江蘇省徐州市樹人中學2025屆九年級化學第一學期期中經典模擬試題擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學用語中,說法正確是（）A．2Na：表示兩個鈉元素B．：表示鎂離子帶有兩個單位正電荷C．：表示一個氧分子由兩個氧原子構成D．：表示氧元素的化合價為價2．下列對生活常見現象的解釋不合理的是（）A．紅墨水在熱水中比冷水中擴散得快——溫度越高，分子運動越快B．公園里柳絮紛飛——分子在不停地運動C．癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來——分子間存在間隙D．糖甜鹽咸—不同的分子具有不同的性質3．如下圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是()A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B．a管收集到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2∶1D．該實驗可得到的結論：水中含氫分子和氧分子。4．下列選項中的描述與圖像不相符的是（）A．由密閉容器中四種物質的質量變化推測該反應是化合反應B．向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液pH的變化C．將水通電一段時間，水分解生成的氣體質量隨時間的變化D．等質量的鎂粉與鋅粉，與足量的等濃度稀鹽酸反應5．已知元素周期表中第3周期各元素原子結構示意圖如下,下列分折錯誤的是（）A．以上原子的核外都有三個電子層 B．Na+和Mg2+的核外電子數不相同C．Na與S形成化合物的化學式為Na2S D．在化學反應中氧原子容易得到電子6．某工地發生多人食物中毒，經化驗為誤食工業用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價是（）A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋57．物質的結構決定性質，下列有關說法錯誤的是（）A．過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同B．鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+C．氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣D．金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同8．化學就在生活中，下列過程均發生化學變化的是A．空氣凈化、煤炭燃燒B．火藥爆炸、氧氣供給病人呼吸C．食品包裝袋中充入氮氣、面包發霉D．干冰進行人工降雨、海水淡化9．下列實驗操作錯誤的是A． B． C． D．10．下列關于實驗現象的描述，正確的是A．鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼的白光，只生成一種黑色固體B．碳在空氣中燃燒時，生成二氧化碳氣體C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白色煙霧11．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是A． B．C． D．12．下列關于反應類型的敘述中，正確的是A．某反應可能既屬于氧化反應又屬于分解反應B．有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應C．氧化反應就是有氧氣參加的化合反應D．化合反應一定是由兩種物質生成一種物質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．地窖內的氣體成分主要是氮氣、氧氣、二氧化碳。為了測定各氣體成分的體積分數，進行如下實驗：第Ⅰ次實驗：①檢查裝置的氣密性良好后，按如圖裝置連接和裝入試劑；②關閉止水夾，打開分液漏斗活塞，至液體B全部滴下后關閉活塞；③一段時間后，白磷劇烈燃燒，產生大量白煙；④待冷卻至室溫，打開止水夾，有水倒吸入試劑瓶中。第Ⅱ次實驗：更換A、B試劑，按第Ⅰ次實驗步驟，重新進行一次實驗。（實驗說明）（1）生石灰與水反應生成石灰水且放熱，假設化學反應中涉及的氣體都能被充分吸收或消耗，且不考慮二氧化碳在水中溶解。（2）兩次實驗的A、B試劑和水倒吸入試劑瓶的體積分別如下：試劑A試劑B倒吸水的體積第Ⅰ次實驗水濃硫酸24mL第Ⅱ次實驗生石灰水44mL（實驗分析）（1）濃硫酸滴入水中_____（吸收或放出）熱量：（2）氣體樣品中氧氣的體積分數是_____，二氧化碳氣體的體積分數是_____。（3）下列能正確反映在第Ⅰ次實驗中，從“液體B滴入試劑瓶”至“打開止水夾前”的試劑瓶內壓強變化的圖示是_____14．學校化學學習興趣小組的同學設計以下實驗，探究紅轉粉對過氧化氫溶液分解反應能否起催化作用。①分別將帶火星的木條置于裝有雙氧水的A、B兩試管口，再稱量1g紅轉粉加入到A試管中。②分別將帶火星的木條置于A、B試管口，A木條復燃，B木條無變化。③反應結束后，將A中混合物過濾、洗滌、烘干，得到濾渣。④觀察濾渣的狀態和顏色。⑤稱量濾渣為1g。⑥將濾渣加入到B試管中，伸入帶火星木條，木條復燃。請回答：（1）寫出該反應的文字表達式：_____。（2）分析步驟②的現象得出的結論是：_____。（3）若省略步驟④和步驟⑤，能否達到實驗目的？為什么？_____。（4）設計實驗步驟⑥的作用是_____。15．實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學的知識回答下列問題:（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱:a_________________；b_______________；（2）寫出用A裝置制氧氣的一個文字表達式:_______________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________；（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個明顯的不足之處是_______________；會導致的后果是___________；反應的文字表達式為______________；反應的基本類型為_______________。（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式:_____________；可選用圖中___________和______________；(填標號)組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗氧氣集滿的方法是____________。16．水是生命之源。人類日常生活與工農業生產都離不開水。根據以下三個實驗回答問題。

