三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元用金山畫(huà)王作圖第13課巧用“仙女棒”《仙女袋的使用》說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元的第13課“巧用‘仙女棒’——《仙女袋的使用》”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握金山畫(huà)王中“仙女棒”工具的使用方法，學(xué)會(huì)利用該工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。具體內(nèi)容包括：

1.了解“仙女棒”工具的基本功能和特點(diǎn)；

2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“仙女棒”工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作；

3.練習(xí)使用“仙女棒”工具繪制不同類型的圖形；

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

在本節(jié)課中，我們將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握“仙女棒”工具的使用方法，并運(yùn)用該工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用金山畫(huà)王進(jìn)行圖形創(chuàng)作，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)尋找和利用信息技術(shù)資源，提高他們的信息檢索能力和信息應(yīng)用能力。

2.創(chuàng)新能力：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，利用“仙女棒”工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

3.審美能力：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)“仙女棒”工具繪制出美觀、有趣的圖形，從而提高他們的審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握“仙女棒”工具的基本功能和特點(diǎn)：在本節(jié)課中，學(xué)生需要了解并掌握“仙女棒”工具的基本功能和特點(diǎn)，包括其繪畫(huà)效果、使用方法等。

（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用“仙女棒”工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)如何利用“仙女棒”工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，包括繪制基本圖形、創(chuàng)作圖案等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和審美能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要能夠發(fā)揮想象，利用“仙女棒”工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）熟練運(yùn)用“仙女棒”工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握“仙女棒”工具的使用方法并運(yùn)用其進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作可能存在一定的困難，需要在教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。

（2）創(chuàng)新意識(shí)和審美能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過(guò)程中，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的圖形，是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。

（3）信息技術(shù)素養(yǎng)的提高：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)素養(yǎng)較低，可能對(duì)金山畫(huà)王的使用和繪畫(huà)創(chuàng)作造成一定的困擾。需要在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解示范、分組討論、實(shí)踐操作等，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過(guò)講解“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)，以及繪畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）實(shí)踐操作法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用“仙女棒”工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（3）分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谟懻撝蟹窒碜约旱膭?chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)，提高合作能力和溝通能力。

（4）案例研究法：分析優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，使學(xué)生了解如何運(yùn)用“仙女棒”工具創(chuàng)作出具有美感和創(chuàng)意的圖形。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)“仙女棒”工具的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（2）講解與示范：教師講解“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生初步了解如何使用該工具。

（3）實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用“仙女棒”工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（4）作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。

（5）總結(jié)與拓展：教師對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)，以及繪畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧。

（2）視頻：播放優(yōu)秀繪畫(huà)作品的制作過(guò)程，幫助學(xué)生了解如何運(yùn)用“仙女棒”工具進(jìn)行創(chuàng)作。

（3）在線工具：利用在線繪畫(huà)工具，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提高他們的動(dòng)手能力。

（4）優(yōu)秀作品集：收集優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“仙女棒”工具的使用和繪畫(huà)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“仙女棒”工具的功能和繪畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解“仙女棒”工具的使用方法和繪畫(huà)創(chuàng)作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“仙女棒”工具的使用。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)“仙女棒”工具的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“仙女棒”工具的使用方法和繪畫(huà)創(chuàng)作技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“仙女棒”工具的使用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“仙女棒”工具的使用方法和繪畫(huà)創(chuàng)作技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“仙女棒”工具使用方法和繪畫(huà)創(chuàng)作技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)、如何在繪畫(huà)創(chuàng)作中運(yùn)用“仙女棒”工具以及如何通過(guò)實(shí)踐提高使用“仙女棒”工具的技巧。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)。

1.“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)

-“仙女棒”工具是一種繪圖工具，它可以用來(lái)繪制各種類型的圖形，如線條、曲線、圓、橢圓等。

-“仙女棒”工具具有多種繪制模式，包括實(shí)線、虛線、點(diǎn)狀線等，可以根據(jù)需要選擇不同的繪制模式。

-“仙女棒”工具還具有填充功能，可以對(duì)繪制的圖形進(jìn)行顏色填充，使圖形更加生動(dòng)。

-“仙女棒”工具的筆畫(huà)粗細(xì)和顏色可以調(diào)整，以滿足不同繪畫(huà)需求。

2.在繪畫(huà)創(chuàng)作中運(yùn)用“仙女棒”工具

-使用“仙女棒”工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，可以根據(jù)需要選擇不同的繪制模式和筆畫(huà)粗細(xì)，以達(dá)到預(yù)期的繪畫(huà)效果。

-利用“仙女棒”工具的填充功能，可以為繪制的圖形添加顏色，使圖形更加豐富多彩。

-在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，可以結(jié)合其他繪圖工具，如畫(huà)筆、橢圓工具等，創(chuàng)作出更加復(fù)雜和立體的圖形。

