2024屆黑龍江省齊齊哈爾市克東縣乾豐鎮中學數學四下期末考試模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．用下面的方法算一算。2.7×1.3＝（）＋（）＋（）＋（）＝（）2．下邊的圖從（____________）面和（____________）面看到的形狀完全一樣。3．三百萬八千零五十寫作________，四舍五入到萬位是________萬。4．一次百米賽跑三名同學所用的時間如下：小紅15.60秒；小明16.54秒；小林15.15秒。他們三人中，（________）跑得最快。5．有一個等腰三角形，一個角的度數是40°，另外兩個角的度數可能為（______）°、（______）°，也可能為（______）°、（______）°。6．把下面的這張票據填寫完整。名稱數量（副）單價（元）總價（元）羽毛球拍_____80_____乒乓球拍425_____合計金額：玖佰圓整￥900元7．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．99890○100400503億○504000000034×97000○340×970820×50○8200×58．四邊形的內角和是（________）度，正六角形的內角和是（_______）度。9．360的14倍是（_____）；175是5的（____）倍．10．把1.75的小數點向左移動一位是（________）。11．3.5的計數單位是（________），再加上（_________）這樣的單位就得到4。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．條形統計圖的制作方法與折線統計圖的制作方法相同。（______）13．兩個小數的和一定大于它們的積．（_____）14．小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）15．用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒能圍成一個三角形。________16．兩個等底等高的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．40×★＋5與40×(★＋5)相差()。A．35B．195C．20018．80.8×49的積最接近(

)．A．400 B．390 C．4000

D．250019．一枚1元的硬幣大約重6克。照這樣推算，100枚1元硬幣大約重600克，10000枚1元硬幣大約重（）。A．60千克 B．6噸 C．60噸 D．600噸20．下列算式中得數最小的算式是（

