2022-2023學(xué)年（上）七年級(jí)期末試卷數(shù)學(xué)（人教版）注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，三個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間90分鐘．請(qǐng)用黑色水筆直接答在答題卷上．2．答卷前將答題卷密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚．一、選擇題（每小題3分，共30分）下列各小題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案前的代號(hào)字母填涂在答題卷上指定位置．1.下列平面圖形中，經(jīng)過折疊能圍成一個(gè)正方體的是（）A. B.C. D.2.疫情期間，某市紅十字會(huì)累計(jì)接收社會(huì)各界愛心人士捐贈(zèng)口罩、隔離衣、手套等88批次物資，價(jià)值約元，則用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）A. B. C. D.3.如圖，數(shù)軸的單位長(zhǎng)度為1，如果點(diǎn)A表示的數(shù)是，那么點(diǎn)B表示的數(shù)是（）A. B.0 C.1 D.24.有理數(shù)，，0，中，絕對(duì)值最大的數(shù)是（）A. B. C.0 D.5.下列判斷正確的是（）A.是二次三項(xiàng)式 B.的系數(shù)是2C.與不是同類項(xiàng) D.單項(xiàng)式的次數(shù)是56.一個(gè)幾何體由4個(gè)相同的小正方體搭成，從正面看和從左面看到的形狀圖如圖所示，則原立體圖形不可能是（）A. B. C. D.7.下列方程中，解為的是（）A. B. C. D.8.下列圖中的也可以用表示的是（）A. B.C. D.9.“盈不足問題”作為我國(guó)數(shù)學(xué)的古典問題，在2000多年前的《九章算術(shù)》一書中就有很詳盡而深刻的闡述．書中記載：今有人買雞，人出九，盈十一；人出六，不足十六．問人數(shù)、物價(jià)各幾何？意思是：有若干人一起買雞，如果每人出9文錢，就多出11文錢；如果每人出6文錢，就相差16文錢．買雞的人數(shù)、雞的價(jià)錢各是多少？若設(shè)雞的價(jià)錢是文錢，根據(jù)題意列一元一次方程正確的是（）A. B. C. D.10.如圖，下列各三角形中的三個(gè)數(shù)之間均具有相同的規(guī)律，根據(jù)此規(guī)律，最后一個(gè)三角形中y與n之間的關(guān)系是（）Ay=2n+1 B.y=2n+n C.y=2n+1+n D.y=2n+n+1二、填空題（每小題3分，共15分）．11.高速公路的建設(shè)帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展．在高速公路的建設(shè)中，通常要從大山中開挖隧道穿過，把道路取直，以縮短路程．這樣做蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是____________．12.礦井下A，B，C三處的高度分別是m，m，m，那么最高處比最低處高_(dá)_____m．13.比較大小：______（填“”、“”、“”）14.當(dāng)_________________時(shí)，多項(xiàng)式中不含項(xiàng)．15.將一張長(zhǎng)方形的紙按照如圖所示折疊后，點(diǎn)C、D兩點(diǎn)分別落在點(diǎn)、處，若EA平分，則_________．三、解答題（本大題共8題，共75分）16計(jì)算：．17.把下列各數(shù)數(shù)軸上表示出來，并用“”號(hào)把它們連接起來．，，0，，．18.化簡(jiǎn)并求值：，其中，．19.解方程．20.某校七年級(jí)組織知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答．下表記錄了其中4個(gè)參賽者的得分情況．參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B382C76D1040（1）補(bǔ)全表格；（2）參賽者說他得85分，請(qǐng)你判斷可能嗎？并說明理由．21.某風(fēng)景名勝區(qū)的原門票價(jià)格是：成人票每張100元，學(xué)生票每張80元．為吸引游客，風(fēng)景名勝區(qū)管委會(huì)決定實(shí)行打折優(yōu)惠，其中成人票打8折，學(xué)生票打6折．（1）設(shè)某旅游團(tuán)有成人x人，學(xué)生y人，請(qǐng)用含x、y的代數(shù)式表示出該旅游團(tuán)打折后所付的門票費(fèi)；（2）若某旅游團(tuán)的成人比學(xué)生多12人，所付門票費(fèi)比不打折少1228元，求該旅游團(tuán)成人和學(xué)生各有多少人？22.閱讀下面材料：數(shù)學(xué)課上，老師給出了如下問題：如圖1，，平分，若，請(qǐng)你補(bǔ)全圖形，并求的度數(shù)．小明做題時(shí)畫出了如圖2圖形，小靜說“我覺得這個(gè)題有兩種情況，小明考慮的是在外部的情況，事實(shí)上，還可能在的內(nèi)部”．請(qǐng)你完成以下問題：（1）寫出小明的解答過程；（2）根據(jù)小靜的想法，在圖3中畫出另一種情況對(duì)應(yīng)