專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師題庫附下載答案第I部分單選題（50題）1.下列各句中，畫橫線成語使用正確的一項是（）。A:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工B:在今年的“排隊推動日”活動中。雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊C:運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘D:有些地方的球迷，對主隊的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿答案：D2.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是（）。A:受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙B:卵細(xì)胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙C:受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙D:卵細(xì)胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙答案：C3.按認(rèn)知與期待理論，()。A:動機(jī)力量=抱負(fù)X目標(biāo)B:動機(jī)力量=效價X期待C:動機(jī)力量=抱負(fù)X期待D:動機(jī)力量=效價X目標(biāo)答案：B4.我國實行對外開放的根本目的是（）。A:加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)B:促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立C:利用國際分工提高國民經(jīng)濟(jì)效益D:使中國經(jīng)濟(jì)與國際經(jīng)濟(jì)接軌答案：A5.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)，不正確的一組是（）。A:雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線粒體—藍(lán)綠色B:醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色C:碘液—淀粉—藍(lán)色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色D:二苯胺—DNA—藍(lán)色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色答案：B6.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B:形式練習(xí)說C:關(guān)系說D:相同要素說答案：A7.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A:記憶現(xiàn)象B:創(chuàng)造性C:定勢現(xiàn)象D:遷移現(xiàn)象答案：D8.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:havedoneB:bedoneC:havebeendoneD:do答案：C9.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A:講授新教材B:組織教學(xué)C:鞏固新教材D:檢查復(fù)習(xí)答案：A10.吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”這說明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A:和同為一家B:設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄C:武力征服關(guān)系D:戰(zhàn)爭對抗關(guān)系答案：A11.以下作品當(dāng)中,（）不是新古典……的作品A:《大宮女》B:《荷拉斯兄弟宣誓》C:《馬拉之死》D:《薩賓婦女》答案：A12.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A:先慢后快B:先快后慢C:直線減慢D:直線增快答案：B13.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種（）。A:意志狀態(tài)B:思維狀態(tài)C:情緒狀態(tài)D:記憶狀態(tài)答案：C14.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A:不起主導(dǎo)作用B:決定作用C:主導(dǎo)作用D:基礎(chǔ)作用答案：C15.下列貨幣中，北宋時期開始使用的是()。A:開元通寶B:半兩錢C:“交子”D:空首布答案：C16.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例實施辦法》B:《教師資格條例》C:《教師資格認(rèn)定過渡辦法》D:《中華人民共和國教師法》答案：D17.某人棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是由于（）引起。A:生殖細(xì)胞突變B:染色體變異C:基因重組D:體細(xì)胞突變答案：D18.產(chǎn)品策略包括（）。A:包裝策略B:產(chǎn)品組合策略C:產(chǎn)品生命周期D:品牌與商標(biāo)策略答案：B19.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:課外活動B:課堂C:學(xué)習(xí)D:交往答案：D20.專家型教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A:開門見山式B:實驗式C:導(dǎo)人式D:迂回曲折式答案：C21.師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A:依附B:授受C:民主平等D:相互促進(jìn)答案：C22.通過準(zhǔn)備問題，面向全體學(xué)生交流，對過程及時總結(jié)是()運用時應(yīng)注意的事項。A:實驗法B:講授法C:討論法D:談話法答案：C23.1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是()。A:辛亥革命取得了徹底勝利B:為南京臨時政府的成立創(chuàng)造了條件C:中國從此結(jié)束了封建制度D:袁世凱在北京正式就任臨時大總統(tǒng)答案：D24.下列關(guān)于貝克特《等待戈多》的說法，錯誤的一項是（）。A:《等待戈多》的作者薩繆爾?貝克特是荒誕派戲劇的代表作家，同時又是新小說的重要作家B:《等待戈多》是貝克特的代表作，也是荒誕派戲劇的經(jīng)典作品，對世界當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響。C:《等待戈多》乃是現(xiàn)代哲學(xué)之濃縮，劇本具有廣泛的寓意和濃厚的哲學(xué)氣息D:《等待戈多》作為一部巨作，情節(jié)豐富生動，運用滑稽的語言描寫反映了人物內(nèi)心的沖突，對周而復(fù)始的時間在人物內(nèi)心中的掙扎描寫得淋漓盡致答案：D25.以七音為低音的七和弦是七和弦的()。A:第四轉(zhuǎn)位B:第二轉(zhuǎn)位C:第三轉(zhuǎn)位D:第一轉(zhuǎn)位答案：C26.企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實施包括（）。A:合理配置資源，制定預(yù)算和規(guī)劃B:調(diào)動群體的積極性，實現(xiàn)戰(zhàn)略計劃C:建立管理支持系統(tǒng)，實現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制D:建立與實施經(jīng)營戰(zhàn)略相適應(yīng)的企業(yè)組織答案：D27.奧爾夫教學(xué)法包括三方面，節(jié)奏、旋律練習(xí)和()。A:柯爾文手勢B:首調(diào)唱名法C:視唱練耳D:基本形體動作教學(xué)答案：D28.雕塑作品《加萊義民》是法國雕塑大師（）的風(fēng)格A:呂德B:費爾南斯德C:羅丹D:貝尼尼答案：C29.