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文檔簡介

課堂教學改革匯報課導學案學校學科科學小組修改建議教學內容四年級科學下冊課題3、簡單的電路授課教師教學時間教學目標知識目標1、一個簡單電路需要一個能持續提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。技能目標1、用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。2、觀察、描述和記錄有關的實驗現象。3、用簡易符號表示一個電路的不同部分。情感目標激發對電探究的興趣。教學重點1、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。2、用簡易符號表示一個電路的不同部分。教學難點用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。教學課時一課時教法選擇參與式教具準備每小組小燈座2個、電池盒1個、1號電池1節、導線4根、小燈泡2個、記錄紙若干。課前預習提綱回顧上節課的知識合作學習提綱探究兩節電池在電路中的連接方法，并畫出電路圖。達標檢測題電從電池的一端（正極）流出來，通過燈泡（從燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出），回到這個電池的另一端（負極），形成一條完整的環路，燈泡就會發光。電路出了故障，電流就會中斷，燈泡就不會亮了。教學過程小結：電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出，回到這個電池的另一端負極，形成一條完整的環路，燈泡就會發光。電路出了故障，電流就會中斷，燈泡就不會亮了。達標檢測回饋表檢測方式檢測檢測情況分析輔導措施板

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