1、第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：()單選題]*提出的：()單選題]*3、關于第一學段識字與寫字，新課標提出：()①識字寫字是閱讀和寫作的基的形體美。單選題]*4、()是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。單選題]*5、識字與寫字的要求應有所不同，1——2年級要()。單選題]*6、各個學段的閱讀教學都要重視()。單選題]*7、第一學段要求學生認識常用漢字()個左右，其中()個左右會寫。*8、第二學段，要累計認識常用漢字()個左右，其中()個左右會寫。*9、在評價過程中，對不同于常規的思路和方法，要()*11、初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。”這是對第()學段的要求。單選題]*B.第二學段(正確答案)C.第三學段D.第四學段12、語文學習應注重學生的知識與能力、()、情感態度與價值觀的整體發展。A自主與合作B過程與方法(正確答案)C合作與探究D成績與考分13、寫作”目標在第一學段和第二、第三學段分別被稱為()。單選題]*A說話”和寫話”B“寫話”和作文”C寫話”和勻作”(正確答案)D“說話”和勻作”14、課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計，三個方面相互滲透，融為一體，注重()的整體提高。單選題]*A.語文知識B.語文能力C.語文素養(正確答案)15、()是語文學習和發展的主體。單選題]*B.教師C.學生和教師16、新課標學段閱讀目標要求中的第6條：在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。是()提出的。單選題]*A.第一學段B.第二學段17、教科書應體現時代特點和現代意識，關注人類，關注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學生樹立正確的()。單選題]*A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.世界觀、人生觀、價值觀(正確答案)需要。單選題]*編寫語言應()性。單選題]*20、第三學段識字寫字目標要求有較強的()能力。單選題]**左右單選題]*40、閱讀教學是學生、教師、、文本之間對話的過程。()單選題]*A.家長41、語文課程評價要注意()方面的交融與整合。*A.知識與能力(正確答案)42、教師是學習活動的()和()。*45、識字寫字教學中應關注()*46、實施評價時要()*47、評價識字要考察學生()的情況*D.工具性、思想性與人文性的統一55.第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：()單選題]*B.基本掌握56.新課標學段閱讀目標要求中的第7條：學習略讀，粗知文章大意，是哪個學段提出的：()單選題]A.第一學段C.第三學段57.閱讀教學過程是：()單選題]*58.鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生：()單選題]*59.關于課程的基本理念，新課標”正確恰當文課程。④正確把握語文教育的特點。單選題]*的形體美。單選題]*61.各個學段的閱讀教學都要重視：()①朗讀②分角色讀。③表演讀。④默讀單選題]*62.綜合性學習的評價應著重于學生的：()①合作精神②創新意識③參與程度④探究精神單選題]*D.體育美育德育智育勞動選題]*①完善了培養目標②優化了課程設置③加強了學段銜接④細化了實施要求單選題]*79.通識題)開展國家、省兩級課程實施監測，涵蓋的課程有()。①國家課程②地方課程③校本課程單選題]*80.通識題)下列關于義務教育的理解，不正確的是()。單選題]*81.下列教師教學行為不符合第三學段學習主題創設閱讀情境的是()。單選題]*B.壯麗山河C.成長的腳印83.下列教師教學行為不符合《義務教育語文課程標準(2022年版)》要求的是()A.教師讓一年級的學生閱讀有趣的短文。B.教師讓四年級的學生閱讀有關科學的短文。D.教師讓六年級的學生閱讀有關科學發明的故事。84.語文教學的根本任務是()。單選題]*A.立德樹人(正確答案)B.文以載道C.以文化人D.教書育85.語文課程學業質量標準是以()為主要維度。單選題]*A.核心素養(正確答案)B.三維目標C.