2024-2025學年統編版語文九年級上冊-第4課-丑奴兒-書博山道中壁【課件】_第1頁
2024-2025學年統編版語文九年級上冊-第4課-丑奴兒-書博山道中壁【課件】_第2頁
2024-2025學年統編版語文九年級上冊-第4課-丑奴兒-書博山道中壁【課件】_第3頁
2024-2025學年統編版語文九年級上冊-第4課-丑奴兒-書博山道中壁【課件】_第4頁
2024-2025學年統編版語文九年級上冊-第4課-丑奴兒-書博山道中壁【課件】_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾走近作者辛棄疾（1140－1207），字幼安，號稼軒。歷城（今山東濟南）人。南宋詞人。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。有《稼軒長短句》存世。寫作背景

此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創作時間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風景優美，他卻無心賞玩。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。詩詞誦讀

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾人年輕的時候不知道什么是愁苦的滋味，喜歡登上高樓。喜歡登上高樓，為寫一首新詞沒有愁苦而硬要說愁。現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻

最終沒有說。想說卻最終沒有說，卻說“好一個涼爽的秋天啊”！詞意：

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

詞的上片，作者著重回憶少年時代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓，憑欄遠眺。詩詞賞析

少年時代，風華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。首句“少年不識愁滋味”是上片的核心。

作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個“愛上層樓”，同首句構成因果復句，后一個“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強說愁”結成因果關系。這一疊句的運用，把兩個不同的層次聯系起來，將上片“不識愁”的這一思想表達得十分完整。亮點解讀

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！

詞的下片，表現自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對于這個“愁”字有了真切的體驗。

作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權同心協力，共建恢復大業。誰知，南宋政權對他招之即來，揮之即去，他不僅報國無門，而且還落入削職閑居的境地，“一腔忠憤，無處發泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見。

作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結構用法上也與上片互為呼應。這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來，作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。亮點解讀

后一個“欲說還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當時投降派把持朝政的情況下，抒發這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉而言天氣。“天涼好個秋”這句結尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。課堂小結

這首詞，通過“少年”“而今”，無愁、有愁的對比，表現了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統治集團的諷刺和不滿。在藝術手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論