）A．2.8×0.5 B．2.8÷0.5 C．2.8﹣0.521．下圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是（）。A．4x B．5x C．6x四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．口算。5×60＝720÷3＝230×30＝501×7＝30×30＝25×40＝130×9＝73－37＝45×20＝86＋14×2＝23．能簡算的要簡算．4.87-1.66+5.13-2.34154÷[2×（634-623）]3200÷25÷424．一個數減去7.31等于14.29，這個數是多少？五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問題（每題6分，共30分）27．媽媽帶了100元錢，買香蕉花了15.8元，買蘋果花了14.2元，還剩多少錢？28．一個修路隊，第一天修路52.2米，第二天修路長度是第一天的1.6倍，兩天共修路多少米？29．好益家超市上午賣出28.5千克土豆，下去賣出的比上午賣出的3倍還多5.2千克，這一天一共賣出多少千克土豆？30．根據2020年某日匯率可知，1歐元可以換人民幣7.412元。1元人民幣可以換0.1349歐元。31．四年級某班共有32名同學參加數學期末考試，最后計算出平均成績是82.6分。這個班的數學總成績是多少分？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、2；0.3；0.7；1；2×0.3；2×1；0.7×0.3；0.7×1；3.51【分析】通過觀察可知：2.7×1.3＝（2＋0.7）×（0.3＋1）＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1，據此解答?！驹斀狻?.7×1.3＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1＝0.6＋2＋0.21＋0.7＝3.51故答案為：2；0.3；0.7；1；2×0.3；2×1；0.7×0.3；0.7×1；3.51【點睛】本題的難點在于理解給出的計算方法，將（2＋0.7）×（0.3＋1）＝2×0.3＋2×1＋0.7×0.3＋0.7×1看成應用兩次乘法分配律可以更好的理解。2、正上【分析】這個立體圖形由4個相同的小正方體組成，從正面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從上面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從右面能看到3個正方形，分兩層，上層1個左齊，下層2個；由此解答即可。【詳解】據分析得出：下邊的圖從（正）面和（上）面看到的形狀完全一樣。故答案為：正；上【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養學生的觀察能力。3、3008050301【分析】（1）寫數時從高位到低位，一級一級往下寫，哪一位上是幾就寫幾，沒有就寫0；（2）根據千位數字四舍五入到萬位即可。【詳解】三百萬八千零五十寫作：3008050；3008050≈301萬。故答案為：3008050；301【點睛】此題考查數的讀寫，從高位到低位順次寫下，哪一位上沒有就寫0。四舍五入到萬位，就看千位上數字。4、小林【分析】小數大小的比較：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大，以此類推?！驹斀狻?5.15＜15.60＜16.54，小林用時最少，所以小林跑得最快?！军c睛】用時最少的跑得最快，這是解答本題的關鍵。5、401007070【分析】等腰三角形的兩個底角度數相等，且三角形內角和是180°，分別計算當40°是頂角和40°是底角時另外兩個角的度數。【詳解】當40°是底角時：一個角是40°，另外一個角是180°－（40°×2）＝180°－80°＝100°，所以另外兩個角一個是40°，一個是100°；當40°是頂角時：（180°－40°）÷2＝140°÷2＝70°，另外兩個角是70°故答案為：40，100，70，70【點睛】本題主要根據等腰三角形兩底角相等，三角形內角和是180°來解答。6、10800100【分析】先根據乒乓球拍的數量和單價，求出乒乓球拍的總價，即25×4＝100（元）；然后根據兩種球拍的總價以及乒乓球拍的總價，求出羽毛球拍的總價，即900－100＝800（元），再根據羽毛球拍的總價和單價，求出羽毛球拍的數量，由此填寫表格?！驹斀狻?5×4＝100（元）900－100＝800（元）800÷80＝10（副）名稱數量（副）單價（元）總價（元）羽毛球拍1080800乒乓球拍425100合計金額：玖佰圓整￥900元【點睛】完成此題，關鍵要掌握關系式：單價×數量＝總價，總價÷單價＝數量。7、＜＞＞=【解析】略8、360720【解析】略9、504035【解析】略10、0.175【分析】一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就擴大（縮?。┑皆瓉淼?0倍、100倍、1000倍……，反之也成立，據此即可解答。【詳解】把1.75的小數點向左移動一位是0.175；故答案為：0.175?！军c睛】本題主要考查學生對小數點位置的移動引起小數大小的變化規律的掌握。11、0.15【解析】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】條形統計圖和折線統計圖的相同點是：都是用一個單位長度表示一定數量；不同點是：條形統計圖是根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列，優點是很容易看出數量的多少；折線統計圖是根據數量的多少描出點，然后把這些點用直線連起來，優點是不僅能看出數量的多少，還能反映出數量的增減變化情況?！驹斀狻織l形統計圖的制作方法與折線統計圖的制作方法不同，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了條形統計圖和單式折線統計圖的特點及繪制，要根據它們的制作特點進行分析。13、×【詳解】略14、×【分析】因為“總數÷份數＝平均數”，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高，小剛是所在班級的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據此解答即可?！驹斀狻恳驗樾偹诎嗉壍钠骄砀呤?35厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高；所以小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵：應明確平均數的含義，理解平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。15、×【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻恳驗?＋5＝13（厘米）13厘米＝13厘米；所以用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒不能圍成一個三角形。原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析，牢記“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”。16、×【分析】兩個等底等高的三角形不一定形狀相同，只用完全相同的兩個三角形才能拼成一個平行四邊形，由此解答即可。【詳解】兩個等底等高的三角形不一定能拼成一個平行四邊形，原題說法錯誤；故答案為：×?！军c睛】本題主要考查了三角形的面積推導過程，等底等高并不能保證形狀相同。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【解析】略18、C【詳解】估算可以把80.8看作80,，49看作50，然后估算出積即可判斷最接近哪個數字．80.8×49≈4000故答案為C19、A【分析】根據題意可知，一枚1元的硬幣大約重6克，10000枚1元硬幣的質量為6×10000克?？伺c千克之間的進率是1000，據此將克換算成千克即可?！驹斀狻?×10000＝60000（克）＝60（千克）故答案為：A?！军c睛】本題考查整十、整百、整千數與一位數的乘除法。把低級單位換算成高級單位時，除以單位間的進率。20、A【解析】略21、B【分析】觀察圖形可知，等邊三角形的邊長為x，正方形的邊長為x。該組合圖形的周長為等邊三角形的兩條邊長加上正方形的三條邊長，即2x＋3x。【詳解】2x＋3x＝5x則它的周長是5x。故答案為：B。【點睛】明確等邊三角形和正方形的邊長均為x是解決本題的關鍵。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、300；240；6900；3507；9001000；1170；36；900；114【分析】根據整數四則運算的計算方法進行計算即可。【詳解】5×60＝300720÷3＝240230×30＝6900501×7＝350730×30＝90025×40＝1000130×9＝117073－37＝3645×20＝90086＋14×2＝86＋28＝114【點睛】本題考查了學生基本的口算能力，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。23、6732【分析】4.87-1.66+5.13-2.34可運用加法交換律、結合律及減法的性質進行簡算；3200÷25÷4應用的是除法的性質。154÷[2×（634-623）]先算小括號里的減法、再算小括號外面的乘法、最后算中括號外面的除法?！驹斀狻?.87-1.66+5.13-2.34=4.87+5.13?1.66?2.34=（4.87+5.13）?（1.66+2.34）=10?4=6154÷[2×（634-623）]=154÷[2×11]=154÷22=73200÷25÷4=3200÷（25×4）=3200÷100=32【點睛】遵循運算順序、靈活運用運算律、仔細觀察再動筆。24、21.6【分析】一個數減去7.31等于14.29，根據加法與減法的互逆關系可知，這個數是14.29＋7.31＝21.6?！驹斀狻?4.29＋7.31＝21.6答：這個數是21.6?！军c睛】本題根據加法與減法的互逆關系可知，差＋減數＝被減數。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕治鲞B線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、70元【解析】100-15.8-14.2=70（元）28、135.72米【分析】兩天共修路的長度＝第一天修路的長度＋第二天修路的長度，其中第二天修路的長度＝第二天修路的長度×第二天修路長度是第一天的倍數，據此代