PAGE1屆八年級（上）提綱第一單元掌握字詞（一）給下列加點的字注音浣huàn妝夔kui滟yàn澦yù堆狹xiá小玲líng瓏調tiáo和裊niǎo裊斑斕lán眩xuàn目參cēn差cī諦dì聽嫻xián熟瞬shùn息櫓lǔ搖曳yè篙gāo顛簸bǒ深湛zhàn恬tián雅眸móu子哈hǎ達安謐mì肅穆mù潸shān然膾kuài炙zhì人口縹piāo緲miǎo巉chán巖砭biān骨烙lào印喧囂xiāo倏shū地（二）根據拼音寫漢字群山萬hè（壑）níng（凝）望古hè（褐）蒼蒼yǒng（涌）動guǐ（軌）跡勾lè（勒）cuǐ（璀）càn（璨）wēi（逶）yí（迤）shān（潸）然cāng（滄）sāng（桑）wěi（娓）娓動聽gōu（篝）火容光huàn(煥)發分道揚biāo(鑣)重巒疊zhàng(嶂)hè(赫)然（三）解釋下列詞語，而后解釋詞語中加點的字詞浣妝：梳洗打扮。玲瓏：精巧細致。裊裊：形容煙氣繚繞上升斑斕：顏色錯雜燦爛。眩目：耀眼晶瑩：光亮透明。相看兩不厭：相互之間怎么看也不夠。語出李白《坐敬亭山》厭：滿足參差：不整齊，不一致。諦聽：仔細聽如泣如訴：像是在訴說，又像是在小聲哭泣。穩重形容聲音柔細。嫻熟：熟練。面目一新：樣子變了，呈現出新的氣象來。瞬息萬變：形容極短的時間內變化多。璀璨：形容光彩鮮明稍縱即逝：稍微一放松就會消失。搖曳：搖動顛簸：上下震蕩撲朔迷離：形容事物錯綜復雜，難于辨別。恬雅：安靜、文雅。眸子：指眼睛。安謐：安靜。逶迤：形容道路彎彎曲曲，延續不斷的樣子娓娓動聽：形容說話委婉生動，使人愛聽。油然而生：形容某種美好的思想感情自然而然地產生出來肅穆：嚴肅而恭敬。倏地：忽然，極快地。毅然決然：形容意志堅決，毫不猶豫。毅然：毫不由于地虛無縹緲：隱隱約約，若有若無。潸然：流淚的樣子。滄桑：滄海變成桑田，桑田變成滄海。形容變化很大。巉巖：高而險的山巖。得天獨厚：獨具特殊優越的條件。天：天然自然。厚：優越。超塵脫凡：超出塵世，脫離凡俗膾炙人口：味道鮮美可口。膾：細切的魚。炙：烤肉橫空出世：形容高大，橫在空中，浮出人間砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷。容光煥發：臉上放出光彩摩天：觸摸天空，形容很高。浸淫：浸透。烙印：比喻不容易磨滅的痕跡喧囂：聲音大而雜亂。風風火火：形容行動迅速。分道揚鑣：各走各的路。文體知識、文學常識文體知識游記：是散文的一種，以輕快的筆調，生動的描寫、記敘旅途中的見聞。游記的取材范圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的詭異阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，并表達作者的思想感情。文筆輕松，描寫生動，記述翔實，給人以豐富的社會知識和美的感受。游蹤、景觀、情感是游記的三大基本要素。由于作者立足點（又稱觀察點）不同，寫景有兩種不同的寫法：移步換景和定點觀察。定點觀察的特點是立足點固定不變，描寫的景物可以變換，也可以不變換。這適用于一個相對穩定、靜止的風景畫面。移步換景的特點是立足點不斷變化，描寫的對象也不斷變化的。這適用于表現不同空間位置的景物畫面。課文篇章結構（一）《巴東三峽》游蹤：由宜昌到重慶，逆流而上游覽三峽。第一部分：(1)總寫三峽的奇偉景象及作者的感受。第二部分：(3-9)作者游三峽的所見所感第三部分：（10）游完三峽，總結全文。(二)《周莊水韻》文章以作者三次游歷周莊的不同感覺為線索，描寫了周莊在不同時令的不同景色特點。第一部分：(1-3)敘述周莊水鄉留給人們的總體印象水中倒影：波動似綢。小河泛舟；富有詩意。井形河道：古鎮為一體。第二部分：(4-6)寫作者三次游周莊的情景和感受。第一次：仲春，雨霧籠罩水墨畫概寫第二次：冬天，剛下過雪版畫略寫第三次：春夜，旅游節仿佛進入夢境詳寫(三)《青海湖，夢幻般的湖》全文共12個自然段，可分為三部分。第一部分（1-4）到達青海湖。第二部分（5-11）觀賞青海湖。這部分作者主要從三個方面來領略青海湖的神奇與美麗。第一層（5）描繪如畫卷一般的青海湖，寫湖水醉人的藍色。第二層（6-8）寫青海湖清新、幽美的環境。