試題PAGE1試題2024年中考第一次模擬考試（海南卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：1000分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5K-39第Ⅰ卷（選擇題，共42分）一、選擇題（毎小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分）1．某新型“防盜玻璃”為多層結構，每層中間嵌有極細的金屬線，當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警。“防盜玻璃”能報警，這利用了金屬的（

）A．可燃性 B．導電性 C．彈性 D．導熱性2．下列成語包含化學變化的是（）A．立竿見影 B．刻舟求劍 C．百煉成鋼 D．量體裁衣3．下列化肥屬于復合肥料的是（

）A． B．KCl C． D．4．下列說法不正確的是：（

）A．將一杯接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和狀態，溶質的質量分數不一定變大B．點燃氫氣前必須檢驗純度C．金屬原子最外層電子數小于4，易失電子形成陰離子D．混合物可能含有一種元素5．下列有關空氣及其成分的說法不正確的是（）A．氧氣具有助燃性，常用作燃料B．工業上可用分離液態空氣法制取氧氣C．空氣污染指數越小，空氣質量狀況越優D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質6．下列實驗操作正確的是（） A．量取液體 B．稀釋濃硫酸 C．滴加液體 D．配制溶液7．2023年9月23日晚，在萬眾矚目之下，杭州亞運會的“數字火炬手”與最后一棒火炬手齊心協力點燃了象征亞洲大團結的亞運主火炬。這座主火炬塔歷史性地采用了廢碳再生的“綠色甲醇”作為燃料，下列關于甲醇（CH3OH）的說法正確的是（）A．甲醇中碳、氫、氧元素的質量比是1：4：1B．甲醇由C、H、O三種原子構成C．甲醇分子由C、H、O三種原子構成D．甲醇由1個碳元素、4個碳原子、1個氧元素組成8．下列關于宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是（）A．濃氨水揮發——氨分子在不斷的運動B．過氧化氫分解生成水和氧氣——分子種類發生改變C．溫度升高，溫度計內汞柱液面上升——汞原子體積變大D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子之間有間隔，且間隔能改變9．在蔬菜生長過程中，常噴灑農藥防治病蟲害。據研究，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農藥的毒性降低。因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間，浸泡蔬菜時應加入適量（）A．純堿 B．白酒 C．白糖 D．食醋10．在實驗室中進行下列實驗，其中實驗方案設計正確且能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A制備硫酸銅向金屬銅中加入適量的稀硫酸B除去CaCl2溶液中的HCl加足量的鐵粉后，過濾C比較紅磷和白磷的著火點分別向浸沒在冷水中的紅磷和白磷通入氧氣D鑒別NH4NO3和NaOH分別加水溶解，測溫度變化11．某化學反應的微觀示意圖如下(反應條件已省略)，根據該圖得出的結論正確的是（）A．四種物質中只有丁屬于氧化物B．化學反應前后分子種類沒有發生變化C．反應前后只有氮元素的化合價發生了變化D．生成丙、丁兩種物質分子個數為2：312．化學與生活息息相關，下列有關說法錯誤的是（）A．軟水和硬水可用肥皂水區分 B．人體缺維生素A會引起夜盲癥C．化肥和農藥可以任意施用 D．回收廢棄塑料可以節約資源13．向氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾。向濾液中插入潔凈的鐵絲，一段時間后取出，發現鐵絲表面出現一層紅色物質。下列分析不正確的是（）A．濾液中一定有氯化鎂 B．濾液中一定有氯化鋅C．濾渣中一定有銅 D．濾渣中一定有鋅14．已知在相同的溫度和壓強下，任何氣體的體積和分子數成正比．在1體積空氣中混入1體積二氧化碳，在高溫下跟足量的焦炭反應，假設氧氣和二氧化碳都轉化為一氧化碳，則反應后氣體中一氧化碳的體積百分含量約是（注：空氣中O2體積分數為20%）（）A．33.3% B．50% C．67% D．75%第=2\*ROMANII卷（選擇題，共58分）二、填空題（每空2分，共24分）15．（8分）從下列物質中選擇合適的物質填空（填序號）。①活性炭，