-通過(guò)實(shí)踐和嘗試，可以發(fā)現(xiàn)“仙女棒”工具的更多使用技巧，如繪制特殊效果的圖形、創(chuàng)作圖案等。

3.提高使用“仙女棒”工具的技巧

-練習(xí)和熟練掌握“仙女棒”工具的基本功能和操作方法，提高繪畫(huà)效率。

-嘗試不同的繪制模式和筆畫(huà)粗細(xì)，探索創(chuàng)作出不同效果的圖形。

-利用“仙女棒”工具的填充功能，創(chuàng)造出豐富多彩的顏色效果。

-觀察和分析優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“仙女棒”工具進(jìn)行創(chuàng)作。

-通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，提高繪畫(huà)創(chuàng)作水平。七、典型例題講解1.題目：請(qǐng)使用“仙女棒”工具繪制一個(gè)正方形。

答案：

步驟1：打開(kāi)金山畫(huà)王軟件，點(diǎn)擊“仙女棒”工具。

步驟2：在工具欄中選擇“正方形”選項(xiàng)。

步驟3：在畫(huà)布上單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)正方形。

步驟4：調(diào)整正方形的填充顏色和邊框顏色，完成繪制。

2.題目：請(qǐng)使用“仙女棒”工具繪制一個(gè)圓形。

答案：

步驟1：打開(kāi)金山畫(huà)王軟件，點(diǎn)擊“仙女棒”工具。

步驟2：在工具欄中選擇“圓形”選項(xiàng)。

步驟3：在畫(huà)布上單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)圓形。

步驟4：調(diào)整圓形的填充顏色和邊框顏色，完成繪制。

3.題目：請(qǐng)使用“仙女棒”工具繪制一個(gè)三角形。

答案：

步驟1：打開(kāi)金山畫(huà)王軟件，點(diǎn)擊“仙女棒”工具。

步驟2：在工具欄中選擇“三角形”選項(xiàng)。

步驟3：在畫(huà)布上單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)三角形。

步驟4：調(diào)整三角形的填充顏色和邊框顏色，完成繪制。

4.題目：請(qǐng)使用“仙女棒”工具繪制一個(gè)星形。

答案：

步驟1：打開(kāi)金山畫(huà)王軟件，點(diǎn)擊“仙女棒”工具。

步驟2：在工具欄中選擇“星形”選項(xiàng)。

步驟3：在畫(huà)布上單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)星形。

步驟4：調(diào)整星形的填充顏色和邊框顏色，完成繪制。

5.題目：請(qǐng)使用“仙女棒”工具繪制一個(gè)心形。

答案：

步驟1：打開(kāi)金山畫(huà)王軟件，點(diǎn)擊“仙女棒”工具。

步驟2：在工具欄中選擇“心形”選項(xiàng)。

步驟3：在畫(huà)布上單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)心形。

步驟4：調(diào)整心形的填充顏色和邊框顏色，完成繪制。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入游戲化教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的繪畫(huà)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.引入個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們?cè)诶L畫(huà)創(chuàng)作中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3.引入跨學(xué)科教學(xué)：將繪畫(huà)創(chuàng)作與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和綜合應(yīng)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織不夠靈活：課堂活動(dòng)設(shè)置較為固定，缺乏靈活性，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

2.評(píng)價(jià)體系不夠全面：評(píng)價(jià)過(guò)于注重結(jié)果，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和創(chuàng)意表現(xiàn)，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際水平。

3.校企合作不夠深入：與企業(yè)的合作停留在表面，未能充分利用企業(yè)資源，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：增加課堂活動(dòng)的靈活性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提供更多個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

2.完善評(píng)價(jià)體系：增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和創(chuàng)意表現(xiàn)的評(píng)估，注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.深化校企合作：加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，利用企業(yè)資源為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)、如何在繪畫(huà)創(chuàng)作中運(yùn)用“仙女棒”工具以及如何通過(guò)實(shí)踐提高使用“仙女棒”工具的技巧。

②“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)作為基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生提供了使用該工具的基礎(chǔ)能力。

③如何在繪畫(huà)創(chuàng)作中運(yùn)用“仙女棒”工具則是在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用工具進(jìn)行創(chuàng)作，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。

④通過(guò)實(shí)踐提高使用“仙女棒”工具的技巧，則是將創(chuàng)作能力和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步深化，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.“仙女棒”工具的功能和特點(diǎn)

-多種繪制模式

-填充功能

-筆畫(huà)粗細(xì)和顏色調(diào)整

2.在繪畫(huà)創(chuàng)作中運(yùn)用“仙女棒”工具

-選擇繪制模式和筆畫(huà)粗細(xì)

-填充顏色

-結(jié)合其他繪圖工具創(chuàng)作

3.提高使用“仙女棒”工具的技巧

-練習(xí)和熟練掌握基本功能

-嘗試不同繪制模式和筆畫(huà)粗細(xì)

-利用填充功能創(chuàng)造豐富多彩的顏色效果

-觀察優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧

-培養(yǎng)