第三層（9-11）寫青海湖是鳥兒的世界，魚兒的樂園。第三部分（12）離開青海湖。(四)《走進紐約》1、弄清結構及游蹤：本文通過描寫紐約繁榮的景象，表現了紐約城的勃勃生機，也反映了紐約人競爭激烈，生活壓力大的現實。本文可分三部分：第一部分(1-2)紐約高樓林立，建筑雄偉，充滿生機。第二部分(3)作者面對紐約的現代文明，不禁想念祖國，而有無限慨嘆。第三部分(4-5)描寫紐約繁華喧囂的現代文明和忙碌緊張的生活。四、主題思想1、《巴東三峽》：被譽為“山水畫廊“的三峽是萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷。作者詳細地介紹了行船經三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色。表達了作者對大自然的贊美與喜愛。本文有景有情，是一篇情文并茂的游記。2、《周莊水韻》：本文是一篇優美的散文。作者描述了不同時令三次游覽周莊的所見所感，運用細膩的筆觸，將這座歷經九百年的水鄉古鎮的美景及韻致抒寫得淋漓盡致。表現了周莊開放后的生機勃勃、周莊人民幸福快樂的生活，同時也贊美了周莊人的開放意識。3、《青海湖，夢幻般的湖》：本文運用優美的語言，寫作者在青海湖的所見所感。從草灘、湖水、鳥、魚等方面寫了青海湖的景色之美，抒發了對青海湖的贊美，對美好大自然的神往，也流露出作者的感慨：希望人們愛護自然，保護自然。4、《走進紐約》：本文描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象。在這里，高樓林立，建筑雄偉，車水馬龍，交通發達，生活節奏異常快速；聲音嘈雜，燈光如晝，紐約充滿著勃勃生機；同時紐約的競爭激烈，生活壓力大。面對紐約，作者深深眷念祖國，為祖國的落后而憂心，希望她能早日發展壯大。五、寫作特點（一）《巴東三峽》（1）本篇游記是以作者船行游蹤為線索，依次記敘、描寫景物，次序井然。文中開始先總述，然后逆江而上，分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽。記敘最長的西陵峽時，分四段介紹，條理清楚。另外，三峽景物很多，作者并沒有面面俱到，而是選擇最有特色的方面加以詳述，全篇文章詳略得當，次序井然。（2）抓住景物特色，有詳有略。長江三峽，山勢之高低、水勢之急緩、景物之特色各不相同，作者介紹時言簡意賅，抓住了要領。西陵峽四段，著重寫山、水的特點；巫峽，則著重描寫其山水的奇險、美麗，同時寫聞名遐邇的巫山云雨。瞿塘峽，不僅介紹了山勢與水勢，而且側重記敘了兩岸的人文景觀，豐富了山川景物的歷史文化內涵（3）本文采用多種手法描寫景物，生動形象。如描寫巫峽江水之險，運用排比句："江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。"連用四個"險"字，寫出江水的"窄"、"急"、"曲折"、"多灘"。描寫巫峽山的高峻，運用擬人手法："一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你"，非常生動，將群山寫活了。此外，用鳥"拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂"，烘托山峰的高峻。文中多處運用比喻，如"兩旁的山，像刀劍削成似的"，言其峻峭；寫巫山云霧，"有像牛馬的，有像虎豹的"，言其變幻多姿。（4）"巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳"、"群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村"、"青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關"、"黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花"，文中恰當地引用古詩、諺語及自己的即景詩句，收畫龍點睛之效，言簡意賅，渲染氣氛，使游記增添了文化內涵和韻味。(二)《周莊水韻》1、文章開頭安排特寫鏡頭，獨具匠心。