RJ四年級下冊語文第五單元測試題班級姓名等級第一部分基礎知識積累與運用一、看拼音，寫詞語。bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquánlìfēixiánɡkēbànshùnjiānzhènhànzhuózhuàng二下面各項讀音或字形全對的一項是（），把錯誤的在后面橫線上改正。A鋪（pū）滿繽（bīn）紛重（chóng）見天日B動彈（dàn）弧（hū）線傲（àng）然挺立C流戀磕拌多姿多彩花繁葉茂D糟踏震憾改天換地熱淚盈眶三、讀一讀，在不是同一類的詞語下面畫上橫線。1、梨樹桃樹果樹杏樹2、小米面條包子餃子3、戰士農民工人叔叔四用“”畫出帶點字的正確讀音，并選擇恰當的解釋，將序號填在括號里。傳：A、傳布B、傳授C、傳導D、解釋經文的傳記E、傳記1、讀了偉大的傳（chuánzhuàn）記，我受益匪淺。（）2、木雕藝術經歷代傳（chuánzhuàn）承，至今已有千年的歷史。（）載：A、記載B、年C、又，且D、裝載E、充滿3、中國申奧代表團體從莫斯科載（zǎizài）譽歸來。（）4、《青年文摘》上刊載（zǎizài）的《世界杯，我們來了》這篇文章很有可讀性。（）五、把詞語朋友送回家。鼓舞鼓勵鼓動1、你別（）人家去干壞事。2、在老師的（）下，我終于躍過了橫桿。3、喜訊傳來，給了全校師生極大的（）。六把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。花（）葉茂（）然挺立不（）向上熱淚（）眶多（）多彩手不釋（）不（）思索改天（）地1、描寫人物品質的：、2、描寫花木的：、七、選擇恰當的關聯詞序號填入第一個括號里。A只有……才……B因為……所以……C雖然……但是……1、安靜（）是個盲童，（）她的心中充滿著陽光和希望。2、（）勤學苦練的人，（）能到達勝利的巔峰。3、（）種子的力量是無限的，（）它能沖破堅硬的外殼。八、按要求寫句子。1、蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線。（簡潔句子）2、我們要不斷地改進學習方法，增加學習效率。（修改病句）3、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）4.上次生病我沒有班級的集體活動，這次六一演出我是不會不參加的。（改為肯定句）5.夏天的校園：（用上顏色、數量的詞，抓住幾樣事物寫具體）九、積累語言，活用語文。1、盲童安靜用獨特的方式告訴我們，誰都有生活的，誰都可以創造一個屬于自己的世界。通過飛蛾求生、、三件小事，（作者名字）向我們展示的是的可貴，我們學習到了用來闡述道理的寫作方法。2、生命是短暫的，我們要讓有限的生命體現出的價值，一定要生命，是自己活得更加。為他人著想是我們生命價值的體現，正如雷鋒所說，人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。巴金所說，我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于，在于，而不是，也不是在于。3.學習了本單元四篇有關生命為主題的課文，你對生命有了進一步的認識，收獲很多。抓住一處細節請把你的學習收獲寫下來。第二部分閱讀積累與運用（一）早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中（走動穿梭）。她走得很（流暢順利），沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。安靜的手指（悄然忽然）合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了（驚訝驚奇）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。（二）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