八年級生物上冊15.2《保護生物多樣性的艱巨使命》教案蘇教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）八年級生物上冊15.2《保護生物多樣性的艱巨使命》教案蘇教版教學內容分析本節課的主要教學內容為八年級生物上冊15.2《保護生物多樣性的艱巨使命》，圍繞生物多樣性的重要性、我國生物多樣性的現狀、生物多樣性面臨的威脅及其保護措施展開。此部分內容與學生在七年級所學的生態系統、生物種類及環境因素等知識緊密相關，旨在幫助學生進一步理解生物多樣性的價值，認識到保護生物多樣性的重要性。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中掌握了生態系統的基本概念、生物種類和環境因素對生物的影響等，為本節課理解生物多樣性的內涵和保護生物多樣性的艱巨使命奠定了基礎。此外，通過對生物多樣性保護措施的學習，學生能夠將理論知識與實際生活相結合，提高環保意識和實踐能力。核心素養目標本節課旨在培養學生的生物學科核心素養，具體目標如下：

1.提高學生的生命觀念，使其認識到生物多樣性的價值和保護生物多樣性的重要性。

2.培養學生的科學思維，通過分析生物多樣性面臨的威脅及其原因，學會運用科學的方法探討保護生物多樣性的途徑。

3.增強學生的社會責任感，使其積極參與到生物多樣性保護的實際行動中，提高環保意識和實踐能力。

4.提升學生的科學探究能力，通過調查、討論等活動，培養學生獨立思考和團隊協作的能力，激發學生對生物學研究的興趣。

5.培養學生的生態意識，使其樹立綠色發展的觀念，關注生物多樣性保護與人類生存環境的關系。重點難點及解決辦法重點：

1.生物多樣性的價值及其保護意義。

2.生物多樣性面臨的威脅及其原因。

3.保護生物多樣性的有效措施。

難點：

1.理解生物多樣性保護與人類發展的關系。

2.掌握保護生物多樣性的具體方法和實踐策略。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，引導學生深入理解生物多樣性的價值，提高保護意識。

2.利用圖表、實物展示等方式，直觀呈現生物多樣性面臨的威脅及原因，幫助學生分析問題。

3.結合實際案例，介紹國內外保護生物多樣性的成功經驗，提供借鑒和啟示。

4.設計實踐活動，如調查校園生物多樣性、制定保護計劃等，讓學生在實踐中掌握保護方法，提高解決實際問題的能力。

5.針對難點問題，開展課堂辯論、專家講座等活動，幫助學生建立正確的生態觀念，理解生物多樣性保護與人類發展的關系。教學資源1.硬件資源：生物多樣性圖片、掛圖、實物模型、投影儀、計算機、實驗室設備。

軟件資源：教學PPT、生物多樣性保護視頻資料、教學動畫、課程相關文獻。

2.課程平臺：學校網絡教學平臺、生物學科教學資源庫。

3.信息化資源：數字化教材、在線互動學習平臺、教學APP、虛擬實驗室。

4.教學手段：案例分析、小組討論、實驗探究、實地調查、課堂講授、互動問答、課后作業。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《保護生物多樣性的艱巨使命》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過周圍的生物多樣性？”比如，我們校園里的植物和動物種類。這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生物多樣性的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生物多樣性的基本概念。生物多樣性是指地球上所有生物的種類、遺傳差異和生態系統的多樣性。它是維持生態平衡、促進物種進化的重要基礎。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了生物多樣性在生態系統中的作用，以及人類活動對生物多樣性的影響。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調生物多樣性的價值和保護生物多樣性的緊迫性。對于難點部分，我會通過實例和圖表來幫助大家理解生物多樣性面臨的威脅及其原因。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與生物多樣性保護相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的調查活動。這個活動將讓學生觀察校園內的生物多樣性，并記錄下來。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和調查結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“保護生物多樣性在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了生物多樣性的基本概念、價值及其保護的重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生物多樣性保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中積極參與到生物多樣性保護的行動中。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：推薦學生閱讀《生物多樣性保護》、《大自然的秘密》等與生物多樣性相關的書籍，以便更深入地了解生物多樣性的知識。

-科普文章：鼓勵學生查閱《自然》、《科學》等權威期刊中關于生物多樣性研究的科普文章，了解生物多樣性研究的最新進展。

-視頻資料：觀看國家地理、BBC等制作的關于生物多樣性的紀錄片，如《地球脈動》、《生命》等，從視覺上感受生物多樣性的魅力。

-網絡資源：引導學生利用學校網絡教學平臺、生物學科教學資源庫等途徑，查找與生物多樣性相關的資料，豐富知識儲備。

2.拓展建議：

-實地考察：組織學生參加戶外實地考察活動，如走進自然保護區、生態公園等，觀察不同生物種類及其生存環境，了解生物多樣性的實際情況。

-研究性學習：鼓勵學生選擇一個生物多樣性相關的課題，進行深入研究，并撰寫研究報告，以提高學生的獨立研究能力。

-社會實踐：參與生物多樣性保護的志愿活動，如植樹造林、環保宣傳等，將所學知識應用于實際，提高學生的社會責任感。

-課堂分享：在課堂上安排時間，讓學生分享自己的拓展學習成果，以促進學生之間的交流與合作。

-專題講座：邀請生物多樣性保護領域的專家、學者進行專題講座，讓學生了解生物多樣性保護的現狀、挑戰和未來發展。教學反思與改進在本次教學過程中，我注意到學生們對生物多樣性的價值及其保護意義表現出較高的興趣，但在理解生物多樣性面臨的威脅及其原因方面存在一定難度。為了評估教學效果并識別需要改進的地方，我計劃進行以下反思活動：