②氧氣，

③石墨，

④合成橡膠。（1）可用于供給呼吸的是。（2）可用于制造鉛筆筆芯的是。（3）可用于制造輪胎的是。（4）可用于除去冰箱異味的是。16．（4分）廚房中的健康。（1）以下食物中，富含蛋白質的是。（填序號）（2）提倡食用鐵強化醬油，可以預防。（填序號）A．骨質疏松

B．貧血

C．甲狀腺腫大17．（6分）第19屆杭州亞運會主火炬塔燃燒的液體燃料是被稱為“零碳甲醇”(化學式為CH3OH)的物質，“零碳甲醇”是利用氫氣與二氧化碳合成的一種綠色能源，其生產過程如圖1所示。圖2是反應I在一定條件下，在有、無分子篩膜時，甲醇的產率隨溫度變化的關系。回答下列問題：（1）反應I的基本反應類型是(填“化合反應”或“分解反應”)。（2）該流程中可循環利用的物質是。（3）由圖2提供的信息可知，為提高甲醇的產率，合成甲醇應選擇的最佳條件為。18．（6分）硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表所示：溫度(℃)020406080100硝酸鉀的溶解度(g)13.331.663.9110169246氯化鈉的溶解度(g)35.736.036.637.338.439.8請根據上表中的數據回答問題：（1）40℃時，硝酸鉀飽和溶液的質量分數氯化鈉飽和溶液的質量分數(填“等于”“大于”或“小于”)；（2）硝酸鉀和氯化鈉溶解度可能相同的溫度范圍是℃；（3）要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀，應采用的方法是。三、簡答題（第19小題6分，第20小題4分，共10分）19.（6分）近代以來，大氣中二氧化碳含量上升，導致溫室效應增強，造成全球氣候變暖。我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。”請你寫出三條能緩解溫室效應增強的建議。20.（4分）某化學興趣小組的同學利用壓強傳感器、數據采集器和計算機等數字化實驗設備，測定鋁片與足量稀硫酸反應時氣體壓強的變化，實驗結果如圖所示。（1）開始一段時間氣體壓強幾乎不變，其原因是什么？（2）寫出m點時所發生反應的化學方程式。四、實驗題（每空2分，共16分）21.（8分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答。（1）用A裝置制取氧氣發生反應的化學方程式為_______。（2）用B裝置制取氧氣所需的藥品是_______。用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩的氣流，可將儀器①更換成_______。（3）制取二氧化碳氣體若需隨時控制反應的發生和停止，可選擇的裝置組合是_______。22.（8分）化學反應過程中常常伴隨產生一些現象，同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生，為此，他們進行了如下探究：（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，反應的化學方程式；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是。以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應。（3）繼續探究：小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH？請你設計實驗幫他證明（寫出實驗的操作、現象、結論）。五、計算題（共8分）23.（8分）現有碳酸鉀和氯化鉀的固體混合物15.8g，將88.6g稀鹽酸加入到固體混合物中，恰好完全反應，得到100g溶液。請計算：（1）反應生成的氣體的質量為______。（2）混合固體中碳酸鉀的質量。（寫出計算過程）（3）計算反應后溶液中溶質的質量分數。（寫出計算過程）2024年中考第一次模擬考試（海南卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：1000分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5K-39第Ⅰ卷（選擇題，共42分）一、選擇題（毎小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分）1．某新型“防盜玻璃”為多層結構，每層中間嵌有極細的金屬線，當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警。“防盜玻璃”能報警，這利用了金屬的（

）A．可燃性 B．導電性 C．彈性 D．導熱性【答案】B【解析】A、當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警，是利用了金屬的導電性，而不是可燃性，不符合題意；B、當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警，與導電性有關，是利用了金屬的導電性，符合題意；C、當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警，是利用了金屬的導電性，與金屬的彈性無關，不符合題意；D、當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統就會立刻報警，是利用了金屬的導電性，與金屬的導熱性無關，不符合題意。故選B。2．下列成語包含化學變化的是（）A．立竿見影 B．刻舟求劍 C．百煉成鋼 D．量體裁衣【答案】C【解析】A、立竿見影的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、刻舟求劍的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、百煉成鋼的過程中碳與氧氣點燃生成了二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D、量體裁衣的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。3．下列化肥屬于復合肥料的是（