（1）水沸騰發生了_____（填“物理”“化學）變化；（2）簡易凈水器中活性炭起_____作用；（3）有關水和通電分解水的反應，下列說法正確的是_____。A每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成B水由氫氣和氧氣組成C通電分解，生成氧氣和氫氣的質量比是1：2D電解水的過程中：分子種類不變E水通電分解的反應中，元素的化合價不變F電解水，負極產生的氣體具有可燃性三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質量比為_____。（2）純碳酸氫銨中氮元素的質量分數是_____（結果精確到0.1%），這比化肥廣告中標注的含氮量_____（填“高”或“低”）。（3）經測定某塊農田缺氮元素170克，則需施用該化肥_____克。（4）根據保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或_____時容易分解放出氨氣而失去肥分。18．尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有________（寫數字）種元素；（2）計算CO(NH2)2中各元素的質量比________（寫出簡單計算過程）；（3）計算CO(NH2)2中氮元素的質量分數________（寫出簡單計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：圖中有幾處明顯錯誤，請改正過來①_____；②_____；③_____；④_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2Na可表示2個鈉原子,故選項說法錯誤。B、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故可表示鎂元素的化合價為價,故選項說法錯誤。C、可表示一個氧分子由兩個氧原子構成,故選項說法正確。D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。可表示1個氧離子帶有2個單位的負電荷,故選項說法錯誤。故選：C。【點睛】本題難度不大,掌握常見化學用語原子符號、分子符號、化合價、離子符號等的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵。2、B【解析】A、溫度越高，分子運動越快，紅墨水在熱水中比冷水中擴散得快，正確；B、公園里柳絮，不是分子，公園里柳絮紛飛不能用分子在不停地運動來解釋，錯誤；C、分子間存在間隙，溫度升高間隙變大，癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來，正確；D、鹽咸糖甜，是因為構成它們微粒的不同，不同的分子具有不同的性質，正確。故選B。3、A【解析】

電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；電解水時在水中加入少量氫氧化鈉、硫酸鈉或稀硫酸以增強導電性。【詳解】A、在水中加入少量硫酸鈉以增強導電性，故說法正確；

B、由電解水的裝置可知，負極產生的氣體較多是H2，氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復燃，故說法錯誤；

C、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2：1；故說法錯誤；

D、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的，故說法錯誤；

故選：A。4、C【解析】

A、反應后質量增加屬于生成物，乙在反應后質量增加，乙是生成物，反應后質量減少屬于反應物，甲、丁反應后質量減少，甲、丁是反應物，丙在反應過程中質量不變，可能是反應的催化劑也可能沒有參加反應，所以該反應是由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，與圖像相符，故A正確；B、起初溶液的pH小于7，說明原溶液是稀鹽酸呈酸性，隨著氫氧化鈉溶液的加入，會發生酸堿中和反應，使鹽酸逐漸減少，酸性漸弱，兩者恰好完全反應時溶液呈中性pH=7，繼續加入氫氧化鈉則堿加量，溶液呈堿性，與圖像相符，故B正確；C、電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是2：1，不是質量比，質量比是1：8，與圖像不相符，故C錯誤；D、根據化學方程式：可知，等質量鎂和鋅與足量鹽酸反應時，鎂產生的氫氣質量多；鎂比鋅活潑，相同條件下，鎂反應速率快，產生氫氣速率快，與圖像相符，故D正確。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。5、B【解析】

A.它們都是第3周期的元素的原子，原子的核外都有三個電子層，不符合題意；B.Na+的核外電子數是10，Mg2+的核外電子數也是10，相同，符合題意；C.Na的最外層電子數是1，易失去最外層的1個電子，顯+1價，S的最外層電子數是6，易得到2個電子，顯-2價，則形成化合物的化學式Na2S，不符合題意；D.氧原子的最外層電子數是6，在化學反應中容易得到電子，不符合題意。故選B。6、B【解析】

亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物中元素化合價之和為0，氮元素的化合價為+3價。故選B。7、D【解析】試題分析：A、分子是保持物質化學性質的最小微粒，過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同，正確，B、鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+，正確，C、氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣，正確，D、金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，錯誤，故選D考點：分子的概念，酸、堿具有通性的原因，碳的兩種單質8、B【解析】

A.有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。空氣凈化無新物質生成，屬于物理變化；煤炭燃燒有新物質生成，屬于化學變化，此選項不符合題意；B.火藥爆炸有新物質生成，屬于化學變化；氧氣供給病人呼吸有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C.食品包裝袋中充入氮氣無新物質生成，屬于物理變化；面包發霉有新物質生成，屬于化學變化，此選項不符合題意；D.干冰進行人工降雨無新物質生成，屬于物理變化；海水淡化無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B。【點睛】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。9、A【解析】A．試管底部不應接觸桌面。故A錯誤。B．試管基本持平。故B正確。C．滴管懸空豎直。故C正確。D．酒精燈用燈帽蓋滅。10、C【解析】A.鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼的白光，只生成一種黑白色固體，故A錯誤；B.碳在空氣中燃燒時，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B錯誤；C.細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體，故C正確；D.紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白色煙，故D錯誤。點睛∶現象是通過我們的感覺器官感知的，例如顏色變化，吸熱，放熱，生成氣體，產生沉淀等。霧是液體小液滴懸浮在空氣中形成的，煙是固體小顆粒懸浮在空氣中形成的。11、C【解析】