作者并沒有直接告訴我們這是周莊，而是安排了一個特寫鏡頭："一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠然攪動"，隨著這攪動的木櫓，我們也不知不覺走進了這個世界。原來這個世界里還有這么多豐富的東西：橋、樓、樹、云、鳥，還有那美麗的似彩綢一般的水面，真是讓人浮想聯翩，無限向往。達到了這個目的，作者才筆鋒一轉，告訴你這就是周莊，而且是富有詩意的周莊，于是牽引著你不斷隨他的文字探索。這種獨特的開頭方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值得我們學習。2、文中寫景語言清新優美，抒情性強。本文的語言清新優美，也像周莊水鄉一般讓人賞心悅目，"天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著，古橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。"小雨中，"飄動的雨霧"、隱約出沒在"飄忽的雨霧中"的古橋和屋脊似乎讓我們看到了一個頭帶面紗的少女形象，朦朧、綽約、富有魅力。"水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。"則使用通感的手法，將聽覺和視覺融合起來，很形象，仿佛水聲的熱鬧伸手可及。而且，比喻與擬人兩種修辭手法的運用，將水聲比喻成"神秘幽遠的江南絲竹"，水聲仿佛也有"萬般柔情，從地下裊裊回旋上升"，用"江南絲竹"和"萬般柔情"表現水聲的輕婉、柔媚、悠揚。這些清新可人的語言不僅將當時的景物生動形象地描繪了出來，同時也告訴我們作者對這些景色是多么喜愛，因為他的感情在這些抒情性的語言中已溢于言表。3、文中運用了不少生動而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現，如在眼前。文中比喻之處很多，“猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢”、"看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫"、"像是一幅色彩對比強烈的版畫"、"仿佛神秘幽遠的江南絲竹"、"像一群沖天而起的螢火蟲"等，都用了生動形象又不乏淡雅清新的比喻將我們帶到了一個真實的世界里，仿佛親眼目睹了如此這般的一番景物，這是比喻的妙處，也可見作者的功底。(三)《青海湖，夢幻般的湖》1、課文前后呼應，結構緊密。課文標題用"夢幻般"來形容青海湖，雖虛猶實，使讀者感受到青海湖誘人的魅力。課文自始至終把"夢幻"與對青海湖的描寫結合起來，使全文內容聯系自然，結構顯得緊密。課文開頭寫作者在前往青海湖途中"各種各樣撲朔迷離的關于高原的夢"，反映了作者對美好景物的憧憬。接著寫原以為只會在夢境中出現的美好景物，現在卻呈現在眼前，令作者驚喜交加。文中多次將現實聯系夢境，如"是啊！我不曾領略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢境的繼續？"、"誰能相信這是大自然的現實而不是大膽的夢幻呢？"、"這夢一般的傳說，夢一般的景色啊！"作者以美妙的夢境來烘托現實，表現出青海湖的幽美可愛。2、語言優美柔和，含蓄深遠，善用疊詞。作者用詩一般的語言表現夢一般的美景，文中有許多地方語言相當優美，讀起來清涼爽口，沁人心脾。"青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬靜。"、"那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、亮晶晶的眸子。"這些語言乍一讀優美而不乏樸素，嫻雅而又有生機，細細品味，則又韻味無窮，意義深遠。3、善用疊詞也是作者語言的一大特色。"綠茵茵"、"黃燦燦"不僅突出了草灘黃綠相間、色彩艷麗、引人注目，而且表現出青海湖畔一片蓬勃生氣的景象。"甜絲絲"、"涼爽爽"表達了作者心情舒暢，心曠神怡，有甜蜜之感。另外還有"水靈靈"、"亮晶晶"、"金燦燦"、"紅艷艷"等，這些疊詞點綴在文中，使語言顯得活潑生動、富有靈氣，使事物可愛、動人，同時也將意思表達得更加貼切。