課程內容D.啟智增慧度，能用毛筆字寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。”是對()的要求。單選題]*A.第一學段B.第二學段D.第四學段87.過程性評價的主渠道是()。單選題]*B.作業評價D.口語交際評價一項是()單選題]*90.第三學段表達與交流”中敘述最正確的是()單選題]*確的是()。單選題]*A.基礎型學習任務群B.發展型學習任務群C.拓展型學習任務群D.分享型學習任務群(正確答案)要內容并簡要轉述。”是對()學業質量描述。單選題]*A.第一學段B.第二學段(正確答案)C.第三學段D.第四學段93.下列優秀詩文背誦推薦篇目不屬于(1-6年級)的是()。單選題]*94.下列教師教學行為不符合《義務教育語文課程標準(2022年版)》要求的是()A.教師讓一年級的學生閱讀有關個人生活、家庭生活的短文。B.教師讓五年級的學生回家在父母的陪伴下觀看電影《長津湖》。C.教師讓六年級的學生自主閱讀《閃閃的紅星》,并舉行閱讀分享會。D.教師讓四年級的學生綜合運用語文、道德與法治、科學、勞動等多方面的知識95.最適合第三學段閱讀的書目是()。單選題]*A.《紅星照耀中國》96.下列教師教學行為不符合《義務教育語文課程標準(2022年版)》要求的是()A.教師讓二年級的學生在寫話中運用閱讀和生活中學到的詞語。B.教師讓四年級的學生在習作中嘗試運用自D.教師讓六年級的學生在習作中表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思97.通識題)以下有關科目的教學時間具體要求敘述正確的是()。單選題]*A.班團隊活動原則上每周不多于1課時。B.勞動、綜合實踐活動每周均不少于1課時。(正確答案)C.地方課程不少于九年總課時的3%。D.書法只在三年級語文中每周安排1課時。98.通識題)增強教研供給的全面性與均衡性，實現學段全覆蓋、學科全覆蓋、()環節，確保各類各項教研活動發揮應有的服務、引領作用。單選題]*A.課程B.教材D.教育教學環節(正確答案)99.通識題)習近平總書記多次強調，課程教材要發揮()的作用。單選題]*A.立德樹人培根鑄魂B.為黨育人為國育才C.培根鑄魂啟智增慧(正確答案)D.啟智增慧陶冶情操100.通識題)深化教學改革要堅持素養導向，強化()推進綜合學習，落實因材施教。單選題]*A.學科教學B.學科實踐(正確答案)C.綜合實踐D.跨界學習101.通識題)進一步精選對學生終身發展有價值的課程內容，減負提質。細化(),明確實施要求，增強課程指導性和可操作性。單選題]*A.育人目標(正確答案)B.課程內容C.教學目標D.教學流程102.通識題)對義務教育課程的指導思想表述不正確的一項是()。單選題]*育新授課總課時數是()。單選題]*104.通識題)下列關于義務教育的理解，不正確的是()。單選題]*和系統性。單選題]*B.學科融合D.主題銜接106.下列教師教學行為不符合第三學段學習主題創設閱讀*A.英雄贊歌B.壯麗山河及對作品的語言和形象的具體感受。”是()的評價要求。單選題]*A.第一學段C.第三學段D.第四學段108.語文教學的根本任務是()。單選題]*B.文以載道C.以文化人D.教書育人110.語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的()課程。單選題]*112.語文課程學業質量標準是以()為主要維度。單選題]*B.三維目標C.課程內容D.啟智增慧113.語文課程評價包括()。單選題]*A.過程性評價和終結性評價(正確答案)B.形成性評價和終結性評價C.過程性評價和形成性評價D.過程性評價和診斷性評價同學段創設適宜的學習主題和學習情境。”下列設計最符合第二學段要求的是A.生活真奇妙B.生活中的智慧(正確答案)C.生活的感悟D.探究與創造正確的是()。單選題]*A.基礎型學習任務群B.發展型學習任務群C.拓展型學習任務群D.分享型學習任務群(正確答案)A.情境性、實踐性、綜合性(正確答案)B.情境性、實踐性、科學性C.工具性、實踐性、綜合性D.情境性、人文性、綜合性117.下列優秀詩文背誦推薦篇目不屬于(1-6年級)的是()。單選題]*B.《惠崇春江晚景(竹外桃花三兩枝)》蘇軾118.下列教師教學行為不符合《義務教育語文課程標準(2022年版)》要求的是()A.教師讓一年級的學生閱讀有關個人生活、家庭生活的短文。B.教師讓五年級的學生回家在父母的陪伴下觀看電影《長津湖》。C.教師讓六年級的學生自主閱讀《閃閃的紅