2025屆山東省濟南市商河縣九年級化學第一學期期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關實驗操作或現象的描述正確的是A．用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pHB．磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙C．紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．將酚酞試液滴入食鹽水中，溶液變紅2．下列實驗現象的描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四濺、放熱，生成黑色固體B．碳在氧氣中燃燒，發白光，放熱，生成二氧化碳C．銅放入硝酸銀溶液中，表面附著銀白色物質，溶液由無色變藍色D．實驗室用氧化鐵模擬煉鐵，硬質玻璃管中現象為黑色粉末變為紅棕色3．科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如圖，有關該反應的說法不正確的是（）A．該反應屬于化合反應B．反應前碳元素的化合價為+4價C．參加反應的兩物質的質量比為1：1D．生成物的化學式可CH2O2表示4．含磷洗滌劑因含三聚磷酸鈉(化學式Na5P3Ox)，大量使用會造成水體污染。已知三聚磷酸鈉中磷元素化合價為+5價，則x值為()A．10 B．9 C．7 D．55．下列應用體現物質化學性質的是（）A．石墨用于生產鉛筆芯 B．干冰用于人工降雨C．金剛石用于切割玻璃 D．氧氣用于供給呼吸6．下列推理不正確的是①同種分子構成的物質，一定屬于純凈物；②只含一種元素的物質一定是單質：③質子數相同的微粒一定是同種元素；④含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑤最外層電子數相等的原子，化學性質一定相似；⑥化學反應前后，原子的個數和種類一定不改變。A．②③④⑤ B．②③④⑤⑥C．①②④⑥ D．③④⑤7．下列說法不正確的是A．一氧化碳和二氧化碳化學性質差異較大的原因是分子的結構不同B．二氧化碳有毒性，含量過高能使人呼吸停止，以致死亡C．金剛石、石墨物理性質差異很大的原因是碳原子的排列方式不同D．碳在常溫下化學性質穩定，可用碳素墨水書寫檔案8．對下圖所做實驗的說法正確的是①該實驗利用了二氧化碳密度比空氣大的性質②二氧化碳不能使干石蕊紙花變色③該實驗證明二氧化碳能溶于水④實驗的結論是二氧化碳能與水發生反應A．①② B．②③ C．②④ D．③④9．下列有關空氣的說法，不正確的是()A．富氧空氣可用于潛水、醫療急救B．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料C．稀有氣體在制作霓虹燈時，發揮重要的作用D．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好10．銅、鎂的金屬活動性時，下列現象、分析或結論正確的是（）A．鹽酸的濃度可以不同B．銅片表面有氣泡C．鎂片的試管表面發燙D．活動性Zn＞Mg＞Cu11．實驗室中進行如下操作，正確的是（）A．取用固體藥品實驗時不用限量 B．外焰加熱盛滿過氧化氫的試管C．節約用水，用過的試管洗一次即可 D．制取氣體，檢查氣密性后再加藥品12．由化學方程式CxHyOz＋5O2==4CO2＋4H2O，可知x、y、z的值分別是()A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用如圖裝置完成CO還原Fe2O3的實驗。緩慢通入一定量的CO，點燃酒精噴燈，繼續通入CO，一段時間后，當粉末全部變為黑色時，停止通入CO，熄滅酒精噴燈。（1）CO與Fe2O3反應的化學方程式是_______________。（2）氣球的作用是_______________。（3）在冷卻過程中，為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變為紅色，應補充的操作是_____________。（4）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4，資料：Fe3O4不與CuSO4溶液反應。為驗證黑色粉末成分。該同學取少量樣品于燒杯中，加入______________，充分反應。證明黑色粉末中含Fe和Fe3O4的現象是____________。14．對于化學反應，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環境中的其他物質對化學反應的影響。下圖是教材中“木炭還原氧化銅”的實驗：（1）根據你所學化學知識猜測：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質______（寫化學式）也參與反應。除木炭可以還原氧化銅外，經反應生成的______也可以還原氧化銅。寫出試管a中反應的現象_________。要排除其他物質對該反應的影響，你認為應采取何種措施？______________。（2）實驗結束后應采取的操作順序是_______________。15．某校課外活動小組的同學在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應原理。他們設計的實驗裝置如下圖所示。回答下列問題：（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式：_____。（2）實驗中澄清石灰水作用是_____。（3）圖甲中第①個酒精燈上網罩的作用是_____。實驗時應先點燃第_____個酒精燈。（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優點是_____。16．懂得燃燒、爆炸的條件及滅火原理，對我們正確處置火災和進行自救至關重要。（1）根據下圖所示裝置回答問題：①在燒杯中加入適量水，一段時間后，可觀察到試管中的現象是_____，產生該現象的原因是_____。②出以上反應的化學方程式_____。（2）爆竹中常含有硫、硝酸鉀（KNO3）和木炭的混合粉末，點燃后生成硫化鉀（K2S）、氮氣和二氧化碳，由于瞬間產生大量的熱和氣體，體積急劇膨脹，從而引發爆炸。寫出該反應的化學方程式_____。（3）某種干粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，當把干粉滅火劑噴射到燃燒區，即能滅火。