(四)《走進紐約》當使用短句，語言節奏急促，恰當地反映出紐約緊張的生活節奏。作者旨在表現紐約緊張忙碌的現實生活，這只有用快節奏的語言來表現，才能達到較好的效果。為了表現紐約城極度的喧囂，作者使用了一連串短句。如“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車和救護車的尖叫。……”緊張、急促，表現出紐約的嘈雜。再如用“路。直線。交叉線。弧線。拱起的線。隱沒的線。圓圈。……”幾字一頓，語句簡潔，鏗鏘有力，氣勢激越、昂奮，表現出紐約道路縱橫交錯，交通十分發達。2．文中多用排比句，具有較強的氣勢。“好像全球五大洲將近二百個國家的一切山、一切岳、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！”連續四個“一切”，如此龐大的陣容將紐約如山的高樓盡情展現在我們面前，讓我們切切實實體會到了紐約的大和繁華。“左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移，仍然是溝壑，溝壑，溝壑。”這樣的語言，氣勢迫促，汪洋恣肆，充分表現出紐約高樓大廈聳立如群山的雄偉場面。3．文中大量運用夸張、比喻、擬人等修辭手法。文中開頭將紐約的高大建筑物與街道，比喻為高山與溝壑。但其與帝國大廈和世貿中心相比，只似“一片蒿草”、“一堆玩具”，而帝國大廈與世貿中心大廈，則是“三只啃食月中桂葉的長頸鹿”，比喻貼切而新穎。此外，將萬里長風比做“透明的長天巨龍”，將地鐵的哐當聲比做“地震”，將汽車比喻為爭先恐后奔馳的“甲蟲”，等等，想像奇偉，意境雄渾，繪聲繪色，將紐約的形象描繪得十分逼真，使讀者如同身臨其境。六、語言的積累背誦<周莊水韻>“第二次到周莊是冬天，……用人類的樂器永遠也無法模仿”一段文字。P8七、重點句子的理解（一）《巴東三峽》A、修辭手法的運用及其作用1.“江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。”連用四個“險”字，有力地突現江水之險，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。2.“江水沖在山崖上、石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷出一兩丈高的浪堆。”“沖”“卷”“怒吼”，足見江水之急，從視覺、聽覺的角度生動地再現江水之險。3.“這個峰很高，那個峰還要更高……一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。”用擬人，生動地寫出了山的高峻、整齊，將群山寫活了。4.“兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。”“快刀切成似的”形象地寫出山的峻峭。5.“只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。”“像牛馬，像虎豹”，形象地描摹出云的變幻多姿。B、文中引用詩、民諺、典故，作用是_畫龍點睛__,__渲染氣氛__。1.文中開頭引用民諺“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，渲染了三峽一帶_險惡_、悲涼_的氛圍，為全文定下基調。2.民諺“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關”，表現了崆嶺灘的__險惡、可怕_。前句運用_對比手法，突出顯現崆嶺灘，后句中用“鬼門關”形容崆嶺灘，其險惡可見，令人望而生畏。3.引用杜甫詩句“群山萬壑赴荊門。生長明妃尚有村”，突出贊賞詩中“赴”字運用之妙，從而進一步表現了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢。4.作者的即景詩句“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”，用“江南味”“垂楊”“花”形象生動地描繪出黃陵廟一帶山水景色之美。5.