/8參考答案一、1.B2．D3．B二、規(guī)矩朦朧譬如燦爛敏捷胳膊堆砌蔬菜三、1.凝視2．仰望3．遠(yuǎn)眺4．環(huán)顧四、1．艷麗2．壯麗3．秀麗五、六、示例：1.雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。2．轉(zhuǎn)述時(shí)不但要弄清要點(diǎn)，還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。3．老師推開(kāi)門，走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。七、1.麥花雪花白菜花稀一片冰心在玉壺中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑2．君子以自強(qiáng)不息書山有路勤為徑人類向未來(lái)寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣3．奇妙丹麥安徒生英巨人的花園張?zhí)煲韺毢J的秘密(節(jié)選)八、示例：小朋友們，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，將垃圾分類后扔進(jìn)垃圾箱里，果皮和吃剩的蛋糕扔進(jìn)裝廚余垃圾的垃圾箱里；礦泉水瓶子和易拉罐扔進(jìn)裝可回收物的垃圾箱里；廢電池扔進(jìn)裝有害垃圾的垃圾箱里。讓我們一起努力，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！九、1.“”，，，“”。2．示例：神奇吸取3．(1)×(2)√(3)×4．列數(shù)字作比較下定義舉例子5．蔬菜保鮮期更長(zhǎng)結(jié)實(shí)而且非常輕的探測(cè)雷達(dá)波吸收掉十、1.(1)B(2)A2．過(guò)渡承上啟下3．植物開(kāi)花和凋謝的時(shí)間以及動(dòng)物活動(dòng)的時(shí)間。4．因?yàn)槌颂?yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)時(shí)以外，生物體的內(nèi)部還有一個(gè)生物鐘，生物用它計(jì)量時(shí)間，所以能有規(guī)律地活動(dòng)。十一、思路點(diǎn)撥：緊扣題眼“嘗試”，把事情寫清楚，將過(guò)程寫具體，并寫一寫嘗試之后的感受，可以寫成功的感悟，也可以寫失敗的教訓(xùn)，注意抓住心理活動(dòng)來(lái)寫。例文略。人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（四）時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)百花園(33分)一、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)1．樸素(pǔ)倔強(qiáng)(jué) () 2.慰藉(jiè)一剎那(shā) ()3．徜徉(chánɡ)侮辱(wū)() 4.病灶(zào)一曝十寒(pù)()二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)2019年底，去武漢各大醫(yī)院看jíbìnɡ()的人越來(lái)越多，后來(lái)經(jīng)專家tuīcè()和驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)這是一種新型冠狀病毒肺炎。為了人們的jiànkānɡ()，yùfánɡ()更多的人被jiāochā()感染，鐘南山院士等呼吁人們不要huānɡzhɑnɡ()，盡量不要出門，少jùjí()，讓大家同心協(xié)力共同渡過(guò)這場(chǎng)jiénàn()。三、選擇題，把正確答案的字母寫在括號(hào)里。(12分)1．下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．炭烤羊肉 B．天然琥珀 C．新鮮果疏 D．殺菌防臭襪2．“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”寫的是()的景色。A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季3．下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()A．總結(jié)精神陸陸續(xù)續(xù)走來(lái) B．辛勤的園丁陡直的山道C．沉著指揮維持秩序 D．亂得不可開(kāi)交急得流下眼淚4．下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．逢老媼方磨鐵杵(正在) B．籬落疏疏一徑深(稀疏)C．胤恭勤不倦(肅敬勤勉) D．平明送客楚山孤(平常)5．下列廣告詞中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．既營(yíng)養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。(牙膏廣告)B．我餓了，喂喂我吧！(垃圾箱上的廣告)C．一握銀行手，永遠(yuǎn)是朋友。(銀行廣告)D．山之青，水之清；源之靜，水之凈；霧之輕，水之純。(純凈水廣告)6．下面對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()A．《鄉(xiāng)下人家》一文表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下田園生活的向往。B．《巨人的花園》告訴我們：快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。C．《貓》《母雞》《白鵝》都刻畫了動(dòng)物們可愛(ài)的形象。D．《海上日出》按照時(shí)間先后順序描寫了日出的景象，《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序描寫了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過(guò)。四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1．一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭，在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)。(縮句)______________________________________________________________2．他那親切的話語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。(用修改符號(hào)修改病句)3．那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又藍(lán)得多么醉人啊！(照樣子，展開(kāi)想象，將句子補(bǔ)充完整)那玫瑰的紅，____________________；那牡丹的粉，__________________；而那百合的白，________________________！主題訓(xùn)練營(yíng)(13分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1．“________________，________________”告訴我們遇到困難時(shí)不要抱怨；“_________________”告訴我們要有憂患意識(shí)，不能貪圖享樂(lè)。2．《獨(dú)坐敬亭山》是唐代詩(shī)人________寫的，詩(shī)句“_____________________，孤云獨(dú)去閑”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)比的孤寂。3．詩(shī)歌帶給我們的不僅僅只有美的享受，正如著名詩(shī)人艾青說(shuō)的：“_____________________________________。”我最喜歡的詩(shī)歌是______________的_____________(填寫作者和詩(shī)名)。六、語(yǔ)言實(shí)踐。(5分)1．上面的漫畫反映了什么現(xiàn)象？(3分)______________________________________________________________2．請(qǐng)你為這組漫畫起一個(gè)合適的標(biāo)題：____________________(2分)讀寫展示臺(tái)(54分)七、課內(nèi)閱讀。(16分)他看見(jiàn)一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來(lái)了，他們都坐在桃樹(shù)上面。桃樹(shù)看見(jiàn)孩子們回來(lái)十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來(lái)，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥(niǎo)們快樂(lè)地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來(lái)。這的確是很可愛(ài)的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹(shù)枝，只好在樹(shù)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹(shù)仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹(shù)頂上吼叫。“快爬上來(lái)，孩子！”桃樹(shù)一面對(duì)小男孩說(shuō)，一面盡可能地把樹(shù)枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見(jiàn)這個(gè)情景，心也軟了。①他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開(kāi)前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見(jiàn)他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)。②巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹(shù)枝上。這棵樹(shù)馬上開(kāi)花了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。1．選段寫的是孩子們第__________次進(jìn)入花園發(fā)生的事情，孩子們看到巨人的感受是__________，因?yàn)樗昂躝___________。(3分)2．選段中后來(lái)孩子們又跑了回來(lái)的原因是____________________________，巨人發(fā)生這一轉(zhuǎn)變的原因是_________________________________。(3分)3．用“═══”畫出一處你覺(jué)得寫得最神奇的地方。(2分)4．選段中句①是對(duì)巨人的__________描寫，句②是對(duì)巨人的__________描寫，從中可以看出巨人是一個(gè)________________的人。(3分)5．讀選段中畫“~~~~”的句子，想象一下巨人當(dāng)時(shí)心里是怎么想的。(2分)________________________