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）。A:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B:蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)C:氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基D:細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與答案：A30.常見異常心理特征不包括（）A:意志行為障礙B:情感障礙C:認(rèn)知障礙D:心理障礙答案：D31.--Sorry,I′mlate.A:worksB:doesC:staysD:counts答案：D32.在實施經(jīng)營戰(zhàn)略計劃過程中，調(diào)動群體的積極性具體包括（）。A:邀請員工參與戰(zhàn)略計劃的制定B:改變員工價值觀念C:培養(yǎng)員工追求高績效精神D:完善各種規(guī)章制度答案：C33.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:隱私權(quán)B:身心健康權(quán)C:人身自由權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：D34.產(chǎn)業(yè)市場與消費者市場具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場有一些顯著的特點，包括（）。A:需求缺乏彈性B:需求具有派生性C:購買者集中在少數(shù)地區(qū)D:需求有較大的波動性答案：C35.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A:形象B:知覺C:深層特征的D:表面特征的答案：C36.在職業(yè)活動中，踐行“合作”的基本要求是（）。A:公平競爭B:有求必應(yīng)C:唯利協(xié)作D:求同存異答案：D37.建設(shè)和諧文化是構(gòu)建和諧社會的重要條件，建設(shè)和諧文化的根本是（）。A:建設(shè)社會主義新農(nóng)村B:建立合理的收入分配制度C:構(gòu)建社會主義核心價值體系D:加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)答案：C38.下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A:海韻B:問C:賣布謠D:教我如何不想他答案：A39.______thathewouldgetapromotionsoon,hefeltgratefulandworkedevenharder.A:BeenconvincedB:HavingconvincedC:ConvincedD:Convincing答案：C40.--Areyougoingtothebasketballgame?A:lessB:highlyC:fartooD:somuch答案：C41.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A:科爾伯格B:班杜拉C:皮亞杰D:麥克費爾答案：C42.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。A:對課堂紀(jì)律的影響B(tài):學(xué)生聽課效果C:對人際關(guān)系的影響D:后進(jìn)生的感受答案：C43.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合。A:應(yīng)聯(lián)系生活中的實際問題開展學(xué)習(xí)活動B:應(yīng)以提高語文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)C:主要由教師自行設(shè)計和組織相關(guān)探究活動D:應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力答案：C44.調(diào)查法中技術(shù)性最強(qiáng)的方法是（）。A:談話法B:觀察法C:問卷法D:測驗法答案：D45.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:科學(xué)技術(shù)B:生產(chǎn)力水平C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:文化水平答案：C46.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。A:王實甫B:馬致遠(yuǎn)C:白樸D:關(guān)漢卿答案：D47.關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是（）。A:心理危機(jī)的后果具有模糊性。B:心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。C:心理危機(jī)的應(yīng)對缺乏萬能和速效的方案D:心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。答案：B48.在音樂中，音程()可用來渲染緊張、不安的氣氛。A:D—AB:E—FC:C—GD:G—B答案：B49.GeorgeBernardShawwasanIrishdramatist,literarycritic,socialistspokesmanandaleading___________inthe20thcenturytheater.A:figureB:statusC:functionD:feature答案：A50.下列歌曲片段的曲作是（）。A:舒爾曼B:德爾松C:西貝柳斯D:韋伯答案：D第II部分多選題（50題）1.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動發(fā)展的決定力量B:實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向C:實踐活動發(fā)展的規(guī)范因素D:實踐活動的精神驅(qū)動力答案：B、C、D2.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)答案：C3.在社會主義國家，守法的主體有（）A:國家B:行政機(jī)關(guān)C:公民個人D:社會組織答案：B、C、D4.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的正向功能B:教育的隱性功能C:教育的社會功能D:教育的個體功能答案：C、D5.運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:恰當(dāng)?shù)谋頁P和批評B:加強(qiáng)與家長的溝通C:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D:發(fā)現(xiàn)問題及時處罰答案：A、B、C6.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:角色規(guī)范B:設(shè)施環(huán)境C:規(guī)章制度D:保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài)答案：A、C、D7.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗，數(shù)量化指標(biāo)明確D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、B、D8.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:如何教B:學(xué)與教之間的相互作用C:如何學(xué)D:解決學(xué)生的心理問題答案：A、B、C9.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是（）A:系統(tǒng)性B:均衡性C:選擇性D:綜合性答案：B、C、D10.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識的獲得B:知識應(yīng)用C:知識鞏固D:知識編碼答案：A、C11.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)B:罷免校長C:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：A、C、D12.