文中寫白帝城，引用劉皇叔托孤的故事，突出了三峽豐富的歷史文化內涵，更耐人尋味。(二)《周莊水韻》1.“天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著，古橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。”小雨中，“飄動的雨霧”、隱約出沒在“飄忽的雨霧中”的古橋和屋脊似乎讓我們看到了一個頭帶面紗的少女形象，朦朧、綽約、富有魅力。2.“水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。”則使用通感的手法，將聽覺和視覺融合起來，很形象，仿佛水聲的熱鬧伸手可及。而且，比喻與擬人兩種修辭手法的運用，將水聲比喻成“神秘幽遠的江南絲竹”，水聲仿佛也有“萬般柔情，從地下裊裊回旋上升”，用“江南絲竹”和“萬般柔情”表現水聲的輕婉、柔媚、悠揚。這些清新可人的語言不僅將當時的景物生動形象地描繪了出來，同時也告訴我們作者對這些景色是多么喜愛，因為他的感情在這些抒情性的語言中已溢于言表。3.“猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢”、“看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫”、“像是一幅色彩對比強烈的版畫”、“仿佛神秘幽遠的江南絲竹”、“像一群沖天而起的螢火蟲”等，都用了生動形象又不乏淡雅清新的比喻將我們帶到了一個真實的世界里，仿佛親眼目睹了如此這般的一番景物，這是比喻的妙處，也可見作者的功底。(三)《青海湖，夢幻般的湖》1."我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。"句中運用疊詞"綠茵茵""黃燦燦"，突出了草灘黃綠相間，色彩艷麗，引人注目，而且表現出青海湖畔一片充滿蓬勃生機的景象。2."那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。"句中連續運用比喻寫出了湖水的特點，生動貼切。玻璃是透明、極少雜質的，用"尚未凝固的玻璃漿液"來比喻漣漪，突出了它柔軟順滑、透明潔凈的特點；小姑娘的眼睛是閃亮、富有生氣的，用"水靈靈、藍晶晶的眸子"來比喻漣漪，寫出了湖水富有動感、藍得發亮的特點。同時運用疊詞"水靈靈"寫出了水面波動的情景，"藍晶晶"恰當表現了湖水藍得發亮的特點，使湖水顯得更嬌美可愛。3."那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。"運用排比寫出了雨后的青海湖到處都是清新的空氣。句中運用疊詞"甜絲絲""涼爽爽"既摹寫出了空氣的性狀，又表現出了作者心情舒暢，心曠神怡的心理感受。4."據說，到了盛夏時節，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。"句中"一群群""一層層"寫出了魚兒之多；"金燦燦""紅艷艷"描繪出魚的黃與紅的色彩，鮮艷燦爛，光彩奪目。5."在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。"運用比喻，以"奔騰的駿馬"比喻烏云，生動地表現出了烏云的動態美。6."而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉。"將湖水的藍與"海洋""天空"的藍作對比，突出了湖水藍得純正、深沉。7."青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅。"運用排比寫出了湖水的特點：純凈、深湛、溫柔恬雅。(四)《走進紐約》1.“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車和救護車的尖叫……”運用短句表現出紐約喧囂嘈雜。2.“路。直線。交*線。弧線。拱起的線。隱沒的線。圓圈。有重疊的線，甚至，纏在一起的線。……”運用短句表現出紐約的道路縱橫交錯，交通十分發達。幾字一頓，語言簡潔，鏗鏘有力，氣勢激越、昂奮。明確：節奏急促，恰當地反映出紐約充滿活力和快速的生活節奏。3.

