一、教學分析教學任務項目四社群引流推廣任務一社交平臺引流推廣授課時間授課地點14-407機房授課課時2課時，80分鐘授課形式線上線下混合式學情分析（認知基礎、能力水平、學習特點等）學生已經學習掌握了微信公眾號的運營流程，掌握對微信文案寫作技巧，掌握了淘寶個人店鋪的基礎操作。學生都是00后學生喜好新鮮事物，新事物充滿好奇；偏好互動式教學，更喜歡自己動手實踐；三校班同學男生偏多，課堂較活躍，比較愛思考。3+2班同學女生偏多，課堂較悶，比較背動。學生不擅于接受理論性的知識點的梳理及邏輯關系整理，缺乏團隊合作精神、競爭意識，缺少執行力。教學目標知識目標了解社群引流的方案制定熟悉線上線下各渠道的引流手段及用戶觸點技能目標1.能夠對不同類型的社群策劃相應的引流活動2.能熟練運用各類引流誘餌素質目標1.具備團隊合作精神，小組能夠協調分工完成任務2.具備創新意識、創新精神，能夠針對不同目標的社群提出有針對性的建議3.具備資源整合能力，能夠借助外部資源進行社群規劃4.具備社群工作流程標準化意識，培養運用社群進行創業的意識教學內容本課程在“互聯網+”教育大背景下，針對專業培養目標及學生需求，提出“四位一體”混合式課程體系，實現了有“分”有“析”、有“混”有“合”的教學創新，達成了精細教學、智慧互動、課外拓展、主動思辨等教學效果提升，形成具有課程特色的創新人才培養體系。本次課內容：任務一社交平臺引流推廣教學重點與難點重點：能夠對不同類型的社群策劃相應的引流活動難點：能夠對不同類型的社群策劃相應的引流活動教學方法教學資源（教材、參考用書、教學軟件、線上資源、網絡教學平臺等）教材及參考書：1.李平.社群運營.中國人民大學出版社.2024年5月1日2.趙雨.社群運營（微課版）.人民郵電出版社.2020年8月1日3.謝佩峰等.社群運營與運營實戰.華中科技大學出版社.2019年4月1日線上資源：教材配套視頻：微課云課堂/jsp/index.jsp中國大學MOOC網：《互聯網+農產品營銷》博導公司：1+X農產品電商運營職業技能等級證書標準網絡教學平臺：職教云：《社群運營》教學環節教學內容教學活動設計意圖、技術資源、課程思政教師活動學生活動一、社群引流路徑（一）社群引流路徑社群引流的準備工作如下：1.挖掘潛在用戶需求2.引流誘餌準備1）誘餌的類型：虛擬型，如資料包、工具包、錄播課、知識資料、課程優惠券服務型，如社群答疑、社群服務、1V1咨詢、會員服務現金型，如現金紅包、活動排行榜獎金實物型，如實物小樣、低價換購、抽獎、0元領好禮、書籍思考：不同社群的引流活動如何展開設計意圖技術資源職教云在線資源；愛思助手引流鏈路設計3.引流鏈路設計在引流前需提前了解社群引流的渠道、引流手段、引流誘餌、用戶觸點，熟悉各引流渠道的引流路徑，由于引流方法眾多，需根據產品、用戶等變通選擇有效的引流手段，綜合公眾號、小程序、企微好友、企微社群、用戶朋友圈的立體化、多層次的通道，形成完整的營銷閉環，多觸點的鏈條牢牢鎖住用戶。4、營銷包裝設計在引流實施前需熟悉引流工具，作好物料準備，準備引流文案、海報、話術或軟文等，配合引流的具體環節實施。設計意圖課程思政團隊合作精神獨立思考能力理論聯系實踐（二）社群引流工具設計意圖二、微信社群引流推廣（一）微信朋友圈引流1、首先是由發起者號召用戶轉發信息至朋友圈，并要求集贊或團購2、利用老用戶帶動新用戶增加曝光時間。3、新用戶參加活動之后，流量閉環形成，開始裂變起來，老用戶集贊或團購完成要求，截圖找對應的人領取目標商品。學生策劃一場微信朋友圈引流活動設計意圖（二）微信群被動引流法通過微信群尋找目標用戶，吸引原微信群成員加入新群，首先需要找到大量的微信群。微信平臺可通過微信搜索“進群”、“加群”“快閃群”等關鍵字，在新聞、小程序、文章、朋友圈范圍內發現其他企業或個人的社群信息，一般掃碼即可進群。其他社群平臺也可參加類似辦法，如QQ平臺可通過搜索群名關鍵字。學生進行微信群被動引流法引流練習設計意圖（三）社群公眾號引流公眾號—>企業微信—>社群的多條用戶引流路徑。如路徑1：菜單欄—>H5落地頁—>企業微信-進群，路徑2：推文—>企業微信—>進群等。學生進行微信公眾號引流法引流練習設計意圖技術資源職教云在線資源；愛思助手課程思政團隊合作精神獨立思考能力理論聯系實踐三、教學反思教學成效教學不足教學改進【項目評價】職業素養、自我認知與評價表班級：姓名：學號：項目四社群引流推廣評價項目評價標準分值得分考勤（10%）不無故遲到、早退、曠課現象10工作準備（20%）預習知識能預習項目知識形成思維導圖10社群工具能準備微信、創客貼等工具軟件10工作過程（45%）策劃活動能夠對不同類型的社群策劃相應的引流活動10誘餌設計能熟練運用各類引流誘餌10引流實踐能熟練構建引流路徑實施對針對不同的社群進行引流10工具應用能熟練運用不同的社群引流工具15職業素養（25%）理解、實踐具備較強理解能力及實踐能力，能夠結合案例分析社群引流的過程、方法等。10資源整合、借鑒使用具備資源整合、借鑒使用的