）A． B．KCl C． D．【答案】D【解析】A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥。C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。D、（NH4）3PO4中含有磷元素和氮元素，屬于復合肥；故選D。4．下列說法不正確的是：（

）A．將一杯接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和狀態，溶質的質量分數不一定變大B．點燃氫氣前必須檢驗純度C．金屬原子最外層電子數小于4，易失電子形成陰離子D．混合物可能含有一種元素【答案】C【解析】A、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，將一杯接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和狀態，降低溫度，沒有晶體析出，溶質的質量分數不變，則溶質的質量分數不一定變大，故A正確；B、氫氣屬于可燃性氣體，點燃氫氣前必須檢驗純度，故B正確；C、金屬原子最外層電子數小于4，易失電子形成陽離子，故C不正確；D、混合物可能含有一種元素，例如氧氣和臭氧組成的混合物，故D正確。故選C。5．下列有關空氣及其成分的說法不正確的是（）A．氧氣具有助燃性，常用作燃料B．工業上可用分離液態空氣法制取氧氣C．空氣污染指數越小，空氣質量狀況越優D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質【答案】A【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，選項說法錯誤，符合題意；B、工業上可用分離液態空氣的方法制取氧氣，是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，選項說法正確，不符合題意；C、空氣污染指數越小，空氣質量狀況越優，選項說法正確，不符合題意；D、二氧化碳是植物光合作用的原料，光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠體的作用下反應生成葡萄糖和氧氣，選項說法正確，不符合題意。故選A。6．下列實驗操作正確的是（） A．量取液體 B．稀釋濃硫酸 C．滴加液體 D．配制溶液【答案】C【解析】A、量取液體時視線要與凹液面的最低處保持水平，圖中視線與液面最高處相平，錯誤；B、稀釋濃硫酸是應將濃硫酸沿著燒杯內壁緩慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，切不可將水直接倒入濃硫酸中，錯誤；C、向試管內滴加液體時膠頭滴管要在試管口正上方正立，不要伸到試管內，更不能觸壁，正確；D、量筒不能用于配置溶液，錯誤；故選C。7．2023年9月23日晚，在萬眾矚目之下，杭州亞運會的“數字火炬手”與最后一棒火炬手齊心協力點燃了象征亞洲大團結的亞運主火炬。這座主火炬塔歷史性地采用了廢碳再生的“綠色甲醇”作為燃料，下列關于甲醇（CH3OH）的說法正確的是（）A．甲醇中碳、氫、氧元素的質量比是1：4：1B．甲醇由C、H、O三種原子構成C．甲醇分子由C、H、O三種原子構成D．甲醇由1個碳元素、4個碳原子、1個氧元素組成【答案】C【解析】A、由化學式可知，甲醇中碳、氫、氧元素的質量比是12：（1×4）：16=3：1：4，該選項說法不正確；B、由化學式可知，甲醇是由甲醇分子構成，甲醇分子是由C、H、O三種原子構成，該選項說法不正確；C、結合前面分析可知，甲醇分子由C、H、O三種原子構成，該選項說法正確；D、元素只有種類，沒有個數，甲醇是由碳、氫、氧元素組成，該選項說法不正確。故選C。8．下列關于宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是（）A．濃氨水揮發——氨分子在不斷的運動B．過氧化氫分解生成水和氧氣——分子種類發生改變C．溫度升高，溫度計內汞柱液面上升——汞原子體積變大D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子之間有間隔，且間隔能改變【答案】C【解析】A、濃氨水揮發，是因為氨分子是在不斷運動的，向四周擴散，故A正確。B、氫過氧化氫分解生成水和氧氣，是過氧化氫分子變化生成氫分子和氧分子，分子種類改變，故B正確。C、溫度計內汞柱液面上升，是因為原子間有間隔，溫度升高，原子間隔變大，汞原子體積不變，故C錯誤。D、氧氣能被液化貯存于鋼瓶，說明分子間有間隔且間隔能改變，故D正確。故選C。9．在蔬菜生長過程中，常噴灑農藥防治病蟲害。據研究，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農藥的毒性降低。