“好象全球五大洲將近二百多個國家的一切山、一切丘、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！”

“左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移后移溝壑，仍然是溝壑，溝壑，溝壑。”明確：疊詞、疊句、排比句的運用加強了氣勢和力量。這樣的語氣，汪洋恣肆，充分表現出紐約的高樓大廈聳立如群的雄偉場面。氣勢迫促，令讀者有透不過氣來之感。4.

“它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿中心是三棵擎天的椰子樹。它們是一堆玩具，而帝國大廈和世貿中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿。”（比喻手法形象生動地突出了帝國大廈和世貿中心的高峻。）5.“萬里長風如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩。”（比喻，極力表現了紐約高處風速之快，風力之大。）6.“登上了帝國大廈和世貿中心，有如越過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。”運用了夸張手法，極言大廈之高。八、重點段落閱讀(一)船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調。這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉彎抹角地從山縫里穿過去、兩旁的高山，筆直地聳立著，______________，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。巫山的云，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。據一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。1．在橫線上填上一句恰當的比喻句。好像是被一把快刀切成似的2．畫橫線的句子與下列哪句話所形成的原因是一樣的？（A）A．兩岸連山，略無闕處。 B．自非亭午夜分，不見曦月。C．每自晴初霜旦，林寒澗肅。 D．朝發白帝，暮到江陵。3．請分別用不超過五個字概括巫峽山、水、云的特點。巫峽的總特點又是什么？山：__高___水：_____險_云：_____奇_巫峽的總特點：奇險美麗4．下列句子沒有使用修辭手法的是（C）A．江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。B．一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。C．偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。D．只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有。5.你如何理解“偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高的峰頂。”這句話的含義？用鳥怎么也飛不出峰頂來烘托山峰的高峻。6.文中如何表現山的不單調？運用擬人的修辭手法，用“圍”、“咬”寫出了山山環抱，山山緊連的景象，把群山寫活了。7.請寫出與巫峽有關的詩句。（至少一句）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽.（杜甫）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.（李白）一條雪浪吼巫峽，千里火云燒益州（李商隱）…（二）（1）“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”猴子現在雖說看不見了，三峽中山水的險惡形勢，我想同往日是沒有什么不同的。在江南住慣了的人，一旦走到這種地方來，不知道要生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖。萬一那山頂上崩下一塊石頭來，或是船觸著石灘，那不就完了嗎？到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于奇偉的。（2）船從宜昌上駛，不到一刻鐘，山就高起來，綿延不斷，一直到重慶。在這一千多里的長途中，以三峽的形勢為最險惡。在三峽中，又以巫峽山最高，江最曲折，灘流最急，形勢最有變化。（3）開始是西陵峽，約長二百多里，共分四段。第一段是黃貓峽，山雖高，然不甚險；江水雖急，然不甚狹。（4）第二段是燈影峽。江北的山雖是險峻，都干枯無味。江南的山，玲瓏秀麗，樹木亦青蔥可愛。在這一段，我最愛黃陵廟。在南岸一座低平的山上，建有一座小小的古廟，前面枕江，三面圍繞著幾百株濃綠的樹木。最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少紫色的花。廟的顏色和樣式，同那里的山水，非常調和，帶著濃厚的江南風味。裊裊不斷的青煙，悠悠的鐘聲，好象自己是在西湖或是在揚州，先前緊張的情緒，現在突然變得很輕松很悠閑了。船過黃陵廟的時候，我有兩句即景的詩：“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花。”不過這情景很短促，不到兩三分鐘，船就駛入西陵峽的第三段了。（5）第三段是崆嶺峽。山形水勢，突然險峻起來，尤以牛肝馬肺峽一處最為可怕。兩旁的山，像刀劍削成似的，橫在江中，成一個極曲折極窄的門，船身得慢慢地從那門中轉折過去。在江北那一面作為門的山崖上，懸著兩塊石頭，一塊像牛肝，一塊像馬肺。牛肝今日尤存，馬肺已被外國人用槍打壞了。離牛肝馬肺不遠，有一個極險的崆嶺灘。水從高的石灘上倒注下來，形勢極可怕。上水船在這里都得特別小心。他們行船的人有一句諺語，“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不知道是如何走過去的。（6）第四段是米倉峽，又名兵書寶劍峽。距離雖是不長，水勢雖沒有以前那么急，山崖卻更高峻。出了峽，山便低平，有一個小口，那便是有名的王昭君浣妝的地方，叫做香溪。昭君村離此四十幾里，在秭歸縣東北。