2024年關于幼兒園兒童動畫片教案范文一、教學內容本節課選自教材《幼兒園動畫賞析與創作》第四章《動畫片的情感表達與角色塑造》，詳細內容包括動畫片《喜羊羊與灰太狼》中“好朋友”一集的賞析，通過觀看、討論、實踐等形式，引導幼兒理解友誼、互助等情感。二、教學目標1.讓幼兒通過觀看動畫片，理解故事情節，感受友誼、互助等情感。2.培養幼兒觀察、表達、創作等能力。三、教學難點與重點1.教學難點：讓幼兒理解友誼、互助等情感，并能運用到實際生活中。2.教學重點：培養幼兒觀察、表達、創作等能力。四、教具與學具準備1.教具：動畫片《喜羊羊與灰太狼》中“好朋友”一集、電視或投影儀、畫紙、畫筆、彩泥等。2.學具：畫紙、畫筆、彩泥等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過講述一個關于友誼的小故事，引導幼兒思考什么是好朋友，好朋友應該怎樣相處。2.動畫片賞析（10分鐘）播放動畫片《喜羊羊與灰太狼》中“好朋友”一集，讓幼兒觀看并討論故事情節。3.例題講解（5分鐘）講解動畫片中喜羊羊與灰太狼如何成為好朋友的過程，引導幼兒理解友誼、互助等情感。4.隨堂練習（10分鐘）讓幼兒分組，每組用畫紙、畫筆、彩泥等創作一個關于好朋友的故事，鼓勵幼兒發揮想象力，表達自己的觀點。5.分享與展示（5分鐘）讓幼兒談談自己在觀看動畫片和創作過程中的收獲，引導幼兒將所學運用到實際生活中。六、板書設計1.板書《喜羊羊與灰太狼之好朋友》2.內容：故事情節簡介友誼、互助等情感表達兒童創作展示七、作業設計1.作業題目：以“我的好朋友”為主題，畫一幅畫或編寫一個故事。2.答案示例：故事示例：我的好朋友叫小明，我們一起玩耍、學習，互相幫助。有一次，我不小心摔倒了，小明立刻跑過來扶我起來，還幫我擦藥。我很感謝小明，他是我的好朋友。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課通過動畫片的賞析和創作，讓幼兒理解了友誼、互助等情感，但在教學過程中，要注意引導幼兒觀察細節，提高他們的表達能力。重點和難點解析1.教學難點：讓幼兒理解友誼、互助等情感，并能運用到實際生活中。2.教學重點：培養幼兒觀察、表達、創作等能力。3.動畫片賞析環節：如何引導幼兒關注故事情節，理解友誼、互助等情感。4.作業設計：如何讓幼兒將所學內容應用到實際生活中，進行創作和表達。一、教學難點解析1.理解友誼、互助等情感在動畫片賞析環節，教師應著重引導幼兒關注故事中角色之間的互動，如喜羊羊與灰太狼在困難時刻如何互相幫助、支持。通過提問、討論等方式，讓幼兒深入理解友誼、互助的內涵。2.運用到實際生活中二、教學重點解析1.觀察力的培養在動畫片賞析環節，教師可設置觀察任務，如讓幼兒關注角色表情、動作等細節，提高幼兒的觀察力。2.表達能力的培養在例題講解和隨堂練習環節，教師應鼓勵幼兒積極發言，表達自己的觀點。在分享與展示環節，讓幼兒介紹自己的作品，鍛煉表達能力。3.創作能力的培養在隨堂練習環節，教師應提供豐富的創作材料，如畫紙、畫筆、彩泥等，讓幼兒發揮想象力，創作屬于自己的故事。三、動畫片賞析環節解析1.引導幼兒關注故事情節教師在播放動畫片時，可適時暫停，提出問題引導幼兒關注故事情節，如：“喜羊羊和灰太狼遇到了什么困難？他們是如何解決的？”2.理解友誼、互助等情感通過討論故事中角色之間的互動，讓幼兒理解友誼、互助等情感。如：“喜羊羊和灰太狼在困難時刻是如何互相幫助的？你有沒有類似的經歷？”四、作業設計解析1.創作主題：“我的好朋友”該主題旨在讓幼兒結合自己的生活經歷，創作一個關于好朋友的故事。這有助于幼兒將所學情感運用到實際生活中。2.答案示例本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解時，語速適中，發音清晰，以便幼兒能夠聽懂并跟隨教學節奏。2.在提問和鼓勵幼兒時，語調要親切、熱情，以激發幼兒的興趣和參與度。二、時間分配1.實踐情景引入環節：5分鐘。確保時間充足，讓幼兒充分理解主題。2.動畫片賞析環節：10分鐘。控制好播放和暫停的時機，引導幼兒關注重點。3.例題講解和隨堂練習環節：共15分鐘。給予幼兒足夠的時間進行創作和表達。4.分享與展示環節：5分鐘。鼓勵每個幼兒都有機會展示自己的作品。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導性，有助于幼兒關注故事情節和角色互動。2.提問后，給予幼兒充分的思考時間，鼓勵他們積極發言。四、情景導入1.通過講述一個生動有趣的友誼小故事，吸引幼兒的注意力，自然過渡到本節課的主題。2.可以結合幼兒的日常生活，舉例說明友誼、互助等情感在實際生活中的體現。教案反思1.教學內容方面：是否涵蓋教材要求的教學點，是否結合幼兒的興趣和實際需求進行調整。2.教學方法方面：是否運用了多種教學手段，如觀看動畫片、討論、創作等，以提高幼