因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間，浸泡蔬菜時應加入適量（）A．純堿 B．白酒 C．白糖 D．食醋【答案】A【解析】A、純堿溶液顯堿性，故A正確；B、白酒顯中性，故B不正確；C、白糖顯中性，故C不正確；D、食醋顯酸性，故D不正確。故選A。10．在實驗室中進行下列實驗，其中實驗方案設計正確且能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A制備硫酸銅向金屬銅中加入適量的稀硫酸B除去CaCl2溶液中的HCl加足量的鐵粉后，過濾C比較紅磷和白磷的著火點分別向浸沒在冷水中的紅磷和白磷通入氧氣D鑒別NH4NO3和NaOH分別加水溶解，測溫度變化【答案】D【解析】A、銅在金屬活動性順序中排在氫后，則銅不能與稀硫酸反應，故A不能達到實驗目的；B、鐵粉和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，雖然除去了雜質，但是引入了新的雜質氯化亞鐵，不符合除雜原則，故B不能達到實驗目的；C、分別向浸沒在冷水中的紅磷和白磷通入氧氣，白磷和紅磷均不能燃燒，不能用于比較紅磷和白磷的著火點，故C不能達到實驗目的；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，分別加水溶解，測溫度變化，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨，故D能達到實驗目的；故選：D。11．某化學反應的微觀示意圖如下(反應條件已省略)，根據該圖得出的結論正確的是（）A．四種物質中只有丁屬于氧化物B．化學反應前后分子種類沒有發生變化C．反應前后只有氮元素的化合價發生了變化D．生成丙、丁兩種物質分子個數為2：3【答案】D【解析】根據微觀示意圖可知，該反應是氨氣和氧氣在一定條件下生成一氧化氮和水，反應的方程式為：。A、由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物屬于氧化物，四種物質中丙和丁均屬于氧化物，故A錯誤；B、化學反應前后分子種類發生了變化，原子種類不變，故B錯誤；C、反應前后氮元素的化合價由-3價變為+2價，氧元素的化合價由0價變為-2價，故C錯誤；D、根據化學方程式，可知生成丙、丁兩種物質分子個數為2：3，故D正確。故選D。12．化學與生活息息相關，下列有關說法錯誤的是（）A．軟水和硬水可用肥皂水區分 B．人體缺維生素A會引起夜盲癥C．化肥和農藥可以任意施用 D．回收廢棄塑料可以節約資源【答案】C【解析】A、在肥皂水中加入軟水攪拌能產生較多的泡沫，加入硬水攪拌能產生較少的泡沫，則肥皂水可以鑒別軟水與硬水，故選項說法正確；B、人體中缺乏維生素A會引起夜盲癥，故選項說法正確；C、化肥和農藥應當適當的使用，任意的使用會污染水資源，故選項說法錯誤；D、廢棄塑料的回收利用可以節約資源，保護環境，故選項說法正確。故選C。13．向氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾。向濾液中插入潔凈的鐵絲，一段時間后取出，發現鐵絲表面出現一層紅色物質。下列分析不正確的是（）A．濾液中一定有氯化鎂 B．濾液中一定有氯化鋅C．濾渣中一定有銅 D．濾渣中一定有鋅【答案】D【解析】根據金屬活動性領序Mg>Zn>Fe>Cu，當向混合溶液中加入一定量鋅粉后，鋅首先和氯化銅反應，由于向濾:夜中插入鐵絲后，鐵絲表面出現一層紅色物質，說明氯化銅沒有消耗完，鋅粉反應完了；A、由于氯化鎂不與鋅粉反應，所以濾液中一定含氯化鎂，故選項A正確；B、鋅粉與氯化銅反應生成氯化鋅，所以濾液中含有氯化鋅，故選項B正確；C、鋅粉與氯化銅反應會生成銅，所以濾渣中含有銅，故選項C正確；D、鋅粉未過量，且被消耗完全，故濾渣中不含有鋅，故選項D錯誤；故選：D。14．已知在相同的溫度和壓強下，任何氣體的體積和分子數成正比．在1體積空氣中混入1體積二氧化碳，在高溫下跟足量的焦炭反應，假設氧氣和二氧化碳都轉化為一氧化碳，則反應后氣體中一氧化碳的體積百分含量約是（注：空氣中O2體積分數為20%）（）A．33.3% B．50% C．67% D．75%【答案】D【解析】1體積的二氧化碳和足量的碳反應可以得到2體積的一氧化碳（C+CO22CO），因為原來空氣中的二氧化碳僅占0.03%，所以原空氣中的二氧化碳反應得到的一氧化碳忽略不計；原空氣中一共有0.2體積的氧氣。所以氧氣和碳反應后（2C+O22CO）得到0.4體積的一氧化碳，所以反應后氣體的總體積為1（空氣）-0.2（反應掉的氧氣）+0.4（氧氣生成的一氧化碳）+2（二氧化碳反應生成的一氧化碳）=3.2體積，一氧化碳的體積為0.4+2=2.4體積，一氧化碳的體積分數為×100%=75%。故選D。第=2\*ROMANII卷（選擇題，共58分）二、填空題（每空2分，共24分）15．（8分）從下列物質中選擇合適的物質填空（填序號）①活性炭，