杜工部詩云“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領略到前人用字之妙。一個“赴”字，把那里的山勢真是寫活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層的，就像無數匹馬在奔馳。所謂“赴荊門”，那形勢是一點也不假的。1、“巫峽”并不是三峽中最長的，為何“巴東三峽巫峽長”？第（2）段中，為什么只寫三峽中的巫峽？__巫峽的江最曲折，灘流最急，給游人的感受最驚險，因而在心理上是最長的，以此可以最富代表性地寫出三峽的險惡。___在（2）段中只提巫峽，因它在三峽中最有代表性，最負盛名。因此在總寫宜昌到重慶的地勢特點時，著意提到巫峽，目的還是在于給讀者留下三峽山水險惡的特點。2、三峽的山水特點是什么？把能表現其特點的關鍵詞句畫出來。__是險惡，如：山“刀削成一般”，水“怒吼”，如此聲形具備的描繪，使人如臨其境。3、作者看到三峽山水后，產生了怎樣的情感，請畫出相應的句子，并說說其作用。__作者看到三峽的山水而產生的情感是“贊嘆、恐怖”，并發出“自己過于渺小，自然界過于奇偉”的慨嘆，這是作者當時真實的心理反映，亦從側面烘托出三峽險惡的特點。4、第（4）段中作者寫了自己進入燈影峽后的情緒變化，請你說說為什么會有這種情緒變化？作者震驚于長江三峽的雄奇壯麗，因而感到緊張，后見到了如同江南的秀麗風光，情緒就變得輕松悠閑了。5、品味下面句子，說說它們分別運用了什么修辭手法，寫景狀物抓住了哪些特點。兩旁的山，像刀劍削成似的，橫在江中，成一個極曲折極窄的門，船身得慢慢地從那門中轉折過去。______比喻，抓住了景物險峻的特點。____6、分析下列各句中加點詞語在句中的含義。A、最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子。自然而有韻致B、廟的顏色和樣式，同那里的山水，非常調和配合得當7、文中引用“群山萬壑赴荊門”這句詩“赴”字用得巧妙，“把那里的山勢真是寫活了”，請你在下面各句中找出用得生動巧妙的詞語，并說說它妙在何處。A、紅杏枝頭春意鬧。__“鬧”，表現出杏花盛開，春意盎然。____B、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。___“瀉”，把月光寫活了。__8、探究題。A、第（6）段以簡短文字寫米倉峽，卻著重介紹王昭君誕生地和杜甫歌詠的詩句，這是為什么？常言道：“文史不分家，治文要治史。”請你查閱有關資料，從文史知識角度說說運用王昭君這一典故的積極意義。_王昭君，漢元帝時宮女，古代四大美女之一，為執行和親政策，公元前33年主動出塞，遠嫁匈奴呼韓邪單于，為漢族和少數民族的和解、民族間的友好關系做出了可貴的貢獻。文中引用這一典故，意在贊頌民族團結。同時文章介紹王昭君誕生地和杜甫詩句，也豐富了散文的內容，為散文增添了詩情畫意。B、將《巴東三峽》與酈道元的寫景文言散文《三峽》相對照，體會游記與山水記的區別。__《巴東三峽》為游記，作者置身其中，直抒情感，寫景多渲染、鋪敘；《三峽》為一般記敘文，作者不在其中，寫景為客觀描繪，記敘洗練。（三）一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成斑斕的光點，迷離閃爍，猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋……有什么比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？小小的木船，在窄窄的河道中緩緩滑行，拱形的橋孔一個接一個從頭頂掠過。貞豐橋，富安橋，雙橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座有一座的風格，過一座橋，便換了一道風景。站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。周莊的河道呈“井”字形，街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋，石橋巧妙地將古鎮連綴為一體。據說，當年的大戶人家，能將船劃進家門，大宅后院，還有泊船的池塘。這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見到。一個外鄉人，來到周莊，印象最深的莫過于這里的水，以及一切和水連在一起的景物。1、第1自然段描繪了一幅怎樣的畫面？這個畫面體現了什么？本段描繪了一幅烏篷木船水中搖擼時，水面出現倒影的美麗畫面。這個畫面體現了周莊水美——倒影如畫（靜態美）、波動似綢（動態美），有聲有色，有靜有動。2、找出第1段中的比喻句，指出它的本體、喻體，并說說其作用。本體：水中倒影喻體：漾動的彩綢作用：生動形象地描繪了一幅倒映著美景的周莊水面的美麗圖畫，這幅圖畫有形有色，有靜有動，在風中起伏波動，真的很美。3、第2自然段首先使用了一句反問句“有什么比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？”這句話有什么作用？請找出在周莊泛舟有詩意的景物。作者是強調在周莊的小河里泛舟最富有詩意，同時也引起讀者的思考——如何有詩意？有詩意的景物：小小的木船，窄窄的河道；拱形的橋孔，古老的形狀風格不同的石橋；橋上的行人，船上的乘客。4、第3自然段中寫到周莊布局有何特點？“這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見到”一句如何理解？“大概”一詞可否去掉？為什么？布局特點：河道呈“井”字形，街道和樓宅被河分隔，石橋巧妙地將古鎮連為一體。這句話是對周莊水鄉整體的高度評價。不能刪，這里是表估計，表示還有其他地方可能有如此美景，作用是烘托出對周莊的高度評價。（四）我曾經三次到周莊，都是在春天，每一次都坐船游鎮，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是初春，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮覆蓋，陽光已經穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。最近一次去周莊，是在一個溫暖的春夜。周莊正舉辦旅游節，古鎮把這天當成一個盛大的節日。古老的樓房和曲折的小街

