安徽省六安市（新版）2024小學語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

fèndòutáiwānyǒuyìrénmínhànzú

2、填空題（每題2分共5題）

1）.默寫《夜書所見》及作者。

夜書所見

作者：______

__________，__________。

__________，__________。2）.根據課文內容填空。

（1）《望天門山》作者是________（朝代）詩人________。詩中描繪的景物有

__________，本詩共四句，前兩句側重于寫天門山的________（①山川之勢②行船感受），后兩句側重于寫天門山的_______。（①山川之勢②行船感受）

（2）《飲湖上初晴后雨》的作者是________（朝代）詩人________。詩人對________的景色進行了贊美。本詩共四句，請默寫后兩句：________。

（3）《望洞庭》的作者是________（朝代）詩人_________。在詩中，詩人采用了__________的修辭手法，形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句，請默寫后兩句：___________，___________。3）.把下面成語補充完整。

手忙(

)(

)面紅(

)(

)(

)(

)云淡

百(

)百(

)提心(

)(

)鴉雀(

)(

)

金(

)飄(

)四(

)八(

)4）.我會寫筆順并按要求填空。

（1）“心”的筆順________，共()筆。

（2）“東”的筆順________，第二筆是()。

（3）“后”的筆順________，第二筆是()。

（4）“尺”的筆順________，第一筆是()。

（5）“巴”的筆順________，第四筆是()。5）.寫出下列字的部首。

國(

)你(

)狗(

)筆(

)把(

)

早(

)紅(

)過(

)包(

)問(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《棉花姑娘》一文中，（）只會捉田里的害蟲。A．啄木鳥B．燕子C．青蛙2）.上面這個故事中主人公的行為可以用哪個成語來形容？恰當的是（）

A．自欺欺人B．多此一舉C．疑神疑鬼3）.右圖這個成語故事的名字是（）

A．杯弓蛇影B．畫蛇添足C．葉公好龍4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.我會按要求完成下面練習。

（1）、他花了兩年時間完成了這項科研課題。（調換詞序句意不變）

_________________________________________________________

（2）、英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）

________________________________________________________

（3）、只要我們都講衛生，健康和疾病就有保證。（修改病句）

________________________________________________________

（4）我勸天公重抖擻，___________________________。（補充詩句）

（5）莫愁前路無知己，___________________________。（補充詩句）5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

與其錦上添花手有余香

予人玫瑰急時有人幫

平時肯幫人不如雪中送炭2）.成語中的“雞”（連一連）

最小氣的雞聞雞起舞

最刻苦的雞小肚雞腸6、排序題（每題5分共2題）

1）.請根據課文順序，重新排列下列內容，將序號填寫在橫線上。

①“好的故事”的破滅。

②夢中回憶故鄉山陰道上美的人美的事。

③舊歷正月初五深夜的情況，引出夢境中“好的故事”。

④夢中幻想的“無數美的人和美的事”。

_____——_____——_____——_____2）.句子排序。

()山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮!這里的風景多么美麗!

()藍藍的天空飄著一片片白云。

()不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方?這是我可愛的家鄉。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤。

1．琥珀是松脂球。(

)

2．琥珀的形成差不多要上萬年。(

)

3．琥珀里都要有兩只蟲子。(

)

4．琥珀只可以作裝飾品。(

)

5．海洋與琥珀的形成有關。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀下面的詩句，完成有關的問題。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．詩句的大體意思是：____________________

2．詩句中的兩個字用得極為傳神，一個是“盡”字，一個是“又”字。“盡”字寫出了__________，“又”字寫出了______________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

每個人都有自己喜愛的東西，像琦君筆下的桂花，馮驥才眼中的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么？它是什么樣子的？你又是怎樣得到它的？它為什么會成為你的心愛之物，你和它之間又有什么樣的故事呢？

請你圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1．解釋加點字在文中的意思。

走___________因___________

釋___________冀___________

2．用“/”給下面的句子劃分節奏。（一處即可）

因釋其耒而守株

3．用自己的話寫出下列句子的意思。

（1）兔走觸株，折頸而死。

___________________________________________________

（2）因釋其耒而守株，冀復得兔。

_________________________________________________

4．農夫為什么會被宋國人笑話？你從中明白一個什么道理？

_______________________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀①有一天，一只小井蛙對來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都（潮嘲）笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了！這回我（立下樹下）雄心壯志，訂好學習計劃，兩年內成為一名知識淵博的學者！不信你瞧，我的學習計劃都訂好了！”大概是由于過分激動吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看樣子真要發奮干一（番場）事業呢！②畫眉鳥說：“井蛙弟弟訂了計劃可得努力去實現呦！好吧，兩年后我聽你的好消息。”說完，就飛走了。③小井蛙愛不釋手地看著自己的宏偉計劃，越看心里越美。他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍，心想，這一來當上學者就更有把握啦！④第二天，小井蛙拿出一本書，翻開看了幾行，喲，看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等精力充沛了，再來啃這本厚書也不遲。⑤一個星期后，當他第二次拿起書的時候，忽然想起：蝌蚪們不是約我今天去做游戲嗎？去不去呢？小井蛙又想：兩年的時間還長呢，先去玩，明天再看書吧！⑥從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點酸脹酸脹的，不過精神還是挺不錯。他正準備看書，抬頭一望，圓圓的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼呢！小井蛙的心又動了：這么好的天氣不賞賞月，開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧！⑦這樣一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”⑧“誰呀？這么早就來吵吵，煩死了！”小井蛙嘟囔了一句。“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學者的。太陽都曬著屁股了，你怎么還沒起床呀？”⑨小井蛙一翻身爬起來，張開嘴巴，攤開雙手，半天說不出一句話來。1．將第一小節中括號里不恰當的字詞劃去。

2．根據上下文可以推測詞語“愛不釋手”的含義是_________________。

3．小井蛙立下志向是________________；而它做的時候卻是___________________；結果是_________________________。

4．觀察文中畫線句子，你知道應該用什么語氣來讀畫眉姐姐的話嗎？為什么？

__________________________

5．讀完這篇短文，你覺得文章可以取個什么題目？把它填上面的橫線上。

6．看到張開嘴巴說不出話的小井蛙，你想對它說些什么？

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。（用“√”標出）

（妙抄）寫（傍旁）晚（稱秤）體重心（晴情）

山（峰鋒）愛（帶戴）難（到道）（喝渴）水2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

1．我轉（zhuǎnzhuàn）了三圈兒也沒找著他。

2．葡萄溝是個好（hàohǎo）地方，那里有數不盡的葡萄，還有熱情好（hàohǎo）客的維吾爾老鄉。

3．媽媽干（gāngàn）了一早上的活兒，終于把房子收拾干（gāngàn）凈了。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）蜻蜓飛得那么快，不會追得上。（改為反問句