四年級下冊音樂教案-1《那不勒斯舞曲》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁
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文檔簡介

度、力度、節奏、教具準備PPT課件打擊樂若干小號粉筆提問學生是如何聽出小號的？(小號音色高亢、明亮的特點)演奏)樂曲1.老師演奏全曲后(聆聽前設問歌曲給你帶來什么感受？從速度、情緒等方面去思考)我們要欣賞(1.魔王2.魔王化身意大利女王3.意大利王子)3.欣賞影視作品(背景音樂為《那不勒斯舞曲》)，介紹芭蕾舞，芭蕾舞演員的基本功非常第一部分(小號獨奏，聽到小號聲模仿小號演奏)第二部分(樂隊合奏，聽到舉手)表揚學生樂感好，能夠正確的分辨兩個部分。音量較低的音高更加能夠表現魔王出場)★2.“第一部分”出示樂譜旋律線，模唱旋律線手劃旋律線，意大利女王(碰玲表演)有兩種演奏法學生來選擇(XXXX/XX——)①提問樂譜的位置后面那兩個音敲擊碰鈴？(跳音、重音)其他組報以熱烈的掌聲。(隨著碰鈴、三角鐵的加入意大利女王越跳越自信，舞步也越來越③提問學生那種樂器更能夠表達出示奔放、熱烈的音樂？(串鈴)4.全曲伴奏(按照各個打擊樂的特點安排伴奏)5.學生表演樂隊演奏(指揮老師、樂手學生，演奏開始、結束用腳剁地表示掌聲)同學們今天你欣賞了什么樂

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