已知：碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：，結合燃燒的條件解釋該干粉滅火劑滅火的原理_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g一定溶質質量分數的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質既不與鹽酸反應，也不溶解于水），每次充分反應后都經過濾、洗滌、干燥、稱量，得到實驗數據如下；實驗次數12345稀鹽酸的累計加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固體的質量g1.51.00.50.30.3請計算：（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____。（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數。_____（要求寫出計算的過程）18．綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經系統等作用，被譽為“第七營養素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學式為C16H18O9。請問:（1）綠原酸中碳、氧元素的質量比是m（C）:m（O）=_____。（2）綠原酸中氫元素的質量分數是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明周末放假回家告訴爸爸學習有關化肥的知識了，爸爸拿出家里的幾種化肥分別是氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉，決定考考他：（1）各取上述四種化肥進行觀察，從外觀上即可與其它化肥區別出來的是________________。（2）給農作物施用碳酸氫銨后要立即蓋上，其原因是_____________，銨態氮肥也不能跟草木灰混合使用，其原因是_____________。（3）為了增強農作物的抗病蟲害和抗倒伏能力，應使用上述化肥中的______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能用水濕潤pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結果不準確，故選項說法錯誤。

B、磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。

C、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故選項說法錯誤。

D、食鹽水顯中性，中性溶液不能使酚酞變紅，故選項說法錯誤。

故選：B。2、C【詳解】A、鐵絲在空氣中不能燃燒；故選項錯誤；B、碳在氧氣中燃燒，發白光，放熱，生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現象；故選項錯誤；C、銅放入硝酸銀溶液中能發生置換反應生成銀和硝酸銅，表面附著銀白色物質，溶液由無色變藍色；故選項正確；D、實驗室用氧化鐵模擬煉鐵，硬質玻璃管中現象為紅棕色粉末變為黑色；故選項錯誤；故選：C。3、C【詳解】據題目信息結合微觀示意圖排除未反應的分子的干擾可寫出反應的方程式為：CO2+H2HCOOH。A、由上述分析可知，該反應是同由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故A正確；B、反應前二氧化碳中氧元素顯-2價，碳元素的化合價為+4價，故B正確；C、上述分析可知，參加反應的兩物質的質量比為（12+16×2）：（1×2）=22：1，故C錯誤D、由微粒的構成可知，1個生成物分子是由1個碳原子，2個氫原子，2個氧原子構成，的化學式可CH2O2表示，故D正確。故選C。4、A【詳解】鈉元素通常顯+1價，氧元素通常顯-2價，磷元素化合價為+5價，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，可得：（+1）×5+（+5）×3+（-2）×x=0，x=10。故選A。5、D【解析】A、石墨用于生產鉛筆芯是利用石墨很軟，屬于物理性質，不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，水蒸氣領冷凝成水滴，屬于物理性質，不符合題意；C、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石硬度大，屬于物理性質，不符合題意；D、呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，所以氧氣用于供給呼吸屬于化學性質，符合題意。故選D。【點睛】物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質。化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質。而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生。6、A【詳解】①對于由分子構成的物質來說，若只含一種分子，則是同一種物質，屬于純凈物，說法正確；②只含一種元素的物質，不一定是單質，如金剛石和石墨的混合物只含有碳元素，但是屬于混合物，說法錯誤；③元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，但質子數相同的微粒不一定是同種元素，如氟離子和氫氧根離子質子數相同，但是不是同種元素，說法錯誤；④含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣，由三種元素組成，不屬于氧化物，說法錯誤；⑤最外層電子數相等的原子，化學性質不一定相似，如氦原子和鎂原子，最外層電子數相同，但氦原子只有一個電子層，屬于穩定結構，兩種化學性質不相似，說法錯誤；⑥根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類、數目不變，故化學反應前后，原子的個數和種類一定不改變，說法正確。錯誤的是：②③④⑤；故選A。7、B【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，說法正確。B、二氧化碳含量過高能使人呼吸停止，以致死亡，但二氧化碳并沒有毒性，說法錯誤C、金剛石與石墨物理性質差異較大，是因為碳原子的排列方式不同，說法正確。D、碳在常溫下化學性質穩定，可用碳素墨水書寫檔案可保存良久，說法正確。故選：B。