②氧氣，

③石墨，

④合成橡膠。(1)可用于供給呼吸的是。(2)可用于制造鉛筆筆芯的是。(3)可用于制造輪胎的是。(4)可用于除去冰箱異味的是。【答案】(1)②；(2)③；(3)④；(4)①【解析】（1）氧氣可以供給呼吸，故選②；（2）石墨質軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，可用于制造鉛筆芯，故選③；（3）合成橡膠具有彈性好、耐磨等優點，可用于制造輪胎，故選④；（4）活性炭具有疏松多孔的結構，有吸附性，故可用于去除冰箱異味，故選①。16．（4分）廚房中的健康。（1）以下食物中，富含蛋白質的是。（填序號）（2）提倡食用鐵強化醬油，可以預防。（填序號）A．骨質疏松

B．貧血

C．甲狀腺腫大【答案】B；B【解析】（1）A、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤；B、牛肉中富含蛋白質，故選項正確；C、西紅柿中富含維生素，故選項錯誤．D、植物油中富含油脂，故選項錯誤；（2）鐵是人體必需的微量元素，食用鐵強化醬油有助于預防缺鐵性貧血；故答案為（1）B；（2）B。17．（6分）第19屆杭州亞運會主火炬塔燃燒的液體燃料是被稱為“零碳甲醇”(化學式為CH3OH)的物質，“零碳甲醇”是利用氫氣與二氧化碳合成的一種綠色能源，其生產過程如圖1所示。圖2是反應I在一定條件下，在有、無分子篩膜時，甲醇的產率隨溫度變化的關系。

