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第四課《學會理解》一、虎寶貝講國學經典春秋戰國時期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生。不過，他老是挨墨子的責罵。有一次，墨子又責備了耕柱。耕柱覺得自己真是非常委屈，因為在許多門生之中，大家都公認耕柱是最優秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責，讓他沒面子，心里過不去。一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這么多學生當中，我竟是如此的差勁，以至于要時常遭您老人家責罵嗎？”墨子聽后，毫不動肝火：“假設我現在要上太行山，依你看，我應該要用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”耕柱回答說：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”墨子又問：“那么，為什么不用老牛呢？”耕柱回答說：“理由非常簡單，因為良馬足以擔負重任，值得驅遣。”墨子說：“你答得一點也沒有錯。我之所以時常責罵你，也只因為你能夠擔負重任，值得我一再地教導與匡正你。”二、帥虎悟“理”玉不琢，不成器，窮其一生，能遇到幾位用心雕琢璞玉的老師呢？如果真的遇到了，請記得珍惜。嚴苛的語言有時候蘊含著關愛和期望，我們要懂得體會語言背后的含義。三、“小帥虎”談身邊事大家好，我是聰明帥氣無人能比的小帥虎，今天我要給大家分享下有關于我們班的班主任，長頸鹿老師的事情。長頸鹿老師是全校出了名的“暴脾氣”，每次同學們犯錯都會受到長頸鹿老師的嚴厲批評，因此同學們都很害怕長頸鹿老師。而最害怕老師的，是體育課代表大熊同學。就在今天早上，大熊遲到了，長頸鹿老師把大熊帶到全班同學的面前，“大熊，你怎么每天都遲到，你不知道‘勤’字講的是什么意思么？如果你再這樣遲到下去，以后怎么成為國家的棟梁？你只會成為國家的‘蝗蟲’...。”只見大熊低著頭一副任你批評的樣子，長頸鹿老師可能罵累了，剛準備叫大熊回到教室，發現大熊站著又睡著了！氣的長頸鹿老師直跳腳。“大熊！馬上叫你的家長過來！！”整個走廊里充滿了長頸鹿老師憤怒的咆哮聲。大熊垂頭喪氣的回到教室，扔下書包坐在椅子上就開始抱怨：“天天都有人遲到，其他同學遲到，批評一下就算了，怎么我一遲到就請家長，太不公平了，真是個‘暴躁老師’！”就在這時，正巧長頸鹿老師從旁邊過，聽到了大雄的抱怨，原本同學想著這下有好戲看了，長頸鹿老師最不喜歡被人說成“暴躁老師”，正在大家都認為大熊又要挨批評時，長頸鹿老師嘆了一口氣，走到講臺上說：“各位同學們，老師總是批評你們，并不是因為你們很差勁，正相反，老師覺得你們還可以更加優秀，所以才對大家很嚴格，我也希望大家能夠理解老師良苦用心。”長頸鹿老師說完，就默默的離開了。這個時候大熊突然站起來，要離開教室，同座胖虎拉住了他：“大熊，你怎么還不明白老師的良苦用心，還要去找老師理論？”大熊說：“快放開我，就是因為我明白了老師的用心，我現在要去和老師道歉，并保證再也不遲到了！”“虎寶貝”提取關鍵字責罵良馬重任教導匡正《墨子訓徒》國學經典關鍵詞語謹記心間(責罵良馬重任教導匡正)百字百詞皆有根源情商口才淵源流傳五、課后作業今天我們學習了《墨子訓徒》的故事，給我們分享了幾個道理：1、玉不琢，不成器，

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