8、C【詳解】由實驗Ⅱ可知，二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色；由實驗Ⅲ可知，二氧化碳能使噴水后的石蕊紙花變色。說明了二氧化碳能與水發生化學反應生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變成紅色。由以上分析可知，②④正確。故選：C。【點睛】二氧化碳本身不會使酸堿指示劑變色，二氧化碳通到酸堿指示劑中使酸堿指示劑變色的原因是：二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性。9、D【詳解】A、富氧空氣可用于潛水、醫療急救，因為氧氣可以供呼吸，選項A正確；B、氮氣是由氮元素組成的，是制造硝酸和氮肥的重要原料，選項B正確；C、稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，故在制作霓虹燈時發揮重要的作用，選項C正確；D、空氣中PM2.5含量低說明空氣質量好，選項D不正確。故選D。10、C【解析】A、探究鋅、銅、鎂的金屬活動性時，要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，則鹽酸的濃度必須相同，故選項錯誤；B、銅的金屬活動性比氫弱，與稀鹽酸不反應，銅片表面無明顯變化，故選項錯誤；C、金屬與酸的反應屬于放熱反應，鎂片的試管表面發燙，故選項正確；D、根據金屬活動性順序，活動性Mg＞Zn＞Cu，故選項錯誤。故選C。11、D【詳解】A、實驗室取用藥品時，如未說明用量時，固體只需蓋滿試管底部，故A不正確；B、為防止液體加熱時外溢，試管內液體的量不能超過試管容積的三分之一，外焰溫度最高，用酒精燈外焰加熱，故B不正確；C、洗滌過的試管內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明洗干凈，不是洗一次，故C不正確；D、制取氣體，檢查氣密性后再加藥品，防止因氣密性不好造成藥品浪費，故D正確。故選D。12、C【解析】試題分析：解答此題，應該用的是質量守恒定律中的原子個數守恒，即反應前后原子個數是不發生改變的，根據觀察，反應后共有4個碳原子，所以x的值就應該是4，反應后的氧原子個數為8+4=12，所以反應前也應該有12個，由于氧氣中已經有10個，所以y的值應該為2，反應后氫原子一共是8個，所以z的數值應該是8，故選C考點：質量守恒定律二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、收集尾氣繼續通CO至玻璃管冷卻至室溫硫酸銅溶液黑色粉末部分變紅【詳解】（1）CO與Fe2O3反應的化學方程式是：；（2）CO有毒，排到空氣中會污染環境，故氣球的作用是收集尾氣；（3）在冷卻過程中，為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變為紅色，應補充的操作是繼續通CO至玻璃管冷卻至室溫；（4）為驗證黑色粉末成分，取少量樣品于燒杯中，加入硫酸銅溶液，充分反應，鐵會和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，黑色粉末由黑變紅，Fe3O4不與CuSO4溶液反應，因此還有黑色粉末未變色，因此，證明黑色粉末中含Fe和Fe3O4的現象是黑色粉末部分變紅。14、O2CO黑色粉末變成紅色將試管提前中充滿氮氣先撤出導管，后熄滅酒精燈【詳解】（1）根據你所學化學知識猜測：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質O2也參與反應。除木炭可以還原氧化銅外，碳與氧氣反應生成的CO也可以還原氧化銅。試管a中碳將黑色氧化銅還原為紅色的銅，反應的現象為黑色粉末變成紅色。要排除其他物質對該反應的影響，可以將試管提前中充滿氮氣。（2）實驗結束后應采取的操作順序是先撤出導管，后熄滅酒精燈，防止水倒流進入試管使試管炸裂。15、檢驗生成的產物是二氧化碳集中火力，提高溫度②節約能源等合理即可【詳解】（1）一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故化學反應方程式為：；（2）澄清石灰水能和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，故澄清石灰水的作用是檢驗生成的產物是二氧化碳；（3）圖甲中第①個酒精燈上網罩的作用是集中火力，提高溫度；實驗時應先通CO，用CO排空裝置內的空氣后，再點燃第①個酒精燈，否則，裝置內混有空氣，容易發生爆炸，由于CO有毒，不能隨意排放到空氣中，故應先點燃第②個酒精燈，使一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳，保護環境；（4）圖乙將未反應的一氧化碳點燃給反應提供能量，故可以節約能源。16、白磷劇烈燃燒，產生白煙生石灰與水反應放熱，溫度升高達到了白磷的著火點，使白磷燃燒CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O52KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑產生水降低溫度，同時放出CO2隔離了空氣【詳解】（1）①在燒杯中加入適量水，生石灰和水反應放出熱量，白磷的著火點較低，試管中有氧氣，一段時間后，可觀察到試管中的白磷劇烈燃燒，產生白煙，產生該現象的原因是生石灰與水反應放熱，溫度升高達到了白磷的著火點，使白磷燃燒。②生石灰和水反應生成氫氧化鈣，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式分別為：CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O5。（2）硫、硝酸鉀（KNO3）和木炭點燃后生成硫化鉀（K2S）、氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑。（3）二氧化碳不可燃不助燃，水能降低溫度；碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳和水，用干粉滅火劑滅火的原理是：利用反應產生的水降低溫度，同時放出CO2隔離了空氣，從而達到滅火的目的。【點睛】要注意燃燒的條件有可燃物、空氣（氧氣）、溫度達到可燃物的著火點，三個條件缺一不可，滅火時只要破壞一個條件即可實現滅火的目的，還要注意著火點是物質的固有屬性，不能隨意改變。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）85%（2）7.3%【詳解】(1)由表可知，實驗1、2、3、4中剩余固體質量依