回答下列問題：(1反應I的基本反應類型是(填“化合反應”或“分解反應”)。(2)該流程中可循環利用的物質是。(3)由圖2提供的信息可知，為提高甲醇的產率，合成甲醇應選擇的最佳條件為。【答案】(1)分解反應；(2)水；(3)溫度為210℃，有分子篩膜【解析】（1）反應I是水通電生成氫氣和氧氣，此反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；（2）分析流程可知，可循環利用的物質是水；（3）由圖可知，為提高甲醇的產率，合成甲醇應選擇的最佳條件為溫度為210℃，有分子篩膜。18．（6分）硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表所示：溫度(℃)020406080100硝酸鉀的溶解度(g)13.331.663.9110169246氯化鈉的溶解度(g)35.736.036.637.338.439.8請根據上表中的數據回答問題：(1)40℃時，硝酸鉀飽和溶液的質量分數氯化鈉飽和溶液的質量分數(填“等于”“大于”或“小于”)；(2)硝酸鉀和氯化鈉溶解度可能相同的溫度范圍是℃；(3)要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀，應采用的方法是。【答案】(1)大于；(2)20~40；(3)冷卻熱飽和溶液【解析】（1）不同物質溶解度的大小與該溫度下飽和溶液溶質質量分數成正比，由表中數據知，40℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度，則溶質質量分數也是硝酸鉀的大，故填：大于。（2）分析表中數據知，20℃時氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀，40℃時硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉，則在20～40℃之間，這兩種物質存在溶解度相同的可能，故填：20~40。（3）分析表中數據知，硝酸鉀的溶解度隨溫度變化明顯，而氯化鈉的溶解度隨溫度變化很不明顯，則要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀，應采用冷卻熱飽和溶液的方法，故填：冷卻熱飽和溶液。三、簡答題（第19小題6分，第20小題4分，共10分）19.（6分）近代以來，大氣中二氧化碳含量上升，導致溫室效應增強，造成全球氣候變暖。我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。”請你寫出三條能緩解溫室效應增強的建議。【答案】（1）減少煤等化石燃料的使用；（2）使用太陽能、風能等清潔能源；（3）大力植樹造林（或其他合理答案）。【解析】大氣中二氧化碳含量上升，導致溫室效應增強，造成全球氣候變暖，為了緩解溫室效應，應該減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽能、風能、地熱等清潔能源等，由于二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，也可以大力植樹造林。20.（4分）某化學興趣小組的同學利用壓強傳感器、數據采集器和計算機等數字化實驗設備，測定鋁片與足量稀硫酸反應時氣體壓強的變化，實驗結果如圖所示。（1）開始一段時間氣體壓強幾乎不變，其原因是什么？（2）寫出m點時所發生反應的化學方程式。【答案】（1）鋁表面的氧化鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和水；（2）2Al+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2↑【解析】（1）由于在空氣中鋁表面容易生成一層致密的氧化鋁膜，壓強變化不大，因為鋁表面的氧化鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和水。（2）m點氣體壓強明顯增大，說明有氣體產生，鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，化學方程式為。四、實驗題（每空2分，共16分）21.（8分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答。(1)用A裝置制取氧氣發生反應的化學方程式為_______。(2)用B裝置制取氧氣所需的藥品是_______。用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩的氣流，可將儀器①更換成_______。(3)制取二氧化碳氣體若需隨時控制反應的發生和停止，可選擇的裝置組合是_______。【答案】（1）；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳；分液漏斗；（3）CE【解析】（1）裝置A是固體加熱型裝置，且試管口沒有塞棉花，故最好用氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，即；（2）裝置B是固液常溫型裝置，故可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣的原理，所需的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩的氣流，可將儀器①更換成分液漏斗，因為分液漏斗的活塞可以控制液體的流速；（3）制取二氧化碳氣體若需隨時控制反應的發生和停止，可選擇的發生裝置應該為C，因為C裝置可以通過彈簧夾的開閉來控制固液藥品的接觸和分離，從而隨時控制反應的發生和停止，二氧化碳可溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置選擇E，故組合為CE。22.（8分）化學反應過程中常常伴隨產生一些現象，同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生，為此，他們進行了如下探究：(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明。(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，反應的化學方程式；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是。以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應。(3)繼續探究：小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH？請你設計實驗幫他證明（寫出實驗的操作、現象、結論）。【答案】(1)二氧化碳溶于水并與水反應；(2)；出現白色沉淀；(3)取少量反應后的溶液于試管，加入足量氯化鈣（或氯化鋇）溶液至不再產生白色沉淀；靜置后往上層清夜中滴加酚酞試液，如果溶液變紅，則說明還有氫氧化鈉；如果溶液沒有變紅，則說明沒有氫氧化鈉【解析】（1）把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內液面上升，說明試管內氣體減少，減少的原因可能是二氧化碳被氫氧化鈉反應掉，也可能是二氧化碳溶于水并與水反應；（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉，所以可用鹽酸來檢驗是否有碳酸鈉，鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：；向試管