1.學生反饋：在課后向學生發放調查問卷，了解他們對本節課教學內容的掌握程度，以及對教學方式的滿意度。此外，鼓勵學生提出自己在學習過程中遇到的困難和問題，以便我針對性地進行教學調整。

2.同行評價：邀請其他生物老師觀摩我的課堂教學，并給予評價和建議。通過聽取同行的意見，我發現自己在教學過程中的優點和不足，以便在今后的教學中加以改進。

3.教學錄像分析：錄制自己的課堂教學，課后觀看并分析教學過程中的各個環節，找出需要改進的地方，如授課語速、課堂互動等。

針對反思活動中發現的問題，我制定了以下改進措施：

1.加強課堂互動：在講授過程中，增加提問和小組討論環節，鼓勵學生積極參與，提高課堂氛圍。同時，針對學生的回答給予及時反饋，幫助他們鞏固知識點。

2.創設情境教學：結合生活實際，創設與生物多樣性保護相關的情境，讓學生在情境中感受生物多樣性的重要性，提高學習興趣。

3.突破難點：針對學生在理解生物多樣性面臨的威脅及其原因方面存在的困難，采用圖表、實例等方式進行詳細講解，幫助學生更好地理解。

4.拓展教學內容：結合學生的興趣和需求，適當拓展教學內容，如引入生物多樣性保護的最新研究進展、成功案例等，豐富學生的知識體系。

5.優化教學評價：在評價學生的課堂表現時，注重過程性評價，關注學生在學習過程中的進步和成長。同時，鼓勵學生進行自我評價，提高他們的自我認知能力。

在未來的教學中，我將根據以上改進措施，不斷提升自己的教學水平，以期達到更好的教學效果。同時，關注學生的需求，努力為他們提供更加豐富、有趣的學習體驗。教學評價與反饋1.課堂表現：在課堂教學中，關注學生的出勤、聽講、發言、互動等方面的表現。對積極參與課堂討論、認真聽講的學生給予表揚，對表現欠佳的學生給予提醒和鼓勵，以提高學生在課堂上的參與度和專注度。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論過程中的合作程度、觀點闡述的清晰度以及成果展示的完整性。對表現優秀的小組給予肯定，對存在不足的小組提出改進建議。

3.隨堂測試：在課堂結束后，進行隨堂測試，以檢驗學生對生物多樣性保護知識點的掌握程度。測試題型包括選擇題、填空題和簡答題，重點關注學生對重點難點的掌握。

4.課后作業：布置與生物多樣性保護相關的課后作業，要求學生在規定時間內完成。通過作業批改，了解學生在課堂學習中的不足之處，并及時給予反饋。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業完成情況，給予綜合性評價。評價內容包括：

-學生的知識掌握程度：對學生在生物多樣性保護方面的知識掌握情況進行評價，指出優點和不足，提出改進建議。

-學生的能力提升：關注學生在分析問題、解決問題的能力上的進步，鼓勵學生在今后的學習中繼續努力。

-學生的態度與情感：評價學生對生物多樣性保護的關注程度，以及在課堂討論、小組合作中的態度和情感表現。

-教學方法的適用性：根據學生的反饋和教學效果，反思本次教學過程中所采用的教學方法是否合適，以便在今后的教學中進行調整。

在評價與反饋過程中，教師應以鼓勵為主，關注學生的成長與進步。同時，積極聽取學生的意見和建議，不斷優化教學策略，提高教學質量。通過教學評價與反饋，促進學生全面發展，實現教學相長。板書設計①條理清楚、重點突出：

-生物多樣性的定義和重要性

-我國生物多樣性的現狀

-生物多樣性面臨的威脅

-保護生物多樣性的措施

②簡潔明了：

-生物多樣性：地球上所有生物的種類、遺傳差異和生態系統的多樣性。

-重要性：維持生態平衡、促進物種進化、提供生態服務。

-現狀：我國生物多樣性豐富，但面臨嚴重威脅。

-威脅：生境破壞、過度開發、外來物種入侵等。

-保護措施：建立自然保護區、加強法律法規建設、開展生物多樣性調查與評估等。

③藝術性和趣味性：

-使用生動的圖片和圖表展示生物多樣性的美麗與豐富。

-設計互動環節，如讓學生參與繪制生物多樣性的分布圖。

-創作生物多樣性保護口號，激發學生的環保意識。

-組織學生進行生物多樣性保護創意大賽，展示學生的創意和想象力。課后作業1.請列舉三個保護生物多樣性的重要措施，并簡要說明其作用。

2.分析生物多樣性面臨的威脅，并提出相應的解決策略。

3.以某一生物種類為例，闡述其生態價值和保護意義。

4.結合實際，談談保護生物多樣性對人類社會發展的重要影響。

5.設計一個生物多樣性保護宣傳海報，要求包含保護生物多樣性的口號、圖片和具體措施。

補充和說明舉例：

1.保護生物多樣性的重要措施及作用：

-建立自然保護區：保護珍稀瀕危物種和重要生態系統。

-加強法律法規建設：制定相關法律法規，規范生物資源的開發利用。

-開展生物多樣性調查與評估：了解生物多樣性的現狀，為保護工作提供科學依據。

2.生物多樣性面臨的威脅及解決策略：

-威脅：生境破壞、過度開發、外來物種入侵等。

-解決策略：加強生態修復、限制過度開發、加強外來物種監管等。

3.以大熊貓為例，闡述其生態價