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于（）。A:咨詢性會談B:治療性會談C:鑒別性會談D:危機(jī)性會談答案：B13.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:人生價值教育B:形勢政策教育C:基本國情教育D:愛國主義教育答案：B、C、D14.[單選題]心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解、體驗及表達(dá)，被稱為（）。A:移情B:共情C:真誠D:尊重答案：B15.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:可分為三部分內(nèi)容B:做出肯定回答需評估效果C:適用于16歲以上群體D:文化程度在初中或初中以上答案：B、D16.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A:學(xué)科本位B:回歸生活C:全人發(fā)展D:科學(xué)與人文整合答案：B、C、D17.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突B:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式C:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映D:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)答案：A、C、D18.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育全民化B:教育終身化C:教育民主化D:教育信息化答案：A、B、C、D19.私了A:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人C:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者D:小說塑造形象時運用了多種手法，對李家夫婦的塑造運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神答案：C、D20.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育影響連貫性原則D:教育影響一致性原則答案：A、C、D21.下列屬于精加工策略的方法是（）A:聯(lián)想法B:類比法C:比較法D:拓展與引申答案：A、B、C、D22.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一片駿馬馳騁的牧場D:一處鬧哄哄的集市答案：B23.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:主體性B:全面性C:實踐性D:適應(yīng)性答案：A、B、C24.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結(jié)論有（）(常考)A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久B:有意義材料比無意義材料更容易識記C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響答案：A、B、C25.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)B:法律為保障C:道德為支撐D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C26.關(guān)于一般心理問題的特點，錯誤說法是（）。單選A:反應(yīng)不強(qiáng)B:內(nèi)容泛化C:近期發(fā)生D:原因明確答案：B27.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:為人師表答案：A、C、D28.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:社會因素D:主觀努力答案：A、D29.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:經(jīng)典條件反射B:高級條件反射C:工具條件反射D:操作條件反射答案：A30.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:中國傳統(tǒng)文化中的精華B:孫中山的三民主義思想C:馬克思列寧主義D:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播答案：A、C31.下列選項屬于簡譜里的音符的是()。A:二分音符B:四分音符C:全音符D:六十四分音符答案：A、B、D32.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:一一檢驗法B:算法C:逆推法D:手段—目的分析法答案：C、D33.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:統(tǒng)一性與差異性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:各成分具有層次性答案：B、C、D34.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法C:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、B、D35.氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）A:速度B:靈活性C:強(qiáng)度D:指向性答案：A、B、C、D36.以下哪些說法是正確的（）A:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)B:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答C:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗學(xué)生知識掌握的程度D:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答答案：A、C37.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》把()作為重點任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:學(xué)習(xí)能力B:創(chuàng)新精神C:社會責(zé)任感D:實踐能力答案：B、C、D38.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實足年齡除以心理年齡B:心理年齡除以實足年齡C:實足年齡減去心理年齡D:心理年齡乘以實足年齡答案：B39.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A:教育性B:技能性C:娛樂性D:生存性答案：A、B、C40.“一帶一路”是對()的簡稱。A:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“古代絲綢之路”D:“21世紀(jì)海上絲綢之路”答案：A、B、D41.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“后邊等著去”B:“我解決不了，愿意找誰找誰去”C:“我就這態(tài)度”D:“有完沒完”答案：A、B、C、D42.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:按時獲得薪水和報酬C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、C、D43.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：A、C、D44.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教學(xué)思想B:教育現(xiàn)象C:教育理論D:教育問題答案：B、D45.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)