魯迅祝福教學目標：一、鑒賞《祝福》中祥林嫂的肖像描寫，通過探究小說中寫到的“變化’‘把握人物形象。二、解讀《祝福》中祥林嫂的眼睛。三、概括小說的主題，分析祥林嫂的悲劇根源，體會作者對封建思想禮教的深刻批判。教學重點:

分析祥林嫂的形象，解讀祥林嫂的眼睛。教學難點：

探究祥林嫂的悲劇根源，體會作者的思想感情。情節內容順序序幕結局開端發展高潮尾聲祝福景象與魯四老爺祥林嫂凄然死去祥林嫂初到魯鎮祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到魯鎮祝福景象和我的感受倒

敘

小說將祥林嫂的悲慘結局在開始就呈現在讀者面前，為讀者設置了一系列懸念。寫祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，造成了濃厚的悲劇氣氛，而且死后引起魯四老爺的震怒，這就揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。

結構上采取倒敘手法的作用簡單敘述祥林嫂的經歷命運：春天上沒了丈夫開春時被迫改嫁春天快完時，阿毛被狼吃在迎春之際，她死在風雪之夜里——一個沒有春天的女人

祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一樣把她往死里趕，是一樣使她精神上增加痛苦。

——丁玲祥林嫂年譜二十六七歲喪夫，離家到魯鎮務工二十七八歲被迫改嫁，生兒阿毛二十八九歲喪夫三十一二歲

阿毛被狼吃，回魯鎮務工三十四五歲被趕出魯四老爺家，淪落為

乞丐四十上下臘月二十四或者二十五死去

思考：文章幾處寫祥林嫂的外貌？幾次寫祥林的眼睛？經歷肖像眼睛初到魯鎮再到魯鎮捐門檻后淪為乞丐頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。順著眼她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾祆，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經消失了血色

順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了眼光也分外有神眼睛窈陷只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。五年前的花白的頭發，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；她一手提著竹籃。內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。比較它們的異同，思考其用意

作者通過肖像描寫首先顯示出的祥林嫂的性格特點：勤勞，樸實，善良，溫順，要求極低，易于滿足。但再到魯鎮時，兩頰和眼睛發生了變化，說明精神上受到刺激，極度悲傷。而第三處則顯示其遭遇悲慘，乞討無路陷于絕境，內心深處受到摧殘，精神麻木，已是瀕于死亡。作者正是用白描手法，在對比中顯示人物的境遇、內心的痛苦和悲哀。總結肖像描寫的作用:表現人物的質樸、善良、溫順與勤勞,更重要的是表現了人物命運的變化,揭示了人物一步一步被逼向滅亡的過程.

要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫出他的眼睛

——魯迅畫眼睛的作用：

寫祥林嫂悲慘命運的發展過程1、雖貧困，但還有活力，對生活抱有希望2、走投無路，對生活失去希望3、對生活絕望

對比，深刻揭露封建禮教對勞動婦女的摧殘，迫害小結：概括祥林嫂形象

祥林嫂是舊中國農村勞動婦女的典型形象。她勤勞、善良、質樸、頑強，但在舊社會她不但不能爭得一個做人的起碼權利，反而成為一個被踐踏、遭迫害、受鄙視甚至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。討論到底是誰殺死了祥林嫂？殺創作背景及時代意義《祝福》創作于1924年，之后收入作者第二部小說集《彷徨》中。20世紀20年代，正是中國新文化運動的發展時期，新文化運動的口號是”民主、科學”，而阻止中國進入民主、科學時代的最大障礙就是中國兩千多年來遺留下來的腐朽愚昧的封建思想。婦女則是封建思想的最大受害者。魯迅選擇婦女的題材，是為了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。課堂小結：主題

《祝福》通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了封建禮教吃人的本質，指出徹底反封建的必要性。

許壽裳：人世間的慘事，不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂。文章以“祝福”為題好在哪里？起于祝福，終于祝福，中間一再寫到祝福，情節的發展與祝福密切相關，是貫穿全文的線索；祥林嫂的悲慘遭遇是在祝福的歡樂氣氛中展開的，鮮明的對照深化了小說的主題。祥林嫂悲劇人生的啟示：祥林嫂的人生是悲劇的人生，她啟示我們要認清封建制度、封建禮教、封建迷信的本質，啟示我們要學習科學文化知識，提高自身素質！知識改變命運，命運掌握在自己手中！愿天下女同胞不斷更新知識，讓內心強大無比，活出精彩人生！最美翻譯官張京：她的眼睛，眼神堅定、犀利