裝置氣密性檢驗有多種方法，原理都是根據裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡，據此分析各種檢查方法。【詳解】A、利用注射器可以檢查裝置A的氣密性，將活塞緩慢往里推，管內形成一段水柱，說明裝置不漏氣；B、用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故不漏氣；C、用彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣；D、利用注射器可以檢查裝置D的氣密性，在錐形瓶內裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣；答案：C。【點睛】本題考查裝置氣密性的檢查，雖然實驗裝置不同，但原理都是依據密閉裝置中存在壓強差，從而出現不同的現象，判斷裝置是否漏氣，有些裝置比較復雜或者學生平時比較少見，造成不會分析而出錯。12、B【解析】

A.物質與氧氣的反應屬于氧化反應，由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應，某反應不可能既屬于氧化反應又屬于分解反應，選項錯誤；B.有氧氣參加的反應屬于氧化反應，故有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應，選項正確；C.有氧氣參加的反應屬于氧化反應，但氧化反應不只限于有氧氣參加的反應，選項錯誤；D.化合反應一定是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質，選項錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、放出12%10%B【解析】

解：（1）濃硫酸溶于水放出大量的熱；（2）第Ⅰ次實驗中，濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒消耗氧氣，倒吸入水的體積就是參見反應氧氣的體積，所以氣體樣品中氧氣的體積分數==12%；生石灰和水反應生成氫氧化鈣會跟二氧化碳反應，二氧化碳氣體的體積分數==10%；（3）濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒使瓶內壓強不斷增大，直到氧氣消耗完，壓強最大，待冷卻至室溫，由于消耗了部分氧氣，比反應前的壓強略小，只有B項符合題意。14、過氧化氫水+氧氣紅磚粉能夠加快過氧化氫的分解速率步驟④能省略，不需要探究紅磚粉的物理性質在化學反應前后是否改變；步驟⑤不能省略，不能驗證出紅磚粉在化學反應前后的質量是否改變驗證紅磚粉的化學性質沒有改變【解析】

（1）過氧化氫在紅磚粉作用下分解為水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；故填：過氧化氫水+氧氣；（2）通過實驗②可知，加入1克紅磚粉的過氧化氫分解速率加快，得出的結論是：紅磚粉能夠加快過氧化氫的分解速率。故填：紅磚粉能夠加快過氧化氫的分解速率。（3）若省掉步驟④能達到實驗目的，理由是不需要探究紅磚粉的物理性質在化學反應前后是否改變；若省掉步驟⑤不能到達實驗目的，理由是不能驗證出紅磚粉在化學反應前后的質量是否改變。故填：步驟④能省略，不需要探究紅磚粉的物理性質在化學反應前后是否改變；步驟⑤不能省略，不能驗證出紅磚粉在化學反應前后的質量是否改變。（4）設計實驗⑥的目的是：驗證紅磚粉的化學性質沒有改變。故填：驗證紅磚粉的化學性質沒有改變。15、長頸漏斗集氣瓶防止冷凝水回流入熱的試管導致試管破裂沒有在試管口處放一團棉花加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管分解反應BD將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂試管；

（3）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以A裝置有一個明顯的不足之處是：沒有在試管口處放一團棉花，會導致的后果是：加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應屬于分解反應；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所以可選用圖中B和D組裝一套制取氧氣的裝置氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣集滿的方法是：將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿。

故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；

（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管；

（3）沒有在試管口處放一團棉花；加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；

（4）過氧化氫水+氧氣；B；D；將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿。16、物理吸附AF【解析】

（1）根據變化的特征分析回答；（2）根據活性炭具有吸附性分析回答；（3）根據電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、生成物的性質、化合價原則等分析回答。【詳解】（1）水沸騰時沒有新物質生成，發生了物理變化；（2）由于活性炭具有吸附性，簡易凈水器中活性炭起吸附作用；（3）A．每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，故A選項說法正確，符合題意；B．水是由氫元素和氧元素組成，故B選項說法不正確，不符合題意；C．通電分解，生成氧氣和氫氣的質量比是8：1，故C選項說法不正確，不符合題意；D．電解水的過程中：水分子變成了氫氣分子和氧氣分子，故D選項說法不正確，不符合題意；E．水通電分解的反應中生成了兩種單質，元素的化合價發生了變化，故E選項說法不正確，不符合題意；F．電解水，正極產生為氧氣，負極產生的氣體是氫氣具有可燃性，故F選項說法正確，符合題意。【點睛】本題主要考查了水的凈化