①

了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成了條多姿多彩的光帶。坐船夜游，仿佛進入了夢境。船娘是一位三十歲的農婦，以嫻熟的動作，輕松地搖著櫓，小船在平靜的河面慢慢

②

，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。小船經過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發現從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結彩的花船，船艙里，有幾個當地農民在擺弄絲弦。還沒有等我來得及細看，那花船已經轉了個彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹弦聲在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕……。我們的小船劃到了古鎮的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。從河里抬頭看，只見屋脊參差，深藍色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經

③

在夜色中的古鎮，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都

④

了水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，我來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失。當新一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……1．選擇恰當的動詞填在橫線上。①（

A

）A．掛滿

B．懸掛

C．綴滿

D．點綴②（

D）A．走著

B．行駛

C．穿行

D．滑行③（

C）A．躲藏

B．躲避

C．隱匿

D．隱埋④（

A

）A．落到

B．掉進

C．融入

D．消逝2、填表體會作者如何與周莊親密接觸的。次數時間觀察角度作者感受特點詳略安排第一次游覽仲春雨中視覺（色彩）水墨畫恬淡寧靜概寫第二次游覽冬天雪后視覺（色彩）聽覺（聲音）色如版畫聲似音樂色彩鮮明萬般柔情略寫第三次游覽春夜旅游節視覺（色彩）光帶、夢境多姿多彩詳寫3、文中第一句的作用是總寫，領起下文4、“飄繞不絕”在畫線句子中是指什么事物？____是指“絲竹管弦聲”___5、下列句子使用了比喻的是（

D

）A．坐船夜游，仿佛進入了夢境。B．水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。C．小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。D．隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉。6、．你如何理解最后一句話中“蔓延”這個詞？“蔓延”指感染、傳播，這種驚喜感染了地上很多人，大家都高興起來。7.第三次游周莊，作者描寫了哪些景物？是按照什么順序來寫的？第三次游周莊描繪了節日夜景，如岸上的彩燈、倒影、花船、絲竹管弦之聲、禮花等。按照時間、空間順序來描寫。時間上，先后有序；由岸上到河中，再寫到天上，最后又回到地上。8、下列說法不正確的一項是（C）A、“站在橋上看的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人”這句話和我國現代著名詩人卞之琳的《斷章》中的“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”意境極為相似。B、周莊，在江蘇昆山市，有“中國第一水鄉”的稱譽，著名風景有貞豐橋、沈廳、張廳等，“據說當年的大戶人家，能將船劃進家門，大宅后院還有船舶的池塘。”這句話講的就是“船從家中過”的張廳。C、“仲、伯、叔、季、孟”，“仲”古代排行老大，故“仲春”是指春季的第一個月，即農歷正月。D、暗喻是比喻的一種，本體和喻體都出現，但用“是、變成、成為、等于”等比喻詞，這樣倆事物之間的相似點得到進一步的強調。“古鎮被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。”就是運用了這樣的比喻。9、作者兩次游周莊后為什么還三游周莊，為什么一次比一次寫得詳細？作者多次游周莊水鄉，這正標明了周莊景色情韻深深吸引著作者。有些景點單憑一次游覽，浮光掠影，感受膚淺，難領悟其奧妙，體會其神韻。一次、兩次、三次，仔細觀賞，細細品味，才能多角度地領悟其境界之妙處。所以本文寫了三次周莊水鄉之游，感受越來越多，越來越深刻，所以第三次周莊游詳寫。10、本文將江南水鄉周莊寫得韻味十足，古樸優美，不僅令我們想起了元代散曲作家馬致遠的《天凈沙.秋思》的一句詩句：小橋流水人家。（五）再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊!而這其中的一切，又都浸透了黎明的生氣，浸透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我看著不遠處那位年輕的司機，他仍舊那么肅穆，默默地望著遠處的一個地方，絲毫沒有交流感情的意思。而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。是啊!我不曾領略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢境的繼續?1.本文先后描寫了哪些景物？烏云、晴空、草灘、山巒、公路、空氣、牦牛2.從觀察的角度看，可以看出上文描寫的景物的空間順序是從下到上再到下3.文中寫牦牛分外悠閑的漫步，其作用是襯托青海湖環境的安謐這種寫法是側面烘托。4文中第二段的作用是將現實聯系夢境，以美妙的夢境來烘托現實，表現出青海湖的幽美